一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我的家教案 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)我的家教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《一年級(jí)品德與生活上冊(cè)我的家教案》北師大版，本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.家庭成員的認(rèn)識(shí)：介紹家庭中的親人，如父母、兄弟姐妹等，并了解他們?cè)诩彝ブ械慕巧?/p>

2.家庭規(guī)則：學(xué)習(xí)家庭生活中的基本規(guī)則，如守時(shí)、整理個(gè)人物品、禮貌用語(yǔ)等。

3.家庭活動(dòng)：了解家庭成員一起進(jìn)行的日?；顒?dòng)，如共進(jìn)晚餐、一起閱讀、戶外運(yùn)動(dòng)等。

4.孝敬父母：培養(yǎng)孩子尊敬父母、關(guān)心家人的品質(zhì)，學(xué)會(huì)向父母表達(dá)感謝和愛意。

5.家庭環(huán)境：認(rèn)識(shí)家庭環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)保持家庭衛(wèi)生、綠化和美化家庭環(huán)境的方法。

6.安全意識(shí)：培養(yǎng)孩子在家庭中注意安全，避免危險(xiǎn)行為，如不觸摸電源、不玩火等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會(huì)責(zé)任感：通過了解家庭成員的角色和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生在家庭中承擔(dān)適當(dāng)責(zé)任的意識(shí)。

2.家庭美德：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和幫助家人，傳承家庭美德，培養(yǎng)良好的家庭觀念。

3.自律意識(shí)：養(yǎng)成遵守家庭規(guī)則的習(xí)慣，提高自律意識(shí)，為家庭和諧貢獻(xiàn)力量。

4.人際溝通：學(xué)會(huì)與家人有效溝通，表達(dá)情感和需求，增進(jìn)家庭成員間的相互理解。

5.安全意識(shí)：增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握家庭生活中的基本安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

6.環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)關(guān)注家庭環(huán)境、積極參與家庭環(huán)保活動(dòng)的習(xí)慣，提高環(huán)保素養(yǎng)。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于童年時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，有著強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。在《品德與生活》課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生在以下方面表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和需求：

1.學(xué)生層次：

（1）認(rèn)知層次：一年級(jí)學(xué)生的思維以具體形象思維為主，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)依賴于直觀感受和實(shí)際操作。在家庭相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要通過具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來理解和掌握家庭觀念、家庭規(guī)則等內(nèi)容。

（2）情感層次：學(xué)生對(duì)家庭的情感依戀較強(qiáng)，對(duì)父母和親人充滿信任和敬愛。這為課程中家庭美德、孝敬父母等方面的教育提供了良好的情感基礎(chǔ)。

2.知識(shí)、能力方面：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)家庭成員、家庭規(guī)則等有一定的了解，但尚不全面，需要在課程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。

（2）能力方面：學(xué)生在家庭生活中表現(xiàn)出一定的自理能力，如整理個(gè)人物品、簡(jiǎn)單家務(wù)等，但在自律、溝通和安全意識(shí)方面仍有待提高。

3.素質(zhì)方面：

（1）家庭美德：學(xué)生在家庭中受到一定程度的家庭教育，具備一定的家庭美德，如尊敬父母、關(guān)心家人等。

（2）行為習(xí)慣：學(xué)生在家庭中養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，但部分學(xué)生可能存在不良習(xí)慣，如拖延、任性等，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）正面影響：學(xué)生對(duì)家庭的信任和敬愛，有利于課程中家庭美德、孝敬父母等方面的教育。學(xué)生的求知欲和探索精神，有助于激發(fā)他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

（2）負(fù)面影響：學(xué)生在自律、溝通和安全意識(shí)方面的不足，可能導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)困難。此外，不良行為習(xí)慣可能影響學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

1.采用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)家庭相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。

2.關(guān)注學(xué)生情感需求，強(qiáng)化家庭美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭觀念。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、溝通能力和安全意識(shí)，提高學(xué)生的生活素養(yǎng)。

4.針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，采取有效措施，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。

5.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課程教學(xué)的實(shí)效性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《一年級(jí)品德與生活上冊(cè)我的家教案》北師大版教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。

-教師準(zhǔn)備教案、教學(xué)大綱和課堂活動(dòng)指導(dǎo)書，以便于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與家庭成員、家庭規(guī)則、家庭活動(dòng)等相關(guān)的圖片，用以直觀展示家庭生活的各個(gè)方面。

-制作家庭結(jié)構(gòu)圖、家庭角色圖表，幫助學(xué)生理解家庭成員之間的關(guān)系和各自的角色。

-搜集一些關(guān)于家庭和諧、孝敬父母的短視頻或動(dòng)畫，用于激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和討論。

-準(zhǔn)備家庭規(guī)則示例卡，展示不同家庭中的規(guī)則，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)區(qū)域，包括講授區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)等，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)。

-講授區(qū)：設(shè)置在教室前方，用于教師講解知識(shí)點(diǎn)和引導(dǎo)討論。

-討論區(qū)：將學(xué)生分成小組，每組圍坐在一起，方便進(jìn)行小組討論和家庭角色扮演等活動(dòng)。

-展示區(qū)：用于展示學(xué)生的作品和思考過程，鼓勵(lì)學(xué)生分享和交流。

-教室墻壁張貼與家庭主題相關(guān)的海報(bào)，如“家庭美德”、“安全小常識(shí)”等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備一些家庭主題的故事書和繪本，供學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)家庭概念的理解。

-準(zhǔn)備一些家庭活動(dòng)卡片，包含不同的家庭活動(dòng)建議，用于學(xué)生課后實(shí)踐和親子活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括家庭成員圖片、家庭規(guī)則示例卡等，要求學(xué)生提前熟悉教材相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“家庭成員和家庭規(guī)則”，設(shè)計(jì)問題如“你的家庭成員有哪些？”“你能遵守哪些家庭規(guī)則？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材，觀察家庭成員圖片，了解家庭規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的答案或疑問通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭成員和家庭規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于家庭和諧的故事，引出家庭規(guī)則的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭規(guī)則的定義、作用和如何遵守家庭規(guī)則。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“我家的規(guī)則”，角色扮演家庭場(chǎng)景，強(qiáng)化學(xué)生的人際溝通能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽故事，思考家庭規(guī)則的重要性。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，積極參與，體驗(yàn)家庭規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解家庭規(guī)則的概念和重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和實(shí)踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的合作意識(shí)和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)，掌握人際溝通技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置學(xué)生繪制“我的家庭樹”和編寫“家庭規(guī)則小手冊(cè)”。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、視頻，幫助學(xué)生深入了解家庭文化。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成家庭樹和規(guī)則小手冊(cè)的制作，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，了解不同家庭的文化差異。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的關(guān)于家庭規(guī)則和家庭成員的知識(shí)點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和文化理解。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法和能力的提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與家庭成員相關(guān)的繪本和故事書，如《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等，這些書籍通過生動(dòng)的故事情節(jié)，幫助學(xué)生理解家庭親情和關(guān)愛。

-有關(guān)家庭規(guī)則和家庭生活的兒童節(jié)目或動(dòng)畫片，如《黑貓警長(zhǎng)》中的家庭規(guī)則教育片段，通過有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭規(guī)則的重要性。

-家庭美德教育視頻，如孝敬父母、尊老愛幼等方面的短片，通過真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到家庭美德的實(shí)踐價(jià)值。

-家庭活動(dòng)案例分享，包括親子游戲、家庭聚會(huì)、戶外運(yùn)動(dòng)等，為學(xué)生提供豐富的家庭活動(dòng)參考。

-安全教育方面的資料，如家庭用電、用火安全常識(shí)，以及防拐騙、防溺水等安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與父母共同閱讀與家庭成員相關(guān)的繪本和故事書，增進(jìn)家庭成員間的感情交流，培養(yǎng)家庭閱讀氛圍。

-學(xué)生可以觀看有關(guān)家庭規(guī)則和家庭生活的兒童節(jié)目或動(dòng)畫片，與父母一起討論節(jié)目中的家庭規(guī)則，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看家庭美德教育視頻，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)孝敬父母、尊老愛幼等家庭美德，并付諸實(shí)踐。

-學(xué)生可以與家人一起嘗試家庭活動(dòng)案例分享中的活動(dòng)，如舉辦家庭聚會(huì)、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等，增進(jìn)家庭成員間的默契與合作。

-教師和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生了解并掌握家庭生活中的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。典型例題講解例題1:家庭成員的認(rèn)識(shí)

題目:請(qǐng)描述你的家庭成員，包括他們的名字和他們?cè)诩彝ブ械慕巧?/p>

解答:

我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和妹妹。爸爸是家庭的支柱，他負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家。媽媽是家庭的主婦，她負(fù)責(zé)照顧家務(wù)和我們的日常生活。哥哥比我大，他正在讀高中，經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)。妹妹比我小，她還在上幼兒園，非?？蓯?。

例題2:家庭規(guī)則的理解

題目:請(qǐng)列舉一些常見的家庭規(guī)則，并解釋它們的重要性。

解答:

常見的家庭規(guī)則包括按時(shí)睡覺、做家務(wù)、不吵架、尊敬長(zhǎng)輩等。這些規(guī)則有助于維護(hù)家庭的和諧與秩序，讓家庭成員之間相互尊重，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。

例題3:家庭活動(dòng)的描述

題目:請(qǐng)描述一次你最喜歡的家庭活動(dòng)，并解釋為什么你喜歡它。

解答:

我最喜歡的家庭活動(dòng)是周末一起去公園野餐。我喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槲覀兛梢砸黄饻?zhǔn)備食物，一起玩耍，一起享受大自然的美好。這個(gè)活動(dòng)讓我們更加親近，增進(jìn)了家庭成員之間的感情。

例題4:孝敬父母的實(shí)踐

題目:請(qǐng)舉例說明你是如何孝敬父母的。

解答:

我孝敬父母的方式包括幫助做家務(wù)，如打掃房間、洗碗等。我還會(huì)主動(dòng)關(guān)心父母的身體，提醒他們注意休息。另外，我會(huì)在父母生日時(shí)為他們準(zhǔn)備禮物，表達(dá)我的愛和感激。

例題5:家庭環(huán)境的維護(hù)

題目:請(qǐng)列舉一些維護(hù)家庭環(huán)境的方法，并解釋它們的重要性。

解答:

維護(hù)家庭環(huán)境的方法包括保持衛(wèi)生、分類垃圾、節(jié)約用水和用電等。這些方法可以保持家庭的整潔和舒適，同時(shí)也有利于環(huán)保，保護(hù)地球資源。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果，并找出需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)讓學(xué)生填寫一份關(guān)于家庭觀念和家庭規(guī)則的理解問卷，了解他們?cè)谡n堂上學(xué)到了什么，以及他們對(duì)家庭的理解是否有所提高。

其次，我