2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育的新手段新技術(shù)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育的新手段新技術(shù)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：學(xué)生能夠理解并掌握基本的安全知識(shí)，提高在日常生活中識(shí)別潛在危險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2.批判性思維和問(wèn)題解決能力：學(xué)生能夠通過(guò)分析案例，學(xué)會(huì)用批判性思維評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并提出解決問(wèn)題的策略。

3.溝通和協(xié)作能力：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生將練習(xí)如何有效地與他人溝通，并與同伴協(xié)作處理安全問(wèn)題。

4.信息素養(yǎng)：通過(guò)使用新技術(shù)手段，如安全游戲和教育軟件，學(xué)生將提高其信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何安全地獲取和使用信息。

5.法治觀念和社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)安全法規(guī)和公共秩序，學(xué)生將培養(yǎng)法治觀念，并增強(qiáng)作為社會(huì)成員的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)掌握：學(xué)生需要掌握交通安全、防火安全、防溺水、食品衛(wèi)生等方面的基本知識(shí)。

（2）自我保護(hù)能力：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，例如正確的緊急聯(lián)系方式、地震時(shí)的自我保護(hù)方法等。

（3）法律法規(guī)意識(shí)：學(xué)生了解國(guó)家安全法律法規(guī)，遵守社會(huì)公共秩序，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（4）信息素養(yǎng)提升：學(xué)生能夠安全使用網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，防止個(gè)人信息泄露。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)內(nèi)化：將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，使其在實(shí)際生活中能夠自然地應(yīng)用這些知識(shí)。

（2）緊急情況應(yīng)對(duì)：學(xué)生需要在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，例如遇到火災(zāi)、地震、溺水等突發(fā)事件時(shí)能夠采取正確的自救和互救措施。

（3）法律法規(guī)的實(shí)際運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將法律法規(guī)應(yīng)用于實(shí)際生活中，識(shí)別違法行為，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（4）信息素養(yǎng)的提高：在網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)日益普及的背景下，學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確使用這些技術(shù)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高信息安全的意識(shí)。

（5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：學(xué)生需要在小組討論和角色扮演中，提高溝通和協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

舉例說(shuō)明：

在交通安全方面，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，如紅燈停、綠燈行、佩戴安全帶等。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生在實(shí)際生活中能夠遵守交通規(guī)則，例如在馬路上行走時(shí)能夠自覺(jué)遵守交通信號(hào)燈，不闖紅燈、不在車(chē)流中穿行等。

在防火安全方面，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，如正確使用電器、不玩火等。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生在遇到火災(zāi)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，例如學(xué)會(huì)使用滅火器、撥打火警電話等。

在法律法規(guī)意識(shí)方面，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解國(guó)家安全法律法規(guī)，遵守社會(huì)公共秩序。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠?qū)⒎煞ㄒ?guī)應(yīng)用于實(shí)際生活中，例如在遇到違法行為時(shí)能夠自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

在信息素養(yǎng)提升方面，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全使用網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)日益普及的背景下，能夠自覺(jué)抵制不良信息，提高信息安全的意識(shí)。

在自我保護(hù)能力方面，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生在緊急情況下能夠冷靜應(yīng)對(duì)，例如在地震時(shí)能夠迅速采取正確的自我保護(hù)措施。四、教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法：

1.情景模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)的安全事故場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.案例分析法：通過(guò)分析具體的安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并提出解決問(wèn)題的策略。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻和音頻等資源，生動(dòng)形象地展示安全知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如安全教育網(wǎng)站和在線課程，為學(xué)生提供更多安全知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.安全軟件和游戲：運(yùn)用專門(mén)的安全教育軟件和游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

4.實(shí)物演示：通過(guò)實(shí)物演示，如滅火器的使用演示，讓學(xué)生直觀地了解安全設(shè)備的使用方法。

5.問(wèn)答互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究安全問(wèn)題，提高他們的思維能力和問(wèn)題解決能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞交通安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)交通安全故事，引出交通安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全的基本規(guī)則，如遵守交通信號(hào)燈、佩戴安全帶等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通安全課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的交通安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、正確使用安全帶、識(shí)別交通信號(hào)燈等。

2.技能提升：學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，如在過(guò)馬路時(shí)能夠自覺(jué)遵守交通信號(hào)燈，不在車(chē)流中穿行。

3.安全意識(shí)：通過(guò)案例分析和安全實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，自覺(jué)避免危險(xiǎn)行為。

4.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠安全使用網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，防止個(gè)人信息泄露。

5.法治觀念：學(xué)生了解國(guó)家安全法律法規(guī)，遵守社會(huì)公共秩序，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

6.溝通和協(xié)作能力：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生提高了溝通和協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

7.批判性思維：學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并提出解決問(wèn)題的策略。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并在生活中應(yīng)用。

9.法治觀念和社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生了解國(guó)家安全法律法規(guī)，遵守社會(huì)公共秩序，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，培養(yǎng)了法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。

10.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)安全教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.交通安全規(guī)則：

-遵守交通信號(hào)燈：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

-佩戴安全帶：前排后排都要系，保護(hù)自己和他人的安全。

-不騎車(chē)載人：確保騎車(chē)時(shí)的安全，避免發(fā)生意外。

2.交通事故案例分析：

-案例一：交通事故原因及后果分析。

-案例二：如何避免類似事故的發(fā)生。

3.自我保護(hù)技能：

-遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。

-如何正確使用滅火器。

4.法律法規(guī)意識(shí)：

-了解國(guó)家安全法律法規(guī)。

-遵守社會(huì)公共秩序，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

5.信息素養(yǎng)提升：

-安全使用網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)。

-避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高信息安全意識(shí)。

6.溝通和協(xié)作能力培養(yǎng)：

-小組討論和角色扮演活動(dòng)。

-學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全規(guī)則的重要性。

-強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)技能的掌握，如遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)意識(shí)，遵守社會(huì)公共秩序，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

-強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)提升，安全使用網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)。

-強(qiáng)調(diào)溝通和協(xié)作能力培養(yǎng)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生列舉出本節(jié)課所學(xué)的交通安全規(guī)則。

-請(qǐng)學(xué)生描述在遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明如何遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序。

-請(qǐng)學(xué)生分享如何安全使用網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)，提高信息安全意識(shí)。

-請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)討論如何與他人共同解決問(wèn)題，提高溝通和協(xié)作能力。

-請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-請(qǐng)學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的疑問(wèn)，教師進(jìn)行解答。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬交通事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器等安全設(shè)備。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行課堂問(wèn)答，檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，分享學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)。反思改進(jìn)措施（1）引入情景模擬法，通過(guò)模擬真實(shí)的安全事故場(chǎng)景，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（2）運(yùn)用案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并提出解決問(wèn)題的策略。

（3）組織小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

2.存在主要問(wèn)題

（1）教學(xué)管理方面：課堂管理不夠嚴(yán)格，