全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第三單元第14課二、《在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第三單元第14課二、《在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來源于全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第三單元第14課《在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在網(wǎng)站上發(fā)表SWF動(dòng)畫，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.了解SWF動(dòng)畫的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.掌握Flash動(dòng)畫的基本操作，如創(chuàng)建、編輯、測(cè)試和導(dǎo)出動(dòng)畫。

3.學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫，包括上傳和嵌入代碼。

4.了解發(fā)布SWF動(dòng)畫時(shí)可能遇到的問題及解決方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作，使學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出有趣的動(dòng)畫作品。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，通過學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫，使學(xué)生能夠獨(dú)立解決在發(fā)布過程中可能遇到的問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品時(shí)，要注意保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是八年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)電腦操作有一定的了解，但仍有部分學(xué)生對(duì)電腦操作不夠熟悉，需要進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些Flash動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)動(dòng)畫制作有一定的了解，但仍有部分學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫的制作流程不夠熟悉，需要進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，但仍有部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和監(jiān)督。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫制作感興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)，但對(duì)一些操作步驟不夠熟悉，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。此外，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師進(jìn)行有效的課堂管理。

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫制作感興趣，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠掌握在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的方法，提高自己的信息技術(shù)水平。

6.學(xué)習(xí)困難：部分學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫的制作流程不夠熟悉，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。此外，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師進(jìn)行有效的課堂管理。

7.學(xué)習(xí)策略：教師可以通過分組合作、實(shí)踐操作、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解Flash動(dòng)畫的基本操作和發(fā)布流程，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。

b.實(shí)踐操作法：學(xué)生通過親自動(dòng)手制作Flash動(dòng)畫，并在網(wǎng)站上發(fā)布，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

c.分組合作法：學(xué)生分組完成任務(wù)，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示Flash動(dòng)畫制作流程和網(wǎng)站發(fā)布方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：使用Flash軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作教學(xué)，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)畫制作過程。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)視頻、教程等，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

d.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)置實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

e.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的交流能力。

f.評(píng)價(jià)反饋：對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的實(shí)踐操作。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫”的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.Flash動(dòng)畫的基本操作

-創(chuàng)建和編輯動(dòng)畫元件

-導(dǎo)入和編輯圖像、聲音等媒體資源

-添加和編輯文本

-制作動(dòng)畫關(guān)鍵幀和動(dòng)畫序列

-測(cè)試和導(dǎo)出動(dòng)畫

2.在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的方法

-上傳SWF動(dòng)畫文件到網(wǎng)站服務(wù)器

-使用HTML代碼將SWF動(dòng)畫嵌入網(wǎng)頁

-設(shè)置動(dòng)畫的寬度和高度

-設(shè)置動(dòng)畫的播放和停止屬性

-設(shè)置動(dòng)畫的循環(huán)播放和自動(dòng)播放屬性

3.發(fā)布SWF動(dòng)畫的注意事項(xiàng)

-保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的權(quán)益

-檢查動(dòng)畫的兼容性和性能

-確保動(dòng)畫文件的大小適中，以便于網(wǎng)頁加載

-測(cè)試動(dòng)畫在不同瀏覽器和設(shè)備上的顯示效果

4.發(fā)布SWF動(dòng)畫時(shí)可能遇到的問題及解決方法

-動(dòng)畫文件上傳失敗：檢查文件大小是否超過服務(wù)器限制，重新上傳或聯(lián)系網(wǎng)站管理員

-動(dòng)畫在網(wǎng)頁上顯示異常：檢查HTML代碼是否正確，重新編寫或請(qǐng)教他人

-動(dòng)畫文件過大導(dǎo)致網(wǎng)頁加載緩慢：壓縮動(dòng)畫文件，優(yōu)化代碼，提高加載速度

-動(dòng)畫在不同瀏覽器和設(shè)備上顯示不一致：使用兼容性測(cè)試工具，調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，確保兼容性

5.團(tuán)隊(duì)合作和交流

-小組分工合作，明確各自的任務(wù)和責(zé)任

-分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒

-積極參與小組討論，提出問題和解決方案

-尊重他人意見，保持良好的溝通和協(xié)作

6.自主學(xué)習(xí)與反思

-自主閱讀教材和相關(guān)資料，深入理解知識(shí)點(diǎn)

-完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果

-反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進(jìn)建議

-主動(dòng)尋求幫助，解決問題，提高學(xué)習(xí)效果七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的流程和技巧。

-學(xué)生分享自己在制作動(dòng)畫和發(fā)布過程中遇到的問題及解決方法。

-學(xué)生總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性，以及在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中如何運(yùn)用這些技能。

-學(xué)生反思自己在自主學(xué)習(xí)和反思過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫制作，并在網(wǎng)站上發(fā)布。

-學(xué)生根據(jù)課堂上所學(xué)的內(nèi)容，回答一些關(guān)于在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的問題。

-學(xué)生評(píng)估自己在團(tuán)隊(duì)合作和交流中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)和反思過程中的收獲和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在課堂上，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師可以針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系-創(chuàng)建和編輯動(dòng)畫元件

-導(dǎo)入和編輯圖像、聲音等媒體資源

-添加和編輯文本

-制作動(dòng)畫關(guān)鍵幀和動(dòng)畫序列

-測(cè)試和導(dǎo)出動(dòng)畫

2.在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的方法

-上傳SWF動(dòng)畫文件到網(wǎng)站服務(wù)器

-使用HTML代碼將SWF動(dòng)畫嵌入網(wǎng)頁

-設(shè)置動(dòng)畫的寬度和高度

-設(shè)置動(dòng)畫的播放和停止屬性

-設(shè)置動(dòng)畫的循環(huán)播放和自動(dòng)播放屬性

3.發(fā)布SWF動(dòng)畫的注意事項(xiàng)

-保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的權(quán)益

-檢查動(dòng)畫的兼容性和性能

-確保動(dòng)畫文件的大小適中，以便于網(wǎng)頁加載

-測(cè)試動(dòng)畫在不同瀏覽器和設(shè)備上的顯示效果

4.發(fā)布SWF動(dòng)畫時(shí)可能遇到的問題及解決方法

-動(dòng)畫文件上傳失?。簷z查文件大小是否超過服務(wù)器限制，重新上傳或聯(lián)系網(wǎng)站管理員

-動(dòng)畫在網(wǎng)頁上顯示異常：檢查HTML代碼是否正確，重新編寫或請(qǐng)教他人

-動(dòng)畫文件過大導(dǎo)致網(wǎng)頁加載緩慢：壓縮動(dòng)畫文件，優(yōu)化代碼，提高加載速度

-動(dòng)畫在不同瀏覽器和設(shè)備上顯示不一致：使用兼容性測(cè)試工具，調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，確保兼容性

5.團(tuán)隊(duì)合作和交流

-小組分工合作，明確各自的任務(wù)和責(zé)任

-分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒

-積極參與小組討論，提出問題和解決方案

-尊重他人意見，保持良好的溝通和協(xié)作

6.自主學(xué)習(xí)與反思

-自主閱讀教材和相關(guān)資料，深入理解知識(shí)點(diǎn)

-完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果

-反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進(jìn)建議

-主動(dòng)尋求幫助，解決問題，提高學(xué)習(xí)效果

板書設(shè)計(jì)：

1.Flash動(dòng)畫制作基本操作

-創(chuàng)建和編輯動(dòng)畫元件

-導(dǎo)入和編輯圖像、聲音等媒體資源

-添加和編輯文本

-制作動(dòng)畫關(guān)鍵幀和動(dòng)畫序列

-測(cè)試和導(dǎo)出動(dòng)畫

2.在網(wǎng)站上發(fā)布SWF動(dòng)畫的方法

-上傳SWF動(dòng)畫文件到網(wǎng)站服務(wù)器

-使用HTML代碼將SWF動(dòng)畫嵌入網(wǎng)頁

-設(shè)置動(dòng)畫的寬度和高度

-設(shè)置動(dòng)畫的播放和停止屬性

-設(shè)置動(dòng)畫的循環(huán)播放和自動(dòng)播放屬性

3.發(fā)布SWF動(dòng)畫的注意事項(xiàng)

-保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的權(quán)益

-檢查動(dòng)畫的兼容性和性能

-確保動(dòng)畫文件的大小適中，以便于網(wǎng)頁加載

-測(cè)試動(dòng)畫在不同瀏覽器和設(shè)備上的顯示效果

4.發(fā)布SWF動(dòng)畫時(shí)可能遇到的問題及解決方法

-動(dòng)畫文件上傳失敗：檢查文件大小是否超過服務(wù)器限制，重新上傳或聯(lián)系網(wǎng)站管理員

-動(dòng)畫在網(wǎng)頁上顯示異常：檢查HTML代碼是否正確，重新編寫或請(qǐng)教他人

-動(dòng)畫文件過大導(dǎo)致網(wǎng)頁加載緩慢：壓縮動(dòng)畫文件，優(yōu)化代碼，提高加載速度

-動(dòng)畫在不同瀏覽器和設(shè)備上顯示不一致：使用兼容性測(cè)試工具，調(diào)整動(dòng)畫參數(shù)，確保兼容性

5.團(tuán)隊(duì)合作和交流

-小組分工合作，明確各自的任務(wù)和責(zé)任

-分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒

-積極參與小組討論，提出問題和解決方案

-尊重他人意見，保持良好的溝通和協(xié)作

6.自主學(xué)習(xí)與反思

-自主閱讀教材和相關(guān)資料，深入理解知識(shí)點(diǎn)

-完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果

-反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進(jìn)建議

-主動(dòng)尋求幫助，解決問題，提高學(xué)習(xí)效果反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作法：通過讓學(xué)生親自動(dòng)手制作Flash動(dòng)畫并在網(wǎng)站上發(fā)布，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材和相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律需要加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師進(jìn)行有效的課堂管理。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫的制作流程不夠熟悉，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以學(xué)生的作業(yè)和考試成績(jī)?yōu)橹?，未能全面反映學(xué)生的學(xué)