2017全國中考現(xiàn)代文閱讀真題專題訓(xùn)練(含答案)

2017年中考真題匯編現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練（含答案）

（一）閱讀技巧指點(diǎn)：1.文章解讀.2.題型判別.3要點(diǎn)篩選.4答案組織.

（二）中考真題，貼近實(shí)戰(zhàn)

（三）文學(xué)欣賞，審美提升

（四）新聞解讀，激活思維

（五）穿插作文，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)

（六）期中期末，跟進(jìn)強(qiáng)化

（七）九年級學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的指導(dǎo)。

散文閱讀專題

一、（2017年浙江嘉興）

搭車記

小時(shí)候，黎鳴最大的愿望就是當(dāng)當(dāng)在電影里看到警察說“我是警察”時(shí)，他覺得忒威風(fēng)。

幾年后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿，分到市公安局當(dāng)了一名警察。

黎鳴家在兩百里之外的農(nóng)村?；丶彝酒囌咀嚨娇h長途汽車站，然后再坐通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公共

汽車，到鎮(zhèn)上下了車，再步行三公里才到家。從市內(nèi)到縣里，車十分鐘一趟，很方便，但從縣

里到鎮(zhèn)上，就比較麻煩了，有時(shí)，兩個(gè)小時(shí)也發(fā)不了一趟車。

黎鳴開始試著搭車，是在上班一年，他站在回家的路口，學(xué)著港臺片上警察的樣子，攔住

一輛面包車，然后出示了警官證說，我是警察，想搭你的車。司機(jī)打量了一下他全身的警服，

并沒看他的證件，就痛快地說，上來吧。

上車后，通過交機(jī)是黎鳴家所在的鎮(zhèn)街上的，在鎮(zhèn)政府旁邊開了一家飯館，每隔幾天開車

去縣城買一次菜。到了鎮(zhèn)上后，司機(jī)主動(dòng)說，你離家還遠(yuǎn)，我送你吧。從鎮(zhèn)上到村里三公里的

路程，步行需要半個(gè)小時(shí)，而坐車，五分鐘就到家門口了，省了他以前的步行之苦。

第一次搭車，黎鳴覺出了搭車的好處，方便快捷，省時(shí)省力。自此，每次回家，他都在縣

城搭車，而且每次都能如愿。這更使他感覺到了當(dāng)警察的優(yōu)越性。

后來，黎鳴又從市內(nèi)開始搭車到縣里，再從縣里搭到鎮(zhèn)上。運(yùn)氣好的時(shí)候，還能直接從市

里搭到鎮(zhèn)上。他搭的每一輛車，幾乎無一例外地都把他送到家門口。

黎鳴對工作也很努力，幾為戶政科副科長。秋天的一個(gè)周六上午，黎鳴又站到了作為交通

樞紐的路邊上，想搭車回家。一輛黑色的轎車緩緩駛過來，他招了招手，轎車在他面前停下了。

車停下后，黎鳴才看清，這是一輛2.8排量的“奧迪A6”。他遲疑地放下了手，因?yàn)樽@種車

的，不是領(lǐng)導(dǎo)，就是大老板，他以前可從不搭這么高檔的車。車窗玻璃緩緩下降，司機(jī)探出頭

問他，有事嗎？黎鳴說，我……想搭個(gè)車。這是他搭車以來第一次說得這么遲疑。去哪里？黎

鳴說出了他所在的那個(gè)縣那個(gè)鎮(zhèn)的名稱。司機(jī)說，我這車去省城，不順路。好好！那你快走

吧！黎鳴竟然有了一種如釋重負(fù)的感覺。這時(shí)，從車內(nèi)傳出一個(gè)渾厚的男人的聲音，上來吧，

搭一段也行呀。

黎鳴一想，去省城雖然不順路，但從最近的路段下車，離他所在的鎮(zhèn)也只有十幾公里了，

應(yīng)該能搭到車。就拉開車門上了車。

后排坐著一個(gè)五十多歲的男人，微胖，兩個(gè)鬢角已經(jīng)泛白。

男人主動(dòng)問，小伙子，在哪工作呀？

黎鳴掏出警官證，遞給男人說，我在市公安局，這是我的證件。

男人看了看他的證件，還給了他。

靜了片刻，男人又問，小伙子，經(jīng)?；丶覇?？黎鳴說，每周都回。

經(jīng)常搭車？黎鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那，你為什么不坐客車呢？黎鳴說，要倒好幾次車，不方便。

你每周都回家干什么？

看我的母親。

你母親一個(gè)人在家？

是的。

那為什么不接來一起?。?/p>

那得等分了房子，我現(xiàn)在還住著集體宿舍。

男人再也沒有說話。

到了該停車的時(shí)候，男人說，別停了，還有時(shí)間，把他送回家。黎鳴說，這怎么好意思、？

男人說，這有什么？舉手之勞。

一直到了黎鳴的家門口，黎鳴下了車，對男人說，真的謝謝您了！

男人說，這是應(yīng)該的，你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的。

這句話把黎鳴扔進(jìn)了霧谷。但很快，黎鳴就把這件事情忘掉了。

一天早上，剛上班，局長一個(gè)電話把黎鳴召到辦公室。

局長問，你是不是搭過省公安廳馬廳長的車？

黎鳴愣了一下后，馬上明白過來，感覺要大禍臨頭了。因?yàn)?，根?jù)紀(jì)律，非公務(wù)行為，是

不允許利用職務(wù)之便隨便搭車的。

一瞬間，他的汗就下來了。他膽怯地看著局長問，我……我是不是……給你惹麻煩了？

局長“哼”了一聲說，瞧你這點(diǎn)兒膽，搭車時(shí)的膽兒哪去了？

他羞愧地低下了頭。

好了，沒什么事。局長拍說，馬廳長是和我一起開會(huì)時(shí)順便提起的，他表揚(yáng)了你，說你孝

順，每周兩天的休班時(shí)間都不去休閑娛樂，而跑到農(nóng)村去看望你的母親，現(xiàn)在的年輕人，很少

有這樣的了……

從此，黎鳴再也沒有搭過車。

1.小說具體描述了黎鳴兩次搭車的情形，請閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（3分）

搭軍經(jīng)JS心理受化

黎鳴工作一年后，學(xué)港臺片上警察

第一次的樣子，在縣里回家路口搭車，面包車姑且試試一①______

司機(jī)將其送到了家門口。

魚_________遲疑一如釋重負(fù)一疑惑不解

第二次

2.結(jié)合語境，品讀下面語句，回答括號中的問題。（4分）

（1）司機(jī)打量了一下他全身的警服，步線看他的證件，就抽恢地說，上來吧。（句中加點(diǎn)的詞

語有何表達(dá)效果？）_________________________________________________________________

（2）男人說，這是應(yīng)該的，你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的。（這句話有何意味？）

3.小說詳細(xì)描述了黎鳴第一次搭車的情景，這樣寫有何作用？（3分）

4.文中馬廳長、公安局長沒有對黎鳴的違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。你是否認(rèn)同他們的做法？請

結(jié)合文本和生活經(jīng)驗(yàn)，陳述觀點(diǎn)和理由。（5分）

二、（2017年四川眉山）

快手劉

馮驥才

①人人在童年，都是時(shí)間的富翁。我有時(shí)待在家里悶得慌，就不免要到離家很近的那個(gè)街

口，去看快手劉變戲法。

②快手劉是個(gè)擺攤賣糖的大胖漢子。色小木箱，上面插著一排排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是

為吸引孩子們來買糖。戲法很簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷

小茶碗，四個(gè)滴溜溜的大紅玻璃球兒。他兩手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個(gè)

紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，只見他一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，嘿！四個(gè)球

兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。

③有一次，我親靈活地一動(dòng)，把一個(gè)球兒塞在碗下邊扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在

右邊那個(gè)碗底下，我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃：“不會(huì)吧!

你可得說準(zhǔn)了，猜錯(cuò)就得買我的糖?！薄靶校∥艺f準(zhǔn)了！"誰知快手劉突然把右邊的茶碗翻過來:

“瞧吧，在哪兒呢？"咦？怎么碗下邊什么都沒有呢？快手劉又把左邊的茶碗掀開，同樣也沒

有。球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖

茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開碗一看，四個(gè)球兒居然又都出現(xiàn)在碗里面。怪，怪，怪！圍看的

人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓聲?！霸趺礃樱磕爿斄税?！不罰你錢，買塊糖吃就行了。"我臊得臉

皮發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去。從此我只站在后邊看了，再

不敢濟(jì)到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是神奇無比，那時(shí)他是我最佩服的人。我童

年和少年的許多時(shí)光，就是在他令人癡想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書?？焓謩Ыo我的美

好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。

⑤高二暑假回家不遠(yuǎn)的街口看見十多個(gè)孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉!

他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經(jīng)破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。再看

他，飽滿的曲線沒了，尖尖的骨形突露，眸子沒了光彩。這雙手尤其使我吃驚，手背上青筋縷

縷，污黑的手指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶……他抓住兩只碰得破

破爛爛的茶碗口，緩慢遲鈍地翻來翻去，四個(gè)小球一會(huì)兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會(huì)兒從手

里掉下來。

⑥孩子們叫起來：“球在那兒里哪！”“指頭中間夾著呢！”叫聲讓他慌張不已，手抖抖索索,

連他自己都不知道球在哪兒了，無怪乎周圍的看客只是寥寥無幾的孩子。

⑦“在他手心里！絕對沒錯(cuò)！鬧著叫他張開手，他卻攥得緊緊的，幾乎用請求的口氣說：“是

在碗里呢！我手里什么也沒有……”可這些稚氣的小孩兒偏偏不依不饒，非叫他張開不可！他

哪能張開？一張開，就會(huì)漏洞百出。我真不愿意看見他這幅窘相，走到孩子們中間，用手指那

木箱說：“球在這箱子上呢！”

⑧孩子們被我這突如其來名其妙，都瞅那木箱。就在這時(shí)，我瞥見快手劉用一種盡可能快

的速度把手里的小球兒塞在碗下邊。“球在哪兒呢？”孩子們問我。

⑨快手劉笑呵呵地翻開地上的碗在這兒哪！怎么樣？你們說錯(cuò)了吧？買塊糖吧！”孩子們給

騙住了，再不喊鬧。一兩個(gè)孩子掏錢買糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手劉呆立在那兒，

他灰蒙蒙的眸子里充滿疑問，顯然他不明白，我這個(gè)陌生的青年何以要幫他解困。

⑩在飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月里，藝人的高超技藝，卻沒有人來傳承，他晚年竟變得如此凄涼，為

什么呢？我陷入了沉思之中。

1.閱讀全文，用文中原詞填寫下表。（4分）

時(shí)間快手劉的手快手劉的演觀眾"我”的表

“我”童年時(shí)敏捷靈活(2)圍了幾圈揭他老底

“我”高二暑(1)漏洞百出(3)(4)

2.品析下面的詞或句，回答括號內(nèi)的問題。（4分）

（1）從此我只站在后邊看了，再不敢濟(jì)到前邊去多嘴多舌。（“擠”字有何表達(dá)效果？2分）

（2）“球在那兒呢!”“在手里哪!”“指頭中間夾著呢！”（連用三個(gè)感嘆號，有何作用，2分）

3.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，說說第④段在全文中的作用。（3分）

①結(jié)構(gòu)上：②內(nèi)容上：

4.標(biāo)題為“快手劉”，文章卻用大量筆墨寫他表演“不靈”，這樣寫有何目的？請結(jié)合文意分點(diǎn)

簡說，至少說4點(diǎn)。（5分）

三、（2017年山東棗莊）

囑托

格?鮑姆特

就在彼得動(dòng)身前往華沙年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚，有人來敲門。原來是一位鄰居。他從

衣兜里掏出一個(gè)紅色的小包包，然后擺在桌面上，攤開來。里頭是一張相片、一封信和一張字

條。

他講述了有關(guān)這個(gè)紅小包的一段經(jīng)歷……

一九三九年，第二發(fā)后，德國法西斯的第一個(gè)目標(biāo)就是波蘭。這樣，大批的波蘭人被弄到

德國去。那時(shí)候，這位鄰居正在一家鋸木廠當(dāng)工人，他曾答應(yīng)幫助一個(gè)波蘭囚犯實(shí)現(xiàn)他的托付。

一天，鋸木廠的一個(gè)人們都在交頭接耳，心里明白是囚徒們干的好事，他們想用這樣的方

式把斗爭進(jìn)行下去。一群身穿黑制服的黨衛(wèi)隊(duì)員朝工廠一擁而入，帶走了許多做苦工的囚犯。

當(dāng)黨衛(wèi)隊(duì)員的那個(gè)車間時(shí)，他正與那位囚犯在干活，這位波蘭人迅速地從褲兜里摸出一個(gè)

紅色的小包包，塞到德國工人的手里，“老婆和孩子……多替我問候一一要是戰(zhàn)爭完蛋了?！彼?/p>

臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話，黨衛(wèi)隊(duì)就把他帶走了，作為對這次縱火的報(bào)復(fù)。

一九四六年夏天，這封信給囚犯的太太，她的地址就寫在那張紙條上。可是，他并沒有得

到回音。一年半之后，他又試圖再投一信--然而，一切依舊是徒勞的。現(xiàn)在好了，終于有了

這一天，他可以托人將這個(gè)小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。

彼得注視著這張相片。相女，手里抱著一個(gè)大約兩歲左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇

害者留給他家屬的最后訣語。在那個(gè)小小的紙片上，用大大的字跡寫著這樣一個(gè)地址：“2和麗

尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號”。

“一定的，我會(huì)去找她的，并將事情的一切轉(zhuǎn)告她，這件事您完全可以信賴我?！北说谜f。

那時(shí)候，這個(gè)小紅包交給他的時(shí)候，彼得覺得一切都很簡單：只要去到華沙，把事情一講,

東西一交，不就完了嘛！然而，當(dāng)彼得后來抵達(dá)那條街的時(shí)候，十八號的門牌怎樣找也找不到。

在那塊空地上，從前確實(shí)有過十二至二十六號門牌的房子，現(xiàn)在只見一群孩子在空地上踢著足

球。在警察所，彼得也得不到一點(diǎn)答復(fù)。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢？這個(gè)，彼得反而橫下一條

心，非找到她們不可了。

來到華沙，彼得有一種難以形容的求知的渴念，他見得越多，什么活動(dòng)都想?yún)⒓右幌碌囊?/p>

求就更大。

大約在聯(lián)歡節(jié)開始后的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會(huì)一下。開頭他想不太

好吧，但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時(shí)候，每個(gè)人都得找個(gè)舞伴，這時(shí)在彼

得而前就站著一位姑娘，她羞赧地望著他，并且邀請他跳舞。就這樣，德國、波蘭的小伙子和

姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢比劃著交談，大伙笑著，歡快地跳著。

自這個(gè)晚上邂逅相遇后，彼得與瑪留莎每天都要相會(huì)。

世界青年聯(lián)歡節(jié)的最來了，整個(gè)華沙城都陷入一片歡騰之中，在大廣場上，阿拉伯青年與

瑞典青年，中國青年與黑人青年，伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡，然后他們

慢慢地?fù)硐蚧疖囌尽?/p>

彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺上達(dá)，廣播員用廣播催促大家趕快上車，彼得才戀戀不舍地

攀上了車廂，將身子從車窗里探出來。他們相互凝視著，一時(shí)無言以對。

“地址，”瑪留莎突然想起來，她的喊聲就象呼救那樣。

彼得摸出筆記本，撕下一頁，將他的地址記在上面。這時(shí)，他一下子才想起了那個(gè)小紅包,

于是趕忙把它掏出來。

“瑪留莎，請幫助找一找，”他說，然后把這個(gè)小紅包按在她的手心上。

“打開看看！”他大聲說，他見她一時(shí)還未領(lǐng)悟他的意思、。

她打開這個(gè)小紅包，念起來了?；疖嚶嘏矂?dòng)了。

瑪留莎腳下象是生了根似的幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒。“瑪留莎，”彼得喊了她

一聲。瑪留莎抬起頭來一望，開始隨火車跑起來，接著她停下腳來，擺著手，手里的那塊紅包

紙就象一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她，一時(shí)間留給他最深的印象是，她整個(gè)臉龐都叫淚

水濕透了。

“為什么她哭得這得思忖著，這時(shí)他已縮在一個(gè)角落里?！拔覍⒔o她寫信，”他這樣想著。

彼得拿出她的地址來，他念著念著，臉色越變越白，一直白到額頭。原來，上面留下這樣的名

字：“瑪留莎?尼波耶夫斯卡”，也就是那個(gè)小紅包里的紙條上寫著的名字。

（1）談?wù)劚疚囊浴皣谕小睘轭}的含義。

（2）劃線的段落在文中有什么作用？

（3）發(fā)揮想象，請將下面句子中省略號的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

“老婆和孩子……多替我問候一一要是戰(zhàn)爭完蛋了?！?/p>

（4）賞析下面句子的表達(dá)效果。

①他臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話

②他念著念著，臉色越變越白，一直白到額頭。

(5)小說的構(gòu)思富有特色，請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

四、(2017年重慶A)

少年書架

①喜歡書，像喜歡一件寶物。新書，都要找來舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語文、

數(shù)學(xué)……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒來由的穩(wěn)妥。

②學(xué)期未，新書變舊書，一，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙

箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。

③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直

立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春風(fēng)蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆

小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！

④那是王老師用木板和木條，的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，

還有書，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。

⑤我迷戀上老師書架書桌前，把書一本本立起來，左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小

書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。

⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？

⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起

一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。

⑧那時(shí)，家里的條學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”

的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？

⑨那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。爸爸下班回家，推著

自行車進(jìn)了院子，朗聲道：夠了，夠了！

⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地來?？矗@些木頭足夠做一個(gè)小書架了。爸爸興奮著。我看

那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了,

我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來……

?爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬選，撿來這能用的木料。

?歇班兩天的爸爸，用砂紙，著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了

學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。

?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光，兩天的時(shí)間，掰著手指頭過。

?小小的書架成了！

?爸爸問我，喜歡什么顏色。就調(diào)成黃色吧。爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成

了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。

領(lǐng)來，漆干。抱起書架，就到把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，

一點(diǎn)點(diǎn)開。放書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。

?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，

慢慢換了容顏。

?家里也大大的書架，開闊大氣。而油漬的光，笨拙而蒼老。即使如此，它都端端正正地

立在我的桌前，是秋的卷有，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。

?如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。

（選自《做人與處世》，有改動(dòng)）

1.本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請概括填空。（4分）

①f"我”用字典做了一個(gè)“小書架”一②-書架陪

伴“我”成長

2.品讀第⑦段劃線句，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。（4分）

媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。

3.批注，是一種很好的讀書方法。請參照示例，自選角度，對文中第⑩段劃線句作兩條批

注。（4分）

示例：那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)撥開。

批注一：以蓮花的綻開來比喻“我”的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了“我”放書時(shí)的心情。

批注二：“一點(diǎn)點(diǎn)綻開”與前文“一本本放”相照應(yīng)，展現(xiàn)了“我”的心情越來越愉悅的過

程。

語句：我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來……

批注一：________________________________________________________________________

批注二：_______________________________________________________________________

4.在第?段中作者稱書架為“久違的老友”，第?段中又稱之為“我的長者”，為什么？請

結(jié)合全文分析。（4分）

5.文中少年書架陪伴“我”成長。陪伴你成長的物品是什么，它如何陪伴你成長？請具體

談一談。（4分）

五、（2017年重慶B）

艾葉香中尋玉佩

鄒鳳嶺

①催春的雨，引得山茶流紅，麥空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。

在這氤氤的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁

網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香

甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。

③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連

大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗板與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲

與艾條。窗根下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前

大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱

吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼里

添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾

葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的

水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。

④推開奶奶的房門，那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事

愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打開木箱摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，

放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅

線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。

⑥再見玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞

見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?

變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下

的全都分給了跟來的孩子們。

⑦奶奶上了年紀(jì)后，，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也

少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲。

我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲

說：“好你個(gè)外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛?！?/p>

⑧那之后，奶奶再?zèng)]下過床。的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的

玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢

的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊

問：“娘，那玉心佩呢？"奶奶不言語％母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩摹！蹦棠逃梦⑷醯穆曇?/p>

說：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。

⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。

（選自《做人與處世》，有刪改）

1.作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。（4分）

①“我”磨面做餅一給“我”壓歲錢一②一病中思念爺爺一

臨終不說玉佩的去向

2.請結(jié)合語境，按要求品析語言。（5分）

（1）催春的雨，引得山茶/紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2分）

（2）老屋還是熟悉的模樣泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭

的角度賞析這句話的妙處）（3分）

3.聯(lián)系上下文，研讀文中第⑦段劃線句，分析奶奶說這句話時(shí)的神態(tài)及情感。（4分）

好你個(gè)外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。

4.下面對文章理解與分析不正項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（4分）

A.第③段作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了奶奶教“我”磨面做餅的情景，表達(dá)了“我”對奶奶

的思念之情。

B.老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品，承載著奶奶最美好的情感。

C.奶奶不說玉心佩的去向是因?yàn)橛裥呐搴苤靛X，擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。

D.文中為我們呈現(xiàn)了一個(gè)勤勞、善良、慈愛、堅(jiān)韌、癡情的奶奶形象。

5.玉心佩的去向，前文已有伏筆，請將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作用。（4分）

六、（2017年湖南邵陽）

賣傘姑娘

①有些想念是不需要理由的，我心中的那個(gè)姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的

時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。

②那是一年前的一在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺T公的睡眼，灑下的光映射在路面的積水

上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個(gè)城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望這

路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧。

③“先生，您需”正準(zhǔn)備騎上車子的我，突然聽到一個(gè)輕盈、溫馨的聲音?；剡^頭我才發(fā)

現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的

薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。

④我的確是需要一把傘呀！我停把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時(shí)世俗地想：街

頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心

的。

⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時(shí)，一頭長發(fā)幾乎垂到地

上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。

⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。"我嘴上這么說，手

里卻沒有停下挑揀的動(dòng)作。

⑦“一用就賣不出去了，這是我這學(xué)…”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的

這個(gè)小販?zhǔn)莻€(gè)學(xué)生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細(xì)心地拾掇著被

我弄亂的雨傘。

⑧事情就這么簡單，簡單得如同到。我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑

狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時(shí)……

⑨隔了兩天，我無時(shí)，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘

的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上立即斷定，她就是我遇見的那個(gè)賣雨傘的姑

娘。圖片報(bào)道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣雨傘時(shí)，挺著感冒了

好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時(shí)掏掉了四百多元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個(gè)因

付款而掏丟了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對她的掛念也還有充分的理由。

⑩又是一個(gè)下雨天。我匆匆的人流里，又想起了那個(gè)賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲

涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個(gè)穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘

會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前？

?“先生，你需要一把傘嗎？"我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。

鍬沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……

1.閱讀全文，請你說說賣傘姑娘有哪些性格特點(diǎn)。（2分）

2.第⑧段寫道：“我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨?！边@句話

在文中有什么作用？（2分）

3.下列句子煉詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。請從詞語或修辭角度進(jìn)行賞析。（2分）

每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。

4.“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……”請談

談你對文章最后一句話的理解。（2分）

七、（2017年浙江麗水）

第一個(gè)告訴你下雪的人

①有沒有人告訴你，下雪了？

②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時(shí)間，山巒、田野、村莊、小路都

陷入白色的憂郁。

③可是對于孩子，這白色。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。

童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢！

④清晨起來，房門已了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開，慢慢開辟出

一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃

雪”，那是最諭悅的勞動(dòng)。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小

道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純

潔的雪里“胡作非為”。

⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅目的交相輝映中分外妖燒。

⑥妹妹歡快地跳堆雪人.我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會(huì)冷，心

疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會(huì)兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可

愛極了！這時(shí)，母親已經(jīng)做好了早飯，開個(gè)門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和

妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾,

望著她的兩個(gè)白雪公主，母親的微笑是甜的。

⑦潔白的雪花舞動(dòng)著我也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的

書店買些參考書，早上臨出門時(shí)母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是少女的我是愛美的，

怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時(shí)就下起了大雪，汽車晚點(diǎn)了兩個(gè)多小時(shí)，

當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時(shí)，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，

節(jié)警一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病例了，高

燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向站了多久。

⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。

⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞摇．?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地

飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。

⑩年邁的母親依然站張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母

親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報(bào)的，但每一次

比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會(huì)疼。

?母親的一生幾乎都是在。夏天她忙著菜國子、莊稼地；冬閑時(shí)她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家

用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡陽，茅草房，雖然窗戶外面釘

上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會(huì)結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長時(shí)間坐在靠南

墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的

我們怎么會(huì)知道母親的展病這般嚴(yán)重！

（g雷花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。

?這個(gè)世界因?yàn)橛醒L(fēng)景氣如此清新，步子變得輕快，更魂得到了洗滌。雪，如母親的

愛，時(shí)刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。

?（專說，第一個(gè)告訴你下雪的人。我相信這個(gè)美麗的傳說，因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電

話嘀鈴鈴響了，是母親在叮囑我，要下雪了，記得多穿點(diǎn)兒衣服一母親的老寒展又在播送天氣

預(yù)報(bào)”了。我諾諾地應(yīng)著，卻透過那場激將到來的雪，看到了母親的疼痛。

?口果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，般在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。

（選自《文苑?經(jīng)典美文》2017年第2期，有刪改）

5.本文寫了母親的哪幾次“等待”？請簡要概括。（3分）

6.結(jié)合語境，品味下列句子，回答括號中的問題。（4分）

（1）可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡色非為二（句中的加

點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？）

（2）至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向究元站了多久。（這句話

表現(xiàn)了“我此時(shí)怎樣的心理？）

7.有人說第（11）段不可或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請說明理由。（3分）

8.文中的“雪”意重豐富，請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

八、（2017年浙江衢州）

野薔薇

［日］小川未明

很久以前有一個(gè)大國和一個(gè)比較小的王國相鄰著，很長一段時(shí)間里，兩國都沒有發(fā)生什么

事情，和睦相處著。

在國界線派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個(gè)老人，小國派來的是個(gè)青

年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。

起初，兩人在還不熟悉的此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎么說過話?？墒遣恢缽?/p>

什么時(shí)候起，兩人竟成了好朋友。①大概因?yàn)檫@里除了他們兩人再?zèng)]有可以說話的對象了，還

有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。

在這條國界線株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了

這里，那些振動(dòng)翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說：“喂，快起

床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面一看，果真太陽已經(jīng)升得老高,

此時(shí)正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來的山泉

漱口，這樣兩人在洗臉的時(shí)候就見面了。

“啊，您早，今天的天氣真好！”

“是啊，真是個(gè)好天氣，情也跟著舒暢起來了?！?/p>

于是，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風(fēng)景，

但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。

那個(gè)年輕人最初不會(huì)下象棋，自從跟著老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩

人便會(huì)坐下來，對戰(zhàn)起來。

開始的時(shí)候老人的棋術(shù)比青年強(qiáng)很多，所以總是讓著青年，到了后來，即使按著規(guī)矩下，

有時(shí)老人也會(huì)被擊敗。

青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時(shí)候，大家都是拼著命

地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。

有時(shí)候老人下著下著就會(huì)大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真

是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？”

青年因?yàn)檎龖?zhàn)在興要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小

鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。

②在那個(gè)地方也有冬天,當(dāng)天氣變得寒冷起來的時(shí)候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開

始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。

“真想早點(diǎn)請假回去看看哪！"老人時(shí)常感慨著。

“可是，”青年說，了，就一定由一個(gè)我不認(rèn)識的人來代替，要是個(gè)親切溫柔的人倒也罷了，

萬一是個(gè)滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要

來了」

不久，冬天天到了。可是，此時(shí)，這兩個(gè)國家正為著利益的關(guān)系開始了戰(zhàn)爭。眼看著，兩

個(gè)每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事呀！

老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個(gè)少佐，如果你把

我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧?！?/p>

聽到這樣的話，青年一愣。

“您在說什么呀么會(huì)是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進(jìn)行著,我要到那

里去參戰(zhàn)了?！闭f完這些，青年就走了。

在國界線上，孤零零地只剩下老年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開

了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰(zhàn)爭正在很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行著，即使老人豎起了

耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點(diǎn)黑色的硝煙。

老人從那天起，就一直擔(dān)心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。

一天，這里來了一個(gè)過路的人。

老人就向他詢問起戰(zhàn)爭人就告訴老人，小國戰(zhàn)敗了，那個(gè)國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結(jié)束

了。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊

糊地打起盹來了。他感到從遠(yuǎn)方來了很多人，一瞧，是一支軍隊(duì)，而且騎馬指揮的就是那個(gè)青

年。這支軍隊(duì)非常肅靜，一點(diǎn)聲音都沒有。當(dāng)他們從老人身邊經(jīng)過的時(shí)候，青年默默地向老人

敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。

老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個(gè)多月，野薔薇就枯死了。

后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。

（選自杜志建主編《大家小文》）

1.色調(diào)有冷暖之分，讀完此文，你覺得這篇童話的色調(diào)是怎樣的？請簡述理由。（3分）

2.文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？（3分）

3.質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。文中劃線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選二句,

寫出你的疑問。（3分）

4.本文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。（4分）

九、（2017年浙江杭州）

回家

徐風(fēng)

已近大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖嚨钠崖曨l繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾

戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。

媽，再過一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。

你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗

苗一直想去看你們呢。

不是想給您個(gè)驚喜嗎，呵呵。

好好備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會(huì)就到家嘍，自己好好玩,

奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。

五歲的苗苗聽說爸高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下

孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進(jìn)了廚房。

就是，有錢沒錢也得你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一

邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。

瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不

急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時(shí)她才忽然想起小孫子，好像

老一會(huì)沒聽到動(dòng)靜了，心里不知咋的“咯噎”一下，邊喊邊出了廚房，無人應(yīng)答。

苗苗奶奶翻遍了滿屋滿，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們

都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和

驚恐。

這個(gè)節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個(gè)年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺??！苗苗奶

奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。

天色漸晚，還飄起了雪花。

咱這兒就巴掌大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。

鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。

真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。

鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？

孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。

咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。

敢情這孩子是去接站了，等不及了。

哎喲喂，你說這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。

麻煩你們幫我再守會(huì)家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。

讓老劉守著，我們幾個(gè)陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個(gè)熱心的鄰居前后攆了上去。

工夫不大，一行人來到警務(wù)室。還未進(jìn)門，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長長的

舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。

苗苗奶奶氣不打一處，推門闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來，

抬手屁股上就一巴掌：你個(gè)小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)溃?/p>

奶奶不講理，我又沒做錯(cuò)事。反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。

還沒錯(cuò)呢？奶奶又舉起巴掌。

孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。

警察抱起苗苗，笑說：大娘往別處想想看，孩子今天這個(gè)舉動(dòng)是不是挺招人疼？他跟我們

講他爸爸電話里說給您一個(gè)驚喜，他也要給他爸媽一個(gè)驚喜呢。多乖，多懂事。

苗苗奶奶瞅著警察懷里蹶著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。

此時(shí)，，，嗚一一嗚一一”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來。

（選自《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng)）

1.小說中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會(huì)去車站接爸媽？請簡要回答。（3分）

2.分析下列句子中加點(diǎn)詞語所反映的人物心理。（4分）

①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。

②苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在里。

3.小說兩處寫雪花，各有什么作用？（4分）

4.關(guān)于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。（5分）

第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。

第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛的人間溫情。

第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。

十、（2017年江蘇蘇州）

要如何留念，才不枉此生

畢淑敏

①一次生病，醫(yī)生讓CT片子。于是我得到了一張清晰準(zhǔn)確的自己頭骨的照片。我注視著它,

它也從幽深而細(xì)膩的灰黑色膠片顆粒中注視著我，很嚴(yán)峻的樣子。

②頭顱有令我陌生的輪廓，撕脫了肌膚，剔除了所有的柔軟之物，顱骨干凈得像剛從海中

撈出來的貝殼。突然感覺到很熟識，仿佛見過似的……不久以前……我記起了博物館，那里有

新出土的類人猿頭骨化石。夾進(jìn)了幾十萬年進(jìn)化的果子醬，顱骨還是像兩塊餅干似的相似。造

化可真是一位慢性子。假如我的頭骨片落到一位人類學(xué)家手里，便可以十分精確地分析出我的

性別、年齡、體重、身高……它攜帶著我的密碼信息，脫離我而孤零零地存在著。醫(yī)生讀著它,

卻作出我是否健康的結(jié)論，它似乎比我還重要。

③我細(xì)細(xì)端詳它，件工藝品。實(shí)在說，這個(gè)物件是很精致的。斗拱飛檐，玲瓏剔透，為人

體骨骼中最精妙的片斷。不知多少稻麥菽粟的精華，才將它一層層堆砌而起；不知多少飛禽走

獸的真髓，才將它潤澤得玉石般光滑。陽光中的紫色，饋贈(zèng)它巖石般的堅(jiān)硬；和煦的春風(fēng)，打

磨它流暢的曲線。我感嘆大自然的精雕細(xì)作。用山川日月、金木水火、天上地下、風(fēng)云雨雪的

物質(zhì)魂靈，挑選著，拼湊著，混合著，攪拌著，一輪又一輪地循環(huán)……終于在許多偶然與必然

的齒輪磨合中，縫綴鑲嵌起了無數(shù)顆頭顱，其中一顆屬于了我。

④我不由得伸手彈彈自己亂發(fā)覆蓋下出粗陶罐的響聲。這是一個(gè)半空的容器，盛著水、細(xì)

胞和像流星一樣游走的念頭。念頭帶著陰電和陽電，焊接時(shí)就散發(fā)出五顏六色的蛛絲，纏繞在

一起，像電線似的發(fā)布命令，驅(qū)使我具有各式各樣的舉動(dòng)。正是這些蝌蚪一樣活潑的念頭，才

使我寫下了以上的文字。罐子里的水會(huì)酸腐，那些細(xì)胞會(huì)萎縮，但文字是不會(huì)生銹不會(huì)腐爛的,

它們比有生命的物體更有生命。它們把念頭們凝固下來，像把混濁的豆?jié){壓榨為平滑的固體。

人人都公有的文字，經(jīng)過特定的組合，就屬于了我。組合的順序就是一種思索。

⑤我望著我的頭顱，因?yàn)樗撬妓鞯貌蛔鹬厮?。它卻不望著我，透過我，它凝望著遙遠(yuǎn)的

人所不知的地方。它比我久遠(yuǎn)，它以它的久遠(yuǎn)傲視我今天的存在。但我比它活躍，活躍是生命

存在最顯著的標(biāo)志之一。但和文字比起來，無論現(xiàn)在的活躍或者將來的久遠(yuǎn)，都黯然失色。骨

骼算什么呢？甲骨文不正是因?yàn)橛辛宋模派袷テ饋恚駝t不過是一塊烤焦的獸骨！文字是先

人們留給我們的符咒，使我們得以知道一只只水罐曾經(jīng)儲(chǔ)存過怎樣的五彩念頭。罐子碎了，水

流空了，一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鴿絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的

痕跡。

⑥我注視看我的頭顱，遞給它一個(gè)輕們都有完全不復(fù)存在的那一天。那時(shí)候，證明你我曾

經(jīng)存在過的證據(jù)，到哪里去尋找？制造念頭吧！那些美麗的像鳥一樣在空中飛翔的念頭，假如

它們真的充滿睿智，假如它們真能穿越時(shí)代的霧海，它們的羽毛就會(huì)被喜愛它們的人保存。

（有刪改）

1.為什么說頭顱“是很精致的”？作者寫它的“精致”有什么作用？（4分）

2.對于“我”而言，文字為什么“比有生命的物體更有生命”？（3分）

3.第⑤段中，“一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鴿絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄

滅的痕跡?！边@句話你是怎么理解的？（4分）

4.文章最后的比喻句表達(dá)了作者怎樣的“念頭”？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）

H^一、（2017年湖北咸寧）

閱讀韋名的《修車?yán)蠞h》一文，完成題。（14分）

橋下的修車?yán)蠞h死了。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞個(gè)血肉模糊。

一個(gè)卑微生命的空中一顆流星一閃即逝，再平常不過，于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的

——只是又一次騎車過橋，輪胎破了，烈日下推車，在橋下找不到修車?yán)蠞h，挨了另一修車檔

的“宰”時(shí)，才記起曾經(jīng)有這么一個(gè)人。

在這個(gè)城市里騎車上下班，常常尷尬：早上準(zhǔn)備騎車出門，發(fā)現(xiàn)車子丟了；火急火燎擔(dān)心

上班遲到猛踩腳踏板，輪胎不爭氣了一一遭遇不測，扎上了釘子鐵塊，破了。

那天，本就起床晚了，正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我，忽地感覺腳上用不上勁了一一我

最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，輪胎破了。

像泄了氣的著車子過橋。橋下不遠(yuǎn)處就是老漢的路邊修車檔：一個(gè)黑乎乎的塑料盆裝著半

盆黑乎乎的水;一個(gè)皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上，上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具;一個(gè)銹跡

斑斑的鐵皮月餅盒裝著汽芯、螺釘、墊片等細(xì)小物件；一個(gè)還算精神的打氣筒直立在一邊……

這就是老漢修車檔的全部。

一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補(bǔ)胎一一不用說，又是一位中了招的主。

“趕緊幫補(bǔ)一下！”屋漏偏逢連陰雨，心想遲到了回去挨領(lǐng)導(dǎo)批是肯定的，前面那位推車

一走，我就催促老漢。

“嗯！”老漢接過車，一雙粗糙油污的手麻利地動(dòng)起來。很快，老漢從前后輪胎各取出一

個(gè)幾乎一模一樣的釘子。

“路上長釘兩個(gè)一模一樣的釘子扎破了我的車胎，害我上班遲到，我氣不打一處，拿話損

老漢一一媒體上登過，一些不法分子一邊在馬路上撒釘子，一邊在前面守株待兔修車補(bǔ)胎。

我懷疑老漢，邊說邊觀察老漢的反應(yīng)。

“嗯！”老漢聽出我的話外音，抬了下頭，應(yīng)了一個(gè)不置與否的單音字后，低頭繼續(xù)干活。

老漢抬頭瞬間，臉上風(fēng)干了的皺紋格外顯眼。

“現(xiàn)在的人，人心不古”我心存懷疑，卻又苦于沒證據(jù)，還得求助于他，心里忿忿不平，

繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒，“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒……”

“嗯！”老漢這回頭沒抬，手也沒停，又是不置與否地應(yīng)了個(gè)單音字。

心虛了吧？話都不敢接，就像抓了小偷現(xiàn)行，我一臉正義。

“好了，兩塊！”老漢停下手中的活，站了起來，拍了拍微微駝著的背，言簡意賅。

蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，老漢站起來的那一瞬，我突然有心悸的感覺一一

老漢特像鄉(xiāng)下的父親，蒼老、能干又狡黠。

但愿釘子不是你撒的，但愿善良在你那還有一絲尚存，看著這像父親一樣的老漢，我把到

嘴邊更惡毒的話咽了回去。付了還算公道的兩塊錢，急急趕路。

這是我第一次跟老漢打交道。

沒多久，我再次“幫襯”老漢的修車檔。依舊是麻利的動(dòng)作，依舊是“嗯”到底的言簡意

賅，依舊是有些許的心虛。

老漢修好車站了起來捶捶腰對老漢蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，我不再有心悸

的感覺，我更多相信我的判斷，他就是撒釘子的人一我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子！

老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。

那天要陪領(lǐng)導(dǎo)坐早班機(jī)出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位。

清晨一切都還睡意朦人稀。上橋時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到一黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停，

時(shí)而彎腰，時(shí)而直行，怎么看都不像正常趕路的。

一開始，我沒怎么在影落下什么東西，在橋上尋找?？拷?，從微駝的后背和蒼白的頭發(fā),

我認(rèn)出黑影是修車?yán)蠞h。

難道是趁著車少人稀，在馬路上撒釘子？

“干嗎？”修車?yán)蠞h正好彎下腰，我大吼一聲。

興許太專注撒釘子了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了：老漢直直站著沒動(dòng)，左手拿著

兩個(gè)估計(jì)來不及撒下去的釘子，右手有一團(tuán)黑乎乎的東西。

“嗯！”老漢發(fā)現(xiàn)是我，頓時(shí)輕松了下來，“嚇?biāo)懒?！?/p>

蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼，我卻沒了心悸和憐憫，心里

只有厭惡和憎恨！

“怎么能這樣？！”粗話我罵不出口，但聲音絕對夠大，大到橋下江里的魚蝦大約都能聽

見。

“嗯！啊？”老漢還是言簡意賅，只比剛才多了一個(gè)語氣詞。

“別再這樣了！”哎！面對像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢，怎么說他好呢？

出差回來好長“幫襯”老漢。老漢被我撞見撒釘子后，或許是良心發(fā)現(xiàn)了，不再撒釘子，

生意也就似乎“冷清”起來，上下班高峰期不再忙得沒空站起來，常常見他微駝著背站著朝橋

上張望。

我每次都是呼嘯而過，不停一分一秒。

但愿老漢改過自新了！

老漢不知改過了沒了。原本，像老漢這樣一個(gè)卑微