2024秋九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Sports life Unit 3 Language in use教案（新版）外研版

2024秋九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯教學(xué)：本節(jié)課將引入與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如"swimming,running,jumping,playing,competing"等。

2.語(yǔ)法教學(xué)：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的體育活動(dòng)和喜好。

3.對(duì)話教學(xué)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一段關(guān)于兩人討論體育活動(dòng)的對(duì)話，學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方式掌握對(duì)話內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)際交流。

4.閱讀教學(xué)：本節(jié)課將引入一篇關(guān)于體育活動(dòng)的短文，學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流。

5.寫(xiě)作教學(xué)：本節(jié)課將要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的體育活動(dòng)的短文，學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、讀懂和寫(xiě)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)描述自己的體育活動(dòng)和喜好。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于體育活動(dòng)的對(duì)話和短文，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的人們對(duì)體育活動(dòng)的看法和態(tài)度，提高自己的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)參與課堂討論和完成相關(guān)任務(wù)，學(xué)生能夠發(fā)展自己的批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如"swimming,running,jumping,playing,competing"等。學(xué)生需要能夠正確拼寫(xiě)、理解和運(yùn)用這些詞匯。

（2）語(yǔ)法教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的體育活動(dòng)和喜好，并能運(yùn)用該時(shí)態(tài)編寫(xiě)句子。

（3）對(duì)話教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握關(guān)于兩人討論體育活動(dòng)的對(duì)話內(nèi)容。學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方式掌握對(duì)話內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)際交流。

（4）閱讀教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是理解關(guān)于體育活動(dòng)的短文內(nèi)容。學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流。

（5）寫(xiě)作教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的體育活動(dòng)的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和正確運(yùn)用體育活動(dòng)相關(guān)詞匯可能會(huì)比較困難。教師可以通過(guò)舉例、游戲等教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用這些詞匯。

（2）語(yǔ)法教學(xué)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較復(fù)雜。教師可以通過(guò)生動(dòng)的例子、句子結(jié)構(gòu)圖等教學(xué)工具幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

（3）對(duì)話教學(xué)：學(xué)生可能在聽(tīng)力理解方面存在困難，教師可以通過(guò)重復(fù)播放聽(tīng)力材料、提供關(guān)鍵詞等方式幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

（4）閱讀教學(xué)：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解體育活動(dòng)短文的內(nèi)容可能會(huì)有一定難度。教師可以通過(guò)分段閱讀、討論等方式幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。

（5）寫(xiě)作教學(xué)：學(xué)生可能存在寫(xiě)作思路不清晰、詞匯量有限等問(wèn)題。教師可以通過(guò)提供寫(xiě)作話題、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴等方式幫助學(xué)生拓展寫(xiě)作思路，并提供詞匯支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse的教材。教材中應(yīng)包含本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)材料，包括對(duì)話文本、閱讀文章、詞匯表和練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻。這些資源可以用來(lái)直觀地展示不同的體育活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。例如，可以準(zhǔn)備一些體育項(xiàng)目的圖片，如足球、籃球、游泳等，以及一些與體育活動(dòng)相關(guān)的圖表，如運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，以及實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以布置一些與體育活動(dòng)相關(guān)的裝飾，如體育器材的模型、體育隊(duì)伍的旗幟等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以確保多媒體資源的正常展示和使用。同時(shí)，準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便于教師在課堂上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和標(biāo)注。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)指南等，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)工具，如答題器、小組競(jìng)賽表格等，以促進(jìn)學(xué)生參與課堂互動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)。

8.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便于學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以及教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module8SportslifeUnit3Languageinuse的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育活動(dòng)相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞體育活動(dòng)相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與體育活動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的影響》

-文章：《全球最受歡迎的體育項(xiàng)目》

-文章：《運(yùn)動(dòng)員如何保持良好的心態(tài)和狀態(tài)》

學(xué)生可以閱讀這些文章，進(jìn)一步了解體育活動(dòng)的重要性，以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或其他資源，了解自己感興趣的體育項(xiàng)目，學(xué)習(xí)相關(guān)的英文表達(dá)。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并嘗試用英語(yǔ)與他人交流。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)關(guān)于自己喜歡的體育活動(dòng)的短文，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module8SportslifeUnit3Languageinuse的主要內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯。

2.學(xué)生總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，包括構(gòu)成、標(biāo)志詞、基本用法和注意事項(xiàng)。

3.學(xué)生歸納體育活動(dòng)相關(guān)詞匯，如“swimming,running,jumping,playing,competing”等，并嘗試用這些詞匯描述自己的體育活動(dòng)和喜好。

4.學(xué)生回顧課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：請(qǐng)選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子。

a.Sheswimseveryday.

b.Sheswimseveryday.

c.Sheswimmingeveryday.

d.Sheswimeveryday.

2.填空題：請(qǐng)?zhí)钊胝_的體育活動(dòng)相關(guān)詞匯。

a.Myfavoritesportis______.

b.Iliketo______withmyfriends.

c.Sheisverygoodat______.

d.Theyareplaying______now.

3.連線題：請(qǐng)將下列句子和正確的體育活動(dòng)詞匯配對(duì)。

a.Ioftengorunninginthepark.

b.Heisaprofessionalbasketballplayer.

c.Sheenjoysswimminginthesummer.

d.Theyarepracticingforthesoccermatch.

4.翻譯題：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

a.我喜歡打籃球。

b.他們正在游泳。

c.她每天早上跑步。

d.他的足球技術(shù)很好。

5.寫(xiě)作題：請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的體育活動(dòng)，并說(shuō)明為什么喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：

-構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)

-標(biāo)志詞：often,usually,always,sometimes,never,everyday/week/month/year,onceaweek/month/year

-基本用法：描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作和狀態(tài)

-注意事項(xiàng)：動(dòng)詞要使用原形，主語(yǔ)和動(dòng)詞之間不能加助動(dòng)詞do,does

2.體育活動(dòng)相關(guān)詞匯：

-swimming,running,jumping,playing,competing

-例句：Iliketoswiminthesummer.Sheisverygoodatplayingbasketball.Theyarecompetinginthetrackandfieldmeet.

3.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：

-小組討論：學(xué)生分組討論關(guān)于體育活動(dòng)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生參與體育活動(dòng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬比賽、體育項(xiàng)目介紹等，提高實(shí)踐能力和英語(yǔ)運(yùn)用能力。

4.課堂小結(jié)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：構(gòu)成、標(biāo)志詞、基本用法、注意事項(xiàng)

-體育活動(dòng)相關(guān)詞匯：詞匯列表、例句

-課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：小組討論、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以清晰地回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯的理解。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)反饋表，以便了解他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法的滿意度。其次，我會(huì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分析他們?cè)谡莆找话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法