2013完整版本.12.19如何上實訓課

技工學校電類實訓課程的教學主講李xiansheng2013年12月19日實訓課的定義實訓課是實踐教學的重要組成部分，我們平時所說的實踐教學包括實驗、實習、實訓等內(nèi)容。實驗學校室內(nèi)為主，驗證原理成分更多實習校外為主，生產(chǎn)性成分更多實訓學校室內(nèi)外為主，更多是在驗證原理的基礎上突出單一或綜合技能的養(yǎng)成實訓課程教學的一般程序組織教學1精講示范2學生操作3巡回指導4歸納總結5課題：指針式萬用表的使用（實訓課實例）組織教學課堂活動設計與實施精講示范萬用表使用精講與示范學生操作學生操作訓練與監(jiān)控巡回指導教師課堂巡回指導歸納總結質量評價與提高（多樣性）課題：指針式萬用表的使用（實訓課實例）組織教學1.教學設計2.課前準備4.課后反思3.課中活動問題：就你目前的教學而言，你為了準備開展實訓教學，做了哪些工作？課題：指針式萬用表的使用（實訓課實例）精講示范1.萬用表測量電阻（電流、電壓）2.萬用表使用注意事項4.學生提問3.萬用表使用示范問題：目前，你或你的同事教學中，這方面有哪些值得推廣或做得不夠的經(jīng)驗教訓？請討論后并以小組匯報的方式寫在白紙上并粘貼課題：指針式萬用表的使用（實訓課實例）學生操作1.萬用表測量電阻（電流、電壓）2.學生小組成員輪流操作對比4.教師監(jiān)控，確保操作過程安全可靠3.學生小組監(jiān)控尋找問題做記錄問題：您在實施學生操作、練習階段，碰到哪些問題？如何處理？有什么經(jīng)驗值得推廣和借鑒，有哪些問題您需要解決？課題：指針式萬用表的使用（實訓課實例）巡回指導1.安全指導2.操作指導4.應急指導3.質量指導巡回指導“五到”：心到、眼到、腿到、口到、手到。問題：您認為在巡回指導中，您以及您的同事有哪些做法值得推廣？同時，又有哪些做不到？課題：指針式萬用表的使用（實訓課實例）歸納總結1.學生小組總結2.學習小組展示4.教師總結評價3.學生自評互評問題：您認為在歸納總結中，應該做哪些總結？應該注意哪些事項？組織教學課程形式：實訓課教學方法：四階段法教學設計教學目標1.能夠使用萬用表測量電阻、電壓和電流。2.能夠正確讀取萬用表測量的參數(shù)。3.培養(yǎng)學生團隊能力，溝通表達能力。4.培養(yǎng)6S現(xiàn)場管理意識。學習活動1.分學習小組，設立組長（5人左右）。2.課題分成三個活動環(huán)節(jié)測量電阻、電壓、電流，并學會正確讀數(shù)。3.每個活動環(huán)節(jié)分成：示范講解、操作演練、評價小結等環(huán)節(jié)。課前準備1.準備工具、儀器設備、原材料備好備齊，并按規(guī)定要求放置。2.清點學生出勤情況，準備上課。課中活動問題引入：萬用表可以用來做什么？（學生回答）講授新課：萬用表的使用授課過程：按照四階段法進行。課后反思1.教學方法是否符合班級學生學習，學生學習效果如何。2.教學組織過程存在的問題，下一步將如何改進。課中活動----指針式萬用表測量電阻明確學習任務：學會使用萬用表測量電阻，并學會讀數(shù)。11.示范操作（測量和讀書，好像這樣表述不清楚）,強調測試步驟和注意事項。2.可用多媒體和投影輔助，提高教學質量。3.學生在觀察教師示范操作時，可以提出問題和意見。21.要求學生觀察同組同學在測量電阻中所犯技術動作（出現(xiàn)的不規(guī)范動作或不規(guī)范事項）進行記錄并提醒。2.學生分組練習，組長負責統(tǒng)籌和協(xié)調。3.最后各小組選一名優(yōu)秀代表進行電阻測量演示。31.教師巡回指導，及時點出學生使用萬用表測量電阻存在的問題：安全使用儀表，測量方法，讀數(shù)等（儀表的安全使用、測量方法不正確、讀數(shù)不準確）。2.把控調節(jié)教學課堂氛圍，及時制止違紀行為。41.學生小結：紙條的形式并進行口述（優(yōu)點和缺點）。2.學生示范演練測量成果。3.學生選出學習較好的小組并進行加分鼓勵（積分制）。4.教師評價（肯定成果、點評典型問題，改進和提高）5實訓課程教學132本次課題總結與歸納巡回指導須到位訓后總結要及時訓前準備要充分訓中講解少而精現(xiàn)場示范分解清學生操作應規(guī)范教學方法教學模式教學組織實訓課教學環(huán)節(jié)在實訓過程中，因專業(yè)不同操作難易程度不同，實訓課時安排也不盡相同，沒有統(tǒng)一刻板的模式，各位老師應根據(jù)具體專業(yè)的教學內(nèi)容創(chuàng)造性地靈活運用，從而充分體現(xiàn)“教為主導，學為主體”的教學思想，真正提高實訓課的教學質量。實訓課程教學實訓課程教學單擊添加思考單擊添加理實一體化