部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課文3楓樹上的喜鵲同步練習(xí)D卷

第第頁部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課文3楓樹上的喜鵲同步練習(xí)D卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、課前小練(共4題；共22分)1.（6分）寫出下面詞語的近義詞。也許——________

幻想——________

逃散——________訓(xùn)斥——________

凋謝——________

喧鬧——________2.（4分）照樣子寫詞語。黑沉沉

靜悄悄

________

________

________

________3.（4分）形近字組詞嬌________

橋________

決________

快________4.（8分）填上合適的詞語。________的云霧

________的色彩________的感覺

________的輕煙________的廬山

________的天幕________的白馬

________的大海二、課后精煉(共5題；共31分)5.（4分）給畫線的字選擇正確的讀音?？鄲瀇_______（mēnmèn)

轉(zhuǎn)椅________（zhuǎnzhuàn)激流________（jījí）

剎那間________（chàshà）6.（6分）讀一讀，連一連。壓________

chán蟬________

yā垂________

hù戶________

chuí撲________

yíng迎________

pū7.（3分）根據(jù)拼音寫出詞語。hàichóng

zhuāngjià

mìtáng________

________

________8.（10分）讀句子，判斷句子是不是比喻句（1）彎彎的月亮像小船。（2）小明長(zhǎng)得像媽媽。（3）一到夜晚，香港就成了燈的海洋。（4）老師像媽媽一樣關(guān)懷著我們。（5）太陽像個(gè)大火球。9.（8分）品讀詩句，完成練習(xí)。（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。①這兩句詩分別從(________)的角度描繪了明麗和諧的春日美景。A．視覺、觸覺B．視覺、嗅覺C．聽覺、嗅覺②讀著這兩句詩，我的眼前浮現(xiàn)出了________的畫面。（2）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這兩句詩中的“________”字寫出了燕子的繁忙和春天的生機(jī)勃勃?！癬_______”字寫出了鴛鴦的閑適和春天的溫暖。（3）梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。①從短語“________”中可以看出詩人描寫的季節(jié)是________。②加下劃的字“卻”的意思是________。詩人乘小船來到小溪盡頭但游興不減，繼續(xù)走山路前行，從中我體會(huì)到了詩人________的心情。參考答案一、課前小練(共4題；共22分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：二、課后精煉(共5題；共31分)答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：答案：7-1、考點(diǎn)：