2021統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)-14-母雞-課時(shí)練C卷

第第頁2021統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)14母雞課時(shí)練C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)(共8題；共17分)1.（1分）(2019五上·武山期中)我會(huì)拼也會(huì)寫。yòu

huòài

mùgào

jièwū

yán________________________________dào

qièbào

jǐngshuāi

lǎozhàng

peng________________________________2.（1分）找出下列各組詞語中的錯(cuò)別字并改正。心甘情原________

心滿義足________

心靈神會(huì)________心血來朝________

心悅城服________

心花努放_(tái)_______3.（1分）寫出近義詞嚴(yán)重—________

愉快—________

酷愛—________4.（1分）寫出反義詞。彩色—________

溫和—________

慈愛—________

5.（3分）品讀句子，完成練習(xí)。（1）我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的________的櫻桃，________的李子，________的梨。①根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語，這些詞語都是圍繞中心詞“________”來寫的。②仿照例句特點(diǎn)，圍繞下面句中加粗的中心詞把句子補(bǔ)充完整?！锍欣锏纳唐贩N類可真多，我們能看到________（2）對(duì)“一切看上去都是有生命的”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.看天空，太陽升起、云彩飄動(dòng)、雨點(diǎn)降落……都是有生命的B.看大地，植物生長(zhǎng)、鳥兒筑巢、秋風(fēng)勁吹……都是有生命的C.在我們周圍，只要你去觀察、尋找，就能發(fā)現(xiàn)很多物體是沒有生命的6.（1分）(2019六下·達(dá)州月考)我能按查字典的要求填空。（1）“鼎”字共________畫，用音序查字法應(yīng)先查字母________；用部首查字法，應(yīng)先查________部。再查________畫?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校篈、正當(dāng)、正在；B、古代烹、煮用得器皿，一般是三足兩耳；C、大；D、鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取第________種解釋。（2）“凸”字共________畫，可用________查字法來查，它的筆順是________。7.（1分）寫出下面句子的說明方法。①他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以”“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問。________②我把他抱了起來，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。________③他好久沒有說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。________8.（8分）閱讀短文，完成練習(xí)。鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就_________。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_________在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝_________住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛_________過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一_________，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前_________去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”（1）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在語段中的橫線上。【奔跑甩扯撲掛】（2）“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指什么？（3）讀畫線的句子時(shí)要用________的語氣。這是鹿重新認(rèn)識(shí)到自己的角和腿的價(jià)值：鹿角雖然________，卻讓鹿差點(diǎn)兒________；鹿腿雖然________，但是卻讓鹿________。（4）讀了選文后，一位同學(xué)說：“美麗的鹿角一點(diǎn)兒也不重要，只有鹿腿才有價(jià)值。”你認(rèn)同這種說法嗎？說說你的看法和理由。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(共8題；共17分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、