部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)-11-青山處處埋忠骨-同步練習(xí)題A卷

第第頁(yè)部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)11青山處處埋忠骨同步練習(xí)題A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共8題；共51分)1.（1分）多音字組詞藏cáng________

zàng________

假jiǎ________

jià________2.（1分）讀拼音，寫(xiě)漢字。zhān

yǎng________qí

zhì________xuǎn

jǔ________lǐng

xiù________xú

xú

shàng

shēng________3.（5分）想一想，連一連。美麗的

關(guān)系

治療

探索溫暖的

地球

吸收

疾病密切的

世界

凝成

熱量神秘的

陽(yáng)光

繼續(xù)

水滴4.（1分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。緊緊

慢慢①種子被泥土________地包裹著。②種子________地發(fā)芽，鉆出泥土。5.（20分）將下列句子改為陳述句。①難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？②看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?6.（2分）選擇題。（1）“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”的下一句是（）A.一枝紅杏出墻來(lái)

B.小扣柴扉久不開(kāi)

C.明月何時(shí)照我還

D.一片冰心在玉壺

（2）《游園不值》的作者是（）A.唐代葉紹翁

B.宋代葉紹翁

C.唐代杜甫

D.宋代楊萬(wàn)里

7.（6分）(2019五下·嶧城期末)閱讀下面的短文,完成練習(xí)。（一）灰掠鳥(niǎo)（片段）①一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái),盤(pán)旋_______（xuánxuān）著,_______（陸續(xù)連續(xù)）投入刺槐林。②沒(méi)有幾分鐘,“大部隊(duì)”便排空而至,老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都_______（dūdōu）是整群整群地列隊(duì)飛行。③有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì),有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。⑤先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)不停地鳴叫,好像互相

A

著一天的_______（見(jiàn)聞

新聞）和收獲,又像在

B

未歸的同伴和兒女;后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)互相

C

,邊飛邊鳴,很快找到自己棲_______（qīxī）息的處_______（chǔchù）所,與熟悉的伙伴會(huì)合。（1）第⑤句話中,分號(hào)的用法是________。（2）將“呼喚、應(yīng)和、傾訴”這三個(gè)詞填在文中的劃線處,分別是:A:________B：________C：________（3）用“\”劃去片段中不正確的讀音或詞語(yǔ)。（4）結(jié)合上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。浩浩蕩蕩:________（5）這段文字主要寫(xiě)________。作者是按照________的順序?qū)懙?。?）這一段描寫(xiě)了灰棕鳥(niǎo)歸林時(shí)________場(chǎng)面,可以從“排空而至、整群整群、浩浩蕩蕩”等詞語(yǔ)中體會(huì)出來(lái)。同時(shí),從”________、________、________“等詞語(yǔ)中還可以感受到鳥(niǎo)兒很快樂(lè)。8.（15分）課外閱讀。一只鳥(niǎo)又飛走了兒子小時(shí)候，每次吵鬧，我就拿起電話筒撥117給他聽(tīng)。117是報(bào)時(shí)臺(tái)，會(huì)不斷播報(bào)時(shí)間，每十秒一次。兒子一聽(tīng)報(bào)時(shí)臺(tái)就停止哭鬧了。很久以后，有一次他聽(tīng)報(bào)時(shí)臺(tái)，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我：“為什么電話里的鳥(niǎo)都飛來(lái)飛去，有時(shí)候多一只鳥(niǎo)，有時(shí)候少一只鳥(niǎo)？”我把電話拿來(lái)聽(tīng)，話筒里播著：“下面音響十一點(diǎn)五分五十秒……下面音響十一點(diǎn)六分零秒……”原來(lái)，兒子把“秒”聽(tīng)成“鳥(niǎo)”，“十一點(diǎn)五分五只鳥(niǎo)，十一點(diǎn)六分零鳥(niǎo)”，這不是非常奇怪嗎？我正思索的時(shí)候，兒子把話筒搶走，說(shuō)：“爸，你聽(tīng)那么久，一只鳥(niǎo)又飛走了！”我每次想到時(shí)間寶貴，就會(huì)想起這件往事，生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)，它不斷地張開(kāi)翅膀飛去，仿佛天上的鷺鷥成行。最悲哀的是，每一只鳥(niǎo)都不屬于我，每一只鳥(niǎo)都留不下來(lái)。（1）兒子把“秒”聽(tīng)成“鳥(niǎo)”是因?yàn)開(kāi)_______。父親說(shuō)“生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)”是因?yàn)開(kāi)_______。（2）你對(duì)選文的最后一句話的理解是________。（3）讀了這篇文章，寫(xiě)寫(xiě)你從中得到的啟示。參考答案一、積累運(yùn)用(共8題；共51分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5