部編版二年級上冊語文課文2第4課《曹沖稱象》同步練習(I)卷

第第頁部編版二年級上冊語文課文2第4課《曹沖稱象》同步練習（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共5題；共27分)1.（6分）多音字組詞落luò________

lào________

著zhe________

zhuó________2.（4分）給加下劃線的字選擇正確的讀音。（1）迎著朝________(cháo

zhāo)陽，我們快樂地朝________(cháo

zhāo)學校走去。（2）今天天氣太悶________(mēn

mèn)熱了，我的心情也很郁悶________(mēn

mèn)。（3）圣誕樹就是給________(ɡěi

jǐ)予樹，它給________(ɡěi

jǐ)小朋友們帶來新年的祝福。（4）因為英子得過小兒麻痹癥，腿腳落________(lào

là

luò)下了殘疾,但她的學習一點也不比別人落________(lào

là

luò)后，功課從來不落________(lào

là

luò)下。3.（6分）看拼音，寫詞語。míngmèihéxùhuāngtānchuīzhòu________________________________qǐngkèzhèngzhònghuābāojùlǒng________________________________4.（4分）根據(jù)課《臺灣的蝴蝶谷》文填一填。“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像________”。這句話把________比作________?！澳憧矗囚骠嫫鹞璧臉幼?，多么像是在歡迎________！”這一句話中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫________的動作，這里把蝴蝶當作________來寫。5.（7分）補充句子（1）________，沙暖睡鴛鴦。（2）蔞蒿滿地蘆芽短，________。（3）竹外桃花三兩枝，________。（4）________，添得黃鸝四五聲。（5）江南好，________。（6）小燕子帶著它的________的尾巴，在陽光滿地時，________于________的天空，________的一聲，已由這里的________上，飛到那邊的________下了。二、語段閱讀(共2題；共24分)6.（13分）閱讀短文，回答問題。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像________________，可以________、________?；ǘ鋸堥_時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。（1）認真按原文填空。你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？觀察下面的圖片，試著判斷一下吧。原來，蒲公英的花就像________，可以________、________?；ǘ鋸堥_時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。草地的顏色：________時間：________草地的顏色：________時間：________總結(jié)：草地在一天中變色的原因是________。（2）這段話是按照________的順序展開敘述的。先寫“我”發(fā)現(xiàn)________、________時草地的顏色和________時不同，然后產(chǎn)生了________，最后經(jīng)過________找到了原因。（3）你從選文中的“我”身上學到了什么？7.（11分）文段閱讀。是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。（1）“喜鵲登枝”象征著________，這里的引號作用是________。（2）寫幾個與下列詞語相關(guān)的成語。數(shù)九隆冬：________________________________（3）從畫線的句子中，你體會到了什么？（4）我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)有？參考答案一、基礎(chǔ)運用(共5題；共27分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：