部編版語文五年級下冊-我愛你漢字-同步練習題B卷

第第頁部編版語文五年級下冊我愛你漢字同步練習題B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共7題；共26分)1.（1分）文化常識。童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。你接觸過的童話故事有________

________

________（至少寫三個，越多越好）2.（5分）讀一讀課文《從現(xiàn)在開始》，填一填。輪到小猴子當大王了，他說：“從現(xiàn)在開始，每個動物都________過日子?！痹捯魟偮?，大伙兒立刻________起來。3.（1分）我會讀，還會寫。qīngwǔzhōu________明端________龍________4.（5分）小蝸牛在樹林里看到了四季的美景。你看到了四季的什么美景呢？和同學說一說，再寫一寫吧！5.（5分）主人公湯姆·索亞在教堂里見到的一幕鬧劇告訴了你什么？（至少說兩點）6.（3分）重點段落品析。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地上的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……偉大的巨人盤古，用他的整個身體，創(chuàng)造了美麗的世界。（1）為什么說盤古用“整個身體創(chuàng)造了美麗的世界”？（2）閱讀后回答。①省略號的作用是________②試著寫出省略的內(nèi)容________（3）盤古犧牲了自己創(chuàng)造了美麗的世界，你想對盤古說什么？7.（6分）閱讀瞭望塔。橘子與毛衣我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地摟住我。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子。”說完，她就走了。過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當母親的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。（1）第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？（2）為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？（3）集中體現(xiàn)母愛的是哪句話？（4）結(jié)尾三個問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（5）母親的微笑為什么苦澀的？參考答案一、積累運用(共7題；共26分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解