部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-23-諾曼底號(hào)遇難記-同步練習(xí)C卷

第第頁(yè)部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)23諾曼底號(hào)遇難記同步練習(xí)C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共8題；共41分)1.（1分）我把詞語(yǔ)送回家。（選詞填空）恬靜

僻靜

幽靜①夏夜，我在________的小路上散步，聽(tīng)蟲(chóng)鳴蛙叫。②小姑娘那________的臉上總是掛著微笑。③________的鄉(xiāng)村，很少有人愿意來(lái)投資。純熟

熟練

熟悉④他技術(shù)________，年年被評(píng)為“勞動(dòng)標(biāo)兵”。⑤這條山路，他非常________，絕不會(huì)迷失方向。⑥這首歌她唱得多________??！同學(xué)們都陶醉在她美妙的歌聲里。2.（1分）把下面的字的正確讀音選起來(lái)。kǎi________jìn________kān________xù________A．凱B．絮C．晉D．堪3.（2分）選擇合適的詞語(yǔ)填空。A．拒絕

B．?dāng)嘟^

C．回絕（1）戲園子老板的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被梅蘭芳口________了。（2）怎樣才能讓日本人________請(qǐng)他登臺(tái)演出的念頭呢？（3）于是，他便以去香港演出為由________了。4.（1分）給下列句子選擇正確的描寫(xiě)方法。A.外貌描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)

D.心理描寫(xiě)①她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)？”________②她驚叫了一聲，眼睛掙得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的罪案。________③他蹲在地上，撿了一塊小石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來(lái)。

________④記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)愧疚。________5.（15分）(2019三上·通榆期末)修改下面的句子。①李老師以經(jīng)走了。②他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。③菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、木瓜和西紅柿。6.（1分）讀課文《球王貝利》，把句子補(bǔ)充完整。有一天，當(dāng)他在一個(gè)________的小池塘里猛踢一個(gè)________時(shí)，被一個(gè)足球教練看見(jiàn)了。教練看見(jiàn)這個(gè)男孩兒________很好，就送給他一個(gè)________。小男孩兒得到足球后踢得更________兒了。不久，他就能________地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的水桶里。7.（4分）課內(nèi)閱讀一頭獅子正悄悄地向自己逼近。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去?！皟芍幻利惖慕遣铧c(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”（1）找出上文中一對(duì)反義詞：________——________（2）仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)：悄悄地：________蹦來(lái)跳去：________（3）“兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”小鹿領(lǐng)悟到了什么道理？8.（16分）課外閱讀。白公鵝(節(jié)選)[俄]葉·諾索夫要是可以把軍銜授給禽類(lèi)的話(huà)，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開(kāi)的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過(guò)車(chē)轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動(dòng)起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪(liányī)，岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響?！勺钤愀獾氖牵座Z把我下了魚(yú)餌的一片水面，也劃為自己的地盤(pán)。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚(yú)竿，而且還要賴(lài)在那里；有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打，弄得滿(mǎn)河里漂浮著撕咬下來(lái)的亂羽。如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。（1）選文的第一自然段運(yùn)用了________(比喻/夸張)的修辭方法，這樣寫(xiě)讓我們感受到（）。A.作者對(duì)白公鵝的厭惡之情B.作者對(duì)白公鵝的欣賞和喜愛(ài)之情C.白公鵝裝腔作勢(shì)（2）最能表現(xiàn)白公鵝走路特點(diǎn)的詞語(yǔ)是（）。A.大模大樣

B.昂首挺胸

C.慢條斯理

（3）選文中的白公鵝做了哪些事？（）。①占地盤(pán)

②趕走獵人

③招呼人類(lèi)

④洗澡呼喚

⑤與鵝群廝打

⑥咽魚(yú)餌（4）文中畫(huà)線(xiàn)句子中的“耀武揚(yáng)威”是一個(gè)貶義詞，請(qǐng)聯(lián)系上文談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。參考答案一、積累運(yùn)用(共8題；共41分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考點(diǎn)