小班體育走教案5篇

小班體育走教案5篇小班體育走教案5篇小班體育走教案篇1活動目標(biāo)：1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。2、有不怕困難，勇敢向前的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。2、和運(yùn)動相應(yīng)的體育器材，并做好標(biāo)記?；顒舆^程：(一)導(dǎo)入：小朋友們你們有沒有去冒過險(xiǎn)啊，比如：走獨(dú)木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個(gè)小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。(二)展開：1、聽信號走。①一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟一個(gè)，保持一定間距的走。②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。2、探索旅行路線。①請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。②說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。③歸納旅行路線：走過“獨(dú)木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→穿過“樹林”→達(dá)到目的地。④幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個(gè)幼兒做示范。⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。⑦幼兒再次分散性的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(三)延伸活動：游戲《小小旅行家》。幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。多次進(jìn)行游戲。(四)放松活動。幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。老師小結(jié)：老師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表揚(yáng)活動中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底的幼兒。并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神?；顒咏Y(jié)束：這是一節(jié)體育游戲，在運(yùn)動身體的同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時(shí)要互相幫助，共度難關(guān)。小班體育走教案篇2活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準(zhǔn)備活動）1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）二、中間部分（跑的動作練習(xí)）1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。小班體育走教案篇3活動目標(biāo)：1、嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩子上走，發(fā)展走，平衡等動作協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒模仿動物走路，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：長繩，音樂，碟子?；顒舆^程：1、開始部分——熱身活動教師扮演虎媽媽：“小朋友，我是你們的虎媽媽，今天的天氣真好，快跟媽媽一起來活動一下吧”。小腳小腳走走，我的小腳抬起來。小腳小腳走走，我的小腳踮起來。小腳小腳走走，我的小腳跑起來。小腳小腳走走，我的小腳蹦起來，蹦起來。2、游戲——故事引出今天，虎媽媽請了小燕子，小白兔，小鴨子去它家做客，虎媽媽的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要經(jīng)過一條很特別的小路，這條小路是一根又細(xì)又長的繩子鋪成的小路?，F(xiàn)在就由虎媽媽帶我們走這條小路吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒模仿老虎走路，沿著繩子走。）3、游戲——模仿小燕子飛師；小朋友，剛才你們是怎么走的，我們學(xué)了虎媽媽走路，虎媽媽走的很慢，那怎樣走速度會更快了？我們像小燕子一樣飛起來好嗎？小燕子飛起來了，飛起來了?。ㄒ龑?dǎo)幼兒兩只手左右擺動，做小燕子飛的動作，沿著繩子走。）4、游戲——模仿小白兔蹦蹦跳跳小燕子飛不動了，翅膀也扇不動了，要休息一會兒了，兔媽媽在帶小朋友學(xué)小白兔蹦蹦跳跳。（引導(dǎo)幼兒模仿小白兔蹦的樣子，沿著繩子蹦一蹦）一邊蹦一邊繞口令；小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真可愛！5、游戲——模仿小鴨子走小白兔蹦累了，一群可愛的小鴨子慢慢的朝小路走來。（引導(dǎo)幼兒模仿小鴨子沿著繩子走。）一邊走一邊學(xué)小鴨子叫；嘎！嘎！嘎！結(jié)束部分：剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧！（在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動）小班體育走教案篇4活動目標(biāo)：1、練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。6、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。7、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。活動準(zhǔn)備：塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白、黑、黃、灰小兔畫)活動過程：1、教師啟發(fā)教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去、嘀嘀，我們的貨車開動了、"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑、2、游戲"小小送貨員"教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去、送的時(shí)候不能撞到其他的貨車、"3、游戲結(jié)束教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來謝謝你們了、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動物們快樂。下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)活動反思：小班體育走教案篇5活動目標(biāo)：1.在活動中練習(xí)邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。2.在小貓頂球的游戲中，體驗(yàn)頭頂球活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1．大小不同的彩球，數(shù)目與幼兒相同2．自制球門6個(gè)3．大地毯活動過程：一、熱身運(yùn)動“孩子們，今天的天氣真好啊！快跟著貓媽媽一起來做運(yùn)動吧！”（幼兒扮演小貓，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運(yùn)動――頸部運(yùn)動――上下肢運(yùn)動――屈伸運(yùn)動――腹部運(yùn)動――體側(cè)運(yùn)動――跳躍運(yùn)動）。二、玩沙包1．出示沙包：看！老師帶來了什么？你會怎么來玩沙包？自由玩沙包。2.請個(gè)別幼兒演示自己玩沙包的方法。3.學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。t：“剛才你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包！”5.請個(gè)別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法6.嘗試學(xué)習(xí)同伴的玩沙包的方法。三、游戲“小貓頂沙包”1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示范，引出游戲的主題――小貓頂沙包的游戲。t：“寶寶們看，媽媽我找到了一只玩球很特別的小貓，你們看他是怎么玩的。！”（手膝著地頭頂球爬行）2.學(xué)習(xí)“小貓頂沙包”的動作（1）教師講解示范爬行頂沙包的動作要領(lǐng)：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。（2）分組練習(xí)小貓頂沙包的動作，教師巡回指導(dǎo)。。3.