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2023年學(xué)院工作總結(jié)計(jì)劃范文5篇2023年學(xué)院工作總結(jié)計(jì)劃范文5篇學(xué)院工作總結(jié)計(jì)劃范文篇1風(fēng)吹雨成花,時(shí)光如流沙。十一月如絲線穿過十月的金梭緩緩而來,全新的我們將以全新的姿態(tài)迎接這嶄新的十一月,以最好的狀態(tài)來完成十一月份宣傳部所有的工作。一、認(rèn)真落實(shí)日常工作我部門作為宣傳我院動(dòng)態(tài)主要的窗口,因此,要認(rèn)真落實(shí)日常的每一項(xiàng)工作:1、及時(shí)打出通知,繪制出海報(bào)并及時(shí)對(duì)宣傳欄進(jìn)行更新,以達(dá)到更好的宣傳效果。2、認(rèn)真記錄每一次會(huì)議內(nèi)容,貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),做到不缺課,不遲到,不早退。3、監(jiān)督各班及時(shí)更新博客內(nèi)容,讓我院的博客更加成熟完美,充分發(fā)揮博客的宣傳作用,讓各院能了解我院的各種活動(dòng),促進(jìn)各院部的交流合作。二、體育嘉年華相關(guān)工作體育嘉年華來臨之際,我部將繼承往年傳統(tǒng),認(rèn)真及時(shí)做好過程記錄,向大家展示激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場面。做好體育嘉年華通訊稿撰寫工作,及時(shí)更新博客,做好其他與體育嘉年華相關(guān)的宣傳工作。三、積極配合各部門做好宣傳工作宣傳部的工作涉及內(nèi)容很廣,其他部門在很多方面需要宣傳部的協(xié)助。同時(shí),我們要積極主動(dòng)地協(xié)助其它部門搞好相關(guān)活動(dòng),認(rèn)真幫他們做好相應(yīng)的宣傳。此外我們還要積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召做好相應(yīng)工作。宣傳部工作任務(wù)在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)中相對(duì)繁忙,我部將盡力及時(shí)把每一份工作做到最好。發(fā)揮宣傳部在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)中紐帶的作用,使這個(gè)大家庭更溫馨、和諧?;瘜W(xué)與材料工程學(xué)院團(tuán)總支宣傳部20__年10月30日學(xué)院工作總結(jié)計(jì)劃范文篇2在我邁入大學(xué)校園以后,在我積極努力學(xué)習(xí)的同時(shí),我光榮的加入了我們學(xué)校的學(xué)生會(huì),我感到很榮幸,并不是每個(gè)同學(xué)都能隨便的加入學(xué)生會(huì)的。一、工作的態(tài)度俗話說:“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切”。首先,我應(yīng)當(dāng)明白自己的本職工作,用一顆平常心來對(duì)待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個(gè)困難。其次,分管和協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部兩個(gè)部門工作責(zé)任,做好細(xì)節(jié)工作,踏踏實(shí)實(shí)。二、部門的團(tuán)結(jié)一個(gè)優(yōu)秀的集體,必定是一個(gè)既和睦又團(tuán)結(jié)的集體,而一項(xiàng)工作并不是哪個(gè)人的事情而是我們大家共同期待的目標(biāo),每一個(gè)成員都應(yīng)為集體著想,團(tuán)結(jié)和睦,盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。所以,建議由各部門共同制定出學(xué)生干部內(nèi)部管理的制度。三、成員的意見任何一項(xiàng)成果都是大家共同努力的結(jié)果。因此,作為學(xué)生干部,要敢于說出我們內(nèi)心最真實(shí)的想法,多聽取多搜集成員及師生們的意見和建議。只有積小流才能成江海,只有積跬部步才能至千里;集思廣益,才能做好每件事情。四、部門的聯(lián)誼我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各部門以及各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的互動(dòng)聯(lián)系,聽聽他們對(duì)于我們工作的看法及意見,有則改之,無則加勉。建議舉辦學(xué)生干部互動(dòng)交流活動(dòng);如:拔河聯(lián)誼活動(dòng)、分工承辦學(xué)生活動(dòng)等,以此增進(jìn)了解、增進(jìn)溝通、增進(jìn)聯(lián)誼。五、工作的總結(jié)不斷學(xué)習(xí)不但總結(jié),我想這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是比較重要的。當(dāng)我們一直忙著往前飛奔的時(shí)分,不時(shí)的回頭看看,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題。因此,要在每次例會(huì)中總結(jié)過去,反思不足,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,腳踏實(shí)地,才能做好各項(xiàng)工作。六、學(xué)習(xí)的天職無論我們?cè)鯓诱J(rèn)真的工作都不要把學(xué)習(xí)置后,學(xué)好自己專業(yè)的每門課程,學(xué)好技能,鍛煉自己各方面的能力,努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學(xué)生。七、活動(dòng)的規(guī)范為豐富大學(xué)生課余生活,創(chuàng)建一種良好的文化氛圍,應(yīng)舉辦各類形式的學(xué)生活動(dòng)。然而,我校目前的社團(tuán)活動(dòng)、各二級(jí)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)純?cè)陔s亂現(xiàn)象,活動(dòng)過于頻繁,影響力較小,成績不太顯著;因此,建議規(guī)范好各類學(xué)生活動(dòng),一項(xiàng)活動(dòng)可以由某個(gè)部門、某個(gè)社團(tuán)、某個(gè)二級(jí)學(xué)院承辦;活動(dòng)要求不在多而在精。八、公益的城職“為人民服務(wù)”,我們應(yīng)努力去為構(gòu)建“和諧城職”、“文明城職”、“魅力城職”中做好服務(wù)工作。舉辦一系列的公益活動(dòng);如:帶文藝節(jié)目進(jìn)老人院公演,長期集愛心資金定向資助貧困學(xué)生,為社區(qū)或公共場所做清潔……讓我們走出校園,融入到社區(qū)和農(nóng)村,擴(kuò)大學(xué)院的影響力。計(jì)劃,無非是讓事情做得更加的完美,同時(shí)也是以后行動(dòng)的指南。學(xué)院工作總結(jié)計(jì)劃范文篇3基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部新一屆的學(xué)生會(huì),有新的成員加入我們,我們將站在一個(gè)新的起跑線上,整裝待發(fā)地傾注更多期待。學(xué)術(shù)部將在院團(tuán)委的指導(dǎo)下,在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,不斷完善自我,為活躍校園文化氛圍而不懈努力,學(xué)術(shù)部堅(jiān)持走“學(xué)術(shù)為主,實(shí)踐作證,醫(yī)德至上”的理論與實(shí)踐結(jié)合道路,借鑒之前的工作經(jīng)驗(yàn)和前輩留下的忠告,將學(xué)術(shù)部更好的發(fā)展。為更好地完成工作,我們始終精益求精,我們隨時(shí)滿懷激情,學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部將以“求真務(wù)實(shí),注重效率,講求質(zhì)量”為工作準(zhǔn)則,做出以下工作總結(jié)計(jì)劃:一、部門架構(gòu)部長(統(tǒng)籌兼顧,總攬大局,執(zhí)行學(xué)術(shù)部各項(xiàng)活動(dòng)的最終決定權(quán))副部長(協(xié)助部長管理部門日常事務(wù),管理好部門相關(guān)事宜。部長有事時(shí),代理部長,執(zhí)行部長權(quán)力)二、招新計(jì)劃新活力的進(jìn)入會(huì)給學(xué)術(shù)部帶來新的生機(jī)和動(dòng)力,在新生到來時(shí),從有志愿進(jìn)入學(xué)術(shù)部的新生中挑選適合學(xué)術(shù)部工作的人才融為新團(tuán)體。招新方式:通過新生的自我介紹,收取對(duì)本部門的工作有比較正確的認(rèn)識(shí)、態(tài)度真誠謙虛,能吃苦耐勞,有為同學(xué)們服務(wù)的精神、服從性較好,工作細(xì)心,有工作熱忱、從事靈活,會(huì)變通,綜合素質(zhì)高的新成員。三、工作總結(jié)計(jì)劃學(xué)術(shù)部的主要任務(wù)是舉辦更多關(guān)于學(xué)術(shù)性的活動(dòng)。憑借自身的能力加上總結(jié)學(xué)術(shù)部之前的工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫好每一次策劃,把每一次的學(xué)術(shù)活動(dòng)都做到最完善,在新的工作中添加創(chuàng)意,我們要讓同樣的活動(dòng)帶有不同的色彩,讓每一個(gè)活動(dòng)都具有魅力,我們要加強(qiáng)和其他各部門的關(guān)系和合作,讓活動(dòng)更順利的進(jìn)行。我們不單要培養(yǎng)學(xué)生能力,還要培養(yǎng)同學(xué)們敢打、敢拼、敢挑戰(zhàn)的精神,讓更多的人加入到學(xué)術(shù)活動(dòng),活躍校園學(xué)習(xí)氛圍。(2)新生軍訓(xùn)征文大賽,在大一新生剛參加完軍訓(xùn)之際,舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)征文大賽。在訓(xùn)練場上場下?lián)]灑汗水的同時(shí),記錄下新生的心路歷程。增強(qiáng)大家磨練意志,錘煉思想,樹立不畏艱難險(xiǎn)阻,勇于克服困難,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)良品格的信念,激發(fā)大家心靈的碰撞與共鳴,從而掀起大家共同交流軍訓(xùn)感受的新潮。(3)新老生座談交流會(huì),剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生,在學(xué)習(xí)生活上都有一定程度的不適應(yīng),為解決這個(gè)問題,老生的指點(diǎn)是必要的。座談可以讓大一新生對(duì)專業(yè)和轉(zhuǎn)系有所了解,以及同學(xué)們面臨的英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等情況,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì),學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績。(4)辯論賽,為同學(xué)們的語言能力和應(yīng)變能力提供鍛煉的平臺(tái),豐富醫(yī)學(xué)生課外知識(shí),組建學(xué)院辯論隊(duì),在一次次與對(duì)手交鋒和教師點(diǎn)評(píng)中等到鍛煉,聯(lián)系兄弟學(xué)院及外校辯論隊(duì)進(jìn)行交流會(huì)和友誼賽,提高我院辯論隊(duì)的整體水平。(5)演講比賽,既能鍛煉演講者的口才,又能讓聽眾從演講中悟得道理,加強(qiáng)道德培養(yǎng),作為醫(yī)學(xué)生,不單單是要求成績優(yōu)秀,更重要的是品德,在演講比賽中,將注重加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)。(6)朗誦比賽、朗誦做為語言的一種藝術(shù),紀(jì)念性活動(dòng)總是離不開它,跌宕起伏的語調(diào),繞梁不絕的嗓音,贊頌、懷念、感激…..許多情感感染那許多聽眾,在系列活動(dòng)中,能為活動(dòng)添加更多色彩,可作為系列活動(dòng)的開端鋪墊,也可作為結(jié)尾總結(jié)。(7)主持人比賽、看慣了電視的90后,很多都幻想能站在臺(tái)上作一次主持人,一展自己的能力,我們學(xué)術(shù)部為他們提供平臺(tái)滿足主持夢(mèng)并鍛煉他們的能力,還可以為學(xué)院挑選優(yōu)秀的主持人,為以后各部門的活動(dòng)提供主持人才,讓活動(dòng)更具魅力。(8)專題講座,學(xué)生總是存在問題的,不管是學(xué)習(xí)方面還是為人處事上,很多人都需要一些技巧輔導(dǎo)和心靈啟示,針對(duì)性的專題講座讓學(xué)生學(xué)的更輕松,學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,人際交往更容易,心靈更健康。(9)臨床技能比賽,作為將來的醫(yī)生,只具備理論知識(shí)是不夠的,為了符合社會(huì)的需求、醫(yī)院的要求,增強(qiáng)同學(xué)們?nèi)嬷R(shí)的操作及應(yīng)用能力,促進(jìn)同學(xué)們對(duì)既往知識(shí)的再學(xué)習(xí),提高我校學(xué)生的素質(zhì),讓同學(xué)們成為一專多能、實(shí)用型、應(yīng)用型的全面人才。以上只是能預(yù)期的活動(dòng),還要針對(duì)不同的形勢和情況舉辦其他活動(dòng),真正做到為同學(xué)服務(wù),不斷完善自我,改善校園學(xué)習(xí)氛圍。我們將做到鍛煉和學(xué)習(xí)并重,經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意相融,理論和實(shí)踐結(jié)合,讓每一次活動(dòng)都充滿意義。四、內(nèi)部建設(shè):(1)成員培養(yǎng),我們將以部門介紹,各副部介紹工作內(nèi)容及方法介紹為主,對(duì)新干事進(jìn)行培訓(xùn)。積極指導(dǎo)干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力,使每件工作都能責(zé)任到人,在每次活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié),積極培養(yǎng)其思考能力,提高做事積極性。做到人人有事干,人人有收獲。著重培養(yǎng)干事的協(xié)調(diào)能力,公文寫作能力和普通交際能力,使干事能盡快熟悉部門的工作,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和主人翁意識(shí),為今后部門工作高效、高質(zhì)地開展作好準(zhǔn)備。(2)會(huì)議記錄。學(xué)習(xí)部內(nèi)部每次部門例會(huì)須有會(huì)議記錄,由干事專門負(fù)責(zé)。同時(shí)做好內(nèi)部資料的收集整理工作。要求各干事對(duì)近期個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié),包括工作方法、遇到的困難、解決方法、經(jīng)驗(yàn)等等。干事之間定期或不定期進(jìn)行工作交接的交流。(3)定期或不定期組織內(nèi)部活動(dòng),加強(qiáng)內(nèi)部成員的交流,增進(jìn)感情。學(xué)院工作總結(jié)計(jì)劃范文篇4一、教育實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐;了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況,學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律,培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨(dú)立工作能力和基本技能;進(jìn)行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育,增強(qiáng)對(duì)教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感。同時(shí)通過教育實(shí)習(xí),了解中國正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐情況,樹立適應(yīng)課程改革的新理念,初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力,打下從事教師工作的基礎(chǔ)。教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)。2、備課試教:20__年春季期。以各實(shí)習(xí)組為單位,在指導(dǎo)教師的具體安排下,有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行備課、試教、評(píng)課及做好實(shí)習(xí)的其他準(zhǔn)備工作(如教具、生活用品等)。(二)教育見習(xí):9月6日至9月30日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行通過見習(xí),了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級(jí)及教研組等方面的情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的'教學(xué)、教改情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作;觀摩示范課和班主任工作;實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作總結(jié)計(jì)劃,交原任課老師和原班主任審批,具體工作如下。1、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹情況。2、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);分教學(xué)組聽原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生情況。3、原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn):(1)實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn);(2)實(shí)習(xí)生分別向原班主任請(qǐng)教和了解班級(jí)情況,在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作總結(jié)計(jì)劃。4、指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。5、深入備課,修改教案初稿;聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,修改教案,按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案,(在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批,經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課)。(三)實(shí)習(xí)階段:10月1日至12月22日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行1、分組下班:每1~3個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班,每個(gè)實(shí)習(xí)生授課12節(jié)以上,做實(shí)習(xí)班主任三個(gè)月。2、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全|/4面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作,對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生至少聽10節(jié)課(實(shí)習(xí)班級(jí)原任課老師的課全部要聽),要有記錄并參加評(píng)課,參加所以實(shí)習(xí)班的班會(huì)活動(dòng),為評(píng)定學(xué)生的成績積累資料。3、實(shí)習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,并互相聽課,參加評(píng)課,交流經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)實(shí)習(xí)生組要求上一到兩次的公開課,沒有課的同學(xué)要全部聽課,課后評(píng)課。4、每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會(huì),實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開展兩次以上的文娛或體育活動(dòng)。(四)總結(jié)階段:12月22日至12月31日實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié)。具體程序?yàn)閭€(gè)人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導(dǎo)教師鑒定、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定。個(gè)人總結(jié)(包括心得體會(huì)或?qū)n}小論文),小組總結(jié),班級(jí)總結(jié)(要有具體數(shù)據(jù))??偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn)、品德作風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。(五)自主實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參考上述要求學(xué)院工作總結(jié)計(jì)劃范文篇5本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作的核心是緊緊圍繞迎評(píng)工作的整改和建設(shè),按照學(xué)校“以評(píng)促建、以評(píng)促改”的精神,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),將迎評(píng)工作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手,推動(dòng)學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工作更上新臺(tái)階。本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路一、加強(qiáng)迎評(píng)工作力度,積極投身整改階段我校校內(nèi)評(píng)估專家組上學(xué)期末對(duì)學(xué)院自評(píng)工作進(jìn)行了考察評(píng)估,校專家們?cè)诳隙ǔ煽兊耐瑫r(shí),也提出了許多中肯的意見,學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)體系,制訂本學(xué)期評(píng)估工作行事歷并使評(píng)估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí),補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,按時(shí)間節(jié)點(diǎn),具體責(zé)任到人,通過全面整改,繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè),迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評(píng)估。二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵,學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu),重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作,培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手,充實(shí)和調(diào)整師資力量,逐步形成一支梯隊(duì)的師資隊(duì)伍。今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合,進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)網(wǎng)專業(yè)等三個(gè)專業(yè),學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師,以支持和帶動(dòng)該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊(cè)“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動(dòng)等教學(xué)工作,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評(píng)工作,根據(jù)校內(nèi)評(píng)估專家組考察評(píng)估的意見,從規(guī)范教學(xué)管理入手,建立良好的教學(xué)保障體系,提升教師教學(xué)能力,開展教育教學(xué)工作。各教研室將按照學(xué)院和各自的工作總結(jié)計(jì)劃認(rèn)真展開教學(xué)工作:(一)認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動(dòng),要求每位上公開課的老師通過精心備課上課,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。(二)開展“說課”教研活動(dòng),本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過說課,提高講課水平,計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動(dòng),具體安排另定。(三)以“護(hù)理”專業(yè)為龍頭,有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè),已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目,在此基礎(chǔ)上,四大教研室由各教研室主任把握方向,做好充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)備申報(bào)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。(四)在抓好學(xué)歷教育的同時(shí),本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國家注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性,逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。(五)繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。“護(hù)理”專業(yè)按評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料,同時(shí)準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。(六)著手建立“基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練”和“臨床護(hù)理技能訓(xùn)練”校內(nèi)考核的試題庫。(七)本學(xué)期在支持和鼓勵(lì)青年教師做好上海市優(yōu)秀青年教師科研基金項(xiàng)目的同時(shí),學(xué)院還設(shè)立專項(xiàng)科研基金,鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)改革和精品課程建設(shè)。(八)狠抓實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理操作技能的教學(xué),強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)踐,提早進(jìn)入角色做好充分準(zhǔn)備。四、校本教材編寫工作目前適應(yīng)高職高專醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)類專業(yè)的教材并不多,學(xué)院將逐步實(shí)現(xiàn)大部分或全部使用適應(yīng)高職教學(xué)需求的自編教材。本學(xué)期《臨床護(hù)理實(shí)踐》已由復(fù)旦大學(xué)出版社出版,開學(xué)后,此教材立即發(fā)至學(xué)生手中。《循證護(hù)理》和《多元文化與護(hù)理》兩本教材已通過人衛(wèi)出版社審核,今年將可以印刷出版,醫(yī)學(xué)英語教研室編寫的《高職護(hù)理英語》這本教材已列入復(fù)旦大學(xué)出版社的出版計(jì)劃,學(xué)院各教研室將陸續(xù)制定系列自編教材計(jì)劃,爭取分批列入復(fù)旦大學(xué)出版社的高職高專醫(yī)護(hù)類系列教材出版計(jì)劃。五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)化、規(guī)范化管理本學(xué)期學(xué)院將繼續(xù)在保持已形成良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)上,重視校園文化建設(shè),營造校園文化氛圍,嚴(yán)格學(xué)生職業(yè)化、規(guī)范化管理,不斷提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì),養(yǎng)成良好的職業(yè)責(zé)任,打造“上海護(hù)士”品牌,使學(xué)生走上工作崗位后,得到社會(huì)普遍認(rèn)可。本學(xué)期將結(jié)合迎評(píng)促建這個(gè)核心工作,積極開展各項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng):5.12護(hù)士節(jié)慶?;顒?dòng)、畢業(yè)
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