幼兒園口令教案模板（共4篇）

幼兒園口令教案模板（共4篇）幼兒園口令教案模板（共4篇）篇：幼兒園教案聽口令大賽聽口令大賽學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會分辨左、右和上、下。2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。4、鍛煉瞬間反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：在戶外圍成圈來做游戲?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備運(yùn)動：情景導(dǎo)入：今天天氣真好，森林之王要邀請小動物一起去參加“聽口令大賽””師生跟著口令做準(zhǔn)備動作。熱身操：師：鼻子。生：鼻子。（幼兒重復(fù)教師語言并指到相應(yīng)位置）師：耳朵。生：耳朵。師：肩膀。生：肩膀。師：屁股。生：屁股。師：扭一扭。生：扭一扭師：手抖抖手。生：手抖抖手。（左右各一遍）師：手搖一搖擺一擺。生：手搖一搖擺一擺。師：快快快。生：快快快。師：慢慢慢。生：慢慢慢。師：頭點(diǎn)點(diǎn)頭。生：頭點(diǎn)點(diǎn)頭師：左點(diǎn)點(diǎn)、右點(diǎn)點(diǎn)。生：左點(diǎn)點(diǎn)、右點(diǎn)點(diǎn)。師：咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈。生：咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈。（左右各轉(zhuǎn)一圈）師：肩拍拍肩。生：肩拍拍肩。師：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。生：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。師：快快快。生：快快快。師：腰拍拍腰。生：腰拍拍腰。師：彎彎腰摸摸地。生：彎彎腰摸摸地。師：屁股搖一搖擺一擺。生：屁股搖一搖擺一擺。師：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。生：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。師：快快快。生：快快快。師：腿抬抬腿。生：腿抬抬腿。（左右各一遍）師：踢踢腿。生：踢踢腿。（左右各一遍）師：蹦蹦跳蹦蹦跳。生：蹦蹦跳蹦蹦跳。師：跳起來抓住水果。生：跳起來抓住水果。二、游戲：森林“聽口令大賽”1、介紹玩法規(guī)則，復(fù)習(xí)左手右手“森林里的比賽開始了，現(xiàn)在大家正耐心的等待森林之王宣布比賽規(guī)則”“我們是不是要安靜地站在下面聽規(guī)則??？”（教師強(qiáng)調(diào)——只是站著聽口令）教師來讀口令，先是較簡單的口令伸左手和伸右手，站著做完第一輪游戲。2、休息并提升難度——師：現(xiàn)在比賽要開始了，我們是不是要走起來了呀？每個小動物都要積極的參加比賽啊?。ㄟ@是邊走邊說一些較難的口令：抓住前面小動物的右手、伸出自己的左腿、伸出自己的右腿。）3、師：天已經(jīng)黑了，小動物們要回家了，快看爸爸媽媽在門口等我們呢，快跑起來。（跑起來進(jìn)行游戲，再說口令：抱住自己的小腦袋、抱住自己的腿。）放松整理動作1、師：今天小動物們都變現(xiàn)很好，我們都是非常棒的小動物，聽口令的反應(yīng)可真快啊，我們小朋友啊回到家也要和爸爸媽媽比賽一下啊。（跟著教師做放松動作）2、現(xiàn)在我們回家和爸爸媽媽一起吃飯吧?。◣в變夯亟淌遥┑?篇：丹江口市幼兒園體育口令小結(jié)體育口令培訓(xùn)小結(jié)體育運(yùn)動，已成為幼兒園以及各個年齡孩子及成人不可缺少的一部分。而在幼兒園里，體育口令也是必不可少的。在幼兒體育中,口令運(yùn)用得好,不僅能使幼兒精神振奮,動作整齊,還可增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感,培養(yǎng)幼兒服從命令聽從指揮的紀(jì)律觀念。口令可分為三大類:有預(yù)令口令,無預(yù)令口令和連續(xù)性口令。于是，針對體育口令這一方面我們做了一次培訓(xùn)。3.14日上午，我們請到了米樂哥哥為我們做這次體育口令的培訓(xùn)，我們不僅要熟悉口令怎么喊，還要為幼兒做出標(biāo)準(zhǔn)的示范。于是，米樂哥哥做我們的教官，不僅講解并且?guī)ьI(lǐng)我們規(guī)范動作，我們用了一上午的時間將這些基礎(chǔ)口令動作規(guī)范化，米樂哥哥告訴我們口令要做到準(zhǔn)確、響亮，除了正確理解口令的概念和特點(diǎn)外，還需要注意以下幾個要領(lǐng)：1.掌握好音節(jié)。發(fā)口令要有節(jié)拍感，預(yù)令、動令有明顯的節(jié)奏，輕重抑揚(yáng)有度，使幼兒能聽得清晰。2.突出主音。下達(dá)口令時，音量不要平均支配，應(yīng)在重點(diǎn)的字上加大音量。如“向后——轉(zhuǎn)”要突出“轉(zhuǎn)”；“齊步——走”要突出“走”。3.控制好聲調(diào)。口令的發(fā)音以陰平為宜，尤其是動令，應(yīng)發(fā)成陰平。漢語普通話陰平聲調(diào)發(fā)音具有平穩(wěn)、有力的特點(diǎn)，既給人以振奮之感，又不易損傷嗓子。開展完口令培訓(xùn)活動后教科室對教師進(jìn)行了卷面考試，并組織下每位老師進(jìn)行了口令展示。開始時大家都很緊張，后來漸漸就放松了下來，這次“口令考試”為我們的培訓(xùn)畫上了一個圓滿的句號。相信老師們在今后的教學(xué)中，會把這次學(xué)到的知識變成實(shí)踐性的操作，體育口令對于一堂幼兒的體育課來說能起到事半功倍的效果。第3篇：幼兒園一日常規(guī)口令幼兒園一日常規(guī)口令1、點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。2、小腳，小腳，踩一踩，你的表現(xiàn)真不錯！3、小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。4、叮叮鐺，叮叮鐺，大拇哥送你，你最棒！5、veryverygood,veryverycool!6、你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)No1.7、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱！8、請你伸出左手，請你伸出右手，變成奧運(yùn)選手耶！耶！耶！9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚(yáng)你。10、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒！11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！12、小河流水嘩啦啦，老師表揚(yáng)你頂呱呱。13、拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶！耶！耶！14、拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶！耶！耶！每天早上點(diǎn)名是幼兒園的常規(guī)工作，老師只要一說：點(diǎn)名字三個字，孩子們馬上就接：不說話，安安靜靜來坐下，點(diǎn)到誰，誰說到，聲音就像百靈鳥。要上課了，孩子們還在嘰嘰喳喳的說話，老師就會說：小嘴巴，孩子們很快就接：閉起來，然后是：小眼睛，孩子們接：看黑板。既然上課就要做得整齊一些，老師又說了：小手背后，孩子就會接：小腳并齊。還要來個鼓勵的口令：一二三四五六七，孩子們接：看誰坐的最整齊，xxx做的最整齊，響亮的回答：我們都向他學(xué)習(xí)。要是批評就變成：xxx做的不整齊，孩子們就變成：我們不向他學(xué)習(xí)。這些口令過后，再看孩子們端端正正的坐的可好了。課堂上孩子們表現(xiàn)的可棒了，我們來鼓勵一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！還有：我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯，耶！有些拗口嗎？但孩子們說的很流利喲！幼兒園的常規(guī)工作還離不開一個武器：鈴鼓。每次老師一拍鈴鼓，孩子們就會自動拍手，一般都會這樣說：請你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老師：請你跟我這樣做，孩子：我就跟你這樣做，老師：請你跟我坐端正，孩子們就會胸脯一挺，我就跟你坐端正。在孩子們熱鬧地說話時候，老師要是說什么根本就聽不到，那我們就會說：聽我說，這個時候孩子們接到：請說吧，很管用的。那老師要講故事了，講故事的時候要怎樣，孩子們很整齊：講故事，不說話，安安靜靜來坐下，老師老師請講吧。雖然和點(diǎn)名字的口令差不多，但孩子們分的很清。要出去做操了，首先要站隊，一聲令下：立正，整齊回答：一二。老師還要說：準(zhǔn)備準(zhǔn)備，孩子回答：準(zhǔn)備好了?？谔柡俺鰜恚簩W(xué)做解放軍，一二一，一二三三四，小三班的寶寶誰最棒！我棒我棒我最棒！要睡覺了，孩子們還在吵吵鬧鬧，老師這時就會說：小被子，孩子們立即就會說：已鋪好，大家快來睡午覺，不說話，不吵鬧，眼睛一閉睡著了。怎么樣，不錯吧！真是：小小口令本領(lǐng)大老師來問我來答良好習(xí)慣已養(yǎng)成我們都是好娃娃小板凳歪歪，里面坐個乖乖。乖乖出來買菜，里面坐個奶奶。奶奶出來燒湯，里面坐個姑娘。姑娘出來梳頭，里面坐個小猴。小猴出來作揖，里面坐個公雞。公雞出倆捉蟲，里面坐個小熊。小熊出來打鼓，咚咚咚咚咚。1..一二三坐坐好，三二一請安靜。2..123我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。3.小眼睛，看老師。小耳朵，豎起來。小小手，放腿上。小嘴巴，閉起來。4.請把小手放背后--------我把小手放背后5.請坐好-----我坐好6.師：請你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性7.一根手指頭呀變變變變成毛毛蟲呀兩根手指頭呀變變變變成小白兔呀三根手指頭呀變變變變成金孔雀呀四根手指頭呀變變變變成大花貓呀五根手指頭呀變變變變成蝴蝶飛呀六根小指頭呀變變變變成小黃牛呀七根手指頭呀變變變變成小老鼠呀八根小指頭呀變變變變成小手槍呀九根小指頭呀變變變變成小掛鉤呀十根小指頭呀變變變變成小麻花呀第4篇：幼兒園經(jīng)典常規(guī)訓(xùn)練口令幼兒園經(jīng)典常規(guī)訓(xùn)練口令1、一二三坐坐好，三二一請安靜。2、我們都是機(jī)器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。3、小嘴巴……不說話。4、請把小手放背后……我把小手放背后。5、請坐好……我坐好。幼兒排隊時用1、小小手——擺擺動；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一……2、水蘿卜，水蘿卜，切切切。包餃子，包餃子，捏捏捏。好孩子，好孩子，頂呱呱。壞孩子壞孩子，就是他……（這是所有的小朋友都指向同一個小朋友）。拍手歌1、抓住，放開，小手拍一拍。抓住，放開，小腦袋拍一拍。抓住，放開，小臉蛋拍一拍。抓住，放開，小小肩膀拍一拍。抓住，放開，大西瓜拍一拍。抓住，放開，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放開，藏在后面不出來。2、1、2拍拍手，3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。師：123幼：我坐端；師：456幼：我閉口；師：789幼：我休息。（孩子說完趴桌子上休息了）誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來。（我們要上課了）拍手兒歌師：請你跟我這樣做（拍手），幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請你跟我這樣做（跺腳），幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性幼兒喜歡做的手指兒歌手指兒歌1、兩個拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個食指，變公雞，斗斗斗；兩個小指，勾勾勾，做朋友；兩個手掌，碰一碰，拍拍手。2、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來。（用手把小腳擋?。?、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，嘰嘰嘰小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，蹦蹦跳4、師：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍師：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾師：我的小手彈一彈，幼：彈彈彈彈彈師：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏師：我的小手握一握，幼：握握握握握師：我的小手放放好，幼：我的小手不見了（放在后面或放腿上）5、一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲呀兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔呀三根手指頭呀，變變變，變成金孔雀呀四個手指頭呀，變變變，變成大花貓呀五根手指頭呀，變變變，變成蝴蝶飛呀六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛呀七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠呀八根手指頭呀，變變變，變成小手槍呀九根手指頭呀，變變變，變成小掛鉤呀十根手指頭呀，變變變，變成十字架呀走路訓(xùn)練一二三，小腳走起來，小手?jǐn)[起來，一二三。閉上眼睛找一找，這里有沒有？轉(zhuǎn)過身去找一找，后面有沒有。拍手歌誰的小手拍得響——我的小手拍得響誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮誰的小手藏得好——我的小手藏得好誰的小嘴閉得緊——我的小嘴閉得緊走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走坐坐好師彈：135——531幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）師彈：1351（高音1）幼兒起立師彈：1531（低音1）幼兒坐下師彈：135135135135135幼兒尋找自己的位子坐好幼兒排隊時用小腰——挺直；小手——背后；小眼睛——看黑板；小嘴巴——閉上。師：12幼：334類推：3455656778集中注意力小眼睛看老師，小耳朵聽好