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內(nèi)蒙古北方重工第三中學2025屆高考歷史四模試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.“臣愿陛下興太學,置明師,以養(yǎng)天下之士;數(shù)考問以盡其材,則英俊宜可得矣?!边@里的“臣”、“陛下”分別指A.賈誼、漢景帝B.晁錯、漢文帝C.董仲舒、漢武帝D.魏征、唐太宗2.有調(diào)查顯示,新中國成立后,農(nóng)村村干部的社會特性經(jīng)歷了一個歷史演變過程:即從解放初的家庭出身成份(貧下中農(nóng))一人民公社時期的工作積極性(勞模、勞動積極分子)一改革開放初期的自身能力強(更多表現(xiàn)為基于個人魅力的宗族權威)一社會關系網(wǎng)絡(社會關系權威)一經(jīng)濟實力(經(jīng)濟權威)。這表明A.權威的產(chǎn)生和村干部的選任由不同歷史階段的社會需求和政策環(huán)境決定B.農(nóng)村的發(fā)展狀況與農(nóng)村村干部的社會特性息息相關C.我國農(nóng)村歷史的復雜性決定了農(nóng)村建設的長期性艱巨性D.新中國成立以來,農(nóng)村民主政治建設日漸成熟3.20世紀60年代前期,黨中央、毛澤東作出重大戰(zhàn)略決策:將全國劃分為一、二、三線,建設三線的重點放在西南、西北地區(qū)?!皞鋺?zhàn)、備荒、為人民”成為這一時期我國經(jīng)濟發(fā)展的重要指導方針。這一戰(zhàn)略旨在A.改善我國的工業(yè)布局 B.增強我國的國防能力C.推進落后地區(qū)的發(fā)展 D.提高人民的生活水平4.有學者認為:荀子深刻地認識到,“禮”與“法”是治理國家、安定社會的兩大根本手段,于是立足于儒家的“禮治”,吸收、發(fā)揮法家的“法治”思想,使“禮”與“法”在政治和法律層面相互滲透,和諧統(tǒng)一。該學者認為荀子A.是法家學派的實際開創(chuàng)者 B.背離了孔孟思想的精髓C.吸收了諸子百家的有益學說 D.對儒學的發(fā)展迎合時代需要5.19世紀30年代,一位來華傳教士撰文說:如果不透徹了解中國歷史,要解決其長期存在的政治和其他問題將是徒勞的;如果這個民族與世隔絕的“秘密”不被發(fā)掘出來,那么,“將他們與世界其他民族相分隔的萬里長城就不能連根鏟除”。上述言論適應了當時西方國家()A.壟斷貿(mào)易的要求 B.商品輸出的要求C.瓜分殖民地的要求 D.資本輸出的要求6.如圖是1941年8月15日英國《每日郵報》上發(fā)表的一幅漫畫《締造者的會議》。該漫畫表明A.英美開始商討建立聯(lián)合國國際組織 B.美國徹底放棄了孤立主義外交政策C.世界反法西斯聯(lián)盟政治基礎的奠定 D.世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成7.在1938—1942年短短五年時間里,西南地區(qū)的公路里程由6000公里左右增至16000余公里,航空里程由不足1000公里增加到20000余公里,郵政、電信等信息傳遞更是發(fā)展迅猛。這說明A.戰(zhàn)爭需要推動西南建設 B.西南建設主導抗戰(zhàn)進程C.政府推行均衡發(fā)展策略 D.西南落后面貌得以扭轉8.《全民抗戰(zhàn)》是在武漢創(chuàng)辦的政治刊物,共出版157號,下圖是其創(chuàng)刊號刊頭?!度窨箲?zhàn)》的創(chuàng)刊A.推動了國共第二次黨內(nèi)合作的實現(xiàn) B.標志著報業(yè)開始參與民族救亡運動C.促進了國民政府抗戰(zhàn)路線的轉變 D.有利于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固9.美國立國以來,總統(tǒng)領導過多次戰(zhàn)爭,參議員戈德華特1973年統(tǒng)計美國有204次戰(zhàn)爭,其中只有5次經(jīng)過國會宣戰(zhàn)。杜魯門向朝鮮派兵,肯尼迪和約翰遜向越南派兵,尼克松轟炸柬埔寨,都是使國會在事后被迫接受既成事實的。材料說明美國A.聯(lián)邦政府權力不斷擴大 B.冷戰(zhàn)思維逐步遭到漠視C.爭奪霸權已是首要戰(zhàn)略 D.分權制衡天平有所失衡10.三國時,孫權開始興建城隍廟;南北朝時,城隍是城市居民守御城池、保障治安的守護神;隋唐時期,城隍又執(zhí)掌了雨旱豐歉、功名利祿、吉兇禍福、名籍諸事等;宋代,傳統(tǒng)的城隍信仰已列入國家祀典。這說明()A.官方正統(tǒng)思想壓制民間文化發(fā)展 B.儒家開始影響市民的日常生活C.城市發(fā)展拓展了城隍的信仰空間 D.城隍廟是宣傳迷信的封建堡壘11.從18世紀起,歐洲主要國家因為“紡織機器、采礦、煉鐵設備及交通工具的改造或發(fā)明”,所以“19世紀的人口大量集中到城市,并且產(chǎn)生各種新問題”。這段論述從“因為”到“所以”之間,至少增加哪一段論述才能使前后因果關系完整?A.馬克思階級斗爭理論的影響B(tài).自由放任的經(jīng)濟政策興起C.傳統(tǒng)精密制造業(yè)吸引投資意愿D.新型工廠制產(chǎn)生12.如圖為學生筆記。筆記評價的歷史事件是A.英國圈地運動 B.美國“宅地法”C.俄國1861年改革 D.日本明治維新二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,回答問題:霍布斯邦在《革命的年代:1789——1848》寫道,從一七八九到一八四八,發(fā)生在英法兩個國家里的孿生大變革——雙元革命。我們不應該把這場革命看成是屬于這兩個國家的歷史事件,而應該看作是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口,并且還在繼續(xù)使整個世界發(fā)生變革。問題:(1)霍布斯邦所說的“雙元革命”分別是指什么?(2)你認為作者將發(fā)生在1789-1848年英法兩個國家的歷史事件視為一場孿生“雙元革命”的依據(jù)有哪些?(3)作者把“雙元革命”看作是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口,其寓意是什么?(4)概述“雙元革命”對世界的經(jīng)濟、政治和思想等變革所產(chǎn)生的作用?14.(20分)陸上絲綢之路與海上絲綢之路材料一陸上絲綢之路開通于西漢,這條官方開辟的“政治之路”“和合之路”東起長安,西至羅馬。為了保障絲路暢通,漢、唐、元、明各朝代在沿途設置館舍為駝馬商隊提供食宿,并建立都護府、都督府、州、縣等以加強治理。雖然歷經(jīng)了魏晉戰(zhàn)亂,拓跋北魏統(tǒng)一黃河流域和經(jīng)略西北,也曾使絲路再度繁榮。海上絲綢之路在《漢書》中有明確記載。唐中葉受政治局勢等影響,陸上絲路衰落,宋元時期海上絲路進入大發(fā)展時期。中國的船隊活躍在印度洋,遠航至非洲東海岸。宋代一艘海船的貨運量可達60~70萬公斤,相當于2000多匹駱駝的運輸能力。海上絲路主要進行商貿(mào)活動,也有個別政府主導的“朝貢”“外交”等活動。材料二通過陸上絲路,核桃、葡萄、良種馬、寶石、樂舞等傳入中原,絲綢布帛、鑿井和鑄鐵技術、印刷術與火藥等得以西傳。佛教、景教等多種宗教傳入中國,多地發(fā)現(xiàn)了不同宗教共存融合的遺跡。占城稻、玉米、土豆、煙草、鐘表、阿拉伯數(shù)字等由海路傳入中國。中國的瓷器、茶葉,以及文化典籍、中醫(yī)中藥、園林藝術等傳向海外,影響了越來越多的地區(qū)。請以“陸上和海上絲綢之路的發(fā)展變化”為主題,解讀上述材料。要求:提取信息充分;總結和歸納準確、完整;解釋和分析邏輯清晰。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】試題分析:從材料中的“太學”即可判斷選擇C項。漢武帝時期董仲舒改造儒學,提出“罷黜百家、獨尊儒術”,漢武帝由此創(chuàng)辦太學,推崇儒學??键c:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學成為正統(tǒng)思想·儒學成為正統(tǒng)思想(罷黜百家,獨尊儒術)。2、A【解析】試題分析:依據(jù)材料可知我國農(nóng)村村干部的社會特性在不同的歷史階段,隨著社會的需求和變化不斷的發(fā)展變化,所以可以得出權威的產(chǎn)生和村干部的選任由不同歷史階段的社會需求和政策環(huán)境決定的結論,所以答案選擇A項??键c:現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一·政治建設的曲折歷程及其歷史性轉折·民主政治的發(fā)展3、B【解析】

依據(jù)材料中“備戰(zhàn)、備荒、為人民”信息可知,這一戰(zhàn)略將國防建設放在第一位,因此B選項正確。其他選項不是這一戰(zhàn)略的主要目的,排除。故選B。4、D【解析】

據(jù)題意可知,荀子主張禮法并用,這種思想迎合了當時的時代需要,故選D;荀子是儒家代表,排除A;荀子發(fā)展了儒家思想,并未背離孔孟思想,排除B;荀子主要是吸收法家思想,不是吸收諸子百家,排除C。故選D。5、B【解析】

注意題干的時間是指19世紀30年代。只有B符合當時的西方的要求,希望打破中國的自然經(jīng)濟的狀態(tài),實現(xiàn)商品傾銷的目的。其余幾個選項是19世紀晚期的西方侵略的要求。6、C【解析】

依據(jù)題干時間“1941年8月15日”和圖示信息“盎格魯和美國”、“團結”可知,說明1941年美國和英國開始合作抗擊法西斯,結合所學可知,反映的是英美簽訂《大西洋憲章》,體現(xiàn)了重建世界和平的決心,推動了世界反法西斯同盟的建立,C正確;A項是雅爾塔會議的內(nèi)容,時間是1945年,排除。日本偷襲珍珠港事件標志著美國放棄孤立主義政策,排除B;世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成是1942年,排除D。7、A【解析】

根據(jù)材料“1938—1942年”可知,這時期是抗戰(zhàn)期間,因受抗日戰(zhàn)爭形勢的影響,國民政府把西南作為持續(xù)抗戰(zhàn)的大后方,加大了西南交通建設,說明戰(zhàn)爭需要推動西南建設,故A項正確;西南建設對抗戰(zhàn)進程不能起“主導”作用,故B項錯誤;材料主要體現(xiàn)了戰(zhàn)爭需要推動西南建設,沒有體現(xiàn)政府推行均衡發(fā)展策略,并且不符合史實,故C項錯誤;西南地區(qū)僅僅交通方面的建設不能扭轉落后面貌,故D項錯誤。8、D【解析】

《全民抗戰(zhàn)》寓意著一致對外,全民族抗戰(zhàn),因此改雜志的創(chuàng)刊對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線起到了鞏固作用,故選D;國共第二次合作采取的是黨外合作的方式,排除A;報刊業(yè)在《全民抗戰(zhàn)》創(chuàng)刊前就已經(jīng)參與了民族救亡活動,排除B;該雜志創(chuàng)刊沒有改變國民政府的抗戰(zhàn)路線,排除C。故選D。9、D【解析】

題干顯示美國總統(tǒng)領導下的戰(zhàn)爭,往往是在事后讓國會承認既成事實,體現(xiàn)了美國總統(tǒng)權力在特殊時期的上升,這顯然與美國政治體制中的分權制衡不符,說明這一制衡體系有所失衡,D正確;材料只列舉了戰(zhàn)爭行為中總統(tǒng)權力的上升,不能證明行政權不斷擴大,排除A;從杜魯門至尼克松均處于冷戰(zhàn)時期,冷戰(zhàn)思維不可能逐步遭到漠視,排除B;材料重點在講述總統(tǒng)與國會的相互關系,而非與蘇聯(lián)爭奪霸權,排除C。10、C【解析】

材料說明從三國時期開始,城隍的職能隨著經(jīng)濟、城市、時代的發(fā)展不斷擴充,信仰空間不斷擴大,故C正確;城隍信仰作為民間文化的代表而蓬勃發(fā)展,正體現(xiàn)了民間文化的活躍,排除A;城隍信仰并不體現(xiàn)儒家思想,排除B;D選項在題目中沒有體現(xiàn),排除。11、D【解析】

結合所學內(nèi)容可知,隨著工業(yè)革命的開展,新型工廠產(chǎn)生,需要大量的勞動力。各種破產(chǎn)農(nóng)民和其他人口紛紛集中到工廠靠出賣勞動力為生,由此造成了19世紀的人口大量集中到城市的現(xiàn)象,故選D項;馬克思主義產(chǎn)生于19世紀中期,與題意時間不符,故排除A項;自由放任的經(jīng)濟政策并不是導致人口集中的主要原因,故排除B項;材料反映的是勞動力的集中,而不是對資本的吸引,故排除C項。12、C【解析】

1861年俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令,地主不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活,農(nóng)奴獲得一塊份地,但是必須出錢贖買,這次改革廢除不徹底,保留了大量的封建殘余,改革后,但是農(nóng)民仍然屬于舊村社管理,剝削更加嚴重,故答案為C;英國圈地運動和美國宅地法都是資本主義制度確立之后,與“沒能從根本上改變封建生產(chǎn)關系”矛盾,AB錯誤;日本明治維新確認土地私有,沒有購買份地,繳納贖金,D錯誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、1.英國工業(yè)革命和法國大革命2.這兩場革命發(fā)生的時間幾乎相同;并存在相互影響關系;都對當時經(jīng)濟、政治、思想文化等領域產(chǎn)生了深遠影響。答具體史實,且言之成理也可。(任二方面)3.雙元革命將會擴展到各地,引發(fā)大規(guī)模的社會革命,摧毀當?shù)貍鹘y(tǒng)的社會結構,促進工業(yè)化和現(xiàn)代資本主義制度確立。其它言之成理也可。4.英國工業(yè)革命奠定了工業(yè)化的經(jīng)濟體制,開啟了現(xiàn)代化之路和“城市化”的進程,推動了歐洲、北美和東亞等地實現(xiàn)工業(yè)化;法國大革命確立了資本主義制度的基本規(guī)范,和自由、民主、平等思想,對世界歷史產(chǎn)生了深遠影響。(或答教材具體史實,且完整清晰)【解析】

(1)依據(jù)所學,從英國工業(yè)革命與法國大革命的角度回答即可得出答案。(2)依據(jù)所學可知這兩場革命發(fā)生的時間幾乎相同,并存在相互影響關系。可從政治、經(jīng)濟等角度進行概括。(3)根據(jù)“看作是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口”可知,其強調(diào)的是這兩次革命的世界影響,結合所學知識進行回答即可。(4)依據(jù)所學,從政治、經(jīng)濟、思想啟蒙等角度回答即可。14、評分標準:水平三:能夠多角度提取兩條絲路發(fā)展變化的

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