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文檔簡介
2025屆山東省師范大學附屬中學高三第一次模擬考試生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖表示某基因表達的過程,下列敘述正確的是A.合成②時需要DNA聚合酶與基因中的啟動部位結(jié)合B.細胞核內(nèi)產(chǎn)生的②需要在細胞溶膠內(nèi)進行加工C.③的移動方向是從右向左D.④是以DNA上的某基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來2.基因流指的是遺傳物質(zhì)在種間和種內(nèi)群體間的傳遞和交換,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.基因流發(fā)生的時間和發(fā)生的強度將會顯著影響物種形成的概率B.種群間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑C.不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度D.地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可能導致生殖隔離逐漸形成3.某同學進行“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動,現(xiàn)提供六種不同形狀和顏色的材料分別代表核苷酸的三個組成部分,還有一些小棒用以連接各種化合物,若要制作一個含10對堿基(C有6個)的DNA雙鏈模型,則需要的小棒數(shù)目為()A.68 B.78 C.82 D.844.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)敘述中正確的是()A.細胞分化使細胞趨于專門化,從而提高各種細胞生理功能的效率B.細胞凋亡與細胞壞死都是細胞的編程性死亡C.輻射以及有害物質(zhì)入侵會刺激細胞端粒DNA序列縮短一截,引起細胞衰老D.癌細胞的特征之一是細胞膜表面的各種蛋白質(zhì)減少,導致細胞黏著性降低,易擴散和轉(zhuǎn)移5.為了解決雜交瘤細胞在傳代培養(yǎng)中出現(xiàn)來自B淋巴細胞染色體丟失的問題,研究者在單克隆抗體的制備過程中增加了一個步驟,如下圖所示。除了抗原刺激之外,用EBV(一種病毒顆粒)感染動物B淋巴細胞,并使之成為“染色體核型穩(wěn)定”的細胞株。這樣的細胞株能夠在HAT培養(yǎng)基中存活,但對烏本苷(Oua)敏感。下列相關(guān)分析不合理的是()A.雜交瘤細胞染色體丟失可能導致抗體產(chǎn)生能力下降B.B淋巴細胞來源于抗原刺激后動物的淋巴結(jié)和脾臟等C.骨髓瘤細胞應(yīng)該無法在HAT選擇培養(yǎng)基中存活D.雜交瘤細胞具有持續(xù)產(chǎn)生抗EBV抗體的能力6.腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素,它進入腎小管上皮細胞后與細胞內(nèi)受體結(jié)合,結(jié)合物進入細胞核,啟動相關(guān)核基因的表達生成醛甾酮誘導蛋白(AIP),AIP可通過促進細胞呼吸,促進細胞ATP的產(chǎn)生,以促進腎小管上皮細胞對腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此分析正確的是()A.醛甾酮在腎上腺皮質(zhì)細胞中的核糖體合成B.醛甾酮的作用過程體現(xiàn)了細胞膜進行細胞間信息交流的功能C.醛甾酮-受體結(jié)合物進入細胞核需要載體蛋白協(xié)助D.腎小管上皮細胞通過主動運輸重吸收Na+7.機體缺氧時缺氧誘導因子(HIF)聚集到細胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促進促紅細胞生成素(EPO)的合成。EPO是一種糖蛋白質(zhì)激素,可作用于骨髓造血組織,促進紅細胞生成改善缺氧。氧含量的增加促進HIF解體,以減少EPO的合成,調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是()A.EPO合成場所是細胞核B.缺氧時,EPO在HIF的作用下轉(zhuǎn)變成了血紅蛋白C.氧氣充足時,HIF被解體以減少EPO的合成,這屬于負反饋調(diào)節(jié)D.EPO作用的靶細胞是紅細胞,紅細胞數(shù)量增加可以改善缺氧情況8.(10分)丹頂鶴是世界珍稀瀕危鳥類,科學家研究了蘇北地區(qū)丹頂鶴越冬種群數(shù)量及棲息地分布動態(tài)變化,獲得如下數(shù)據(jù),下列有關(guān)敘述錯誤的是A.2015年丹頂鶴的種群數(shù)量約為圖中最大值的—半B.2000年后,棲息地面積是影響丹頂鶴越冬種群數(shù)量變化的原因C.建立自然保護區(qū)是保護丹頂鶴最有效的措施D.若用標記重捕法調(diào)查丹頂鶴的種群數(shù)量,標記物脫落會造成調(diào)查結(jié)果偏小二、非選擇題9.(10分)微生物的生長繁殖需要不同種類的碳源、氮源、無機鹽、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì),若培養(yǎng)基中的某種營養(yǎng)物質(zhì)不能被微生物利用,微生物便不能生長。根據(jù)這一特性,可將微生物接種在只缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基中,再將所缺的營養(yǎng)物質(zhì)點植于平板上,該營養(yǎng)物質(zhì)便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養(yǎng)物質(zhì),便在這種營養(yǎng)物質(zhì)擴散處生長繁殖,形成肉眼可見的菌落圈,這種測定微生物營養(yǎng)需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類(碳源)的需求情況,操作流程如下:Ⅰ.培養(yǎng)基的制備。該小組所用無碳培養(yǎng)基配方如下(加水定容至1L):成分NaClKH2PO4K2HPO4(NH4)2SO4MgSO4·7H2O瓊脂質(zhì)量(g)11.51.521.221同時配制質(zhì)量分數(shù)為11%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各51mL。Ⅱ.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至51℃的固體培養(yǎng)基混勻,倒平板。Ⅲ.將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區(qū),并注明要點植的糖類名稱。Ⅳ.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片,待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時。結(jié)合所學知識回答相關(guān)的問題:(1)無碳培養(yǎng)基配方中加入(NH4)2SO4的目的是___________。對培養(yǎng)基及糖溶液通常采用的滅菌方法是___________。倒平板后用___________法進行接種。(2)該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生,但大小不同,據(jù)此得到的初步結(jié)論是___________。(3)如果在此實驗中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點植區(qū)域也長出菌落圈,試分析可能的原因(寫出2條即可)______。(4)生長譜法還可用于某些營養(yǎng)缺陷型菌株(失去合成某種生長因子能力的菌株)的篩選和鑒定,例如大腸桿菌經(jīng)紫外線誘變處理后會產(chǎn)生一些營養(yǎng)缺陷型突變個體,現(xiàn)已純化并制備出某營養(yǎng)缺陷型的菌懸液,但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型,請簡要寫出用生長譜法進行鑒定的思路,并預(yù)期可能的結(jié)果及結(jié)論_____。10.(14分)甲藻是引發(fā)赤潮的常見真核藻類之一,其最適生長繁殖水溫約為25℃。回答下列問題。(1)赤潮的形成與海水中N、P含量過多有關(guān),N、P在甲藻細胞中共同參與合成_________(生物大分子)。甲藻可通過主動運輸吸收海水中的N、P,主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中,保證了活細胞能夠_________。(2)甲藻細胞進行光合作用時,參與C3還原的光反應(yīng)產(chǎn)物包括_________。(3)某研究小組探究溫度對甲藻光合速率的影響時,需在不同溫度但其他條件相同時,測定其在光照下CO2的吸收速率,還需測定_________。實驗發(fā)現(xiàn)即使一直處于適宜光照下,甲藻長期處于9℃環(huán)境也不能正常生長繁殖,其原因是_________。11.(14分)如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中,動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答下面的問題。(1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理使組織細胞分散開來。(2)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細胞增殖、分化來說,動植物細胞都要進行________,不同的是植物細胞還要進行______________________。(3)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細胞,同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞,所選取的細胞,其細胞膜上的________比正常細胞顯著減少,為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞,可用________培養(yǎng)基達到目的。12.Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋果植株腐爛病的真菌?,F(xiàn)欲對該菌進行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時所用的培養(yǎng)基配方。請回答:物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL1.3g21g(1)上述配方中,可為真菌生長繁殖提供碳源的是____;氯霉素的作用是____。(2)培養(yǎng)基制備時應(yīng)_____(填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”)。待冷卻凝固后,應(yīng)將平板____,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。(3)為檢測某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對該植株患病組織進行病菌計數(shù),故應(yīng)將提取的菌液采用____法進行接種。(4)科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得圖所示的生長速率曲線。圖中____(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長曲線。17h后,該菌生長速率偏低的原因可能是____、____。ⅡSARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病,具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征,其病原體結(jié)構(gòu)如上圖所示。人體感染SARS病毒后,不會立即發(fā)病,一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀,使診斷和預(yù)防更加困難。請回答:(1)檢測血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒,原因是____。為及時確診,科學家研制了基因檢測試劑盒,其機理為:分離待測個體細胞的總RNA,在____酶的作用下得到相應(yīng)的DNA,再利用____技術(shù)擴增將樣本中微量的病毒信息放大,最后以熒光的方式讀取信號。(2)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原?,F(xiàn)已知SARS的S蛋白基因序列,經(jīng)____方法得到4條基因片段:f1、f2、f3和f4,再通過____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長DNA序列f1+f2+f3+f4,即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導入受體細胞以及篩選、檢測等過程即可完成重組疫苗的制備。(3)科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠,制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細胞與骨髓瘤細胞,誘導融合后轉(zhuǎn)入HAT培養(yǎng)基中進行篩選。對所得的細胞再利用融合蛋白進行____,選擇陽性細胞進行克隆化培養(yǎng),分離提純相應(yīng)抗體。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
合成②為轉(zhuǎn)錄過程,需要RNA聚合酶結(jié)合啟動部位,A錯誤;細胞核內(nèi)產(chǎn)生的②mRNA,需要在細胞核內(nèi)加工,B錯誤;根據(jù)連接在核糖體上的肽鏈的長度可知,③過程核糖體沿著mRNA由左向右移動,C錯誤;④是tRNA,由DNA轉(zhuǎn)錄形成的,D正確。故選:D。2、B【解析】
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成。在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、基因流發(fā)生的時間和發(fā)生的強度將會顯著影響物種形成的概率,A正確;B、地理隔離不是形成新物種的唯一途徑,B錯誤;C、不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度,C正確;D、長期的地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可能導致生殖隔離,D正確。故選B。3、D【解析】
DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則(A-T之間有2個氫鍵,C-G之間有3個氫鍵)。【詳解】該模型中含10對堿基(C有6個),則C-G堿基對6個,A-T堿基對4個,其中A和T之間有2個氫鍵,C-G之間有3個氫鍵;又由于每個脫氧核苷酸內(nèi)部有兩個化學鍵,脫氧核苷酸之間有1個化學鍵,則需要2×4+3×6+20×2+(10-1)×2=84個小棒。綜上所述,D正確,A、B、C錯誤。故選D。4、A【解析】
1、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的。3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖?!驹斀狻緼、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達,從而使生物體中細胞趨向?qū)iT化,A正確;B、細胞凋亡是細胞的編程性死亡,細胞壞死不是,B錯誤;C、輻射以及有害物質(zhì)入侵會引起細胞壞死,C錯誤;D、癌細胞膜上糖蛋白減少導致細胞黏著性降低,易擴散和轉(zhuǎn)移,D錯誤。故選A。5、D【解析】
根據(jù)題意“為了解決雜交瘤細胞在傳代培養(yǎng)中出現(xiàn)來自B淋巴細胞染色體丟失的問題”,說明B淋巴細胞中染色體丟失可能會影響抗體分泌。用EBV(一種病毒顆粒)感染動物B淋巴細胞的目的是使B淋巴細胞成為“染色體核型穩(wěn)定”的細胞株。這樣的細胞株能夠在HAT培養(yǎng)基中存活,但對烏本苷(Oua)敏感,可通過設(shè)定相應(yīng)的選擇培養(yǎng)基選擇出“染色體核型穩(wěn)定”的B淋巴細胞株?!驹斀狻緼、雜交瘤細胞在傳代培養(yǎng)中出現(xiàn)來自B淋巴細胞染色體丟失的問題,可能會導致抗體產(chǎn)生能力下降,A正確;B、造血干細胞在骨髓中發(fā)育成B淋巴細胞,成熟的B細胞主要分布在淋巴結(jié)和脾臟,因此可以從抗原刺激后動物的淋巴結(jié)和脾臟等處獲得B淋巴細胞,B正確;C、由圖可知,在HAT培養(yǎng)基上培養(yǎng),骨髓瘤細胞死亡,說明骨髓瘤細胞在HAT培養(yǎng)基中無法存活,C正確;D、題中培養(yǎng)的是可分泌與注射的抗原相關(guān)抗體的雜交瘤細胞,不會產(chǎn)生抗EBV抗體,D錯誤。故選D。6、D【解析】
細胞間信息交流的方式:1、細胞分泌的化學物質(zhì)(如激素),隨血液到達全身各處,與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞。2、相鄰兩個細胞的細胞膜直接接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合。3、相鄰兩個細胞間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞,如高等植物細胞間通過胞間連絲相互連接,也有信息交流的作用。【詳解】A、醛甾酮是一種小分子,其化學本質(zhì)不是蛋白質(zhì),不是在腎上腺皮質(zhì)細胞中的核糖體合成,A錯誤;B、醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素,以自由擴散方式進入細胞,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性,與細胞內(nèi)受體結(jié)合沒有體現(xiàn)細胞膜進行細胞間信息交流的功能,B錯誤;C、醛甾酮-受體結(jié)合物是通過核孔進入細胞核,不需要載體蛋白協(xié)助,C錯誤;D、由題意可知,腎小管上皮細胞對腎小管腔中Na+的重吸收需要ATP供能,為主動運輸,D正確。故選D?!军c睛】本題通過對醛甾酮的分析,考查細胞間信息交流的過程,關(guān)鍵是準確獲取題干信息再結(jié)合所學知識解題。7、C【解析】
1.激素作用的一般特征:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。2.激素既不組成細胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化,是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子?!驹斀狻緼、題意顯示EPO是糖蛋白質(zhì)激素,故其合成場所是核糖體,A錯誤;B、缺氧時,(HIF)聚集到細胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促進促紅細胞生成素(EPO)的合成EPO,EPO作用于骨髓造血組織,促進紅細胞生成改善缺氧,并非是EPO在HIF的作用下轉(zhuǎn)變成了血紅蛋白,B錯誤;C、氧氣充足時,HIF被解體以減少EPO的合成,從而維持了血液中紅細胞數(shù)目的穩(wěn)定,該過程屬于負反饋調(diào)節(jié),C正確;D、結(jié)合題意可知,EPO作為一種激素,其作用的靶細胞是骨髓造血干細胞,造血干細胞增殖分化為紅細胞,使紅細胞數(shù)量增加,改善缺氧情況,D錯誤。故選C。8、D【解析】
A、據(jù)圖分析,2015年丹頂鶴的種群數(shù)量約為圖中最大值的—半,A正確;
B、2000年后,棲息地面積不斷減小或增加,導致丹頂鶴越冬種群數(shù)量隨之發(fā)生變化,B正確;
C、保護丹頂鶴最有效的措施是建立自然保護區(qū),C正確;
D、若用標記重捕法調(diào)查丹頂鶴的種群數(shù)量,標記物脫落會造成調(diào)查結(jié)果偏大,D錯誤。
故選D
二、非選擇題9、提供氮源高壓蒸汽滅菌稀釋涂布平板大腸杄菌可以利用四種糖類(葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖)作為碳源,但利用的程度不同有雜菌混入;該大腸桿菌發(fā)生了突變;該大腸桿菌可能會利用瓊脂多糖將菌懸液與溶化并冷卻至51℃的不含氨基酸和維生素的基礎(chǔ)培養(yǎng)基混勻,倒平板;將培養(yǎng)基劃分成兩個相等的區(qū)域A、B;A區(qū)點植氨基酸、B區(qū)點植維生素;在適宜溫度下培養(yǎng),觀察菌落產(chǎn)生的區(qū)域。若菌落只在A區(qū)產(chǎn)生,則為氨基酸缺陷型;若菌落只在B區(qū)產(chǎn)生,則為維生素缺陷型;若菌落產(chǎn)生在AB交界處,則為氨基酸—維生素缺陷型【解析】
培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法:干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法?!驹斀狻浚?)培養(yǎng)基中的(NH4)2SO4可以提供氮源。常用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基及糖溶液進行滅菌。倒平板后常用稀釋涂布平板法進行接種。(2)培養(yǎng)基的四個區(qū)中含有不同的糖類,若在培養(yǎng)基的四個區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生,說明大腸桿菌可以利用四種糖類,但大小不同,說明大腸桿菌對四種糖類的利用程度不同。(3)如果在此實驗中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點植區(qū)域也長出菌落圈,可能是有雜菌混入或該大腸桿菌發(fā)生了突變。(4)要通過生長譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型,可以將菌懸液與溶化并冷卻至51℃的不含氨基酸和維生素的基礎(chǔ)培養(yǎng)基混勻,倒平板;將培養(yǎng)基劃分成兩個相等的區(qū)域A、B;A區(qū)點植氨基酸、B區(qū)點植維生素;在適宜溫度下培養(yǎng),觀察菌落產(chǎn)生的區(qū)域。若菌落只在A區(qū)產(chǎn)生,則為氨基酸缺陷型;若菌落只在B區(qū)產(chǎn)生,則為維生素缺陷型;若菌落產(chǎn)生在AB交界處,則為氨基酸—維生素缺陷型。【點睛】本題的難點在于通過生長譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型,選擇的培養(yǎng)基應(yīng)該不含氨基酸和維生素,在兩個區(qū)分別點上氨基酸和維生素,觀察菌落的產(chǎn)生情況。10、核酸按照生命活動的需要,吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物ATP和[H]黑暗條件下CO2的釋放速率溫度過低,導致與生命活動有關(guān)的酶的活性降低,細胞代謝速率減弱【解析】
1、光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行,色素吸收光能,一部分光能用于水的光解生成氧氣和[H],另一部分能量用于ATP的合成;暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中進行,有光或無光均可進行。在酶的催化下,一分子的二氧化碳與一分子的五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物,三碳化合物在還原氫供還原劑和ATP供能還原成有機物,并將ATP活躍的化學能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學能。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]。2、凈光合速率=真正光合速率?呼吸作用速率。一般情況下,影響光合作用的主要因素有光照強度、溫度和呼吸作用強度等?!驹斀狻浚?)N和P是植物生長發(fā)育所必須的元素,N、P在甲藻細胞中共同參與生物大分子核酸的合成。主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中,主動運輸時需要轉(zhuǎn)運載體和細胞呼吸提供的能量。主動運輸能夠保證活細胞按照生命活動的需要,吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對細胞有害物質(zhì)。(2)甲藻葉肉細胞進行光合作用時,光反應(yīng)場所是葉綠體類囊體薄膜,暗反應(yīng)的場所為葉綠體基質(zhì);在光反應(yīng)過程中產(chǎn)生ATP、[H]、O2。暗反應(yīng)中,CO2進入葉肉細胞后和五碳化合物結(jié)合被固定成C3,該物質(zhì)的還原需要光反應(yīng)提供ATP和[H]。(3)探究溫度對甲藻光合速率的影響時,自變量為溫度,因變量為光合作用的速率,可用CO2的吸收速率、O2的釋放速率、有機物積累量來表示凈光合速率。凈光合速率=真正光合速率-呼吸作用速率。所以探究溫度對甲藻光合速率的影響時,還需在黑暗條件下測定CO2的釋放速率表示呼吸作用強度。影響光合作用的主要因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度。甲藻生長繁殖的適宜溫度為15℃~30℃。當溫度為9℃,甲藻不能正常生長繁殖的原因是溫度過低,導致與生命活動有關(guān)的酶活性降低,細胞代謝速率減弱?!军c睛】本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系,解答時考生要明確:真正的光合速率=凈光合速率+呼吸速率,并且凈光合速率大于零時,植物才能正常生長繁殖。11、原代接觸抑制胰蛋白增殖或分裂脫分化和再分化抗原效應(yīng)BD糖蛋白選擇【解析】
動物細胞培養(yǎng)的初次培養(yǎng)稱原代培養(yǎng),分瓶后的培養(yǎng)稱傳代培養(yǎng);當動物細胞接觸時,會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象。動植物細胞培養(yǎng)都必然發(fā)生細胞增殖,從而使細胞數(shù)目增多;另外,植物組織培養(yǎng)一般都可以發(fā)生脫分化和再分化的過程。制備單克隆抗體,需要將產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細胞與能夠無限增殖的細胞雜交。欲獲得效應(yīng)B細胞必須先注射抗原,檢測到有相應(yīng)抗體的存在才可以提取到相應(yīng)的效應(yīng)B細胞,而癌細胞表面的糖蛋白減少,黏著性降低,近似球形,易于擴散。篩選一般用選擇培養(yǎng)基來進行。12、馬鈴薯、葡萄糖抑制細菌等雜菌的生長先滅菌后倒平板倒置稀釋涂布平板/涂布分離a培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分不足有害有毒的物質(zhì)積累種群數(shù)量大啟動免疫應(yīng)答需要時間比較長/感染病毒后人體產(chǎn)生抗體所需時間長逆轉(zhuǎn)錄PCR化學合成/人工合成限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接重組DNA/重組質(zhì)粒脾細胞/B淋巴細胞/漿細胞抗體檢測/抗原抗體雜交【解析】
1、培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分:名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)2、微生物接種常用的兩種方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。
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