《簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（例1）》教學(xué)建議

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案3/4《簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（例1）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫(huà)線段圖分析問(wèn)題、用方程解答簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)應(yīng)用問(wèn)題的過(guò)程。2．會(huì)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，能用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3．體驗(yàn)畫(huà)線段圖分析問(wèn)題的直觀性，獲得列方程解答求單位“1”問(wèn)題的初步經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)建議◆氣球問(wèn)題1．讓學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)什么是單位“1”的量。然后師生共同畫(huà)線段圖分析問(wèn)題。2．啟發(fā)學(xué)生找出等量關(guān)系，使學(xué)生理解，28個(gè)紅氣球占總數(shù)的，也就是總數(shù)的等于28。然后師生列出方程。3．鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法解方程。然后交流，學(xué)生用等式的性質(zhì)或方程兩邊同時(shí)乘號(hào)的倒數(shù)，都給予肯定。4．提出檢驗(yàn)的要求，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法檢驗(yàn)。然后充分交流不同的檢驗(yàn)方法。5．師生共同總結(jié)解答求單位“1”問(wèn)題的方法：把要求的整體設(shè)為x，找出題中的等量關(guān)系，根據(jù)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”列出方程解答。◆試一試1．指名讀題，討論一下：兩個(gè)月完成了任務(wù)的和兩個(gè)月開(kāi)鑿的米數(shù)有什么關(guān)系？使學(xué)生知道：兩個(gè)月開(kāi)鑿的米數(shù)就等于開(kāi)鑿任務(wù)的。2．提出藍(lán)靈鼠的要求，提醒學(xué)生畫(huà)出線段圖，再解答?！艟氁痪毜?題，讓學(xué)生看圖理解題意，說(shuō)一說(shuō)等量關(guān)系，再自己解答。答案：解：設(shè)亮亮的身高是x厘米。x＝143。x＝156。第2題，讓學(xué)生讀題，找出等量關(guān)系，再列方程解答。答案：解：設(shè)宇宙飛船每秒飛行x千米。x＝8。x＝11.4。第3題，與“試一試”是同一類(lèi)問(wèn)題。答案：553棵。第4題，分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題，提示學(xué)生注意理解題意。答案：48元。第5題，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生比較（1）、（2）兩題的不同之處