2024年高考?xì)v史全程考評(píng)特訓(xùn)卷單元檢測(cè)二古代希臘羅馬的政治制度近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展含解析

PAGEPAGE8單元檢測(cè)二古代希臘羅馬的政治制度、近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展一、選擇題(每小題4分，共48分)1．[2024·山西省臨汾市高考訓(xùn)練]克里斯提尼將雅典分為城區(qū)、沿海和內(nèi)地三大地區(qū)，各大地區(qū)再分為十部分，稱(chēng)為三一區(qū)。通過(guò)抽簽，從每個(gè)大區(qū)中各抽一個(gè)三一區(qū)，合成一個(gè)地區(qū)部落，同一部落的人在戰(zhàn)場(chǎng)上由本部落的將軍統(tǒng)率。這一改革()A.增加了公民的城邦意識(shí)B.奠定雅典民主制的基礎(chǔ)C.擴(kuò)大了公民的民主權(quán)利D.減弱了城邦的軍事力氣2．[2024·廣西壯族自治區(qū)模擬聯(lián)考]在雅典，為國(guó)陣亡的將士都會(huì)被實(shí)行隆重的國(guó)葬典禮。凡是情愿的人皆可參與游行和致哀，遺骨埋在雅典郊外的風(fēng)景區(qū)公墓中。遺骨安葬后，還要請(qǐng)一位最有才智、最享盛名的人發(fā)表演說(shuō)，以歌頌和悼念陣亡者。雅典此舉()A.有助于增加公民的集體榮譽(yù)感B.具有深厚的軍國(guó)主義色調(diào)C.旨在提高全體居民的參政熱忱D.表明統(tǒng)治者對(duì)生命的漠視3．雅典公民大會(huì)的組織程序和決策過(guò)程是，先由公民個(gè)人向五百人議事會(huì)提出議案和草案，議事會(huì)經(jīng)過(guò)探討后投票確定將哪些議案和草案提交公民大會(huì)，在公民大會(huì)上進(jìn)行辯論，之后投票確定。其中提案人多來(lái)自富有家庭。這反映了雅典()A.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)各階層間的地位同等B.精英政治和平民政治的有機(jī)結(jié)合C.民主政治受到社會(huì)精英階層操縱D.民主程序有效地避開(kāi)了決策失誤4．[2024·全國(guó)Ⅱ卷“超級(jí)全能生”聯(lián)考]古羅馬在公元前494年，平民通過(guò)“神圣約法”選出數(shù)名保民官參與國(guó)家行政、立法活動(dòng)；公元前445年，廢除了平民不得與貴族通婚的限制；公元前367年，通過(guò)法案在兩名執(zhí)政官中必需有一人為平民；公元前286年，規(guī)定平民大會(huì)決議對(duì)全體羅馬人民具有同等法律效力。這一過(guò)程()A.變更了羅馬共和國(guó)的貴族政權(quán)性質(zhì)B.實(shí)現(xiàn)了古代羅馬的國(guó)家機(jī)構(gòu)體系化C.促進(jìn)了古羅馬社會(huì)等級(jí)制度的消亡D.加速了平民與貴族權(quán)益同等化進(jìn)程5．羅馬法學(xué)家主見(jiàn)法律應(yīng)以服務(wù)現(xiàn)實(shí)生活為目的，他們以個(gè)案決疑的原則與方式進(jìn)行分析和說(shuō)明，而不過(guò)于執(zhí)著于法哲學(xué)問(wèn)題。有學(xué)者指出，羅馬法的大部分內(nèi)容，尤其是羅馬私法，是司法的產(chǎn)物，而非立法的產(chǎn)物。這反映了羅馬()A.在實(shí)踐中不斷完善B.推動(dòng)羅馬帝國(guó)發(fā)展C.貫徹了自然法原則D.缺乏立法者的影響6．[2024·安徽省江南十校聯(lián)考]1215年，英國(guó)貴族在教會(huì)的支持下，逼迫國(guó)王約翰簽署了《大憲章》，明確規(guī)定國(guó)王必需遵守的各種詳細(xì)法律規(guī)范。材料表明英國(guó)()A.確立君主立憲B.實(shí)踐啟蒙思想制定資產(chǎn)階級(jí)成文法C.法律體系完善D.確立了法律至上和王權(quán)有限的原則7．[2024·云貴川藏四省名校聯(lián)考]美國(guó)保守派倫道夫在1787年制憲會(huì)議上宣稱(chēng)：主要危急來(lái)自“我們的(州)憲法的民主成分。(各州)人所行使的政府的權(quán)利會(huì)把其他部門(mén)淹沒(méi)。沒(méi)有一部(州)憲法規(guī)定了足以抑制民主的方法”。這表明()A.美國(guó)準(zhǔn)備放棄民主共和制度B.美國(guó)亟需建立強(qiáng)有力的中心政府C.啟蒙思想在美國(guó)遭到了挑戰(zhàn)D.美國(guó)不具備實(shí)行民主政治的條件8．[2024·河南省中原名校質(zhì)量考評(píng)]美國(guó)州憲法一般規(guī)定，州行政部門(mén)由州長(zhǎng)、副州長(zhǎng)、州務(wù)卿、州大法官和委員會(huì)主席及其他官員組成。州長(zhǎng)為州政府首腦，一般擁有任命政府高級(jí)官員、制定財(cái)政預(yù)算、發(fā)布行政吩咐、提出立法建議和推翻州議會(huì)通過(guò)的法案等權(quán)力。由此可知，美國(guó)()A.各州政府按三權(quán)分立原則組建B.各州政府不受聯(lián)邦政府制約C.美國(guó)地方政府具有較大獨(dú)立性D.邦聯(lián)制強(qiáng)化了地方政府權(quán)力9．[2024·安徽省江南十校聯(lián)考]林肯頒布最終的《解放黑人奴隸宣言》，宣稱(chēng)自己“在合眾國(guó)政府遭遇武裝叛亂時(shí)期，依據(jù)合眾國(guó)陸海軍總司令職權(quán)，為剿滅上述叛亂而實(shí)行適當(dāng)?shù)呐c必要的軍事手段”，正式解放叛亂各地的黑奴。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)美國(guó)()A.實(shí)施民族壓迫政策B.斗爭(zhēng)形勢(shì)起先利于北方C.奉行三權(quán)分立原則D.危機(jī)時(shí)期行政權(quán)力擴(kuò)張10．[2024·四川省攀枝花市測(cè)試]有學(xué)者認(rèn)為：“(近代)法國(guó)人民曾先后信仰過(guò)人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價(jià)。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來(lái)就會(huì)發(fā)覺(jué)世界變了樣?！痹搶W(xué)者意圖()A.說(shuō)明法國(guó)沒(méi)有民主政治的基礎(chǔ)B.強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決信仰對(duì)革命的重要性C.揭示法國(guó)民主政治發(fā)展的歷程D.確定法國(guó)大革命對(duì)社會(huì)的改造11．[2024·河南省洛陽(yáng)市統(tǒng)一考試]有學(xué)者認(rèn)為，1871年頒布的《德意志帝國(guó)憲法》實(shí)現(xiàn)了君主制和議會(huì)制的妥協(xié)。一方面維護(hù)了君主的地位，另一方面通過(guò)廣泛的議會(huì)選舉，使容克資產(chǎn)階級(jí)的執(zhí)政地位合法化。同時(shí)，聯(lián)邦制也較大程度上容忍了各邦的分別主義和自決權(quán)。該學(xué)者意在說(shuō)明1871年德國(guó)確立的政治體制()A.與英國(guó)政治體制有根本區(qū)分B.掩蓋了眾多的沖突和隱患C.是依據(jù)國(guó)情進(jìn)行的制度創(chuàng)新D.保留了大量軍國(guó)主義殘余12．[2024·長(zhǎng)沙市高三聯(lián)考]一位在獄中受過(guò)軍事隊(duì)列訓(xùn)練的德國(guó)老鞋匠，在1906年刑滿(mǎn)釋放后的某日，裝扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊(duì)士兵，來(lái)到某鎮(zhèn)財(cái)務(wù)所，說(shuō)：“我是皇帝派來(lái)的，趕快把錢(qián)給我?！必?cái)務(wù)官員馬上把錢(qián)交出，老鞋匠敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢(qián)帶著士兵揚(yáng)長(zhǎng)而去。這一事務(wù)反映出當(dāng)時(shí)德國(guó)()A.社會(huì)秩序陷入混亂B．專(zhuān)制體制臻于極盛C.政府官員紀(jì)律松弛D．軍國(guó)主義充滿(mǎn)社會(huì)二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一第3表：債權(quán)人可將無(wú)力償還的債務(wù)人，交付法庭判決……直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣(mài)之為奴。第8表：凡有意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時(shí)，則傷人者也須受同樣的損害。不過(guò)，如有人打斷自由人的骨頭，他須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半?！妒~表法》材料二沒(méi)有東西比皇帝陛下更高和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力?！`和隸農(nóng)(指羅馬奴隸制末期的小塊土地佃耕者，其中包括被釋放的奴隸——引者注)必需無(wú)條件聽(tīng)從主子，聽(tīng)從“命運(yùn)”的支配，對(duì)逃亡的奴隸和隸農(nóng)必需嚴(yán)加懲治?！恫槭慷∧崦穹ù笕?1)材料一反映了《十二銅表法》的特點(diǎn)有哪些？為什么說(shuō)它的編纂“愛(ài)護(hù)了平民的利益”？(13分)(2)材料二中法律規(guī)定的主要目的是什么？這些重要規(guī)定反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題？(6分)(3)綜合上述問(wèn)題并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括指出法律在人類(lèi)社會(huì)生活中的主要價(jià)值有哪些。(6分)14．閱讀材料，完成下列要求。材料美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)一樣相識(shí)到：目前的邦聯(lián)條例下的邦聯(lián)政府不足以保障他們的財(cái)產(chǎn)平安，只有盡快建立強(qiáng)大的中心政府，才能保住自己的階級(jí)統(tǒng)治地位。因此，資產(chǎn)階級(jí)在各方面的利益上很快達(dá)成了一樣，(他們)加緊立憲，于1787年5月25日召開(kāi)了制憲會(huì)議。在這次立憲會(huì)議上，經(jīng)過(guò)艱難的辯論，資產(chǎn)階級(jí)精英人物拋開(kāi)了各自的種種分歧，在代表制、奴隸制、出口稅、選舉人資格等方面，做出了重要的妥協(xié)，最終在9月17日散會(huì)時(shí)制定了傳世的第一部美國(guó)憲法——1787年憲法。資產(chǎn)階級(jí)制憲會(huì)議最終完成了自己的任務(wù)。這為強(qiáng)化行政權(quán)力，壓制民眾對(duì)國(guó)家權(quán)力的干預(yù)，設(shè)置了足夠的法律屏障?！幾詣?shū)林《試論美國(guó)“三權(quán)分立”模式的本質(zhì)及局限》評(píng)析材料中的觀點(diǎn)(隨意一點(diǎn)或整體)，得出結(jié)論。(要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清楚)(12分)單元檢測(cè)二古代希臘羅馬的政治制度、近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展1．A據(jù)材料“同一部落的人在戰(zhàn)場(chǎng)上由本部落的將軍統(tǒng)率”可知遇到戰(zhàn)事時(shí)由本部落的人在戰(zhàn)場(chǎng)上親自領(lǐng)導(dǎo)，有利于培育公民的部落認(rèn)同感，增加公民的城邦意識(shí)，故選A項(xiàng)；為雅典民主制奠定基礎(chǔ)的是梭倫改革，解除B項(xiàng)；材料反映的是克里斯提尼改革增加了公民的城邦意識(shí)，并無(wú)公民民主權(quán)利的相關(guān)內(nèi)容，解除C項(xiàng)；同一部落的人在戰(zhàn)場(chǎng)上由本部落的將軍統(tǒng)帥，有利于增加公民的部落認(rèn)同感，增加軍事力氣，解除D項(xiàng)。2．A據(jù)材料“實(shí)行隆重的國(guó)葬典禮”“歌頌和悼念陣亡者”等信息可知，雅典此舉有助于增加公民的集體榮譽(yù)感，提升公民的愛(ài)國(guó)觀念，故選A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)軍國(guó)主義指崇尚武力和軍事擴(kuò)張，將窮兵黷武和侵略擴(kuò)張作為立國(guó)之本，將國(guó)家完全置于軍事限制之下，使政治、經(jīng)濟(jì)、文教等各個(gè)方面均服務(wù)于擴(kuò)軍備戰(zhàn)及對(duì)外斗爭(zhēng)的思想和政治制度，而題干中未提及雅典富有侵略性，解除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)雅典民主只是“成年男性公民當(dāng)家作主”的政治制度，而非全體居民，解除C項(xiàng)；據(jù)材料“為國(guó)陣亡的將士都會(huì)被實(shí)行隆重的國(guó)葬典禮”可知統(tǒng)治者對(duì)生命的重視，解除D項(xiàng)。3．B依據(jù)材料可知，雅典民主政治中精英群體的參與度較高，但雅典公民大會(huì)依舊駕馭最高決策權(quán)力，因此體現(xiàn)了精英政治和平民政治的有機(jī)結(jié)合，故選B項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)了階層同等”的說(shuō)法過(guò)于確定，也不符合史實(shí)，古代雅典是奴隸制社會(huì)，解除A項(xiàng)；據(jù)材料“提案人多來(lái)自富有家庭”可知富人具有更強(qiáng)的影響力，但“操縱”的說(shuō)法有誤，解除C項(xiàng)；民主政治并不能避開(kāi)決策的失誤，反而干脆民主簡(jiǎn)單造成公民集體的暴政，解除D項(xiàng)。4．D通過(guò)材料可知，羅馬法中平民的地位不斷提高，權(quán)益也日漸增大，因此這一過(guò)程加速了平民與貴族權(quán)益同等化的進(jìn)程，故選D項(xiàng)；雖然平民的地位有所提高，但是羅馬共和國(guó)的政權(quán)性質(zhì)依舊是貴族政權(quán)，解除A項(xiàng)；依據(jù)材料關(guān)鍵詞“平民”可知材料談?wù)摰氖橇_馬平民地位的演化，沒(méi)有談及羅馬國(guó)家機(jī)構(gòu)的演化，解除B項(xiàng)；作為奴隸制社會(huì)的古羅馬始終存在社會(huì)等級(jí)制度，解除C項(xiàng)。5．A由材料“羅馬法的大部分內(nèi)容，尤其是羅馬私法，是司法的產(chǎn)物，而非立法的產(chǎn)物”可知羅馬法不是完全依照立法的規(guī)范，而是在司法實(shí)踐過(guò)程中不斷發(fā)展和完善，故選A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是羅馬法的發(fā)展，并未提及羅馬法的影響，解除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及自然法，解除C項(xiàng)；立法者有確定的影響，而非缺乏立法者的影響，解除D項(xiàng)。6．D由材料“1215年，英國(guó)貴族在教會(huì)的支持下，逼迫國(guó)王約翰簽署了《大憲章》，明確規(guī)定國(guó)王必需遵守的各種詳細(xì)法律規(guī)范”可知《大憲章》具有法律效力，規(guī)定了國(guó)王權(quán)利的行使范圍，體現(xiàn)了法律至上和王權(quán)有限的原則，故選D項(xiàng)；1689年《權(quán)利法案》頒布標(biāo)記英國(guó)確立了君主立憲制政體，解除A項(xiàng)；啟蒙思想興起于17、18世紀(jì)，與材料時(shí)間信息不符，解除B項(xiàng)；材料僅提及《大憲章》，不能得出法律體系完善的結(jié)論，解除C項(xiàng)。7．B據(jù)材料“我們的（州）憲法的民主成分。（各州）人所行使的政府的權(quán)利會(huì)把其他部門(mén)淹沒(méi)。沒(méi)有一部（州）憲法規(guī)定了足以抑制民主的方法”，可知倫道夫指出州權(quán)過(guò)大威逼了其他部分的權(quán)力，因此須要建立一個(gè)強(qiáng)有力的中心政府，故選B項(xiàng)；美國(guó)并沒(méi)有準(zhǔn)備放棄民主共和制，解除A項(xiàng)；啟蒙思想在美國(guó)受到了歡迎，解除C項(xiàng)；材料提到“沒(méi)有一部（州）憲法規(guī)定了足以抑制民主的方法”，說(shuō)明美國(guó)已經(jīng)實(shí)行了民主，解除D項(xiàng)。8．C由材料“州長(zhǎng)為州政府首腦，一般擁有任命政府高級(jí)官員、制定財(cái)政預(yù)算、發(fā)布行政吩咐、提出立法建議和推翻州議會(huì)通過(guò)的法案等權(quán)力”可知州長(zhǎng)作為地方長(zhǎng)官具有很大的權(quán)力，說(shuō)明地方政府具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，故選C項(xiàng)；材料中并未體現(xiàn)出三權(quán)分立，解除A項(xiàng)；美國(guó)聯(lián)邦體制下，各州政府接受聯(lián)邦政府的領(lǐng)導(dǎo)，解除B項(xiàng)；聯(lián)邦制給予地方政府確定的權(quán)力，解除D項(xiàng)。9．D由材料“宣稱(chēng)自己在合眾國(guó)政府遭遇武裝叛亂時(shí)期，依據(jù)合眾國(guó)陸海軍總司令職權(quán)，為剿滅上述叛亂而實(shí)行適當(dāng)?shù)呐c必要的軍事手段，正式解放叛亂各地的黑奴”可知國(guó)家處于危難時(shí)期，美國(guó)總統(tǒng)作為陸海軍總司令可以實(shí)行確定的軍事手段，體現(xiàn)出總統(tǒng)行政權(quán)力的擴(kuò)張，故選D項(xiàng)；《解放黑人奴隸宣言》是民族解放而非民族壓迫，解除A項(xiàng)；材料并未提及斗爭(zhēng)形勢(shì)的進(jìn)程，且“起先”表述過(guò)于確定，解除B項(xiàng)；材料并未提及三權(quán)分立體制，解除C項(xiàng)。10．C“（近代）法國(guó)人民曾先后信仰過(guò)人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價(jià)”，反映法國(guó)守舊勢(shì)力的強(qiáng)大與共和派的反復(fù)斗爭(zhēng)，體現(xiàn)法國(guó)民主政治曲折發(fā)展的歷程，故選C項(xiàng)；“法國(guó)人民曾先后信仰過(guò)人權(quán)理論、立憲制度、共和主義”，表明法國(guó)有民主政治的基礎(chǔ)，解除A項(xiàng)；堅(jiān)決的信仰對(duì)革命很重要，與材料體現(xiàn)法國(guó)民主政治曲折發(fā)展的歷程不符，解除B項(xiàng)；“（近代）法國(guó)人民曾先后信仰過(guò)人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價(jià)”，反映出暴力革命無(wú)法解決舊勢(shì)力，因此材料沒(méi)有確定法國(guó)大革命對(duì)社會(huì)的改造，解除D項(xiàng)。11．C1871年德意志在普魯士的主導(dǎo)下通過(guò)三次王朝斗爭(zhēng)完成了統(tǒng)一并建立了德意志君主立憲制，德國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大，德意志君主立憲制的特點(diǎn)體現(xiàn)了君主制和議會(huì)制之間的妥協(xié)，符合當(dāng)時(shí)的國(guó)情，是一種制度創(chuàng)新，故選C項(xiàng)；材料認(rèn)為“1871年頒布的《德意志帝國(guó)憲法》實(shí)現(xiàn)了君主制和議會(huì)制的妥協(xié)”，只闡述了德國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)，沒(méi)有將德國(guó)與英國(guó)進(jìn)行比較，解除A項(xiàng)；該學(xué)者的觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)德國(guó)體制的創(chuàng)新，并非對(duì)德國(guó)制度中的妥協(xié)進(jìn)行批判，B項(xiàng)與材料主旨不符，解除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)德國(guó)的軍事管理和對(duì)外擴(kuò)張的崇拜，沒(méi)有體現(xiàn)軍國(guó)主義，解除D項(xiàng)。12．D受過(guò)軍事隊(duì)列訓(xùn)練的老鞋匠，裝扮成少尉，打著皇帝的旗號(hào)要求財(cái)務(wù)官員交出錢(qián)財(cái)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)德國(guó)軍國(guó)主義色調(diào)極為深厚，故D正確；統(tǒng)一后的德國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)秩序較為穩(wěn)定，故A錯(cuò)誤；材料沒(méi)有體現(xiàn)出皇權(quán)至上，因此專(zhuān)制體制極盛不符合材料信息，故B錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)不出政府官員的紀(jì)律松弛與否，故C錯(cuò)誤。13．答案：（1）特點(diǎn)：明確維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)；條文內(nèi)容比較明晰；具有較強(qiáng)的可操作性；帶有明顯的習(xí)慣法痕跡。緣由：它作為羅馬第一部有章可循的成文法，限制了貴族的專(zhuān)橫，打破了貴族對(duì)法律學(xué)問(wèn)的壟斷。（2）主要目的：宣揚(yáng)皇權(quán)至高無(wú)上；鞏固和維護(hù)奴隸制度。實(shí)質(zhì)：古代羅馬法是鞏固羅馬貴族統(tǒng)治的重要工具。（3）主要價(jià)值：規(guī)范人們的行為；調(diào)解困難的社會(huì)沖突；維系和穩(wěn)定統(tǒng)治秩序；推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。（如答其他且符合題意，同樣給分）解析：（1）特點(diǎn)：依據(jù)材料一中“債權(quán)人可將無(wú)力償還的債務(wù)人……賣(mài)之為奴”“凡有意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時(shí)，則傷人者也須受同樣的損害”“如有人打斷自由人的骨頭，他須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)看，《十二銅表法》明確維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，而且有比較明晰的條文內(nèi)容，具有可操作性，但是又是習(xí)慣法的匯編。緣由：結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，之所以說(shuō)《十二銅表法》愛(ài)護(hù)了平民的利益，是因?yàn)樽鳛榈谝徊砍晌姆?，打破了貴族對(duì)法律的壟斷，限制了貴族的專(zhuān)橫。（2）主要目的：依據(jù)材料二“更名貴和更神圣”“對(duì)逃亡的奴隸和隸農(nóng)必需嚴(yán)加懲治”來(lái)看，其主要目的是為了宣揚(yáng)至高無(wú)上的皇權(quán)，維護(hù)其奴隸制度。實(shí)質(zhì)：須要聯(lián)系羅馬社會(huì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，即作為一個(gè)奴隸制國(guó)家，所制定的法律其實(shí)是鞏固羅馬貴族統(tǒng)治的工具。（3）本問(wèn)具有確定的開(kāi)放性，須要結(jié)合法律的共性進(jìn)行說(shuō)明。即規(guī)范人們的行為；調(diào)解困難的社會(huì)沖突；維系和穩(wěn)定統(tǒng)治秩序；推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。14．答案：示例：材料觀點(diǎn)：美國(guó)1787年憲法是資產(chǎn)階級(jí)各方面利益妥協(xié)的產(chǎn)物。評(píng)析：該觀點(diǎn)揭示了1787年憲法得以形成的重要緣由。在178