寧夏回族自治區(qū)靈武市初中歷史九年級期末下冊自測預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“一屋寬且長，織機(jī)二百張，織工二百人，排列成長行……染工八十人，齊將顏色陳，二十扦制匠，將呢折成匹……”16世紀(jì)在歐洲流傳的這首歌謠描述的場所是（

）A．手工作坊B．西歐莊園C．手工工場D．機(jī)器工廠

2、中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮，更重要的還在于政治權(quán)利的獲得，富裕城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這些居民后來發(fā)展成了哪一社會階層？（

）A．新興地主B．市民階級C．資產(chǎn)階級D．無產(chǎn)階級

3、11世紀(jì)后，隨著歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的興起與生活水平的提高，人們開始追求世俗人生的樂趣，而這種傾向是與天主教的主張相違背的。在14世紀(jì)城市經(jīng)濟(jì)繁榮的意大利，最先出現(xiàn)了對天主教文化的反抗。以上材料意在說明文藝復(fù)興運(yùn)動的（

）A．背景B．發(fā)展C．影響D．局限性

4、下圖反映的歷史事件是（

）

A．文藝復(fù)興運(yùn)動B．三角貿(mào)易C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D．新航路開辟

5、15世紀(jì),西歐人馬丁?貝格依姆發(fā)現(xiàn)：印度香料在落到消費(fèi)者最后這雙手之前，至少得經(jīng)過十二雙“野獸”的手。還應(yīng)當(dāng)知道，印度群島上生長的香料，在東方也要經(jīng)過許多道手，才使來到我外這里。盡管在十二雙手瓜分暴利，每雙手仍然可以從印度香料里擠到了相當(dāng)可觀的金汁。這一現(xiàn)象（

）A．推動了當(dāng)?shù)厣鐣霓D(zhuǎn)型B．促進(jìn)了貴金屬金銀的開采C．加快了對新航路的探索D．增進(jìn)了歐洲人的地理知識

6、達(dá)·伽馬船隊(duì)帶上用于商品交換的“胡蘿卜”，包括鈴鐺、衣服等；還帶上“大棒”，裝備10門射石炮，配備大量刀劍、長矛和盔甲。材料說明（

）A．葡萄牙積累了巨額財(cái)富B．新航路開辟加速歐洲社會轉(zhuǎn)型C．早期殖民擴(kuò)張的雙重性D．殖民擴(kuò)張促進(jìn)亞非經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

7、在早期資產(chǎn)階級革命時(shí)代，《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》是資本主義國家的三部重要文獻(xiàn)。下列有關(guān)它們的評述，正確的一項(xiàng)是A．都是為反對本國封建統(tǒng)治而頒布B．都宣告了資本主義新國家的誕生C．都使本國確立了君主立憲制度D．都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由、平等思想

8、下面表格體現(xiàn)的主題是（

）英國革命創(chuàng)造了立憲君主制，并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制。美國憲法規(guī)定行政、立法、司法大權(quán)中的任何一項(xiàng)權(quán)利都要受到另外兩項(xiàng)權(quán)利的制約。法國：1791年憲法規(guī)定，立法權(quán)屬議會，行政權(quán)歸國王，司法權(quán)由選舉產(chǎn)生的法官掌握A．限制王權(quán)B．追求獨(dú)立C．向往自由D．踐行民主

9、比較是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。17-18世紀(jì)，英、美、法三國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同原因（

）A．封建專制制度的阻礙B．殖民統(tǒng)治激起人民的反抗C．資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙D．“君權(quán)神授”學(xué)說與議會矛盾的激化

10、有史學(xué)家說：這場戰(zhàn)役至關(guān)重要，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)爭的局勢，增強(qiáng)了美國人民必勝的信心，法國承認(rèn)美國獨(dú)立，并直接加入對英作戰(zhàn)（

）A．來克星頓的槍聲B．南北戰(zhàn)爭C．薩拉托加大捷D．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役

11、“它遵循古代羅馬“法典”的傳統(tǒng)，它所表現(xiàn)出來的啟蒙和解放，對于任何地方、任何時(shí)代的尋求自由與解放的人民，都有極大的教育意義，對于任何想建立新的法律秩序的人民也其有極大的益處。它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典。”文中的“它”是（

）A．《查士丁尼法典》B．《羅馬民法大全》C．《拿破侖法典》D．《人權(quán)宣言》

12、宣稱“人生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的《人權(quán)宣言》，保護(hù)了________的利益。橫線中應(yīng)填的是（

）A．封建國王B．地主階級C．資產(chǎn)階級D．無產(chǎn)階級

13、法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是（）A．資產(chǎn)階級啟蒙思想深入人心B．英國資產(chǎn)階級革命的推動C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響D．腐朽的封建制度阻礙了法國資本主義的發(fā)展

14、1848年倫敦出版的一部文獻(xiàn)，開辟了國際工人運(yùn)動和社會主義運(yùn)動的新局面。該文獻(xiàn)是（

）A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《共產(chǎn)黨宣言》D．《資本論》

15、“起來，饑寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個(gè)落花流水，奴隸們起來，起來！不要說我們一無所有，我們要做天下的主人！這是最后的斗爭，團(tuán)結(jié)起來到明天，英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)……”《國際歌》是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神和英雄氣概。其創(chuàng)作的背景是（

）A．法國大革命B．巴黎公社C．二月革命D．十月革命二、綜合題

16、羅馬從意大利半島的一個(gè)小城邦，逐步崛起并不斷擴(kuò)張，最終形成了一個(gè)龐大的帝國，最后走向衰亡。閱讀下列材料，回答問題。材料一

古羅馬發(fā)展演變示意圖

材料二

德國一位法學(xué)家說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次?！辈牧先?/p>

東羅馬帝國又被稱為“拜占庭帝國”。拜占庭明顯缺乏古典時(shí)期雅典的生氣和光輝，原因是拜占庭是絕對保守的……它自始至終都在使自己適應(yīng)時(shí)代和環(huán)境的變化。但命運(yùn)注定它只是保存，而不是創(chuàng)新?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》第八卷

(1)材料一中，A處代表古羅馬發(fā)展的哪一時(shí)期？羅馬帝國的建立者是誰？2世紀(jì)，帝國進(jìn)入黃金時(shí)期，哪一地區(qū)成為帝國的“內(nèi)湖”？

(2)材料二中，羅馬第二次以宗教征服世界，這里的“宗教”指的是什么？

(3)羅馬法對歐洲乃至世界都有不可磨滅的貢獻(xiàn)，在①《十二銅表法》、②《查士丁尼法典》、③《法理概要》、④《羅馬民法大全》四部法律文獻(xiàn)中，邁出羅馬法制建設(shè)的第一步是__________，奠定歐洲民法基礎(chǔ)的是__________。（填序號）

(4)材料三中拜占庭的“保存”主要表現(xiàn)為保存了大量希臘、羅馬文化古籍，這就為后來歐洲哪一場思想文化運(yùn)動提供了豐富的精神營養(yǎng)？

17、閱讀材料，完成下列要求。材料一：新華社倫敦1月24日電：英國女王伊麗莎白二世23日簽署了批準(zhǔn)英國議會此前通過的“脫歐”協(xié)議相關(guān)法案，這標(biāo)志著協(xié)議法案正式生效成為英國法律，為英國在本月實(shí)現(xiàn)“脫歐”鋪平道路。英國“脫歐”事務(wù)大臣斯蒂芬?巴克利當(dāng)天發(fā)表推文說：“女王陛下已經(jīng)正式批準(zhǔn)‘脫歐’協(xié)議法案?！薄?020年1月24日新華網(wǎng)材料二：經(jīng)過四個(gè)月的討論和妥協(xié)產(chǎn)生的憲法是一份4000字的簡短文獻(xiàn)，為新政府勾畫了一個(gè)最為簡要的框架。憲法包含了兩個(gè)最為基本的政治原則——聯(lián)邦制和聯(lián)邦政府不同部門之間的“制衡”機(jī)制，前者有時(shí)也被稱作為“權(quán)力的分割”，后者則被稱為“權(quán)力的分立”?！幾浴久馈堪＠锟?方納《給我自由！一部美國的歷史》材料三：對于《拿破侖法典》，拿破侖曾經(jīng)這樣評價(jià)說：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的——那就是我的《法典》?！倍鞲袼挂苍f：這部法典“在法律上承認(rèn)了整個(gè)這種完全改變了的秩序”，是一部“典型的資產(chǎn)階級社會的法典”。

(1)材料一提到的英國女王批準(zhǔn)了“脫歐”協(xié)議法案，你認(rèn)為英國“脫歐”協(xié)議法案的真正決定權(quán)掌握在誰手里？為什么？

(2)材料二中的“憲法”指哪文件？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧现小皺?quán)力的分割”與“權(quán)力的分立”的理解。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α赌闷苼龇ǖ洹返脑u價(jià)。

(4)依據(jù)三則材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你指出英、美、法資產(chǎn)階級革命的根本目的。

18、世界大國的崛起都有著各自的方式，政治、社會和經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展歷程都各具特點(diǎn)。九年級學(xué)生以“近代英國的崛起”為主題進(jìn)行了以下探究活動，請你參與其中。

任務(wù)一【整理圖片——杰出人物的推動】

(1)圖一的人物是英國著名文學(xué)家，他的代表作品是什么？圖二人物是英國杰出發(fā)明家瓦特，他的科學(xué)成就是什么？

任務(wù)二【史料實(shí)證——經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的奠基】

材料：1851年，英國舉辦了第一次世界博覽會。這次世界博覽會不僅是一次“眼花繚亂、豐富多彩”的陳列，而且開創(chuàng)了今后數(shù)十年自由貿(mào)易的先河，向人類預(yù)示了工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代的到來。

(2)任務(wù)二圖示反映的是哪一歷史史實(shí)？英國憑借強(qiáng)大的實(shí)力最終戰(zhàn)勝了荷蘭和法國，在世界各地爭取了大片殖民地，自詡為什么帝國？

(3)根據(jù)材料一的內(nèi)容及所學(xué)知識寫出哪一事件的完成為英國成功舉辦第一次世界博覽會創(chuàng)造了條件？博覽會“豐富多彩”的陳列品中，斯蒂芬森發(fā)明的哪一交