福建省邵武市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)評(píng)估題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列與北京人相關(guān)的是（

）A．使用打制石器B．使用磨制石器C．使用彩陶D．使用鐵制農(nóng)具

2、司馬遷編著《史記》時(shí)，以黃帝作為中國(guó)歷史的開(kāi)篇。此后歷代統(tǒng)治者均祭祀黃帝，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱(chēng)。這體現(xiàn)了（

）A．華夏文明的傳承B．中華文明多元一體C．世襲制度的確立D．遠(yuǎn)古傳說(shuō)的科學(xué)性

3、禹死后，他的兒子啟繼承王位，史稱(chēng)“夏傳子，家天下”，標(biāo)志著禪讓制被（

）取代。A．郡縣制B．世襲制C．分封制D．井田制

4、如圖的字是甲骨文中的“人”字，與我們今天的漢字很接近，這說(shuō)明（

）

A．甲骨文是一種體系較為完整的文字B．甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)C．商朝時(shí)我國(guó)的歷史有了可靠的文字記載D．甲骨文是刻寫(xiě)在龜甲與獸骨上的文字

5、下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志（

）

①種植粟和水稻

②飼養(yǎng)豬、狗等家畜

③原始聚落的出現(xiàn)

④火的使用A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

6、下列選項(xiàng)與老子主張相符的是A．“仁者愛(ài)人”B．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”C．“兼愛(ài)”“非攻”D．“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”

7、下圖中國(guó)銀行行徽的外觀設(shè)計(jì)靈感源于我國(guó)古代的一種錢(qián)幣。此錢(qián)幣是（

）

A．齊國(guó)燕國(guó)的刀幣B．楚國(guó)蟻鼻錢(qián)C．秦國(guó)圓形方孔半兩錢(qián)D．趙國(guó)魏國(guó)的布幣

8、秦朝末年，從農(nóng)民起義中脫穎而出獲得最后勝利的是A．吳廣B．項(xiàng)羽C．劉邦D．陳勝

9、《平準(zhǔn)書(shū)》所記載的“文景之治”，老百姓家給人足，天下糧食堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，少府倉(cāng)庫(kù)還有許多布帛等貨材。京城積聚的錢(qián)幣千千萬(wàn)萬(wàn)，以致穿錢(qián)的繩子朽爛了，無(wú)法計(jì)數(shù)。太倉(cāng)中的糧食大囤小囤如兵陣相連，有的露積在外，以至腐爛不能食用。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與下列漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治有關(guān)的是（

）

①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)②讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)③進(jìn)一步減輕賦稅和徭役④提倡勤儉治國(guó)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10、某初一歷史社團(tuán)要舉辦一期以“秦皇漢武建立和鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家”為主題的小報(bào)，可選用的經(jīng)濟(jì)方面資料有（

）

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、東漢初期,經(jīng)過(guò)劉秀的勵(lì)精圖治,出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定的治世局面,史稱(chēng)（

）A．“開(kāi)元盛世”B．“貞觀之治”C．“光武中興”D．“康乾盛世”

12、中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義是（

）A．國(guó)人暴動(dòng)B．武王伐紂C．劉邦起義D．大澤鄉(xiāng)起義

13、我國(guó)古代史上發(fā)生了許多以少勝多的著名戰(zhàn)役，下列戰(zhàn)役按時(shí)間先后順序排列正確的是（

）

①巨鹿之戰(zhàn)

②長(zhǎng)平之戰(zhàn)

③赤壁之戰(zhàn)

④淝水之戰(zhàn)A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②③④①

14、“凡今之人，惟錢(qián)而已!還說(shuō)錢(qián)為世神寶。親之如兄，字曰孔方”，這反映出西晉的社會(huì)狀況A．人民痛苦B．社會(huì)動(dòng)蕩C．環(huán)境破壞D．金錢(qián)至上

15、北魏孝文帝即位后，推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用A．漢語(yǔ)B．鮮卑語(yǔ)C．匈奴語(yǔ)D．蒙古語(yǔ)

16、英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)，他的進(jìn)化論思想是“從一本中國(guó)古代百科全書(shū)”得到啟發(fā)，這部書(shū)就是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書(shū)，它是（

）A．《綴術(shù)》B．《齊民要術(shù)》C．《水經(jīng)注》D．《九章算術(shù)》

17、這一制度的實(shí)施使諸侯國(guó)越分越小,中央集權(quán)加強(qiáng)同時(shí)它表明:漢武帝不僅正式采用了儒家思想治國(guó),而且取得了成功,從而完成了漢代由分封制向郡縣制的過(guò)渡”。此材料中“這一制度”指的是(

)A．罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)B．推恩令C．北擊匈奴D．刺史制度

18、在我國(guó)古代，人們會(huì)以“?！薄案弊鳛槊?，如孔子的弟子司馬耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開(kāi)始于（

）A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B．夏商周時(shí)期C．秦漢時(shí)期D．原始農(nóng)耕時(shí)期

19、以下是某同學(xué)在中國(guó)國(guó)家博物館看到的展品及其簡(jiǎn)介。據(jù)此判斷當(dāng)時(shí)生活在這里的遠(yuǎn)古人類(lèi)（

）名稱(chēng):鹿角鏟

年代:距今約14萬(wàn)年

出土?xí)r間及地點(diǎn):1975年貴州省興義縣貓貓洞出土

材質(zhì)與制作工藝:用裁斷的鹿角制成。先在鹿角的一端刮出一個(gè)45度的刃口，再加以磨制。

A．已掌握磨制技術(shù)B．能夠制造陶器C．已掌握雕刻技術(shù)D．尚木使用石器

20、某同學(xué)查閱了有關(guān)“三國(guó)鼎立”“西晉的短暫統(tǒng)一”“北方各族內(nèi)遷”“民族大交融”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他可能探究的主題是（

）A．早期國(guó)家與社會(huì)變革B．民族關(guān)系的發(fā)展C．政權(quán)分立與民族交融D．繁榮與開(kāi)放的社會(huì)二、綜合題

21、中國(guó)既是古老文明，也建成了現(xiàn)代國(guó)家，兩者的長(zhǎng)處結(jié)合在一起，這就是今天的中國(guó)。

【先賢智慧思想之光】材料一：諸子百家典籍書(shū)影

(1)材料一所示典籍屬于哪兩大學(xué)派的經(jīng)典作品？請(qǐng)分別指出這兩大學(xué)派典型代表人物的治國(guó)主張。

【變法改革牛刀小試】材料二：孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法……行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜威，家給人足。民勇於公戰(zhàn)，怯於私斗，鄉(xiāng)邑大治。……商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“商君”是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“商君治秦”對(duì)秦國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生的作用。你怎么理解“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”這句話(huà)的？

【君主專(zhuān)制法家治國(guó)】材料三：秦開(kāi)創(chuàng)的體制包含三大要素：君主“獨(dú)制”，中央集權(quán)于地方，以及官僚任免而不得世襲。

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)指出秦開(kāi)創(chuàng)的體制是什么體制？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)秦朝體制三大要素的理解：

君主“獨(dú)制”指皇帝制度：由＿＿＿總攬全國(guó)的一切軍政大權(quán)。

中央集權(quán)于地方指：設(shè)中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，＿＿＿、太尉、＿＿＿統(tǒng)領(lǐng)。

官僚任免不得世襲指：在地方建立由中央直接管轄的＿＿＿制。

【源遠(yuǎn)流長(zhǎng)魅力永存】材料四：現(xiàn)代國(guó)家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德,德可固法……只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重,社會(huì)才能穩(wěn)定有序。——《中國(guó)傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》

(4)根據(jù)材料四，指出建設(shè)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的現(xiàn)代中國(guó)可以采取哪些措施或途徑？

22、觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最西和最北的諸侯國(guó)名稱(chēng)

(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)列舉三個(gè)著名的戰(zhàn)役。

(3)秦滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)時(shí)，最后滅掉的是哪個(gè)國(guó)家？

(4)依據(jù)上圖及所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)。

23、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，王朝更替頻繁，掀起了我國(guó)歷史上第一次民族遷徙的浪潮。與此同時(shí)，江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，北方民族交融，促進(jìn)了文化的發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列表格中的相關(guān)問(wèn)題。

24、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一

“冉耕字伯?！薄八抉R耕字子牛?！薄抉R遷《史記?仲尼弟子傳》

(1)材料一人名中蘊(yùn)含了豐富的時(shí)代信息，據(jù)此你可以推論春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象引發(fā)了急劇的社會(huì)變革，由此導(dǎo)致了當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域怎樣的局面？材料二

為政以德，臂如北辰，居其所而眾星拱之。道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z(yǔ)》

(2)材料二反映的是哪一學(xué)派的主張？這出自我國(guó)古代哪位思想家？這位思想家的思想的核心是什么？材料三

(3)請(qǐng)你將材料三中的人物填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。

①順其自然—______②以法治國(guó)—______③民貴君輕—______④兼愛(ài)非攻—______

(4)春秋戰(zhàn)國(guó)的這次思想解放運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展有何積極作用？

25、民族獨(dú)立，國(guó)家統(tǒng)一是歷朝歷代君王不懈的追求，請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎住豆棚L(fēng)》材料二

如下圖

圖一

圖二

圖三材料三

“及至始皇……廢先王之道；焚百家之言，以愚黔首。名城，殺豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦矣?！薄Z誼《過(guò)秦論》

(1)材料一，“秦王掃六合”有什么歷史意義？

(2)“秦王掃