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文檔簡介
云南省西雙版納州勐海縣一中2025屆高三一診考試歷史試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.馬歇爾在提出的“歐洲復(fù)興計劃”時宣稱:我們政策的目的是恢復(fù)世界上行之有效的經(jīng)濟(jì)制度,從而使自由制度賴以存在的政治和社會條件能夠出現(xiàn)?!彼^“世界上行之有效的經(jīng)濟(jì)制度”是指A.高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制 B.私有制基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟(jì)體制C.國家強(qiáng)力推行的社會福利制度 D.世界市場的自由貿(mào)易制度2.法國學(xué)者萊芒?羅歇曾說,“他的天才是一種破壞,而非其他。然而,破壞的天才是否定性的東西……拿破侖正是以這種天才的力量,把他所接觸的東西都?xì)牧?。”這里被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指A.歐洲各國的君主專制政體 B.歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序C.歐洲各國人民的民族意識 D.多次打垮犯法聯(lián)盟的軍隊3.17—18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動的核心內(nèi)容是A.專制主義B.人文主義C.霸權(quán)主義D.理性主義4.明代農(nóng)村出現(xiàn)了大量的雇農(nóng),有長年為地主傭工的長工,有按季傭工的短工,有按月受值的月工,有臨時受雇的日工。這反映出,在明代農(nóng)村A.率先出現(xiàn)新的社會關(guān)系 B.人身依附關(guān)系逐漸加強(qiáng)C.勞動力的性質(zhì)發(fā)生變化 D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始逐漸瓦解5.印度詩人泰戈爾曾寫道:“在使人們斷絕邪惡的斗爭中,或許他(指甘地)不會成功,或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗,但是他的一生對子孫是一種教益,為此,人民永遠(yuǎn)牢記著他?!痹娙巳绱嗽u價甘地是因為他①多次組織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動②被印度人民尊稱為“圣雄”、“國父”③領(lǐng)導(dǎo)印度人民實現(xiàn)了民族獨立④創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財富。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.“……深刻的反省??诳诳谡姓J(rèn)中華人民共和國政府是中國惟一合法政府……中華人民共和國重申:是中華人民共和國領(lǐng)土不可分制的一部分??诳诳谡浞掷斫夂妥鹬刂袊倪@一立場……中華人民共和國政府和口口口政府決定……建立外交關(guān)系?!鄙鲜鑫淖肿钣锌赡艹鲎訟.聯(lián)合國第2758號決議 B.《中美聯(lián)合公報》C.中美《關(guān)于建立外交關(guān)系的聯(lián)合公報》 D.《中日聯(lián)合聲明》7.宋太祖說:“五代方鎮(zhèn)殘虐,民受其禍。朕今用儒臣干事者百余人,分治大藩,縱皆貪濁,亦未及武臣十之一也?!边@里反映出宋初的一個基本國策,即A.“強(qiáng)干弱枝”B.“重內(nèi)輕外”C.“重文輕武”D.“冗官冗費”8.19世紀(jì)上半期,英國報紙、雜志等大眾傳媒代替了傳統(tǒng)的招貼畫、路牌等,成為廣告的主要載體,廣告成為大眾傳媒的主要收入來源,廣告?zhèn)鞑ガF(xiàn)象和活動逐步發(fā)展成為一種職業(yè)。這一現(xiàn)象表明A.資產(chǎn)階級控制大眾傳媒業(yè)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)對市場依賴程度大大提高C.產(chǎn)業(yè)革命促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整D.報紙雜志的資訊傳播功能弱化9.在王莽篡漢之前,一般采用五行相克說。五行交替順序為:黃帝(土)→夏(木)→商(金)→周(火)→秦(水)→漢(土)。王莽篡漢后,采用了劉向父子的五行相生說,并修改漢朝以前諸朝代的德性,交替順序變?yōu)椋狐S帝(土)→夏(金)>商(水)>周(木)>漢(火)。王莽采用五行相生說A.主要受到天人感應(yīng)學(xué)說影響 B.為宣揚(yáng)儒家以德治國的理念C.出于證明政權(quán)合法性的需要 D.有利于儒家學(xué)說深入民間10.《丘吉爾:第一次世界大戰(zhàn)回憶錄》對某次戰(zhàn)役有如下描述:“7月1日晨7時整,英、法軍隊從戰(zhàn)壕中一躍而起,頭戴鋼盔和防毒面具,配合各種最新式兵器,以及炸彈、迫擊炮、輕重機(jī)槍,在所有炮火支援下,撲向45公里戰(zhàn)線上的敵人?!彼枋龅倪@次戰(zhàn)役發(fā)生于下圖A.① B.② C.③ D.④11.1949年之前,中華書局、世界書局等私營出版商都以出版教科書為主要盈利來源;1950年,人民教育出版社成為中小學(xué)教科書專業(yè)出版機(jī)構(gòu),私營出版商退出了教科書市場。這一改變A.悖離了“百家爭鳴”方針 B.打擊了民族資本主義經(jīng)濟(jì)C.有利于建立國民教育體系 D.意在鞏固新生的人民政權(quán)12.新聞攝影照片可以見證重要的歷史時刻。以下能見證中美正式建立外交關(guān)系的照片是:A.A B.B C.C D.D13.莊子認(rèn)為:“物固有所然,物固有所可。無物不然,無物不可。”他還指出:“其分也,成也;其成也,毀也。凡物無成與毀,道通為一?!毕铝许椫校瑢Υ私庾x正確的是①莊子將“道”作為最高的原則②莊子表達(dá)了“齊物”的思想③莊子具有樸素的辯證法思想④莊子追求天地萬物為一的精神境界A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④14.歷史上出現(xiàn)人口由黃河流域向江南大規(guī)模的遷移是在①公元前5—公元前3世紀(jì)②公元3—5世紀(jì)③公元8—10世紀(jì)④公元14—16世紀(jì)A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.19世紀(jì)六七十年代開始,清政府的國防戰(zhàn)略逐漸由原來的重“塞防”輕“海防”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂7馈焙汀叭馈辈⒅?,并最終形成了“三洋設(shè)防,北洋為重”的海防格局。這一變化是基于A.第一次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn)B.海疆與京畿地區(qū)的安全考慮C.近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展D.對列強(qiáng)瓜分中國狂潮的反應(yīng)16.20世紀(jì)80年代以前,我國企業(yè)利潤全部上繳國家,開支則由國家財政下?lián)堋?983年1月,國務(wù)院決定在全國范圍內(nèi)施行“利改稅”,企業(yè)上繳55%的企業(yè)所得稅,剩下的45%根據(jù)企業(yè)的不同情況,在國家與企業(yè)之間分成。這表明當(dāng)時A.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開 B.按勞分配原則得到貫徹C.開始試行現(xiàn)代企業(yè)制度 D.企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)有所加強(qiáng)17.1907年底,上海、廣東、江蘇、浙江等省女子紛紛設(shè)立“女界保路會”等婦女團(tuán)體,集議籌款,簽名認(rèn)股,以挽回路礦權(quán)。這表明A.清末新政改變了男尊女卑傳統(tǒng)心理B.20世紀(jì)初女性的政治地位逐步提高C.列強(qiáng)侵略激發(fā)了女性愛國救亡意識D.維新變法使男女平等思想深入人心18.“文明”一詞用來指一個社會已由氏族制度解體而進(jìn)入有了國家組織的階級社會的階段。英國劍橋大學(xué)教授科林·倫福儒指出:“中國新石器時代是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估的時代。良渚遺址的復(fù)雜程度和階級制度,已經(jīng)達(dá)到了‘國家’的標(biāo)準(zhǔn)?!庇纱丝梢?,良渚遺址A.是學(xué)會農(nóng)業(yè)走向定居的開始 B.是中國文明起源的重要證據(jù)C.是私有制和階級出現(xiàn)的開始 D.是中國首個王朝建立的標(biāo)志19.有學(xué)者認(rèn)為:“憲法者何物也?立萬世不易之憲典,而一國之人,無論為君主、為官吏、為人民,皆共守之者也,為國家一切法度之根源。此后無論出何令,更何法,百變不許離其宗者也?!庇纱丝梢?,該學(xué)者A.宣揚(yáng)民主觀念,反對專制 B.提高國民素質(zhì),推崇憲政C.抨擊傳統(tǒng)道德,捍衛(wèi)共和 D.解釋憲法含義,力主共和20.雅典公民“凡不歸派、不競爭而中立者,法律予以嚴(yán)厲懲罰,并去其公民權(quán)”最能說明雅典政治中A.城邦反對無原則中立B.城邦鼓勵派別競爭C.法律不保護(hù)公民權(quán)利D.民主有時限制自由21.據(jù)報道:1974年,為打擊侵入我西沙群島的南越當(dāng)局,中國政府決定東海艦隊“直接通過海峽”馳援南海。蔣介石海軍不僅沒有阻攔、還友好地亮起“請通過”信號。2008年馬英九就任地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人后,很快促成兩岸直接“三通”。這說明國民黨當(dāng)局()A.認(rèn)同和堅持“一個中國”原則 B.希望與共產(chǎn)黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線C.與共產(chǎn)黨和民族根本利益一致 D.擁護(hù)“和平統(tǒng)一、一國兩制”22.戰(zhàn)國產(chǎn)生了絲織品和竹簡、木簡,西漢有了紙張,文字的存在形式直接以手寫形式出現(xiàn),漢字書寫性質(zhì)發(fā)生了根本性的變化。這把文字的書寫工作從文物形式制作工藝過程中的一個中間環(huán)節(jié)中解放了出來,成為獨立的書法行為。在書寫時可以追求簡捷和隨意,并融入書者的思想感情或個性化的東西及藝術(shù)審美的要求。材料說明了A.文字載體的變革促進(jìn)了書法發(fā)展B.中國書法開始成為有意識的創(chuàng)作行為C.字體簡化推動了文化教育的傳播D.科技進(jìn)步推動了書法藝術(shù)的發(fā)展普及23.史學(xué)家傅斯年說:“我們存而不補(bǔ),這是我們對于材料的態(tài)度;我們證而不疏,這是我們處理材料的手段。材料之內(nèi)使他發(fā)現(xiàn)無遺,材料之外我們一點也不越過去說。”他的觀點是A.不應(yīng)該補(bǔ)全材料 B.不應(yīng)該解釋史料C.有幾分材料說幾分話 D.應(yīng)堅持過去之說24.明清時期通俗小說的讀者有兩類:直接讀者和間接讀者。下圖描述了這兩類讀者與通俗小說傳播方式的關(guān)系。從該圖中可以得出()A.間接閱讀是小說傳播的主要方式 B.社會上層閱讀小說側(cè)重于版籍傳播C.通俗小說為明清時期的主流文學(xué) D.明清通俗小說傳播途徑呈現(xiàn)多樣化25.1933年,美國圖書館協(xié)會估計,自1929年以來新增的借書人大約在200萬到300萬之間,總的圖書流通增長了將近50%;每20個成年人當(dāng)中大約有19個人是報紙的讀者。這一現(xiàn)象反映出美國當(dāng)時A.國民素質(zhì)得到大幅提升B.文化產(chǎn)業(yè)拉動了經(jīng)濟(jì)增長C.民眾精神世界渴望慰籍D.科技革命推動出版業(yè)發(fā)展26.2013年9月11日,中國同吉爾吉斯斯坦總統(tǒng)阿坦巴耶夫舉行會談,宣布將中吉關(guān)系提升為戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,這也實現(xiàn)了中國和中亞國家的全面戰(zhàn)略升級。這一外交成果是①中國國力持續(xù)增強(qiáng)的表現(xiàn)②是一種新型區(qū)域合作模式③有助于建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序④中國作為安理會常任理事國產(chǎn)生的重要影響A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④27.周代法律規(guī)定士以下的人犯死罪處死刑時,要暴尸于鬧市;貴族犯死罪時,則秘密處決;王族犯罪用刑時不得使用使其喪失生育能力的刑罰。這反映了當(dāng)時A.法律限制貴族特權(quán)B.法外特權(quán)的普遍化C.宗法倫理的法律化D.量刑定罪的隨意性28.資本主義的變化影響著西方諸國的沉浮。一國之強(qiáng)盛,或支配地位被他國所取代,都有其時代大背景。凡能夠在資本主義某一發(fā)展階段上捷足先登者,往往搶占發(fā)展優(yōu)勢,成為一個潮流的領(lǐng)頭人。下列選項中,能夠印證以上觀點的是A.新航路開辟后的重商主義促使荷蘭、英國迅速率先崛起B(yǎng).工業(yè)革命后英法兩國采用自由主義經(jīng)濟(jì)模式引領(lǐng)資本主義發(fā)展C.固守重商主義傳統(tǒng)的徳國直到19世紀(jì)70年代才實現(xiàn)了真正的統(tǒng)一D.實施“混合經(jīng)濟(jì)”的美國在20世紀(jì)初成為世界第一經(jīng)濟(jì)大國29.歷朝歷代統(tǒng)治者為穩(wěn)定和鞏固國家邊疆進(jìn)行了不懈的努力。與唐朝的羈縻府州制度相比,元朝通過行省管轄邊疆的變化有①中央垂直管理地方②地方權(quán)力受到節(jié)制③省官互遷④地方不編戶籍,不上貢賦A.①③ B.②③ C.②③④ D.①②③④30.上海師范大學(xué)蕭功秦教授指出:“中國人中的世俗理性的最初覺醒,并不是人權(quán)自由的啟蒙意識,而是這種為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實地擺脫危機(jī)為目標(biāo)的避害趨利的意識?!逼渲小笆浪桌硇缘淖畛跤X醒”指的是A.明末清初的“工商皆本”意識 B.“師夷長技以制夷”的思想C.洋務(wù)運(yùn)動的“中體西用”主張 D.辛亥革命民主共和的思想二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.材料王艮開創(chuàng)的泰州學(xué)派,是明代思想史上的一個重要學(xué)派,也是明末具有強(qiáng)烈“異端”色彩的思想派別……王艮的“百姓日用即道”,從思想淵源和理論形式看,雖然與古代儒家的傳豌思想和王守仁的“良知”說有關(guān),但是在實際內(nèi)容上卻有著重大的區(qū)別……王艮認(rèn)為,“日用”就是“本體”。他所說的“百姓”,不僅是指受壓迫的下層群眾,而且包括廣大士、農(nóng)、工、商;“道”,亦非傳統(tǒng)儒家所提倡的“君子之道”,而是指百姓日用常行之道,即人的自然本能和生命價值,人們的吃飯、穿衣等日常物質(zhì)生活需要?!笆ト酥馈?,就是“百姓日用”。如果不能保障百娃的物質(zhì)生活需要,使他們喪失生存權(quán)利,挨饑受凍,那就不是“圣人之學(xué)”了。——摘編自白壽彝《中國通史》(1)根據(jù)材料,概括王艮開創(chuàng)的泰州學(xué)派思想主張的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析王艮開創(chuàng)的泰州學(xué)派思想的意義。32.閱讀下列材料,回答問題。材料一:宋太韞的指導(dǎo)思想是“藏富于民”,不管土地兼并者如何富有,只要在大宋國土之內(nèi),通過賦稅,最終會歸國家所有。宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展迅速,“在這種經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的情勢下,土地這一最重要的生產(chǎn)資料自然要作為商品卷入市場”。宋代權(quán)勢階層實現(xiàn)對土地的占有,主要通過以下幾條途徑:1.合法的土地交易;2.誘騙(如向土地?fù)碛姓咴S諾可以免除賦稅);3.非法放貸和脅迫(放高利貸導(dǎo)致農(nóng)戶破產(chǎn),借機(jī)脅迫農(nóng)戶交出土地所有權(quán))?!幾酝跻病端未恋丶娌F(xiàn)象的影響及原因分析》材料二:胡錦濤總書記2008年9月30日專程前往安徽省考察農(nóng)村陡革發(fā)展情況時表示,允許農(nóng)民以多種形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán),發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營,把股份制引入土地制度建設(shè)。華南農(nóng)業(yè)走學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長羅必良教授指出,土地流轉(zhuǎn)的本質(zhì),就是推進(jìn)土地要素的市場化。圈地運(yùn)動時期的英國雖與我國在歷史條件、社會形態(tài)、社會環(huán)境等方面有較大不同,但其土地制度改革的經(jīng)驗教訓(xùn),對我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有一定積極意義?!幾砸缑贰队Φ剡\(yùn)動時我國創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制的啟示》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出宋朝政府推行“不抑兼并”土地政策的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別簡析宋代土地政策、英國圈地運(yùn)動和我國土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)對社會轉(zhuǎn)型的影響。(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓Σ煌瑫r期土地政策調(diào)整的看法。33.閱讀材料,完成下列要求。材料一:古代中國的“華夷”現(xiàn)念,至少在戰(zhàn)國時代已經(jīng)形成,中國人在自己的經(jīng)驗與想象中建構(gòu)了一個“天下”。他們想象,自己所在的地方是世界的中心,也是文明的中心,地理空間越靠外緣就越荒蘢,住在那里的民族也就越野蠻,文明的等級也越低。但是這種中心與邊緣的劃分并不完全是空間的,往往中心清晰而邊緣模糊。但是,在北宋一切都變化了。民族和國家有了明確的邊界,天下縮小成中國,而四夷卻成了敵手…在關(guān)于“中國”的各種觀念和話題里面,我們很可以看到當(dāng)時人感受,焦慮、緊張的情緒,而這些感受,焦慮、緊張情緒所呈現(xiàn)的一般思想世界,就成了精英觀念和經(jīng)典思想的一個背景與平臺,使他們總是在試圖證明“中國(宋王國)”的正統(tǒng)性和“文明(漢族文化)”的合理性?!幾愿鹫坠狻墩澲袊恢亟ㄓ嘘P(guān)“中國”的歷史論述》材料二:在對外關(guān)系中,整個嘉慶朝,“中國”的使用頻率在微弱的增加,鴉片戰(zhàn)爭前后,“天朝”使用的次數(shù)減少,“中國”使用的頻度相對增加;至光緒年間,“天朝”已經(jīng)幾乎不用?!疤斐睖p少后,出現(xiàn)在史料中的自稱主要是“大清國”“中國”…1905年后,“世界”一詞的使用次數(shù)急劇增加。在1898年超過“萬國”,1903年后超過“天下”;與此同時,“國家”和“民族”這兩個關(guān)鍵詞的使用也超過“天下”?!獡?jù)鄒明洪馮建勇《從傳統(tǒng)天下到近代國家:清季近代國家觀念之構(gòu)筑一兼論民族國家構(gòu)筑視野下的中國邊疆》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括從戰(zhàn)國到宋代,“華夷”觀念發(fā)生了怎樣的變化?并簡述其對宋代思想產(chǎn)生的影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括晚清對外關(guān)系中的稱謂發(fā)生的變化,并分析這些變化反映的歷史趨勢。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明導(dǎo)致兩次“天下觀”變化原因的相同點。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】
馬歇爾計劃是想通過援助西歐以遏制蘇聯(lián),因此是要建立西方的資本主義制度,而資本主義制度是建立在私有制基礎(chǔ)上的,故B項正確。2、B【解析】試題分析:聯(lián)系所學(xué)知識可知,拿破侖通過征服戰(zhàn)爭,將民法典的精神帶到各國,沉重打擊了歐洲各國的封建勢力,為資本主義的發(fā)展掃除了障礙。被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序。故此題應(yīng)選B項。考點:拿破侖點評:正確的評價拿破侖。1、功:對內(nèi):采取措施維護(hù)資產(chǎn)階級革命成果,例:《民法典》。對外:前期作戰(zhàn)——打擊封建復(fù)辟勢力,捍衛(wèi)革命成果,使革命思想在歐洲大陸廣泛傳播,動搖了歐洲封建統(tǒng)治,促進(jìn)封建社會向資本主義社會的轉(zhuǎn)變。2、過:對內(nèi):專制獨裁,取消民主,鎮(zhèn)壓人民。對外:后期侵略戰(zhàn)爭,爭奪霸權(quán)——導(dǎo)致其政權(quán)最終失敗??傮w:法國資產(chǎn)階級階段杰出的資產(chǎn)階級軍事家、政治家。3、D【解析】
本題考查的知識點是啟蒙運(yùn)動的核心,根據(jù)所學(xué)知識答案應(yīng)該是理性。A選項,專制主義是啟蒙思想的對立面,故排除;B選項是文藝復(fù)興的核心內(nèi)容,故排除;C選項,與啟蒙思想的自由平等相違背,故排除;D選項符合題意,故正確。4、C【解析】
根據(jù)材料中明代農(nóng)村的農(nóng)民以“長工”、“短工”、“月工”和“日工”等多種“雇傭”出現(xiàn),說明在自耕農(nóng)和佃農(nóng)之外出現(xiàn)的新的勞動力類型,可知這反映出農(nóng)村勞動力性質(zhì)發(fā)生了變化,故選C項;材料僅體現(xiàn)明代農(nóng)村出現(xiàn)雇農(nóng),不能說明農(nóng)村新的社會關(guān)系出現(xiàn)較早或是“率先”,排除A項;從材料中雇農(nóng)只是臨時的受雇于雇主,說明地主與雇農(nóng)之間的人身依附關(guān)系減弱,排除B項;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始瓦解是在近代鴉片戰(zhàn)爭以后,與材料給出的時間不符,排除D項。5、B【解析】試題分析:依據(jù)甘地的歷史事跡,可以判斷①③④均符合題意,他多次組織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動,領(lǐng)導(dǎo)印度人民實現(xiàn)了民族獨立,創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財富,故選B。②是對他的評價,而不是理由。考點:甘地點評:甘地被稱為圣雄,其領(lǐng)導(dǎo)的“非暴力、不合作”運(yùn)動對印度的歷史產(chǎn)生了重要的影響,構(gòu)成了印度文化的一部分。對印度甘地的這一運(yùn)動,應(yīng)該從兩個方面進(jìn)行分析,既要看到其積極地作用,也要分析出其局限性。6、D【解析】
日本曾發(fā)動過侵略中國的戰(zhàn)爭,因此,中日建立外交關(guān)系的前提有日本對發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的深刻反醒,故選D;聯(lián)合國大會第2758號決議,恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利,不符合“政府”“建立外交關(guān)系”,排除A;BC不符合“深刻的反省”,排除?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“深刻的反省”“政府”“建立外交關(guān)系”,聯(lián)系中日建交的史實分析解答。7、C【解析】材料反映了武臣危害更大,所以要重用文臣,即要“重文輕武”,所以選C是符合題意的,正確;材料根本就不涉及“強(qiáng)干弱枝”以及“重內(nèi)輕外”,所以選項A、B均不符合題意,排除;材料反映的是重用文臣而非冗官冗費問題,選項D不符合題意,排除;故本題選C。點睛:本題解題的關(guān)鍵點在于要明白“亦未及武臣十之一也”意在強(qiáng)調(diào)文臣危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于武臣,所以要“重文輕武”。8、B【解析】
根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,英國工業(yè)革命的開展促進(jìn)了社會生產(chǎn)力提高,產(chǎn)品日益增多,廣告有利于拓展商品銷路,打開商品市場,反映了工業(yè)革命后資本主義經(jīng)濟(jì)對市場的依賴程度加深,故B項符合題意。A項,題干并未反映大眾傳媒受到資產(chǎn)階級的控制,排除。C項,題干未涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,故排除。D項,材料反映以報紙、雜志的傳播為基礎(chǔ)的廣告業(yè)發(fā)展迅速,體現(xiàn)了報紙雜志的資訊傳播功能的加強(qiáng),故排除。9、C【解析】
王莽不是通過暴力手段推翻了漢朝,而是通過篡奪的方式奪取政權(quán),因此他改五行相克為五行相生是為了給自己的政權(quán)提供合法性依據(jù),故選C;五行相生沒有體現(xiàn)天人感應(yīng),排除A;王莽是為了尋找政權(quán)合理性依據(jù),而不是宣揚(yáng)以德治國,排除B;D項與題意主旨不符,排除。故選C。10、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,1916年7月在圖中④處開始的索姆河戰(zhàn)役中,英、法軍隊使用了最新式兵器,付出了最多兵力,是一戰(zhàn)時期最慘烈的一役,D項正確;①處凡爾登,②處馬恩河,③處瓦茲河都不是一戰(zhàn)中使用到各種最新式兵器的戰(zhàn)役,ABC三項錯誤。11、C【解析】
據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知,由人民教育出版社統(tǒng)一出版中小學(xué)教材,有利于形成統(tǒng)一的教材版本,在當(dāng)時有利于建立國民教育體系,故C選項正確;百家爭鳴的方針是1956年才提出來的,故A選項錯誤;材料內(nèi)容未體現(xiàn)不允許私人商業(yè)出版社繼續(xù)經(jīng)營,故B選項錯誤;材料措施不是鞏固新生人民政權(quán)的措施,故D選項錯誤。12、D【解析】
結(jié)合所學(xué)知識可知中美建交是1979年,故D正確;A是美國記者受毛澤東接見,不是中美建交,故A錯誤;1971年美國乒乓球代表團(tuán)訪華時民間交往,故B錯誤;C是中美關(guān)系正常化,不是建交,故C錯誤。13、D【解析】
依據(jù)材料“道通為一”可以得出莊子將“道”作為最高的原則,故①正確;依據(jù)材料“凡物無成與毀”可以得出莊子表達(dá)了“齊物”的思想,故②正確;依據(jù)材料“其分也,成也;其成也,毀也”可以得出莊子具有樸素的辯證法思想,故③正確;材料體現(xiàn)了莊子的齊物論,體現(xiàn)了他追求天地萬物為一的精神境界,故④正確。綜上所述,D正確,排除ABC。故選D。14、C【解析】
我國歷史上有三次人口南遷高潮,第一次出現(xiàn)在兩晉之際,第二次出現(xiàn)在唐朝安史之亂之后,第三次出現(xiàn)在兩宋之際。其中①時間段為戰(zhàn)國時期,雖有戰(zhàn)亂但無遷移,錯誤;②時間段為魏晉南北朝時期,人們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)亂,開始南遷,正確;③時間段為安史之亂后,北方居民為逃避戰(zhàn)亂南遷,正確;④該時間段為明朝時期,明朝時期國家統(tǒng)一,沒有大范圍的戰(zhàn)亂,沒有出現(xiàn)人口南遷,排除;結(jié)合上述分析可知C正確,ABD排除。故選C。15、B【解析】試題分析:本題主要考察的是對材料的理解分析能力。材料中變化是第二次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn),而不是第一次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn),故A項錯誤;1875年重視海防和塞防是基于海疆和京畿地區(qū)的安全考慮,故B項正確;近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展與清政府的海防和塞防無關(guān),故C項錯誤;列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮是在甲午戰(zhàn)后,與此題時間不符,故D項錯誤。考點:近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭·第二次鴉片戰(zhàn)爭16、D【解析】
計劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國企業(yè)利潤全部上繳國家,開支則由國家財政下?lián)?。隨著改革開放的啟動,國家著手進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理體制改革,國務(wù)院決定在全國范圍內(nèi)施行“利改稅”,擴(kuò)大了企業(yè)財權(quán),較好地處理了企業(yè)與國家的關(guān)系,故選D項;城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開是在1984年,排除A項;按勞分配是分配個人消費品的社會主義原則,排除B項;建立現(xiàn)代企業(yè)制度是在1993年之后,排除C項。故選D。17、C【解析】
材料體現(xiàn)的是20世紀(jì)初,沿海地區(qū)的婦女成立團(tuán)體掀起收回利權(quán)運(yùn)動,說明列強(qiáng)的侵略激發(fā)了婦女的愛國救亡意識,C正確;清末新政屬于清政府的自救運(yùn)動,未改變男尊女卑的傳統(tǒng),A排除;B說法不符合材料主旨,排除;維新變法運(yùn)動在1898年9月就已經(jīng)失敗,D排除。故選C。18、B【解析】
根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知,良渚遺址發(fā)掘了象征神權(quán)的玉琮和象征軍權(quán)的玉鉞,是證明中國文明起源的重要證據(jù),B項符合題意;題干不能說明良渚遺址中人類最早學(xué)會農(nóng)業(yè)走向定居,排除A項;良渚遺址并非是私有制和階級出現(xiàn)的開始,排除C項;首個王朝建立的標(biāo)志是啟建立夏朝,排除D項。故選B。19、A【解析】
材料“一國之人,無論為君主、為官吏、為人民,皆共守之者也”表明君主與普通百姓都要遵守法律,說明該學(xué)者宣揚(yáng)民主,反對專制。A正確;材料未體現(xiàn)‘提高國民素質(zhì)’的要求,B排除;材料沒有對傳統(tǒng)道德的抨擊,C排除;材料主張君主立憲,不是共和,D排除。故選A。20、D【解析】
材料提及在雅典對中立者嚴(yán)懲,可見其民主有時限制了自由,D正確。A項中的“無原則的中立”無法體現(xiàn),排除。B項是表象,排除。C項在材料中未體現(xiàn),排除。故選D。21、A【解析】
根據(jù)材料信息,可得知當(dāng)南越侵入我西山群島時,蔣介石給我方提供了便利,由此可見,在大敵當(dāng)前時,蔣介石國民黨政府認(rèn)同一個中國,一致對外;“三通”是海峽兩岸間通郵、通航、通商,直接“三通”,不需要其他手續(xù),說明了馬英九國民黨當(dāng)局也認(rèn)同一個中國,故A項正確;希望與共產(chǎn)黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線在材料中未體現(xiàn),排除B;國民黨和共產(chǎn)黨代表的階級本質(zhì)不同,其利益也不會一致,排除C;擁護(hù)“和平統(tǒng)一、一國兩制”在材料中未體現(xiàn),排除D。22、A【解析】
從絲織品和竹簡、木簡,到紙張,這體現(xiàn)的是漢字書寫載體的變化,這是書法獨立的條件,由此使得漢字的書寫也產(chǎn)生了相應(yīng)的變化,故A項正確;材料主旨是書寫載體的變化促進(jìn)的書法的發(fā)展,因此書法開始成為有意識的創(chuàng)作行為不符合材料主旨信息,故B項錯誤;材料不涉及漢字簡化,排除C項;材料體現(xiàn)不出書法藝術(shù)的發(fā)展普及,故D項錯誤。23、C【解析】
材料“我們存而不補(bǔ),這是我們對于材料的態(tài)度;我們證而不疏,這是我們處理材料的手段。材料之內(nèi)使他發(fā)現(xiàn)無遺,材料之外我們一點也不越過去說?!睆?qiáng)調(diào)的是論從史出的觀點,有幾分材料說幾分話,故C項正確。24、D【解析】
圖中小說讀者和傳播方式均為兩類,但從閱讀的方式來看,有購買文本、轉(zhuǎn)借文本、聽書、看戲等方式,這說明時人閱讀通俗小說的途徑有多種,故D項正確;圖示只能呈現(xiàn)兩種閱讀方式,無法反映這兩種傳播方式所占的比重,故A項錯誤;直接閱讀者需要具備一定的識字能力,但這些讀者也并非是社會上層人士且從圖示中不能直接得出,故B項錯誤;圖文材料只涉獵明清通俗小說,沒有提及其他文學(xué)類型,不具有可比性,故C項錯誤。25、C【解析】
根據(jù)材料所述1929到1933年大危機(jī)時期,圖書借閱和報紙閱讀人數(shù)的顯著提高,結(jié)合所學(xué)知識可知,當(dāng)時民眾急需找到精神慰籍,C項正確;成年人讀書報增多,不能說明國民整體素質(zhì)大幅提升,A項錯誤;材料只有讀書報人數(shù)增多,并無相關(guān)產(chǎn)業(yè)受益的信息,B項錯誤;材料沒有提供出版業(yè)的發(fā)展和科技革命的信息,D項錯誤。26、A【解析】試題分析:題中所引材料,實際上述是“上合組織”框架內(nèi)的合作,①②③三項符合“上合組織”建立和發(fā)展的原因、性質(zhì)及影響的表述;④是中國開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交的影響,與“上合組織”無關(guān)。考點:現(xiàn)代中國的對外關(guān)系·改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動·上海合作組織。27、C【解析】
題意主要反映了周代不同等級的犯人的死刑處置方式,沒有體現(xiàn)法律對貴族特權(quán)的限制,更沒有涉及到法外特權(quán)的內(nèi)容,故排除A、B項;等級不同的死罪犯人死刑的處置方式不同,反映了宗法倫理的法律化,故選C項;題意只反映了死刑的處置,沒有說明量刑定罪的隨意性,故排除D項。28、B【解析】
依據(jù)所學(xué)知識可知,工業(yè)革命后英法兩國率先采用自由主義經(jīng)濟(jì)模式,從而引領(lǐng)了資本主義發(fā)展,故B正確;新航路開辟后西班牙和葡萄牙率先崛起,故A錯誤;重商主義不是德國的傳統(tǒng),故C錯誤;二戰(zhàn)后,美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)大國,故D錯誤。29、A【解析】
依據(jù)古代中國加強(qiáng)中央集權(quán)的措施可知,羈縻府州制度下,長官由部落首領(lǐng)世襲,而行省長官由中央任免,帶有中央垂直管理地方的特點;而且為了避免地方割據(jù)勢力的產(chǎn)生,規(guī)定不同行省的官員進(jìn)行調(diào)換,①③符合題意。A正確;羈縻府州、行省都需要受到中央一定程度的節(jié)制,都需要繳納貢賦,②④不符合題意,BCD錯誤。故選A。30、B【解析】
依據(jù)材料中“為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實地擺脫危機(jī)為目標(biāo)的避害趨利的意識?!钡刃畔⒔Y(jié)合所學(xué)可知,這指的是鴉片戰(zhàn)爭后,面對日益深重的民族危機(jī),中國人中的世俗理性的覺醒,而“最初覺醒”指的是鴉片戰(zhàn)爭后,魏源提出“師夷長技以制夷”的思想,因此B選項正確。A選項錯誤,明末清初尚未出現(xiàn)近代民族危機(jī);C、D選項錯誤,“中體西用”思想和民主共和思想的出現(xiàn)在時間上都晚于“師夷長技以制夷”的思想,不符合“最初覺醒”的條件。故正確答案為B選項。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)特點:體現(xiàn)了儒學(xué)的世俗化;將儒學(xué)倫理民生化;蘊(yùn)含人文色彩。(2)意義:泰州學(xué)派的思想批判了宋明理學(xué)“滅人欲”的主張;推動了儒學(xué)與百姓生活的結(jié)合;有利于當(dāng)時工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人性的解放;體現(xiàn)了儒學(xué)在新時代的發(fā)展?!窘馕觥?/p>
(1)依據(jù)材料““道”,亦非傳統(tǒng)儒家所提倡的“君子之道”,而是指百姓日用常行之道,即人的自然本能和生命價值,人們的吃飯、穿衣等日常物質(zhì)生活需要”來看,他的思想體現(xiàn)了儒學(xué)的世俗化;依據(jù)材料“不能保障百娃的物質(zhì)生活需要,使他們喪失生存權(quán)利,挨饑受凍,那就不是“圣人之學(xué)”了”,來看,他將儒學(xué)倫理民生化,蘊(yùn)含了人文主義色彩。(2)依據(jù)王艮思想的內(nèi)容和特點來看,其思想批判了宋明理學(xué)“滅人欲”的主張,推動了儒學(xué)與百姓生活的結(jié)合,這有利于當(dāng)時工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人性的解放,同時也體現(xiàn)了儒學(xué)在新時代的發(fā)展。32、(1)原因:宋初“藏富于民”指導(dǎo)思想的影響;順應(yīng)土地私有制的發(fā)展要求,承認(rèn)并保護(hù)土地私有產(chǎn)權(quán)合法性的需要;封建商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于土地商品化。(2)不同影響:宋代受重農(nóng)抑商的封建傳統(tǒng)和高度集權(quán)的政治體制影響,失去土地的中國農(nóng)民只能終身被束縛在土地上,極難推動社會轉(zhuǎn)型的實現(xiàn)。圈地運(yùn)動為英國資本主義發(fā)展積累了大量原始資本,提供了自由雇傭勞動力,促進(jìn)了英國資產(chǎn)階級的興起和資本主義發(fā)展,推動了整個社會向資本主義過渡和轉(zhuǎn)型。我國土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)有利于農(nóng)業(yè)擺脫落后生產(chǎn)模式,進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力;農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地承包權(quán)有利于農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化、市場化、現(xiàn)代化方向發(fā)展;使中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)一步深入發(fā)展。(3)看法:一定時期的土地政策的調(diào)整與當(dāng)時的歷史狀況緊密相關(guān);土地政策調(diào)整一定要適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,兼顧農(nóng)民的權(quán)益;土地政策是涉及國計民生、社會穩(wěn)定的大事?!窘馕觥浚?)本問考查學(xué)生解讀材料、獲取信息的能力。根據(jù)材料“宋太祖的指導(dǎo)思想是‘藏富于民’”可概括為宋初“藏富于民”指導(dǎo)思想的影響;根據(jù)材料“在這種經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的情勢下,土地這一最重要的生產(chǎn)資料自然要作為商品卷入市場。宋代權(quán)勢階層實現(xiàn)對土地的占有”可概括為順應(yīng)土地私有制的發(fā)展要求、封建商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于土地商品化。(2)本問考查學(xué)生解讀材料、獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。關(guān)于宋朝,結(jié)合所學(xué)知識可知,宋朝實行“不抑兼并”政策,該政策的實施時維護(hù)中央集權(quán)制度,時重農(nóng)抑商政策的體現(xiàn),不會起到推動社會轉(zhuǎn)型的作用。關(guān)于英國,結(jié)合所學(xué)知識可從資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本原始積累等方面進(jìn)行考慮因果圈地運(yùn)動推動了英國社會轉(zhuǎn)型。關(guān)于我國土地使用權(quán)流轉(zhuǎn),根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識可從
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