幾校聯(lián)考六年級(jí)下學(xué)期語文5月期中試卷

幾校聯(lián)考六年級(jí)下學(xué)期語文5月期中試卷湖南省衡陽市衡山縣幾校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文5月期中試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)?！?5分】

1．（2024六下·衡山期中）讀拼音，寫詞語。

一個(gè)陽光mínɡm(xù)èi的下午，我和小麗一起去溜冰。突然，一個(gè)小女孩失去kònɡzhì，xuánzhuǎn著朝小麗撞過來，倆人都bàndǎo在冰面上。小女孩嚇得哭了起來，小麗不但yuánliànɡ了她，還幫她róucuō摔得紅腫的膝蓋。

【答案】明媚；控制；旋轉(zhuǎn)；絆倒；原諒；揉搓

【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“媚、制、旋、絆、諒、揉、搓"容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：明媚、控制、旋轉(zhuǎn)、絆倒、原諒、揉搓

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的含義寫出對(duì)應(yīng)的詞語，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．（2024六下·衡山期中）為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①零七八碎②泣涕零如雨③百花凋零

A．液體滴落

B．植物凋謝

C．部分的，細(xì)碎的，與“整”相對(duì)

【答案】C；A；B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

①零七八碎：形容又零碎又亂。零：部分的，細(xì)碎的，與“整"相對(duì)。

②泣涕零如雨：哭泣的眼淚如同下雨般零落。零：液體滴落。

③百花凋零：形容秋霜嚴(yán)酷，觸目傷懷的情景。零：植物凋謝。

故答案為：①C②A③B。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

3．（2024六下·衡山期中）為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是（）

⑴男孩兒依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派____。

⑵他一個(gè)人孤零零地坐在山坡上，心里感到很____。

⑶____的晚風(fēng)吹走了白天的酷熱。

⑷深秋了，小河里的水已變得____了。

A．凄涼荒涼冰涼清涼

B．凄涼荒涼清涼冰涼

C．荒涼凄涼清涼冰涼

D．荒涼凄涼冰涼清涼

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語搭配；詞語含義的理解

【解析】【分析】凄涼：寂寞冷落（多用來形容環(huán)境或景物）。

荒涼：人煙少；冷清。

冰涼：涼而使人感覺爽快。

清涼：涼而使人感覺爽快。

（1）結(jié)合語境選擇“荒涼"。

（2）結(jié)合語境選擇”凄涼"。

（3）結(jié)合語境選擇”清涼"。

（4）結(jié)合語境選擇”冰涼"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

4．（2024六下·衡山期中）下列句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了．

B．同學(xué)們都是一群烏合之眾，都在為進(jìn)球而歡呼。

C．我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于將老師交代的任務(wù)完成了！

D．春天來了，大地到處呈現(xiàn)出萬象更新的景象。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確；

B.“烏合之眾”意思是像烏鴉聚集在一起的一群人，比喻湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群。結(jié)合語境“都為進(jìn)球而歡呼"可知運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語理解與運(yùn)用，在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境及所給詞語的意思進(jìn)行判斷選擇。

5．（2024六下·衡山期中）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．沈從文的《臘八粥》主要講述了臘八粥的來歷。

B．老舍在《北京的春節(jié)》中使用了詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?/p>

C．《那個(gè)星期天》的作者是朱自清，里面的“我”不是作者自己。

D．《魯濱遜漂流記》的作者是英國的馬克·吐溫。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】考查了課文理解和文化及文學(xué)常識(shí)，對(duì)課文的理解，要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A.沈從文的《臘八粥》主要講述了臘八那天八兒"等粥"和“喝粥"兩件事，展示了一幅淳樸、和睦的圖景，表現(xiàn)出了作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。說法錯(cuò)誤。

B.老舍在《北京的春節(jié)》中使用了詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。說法正確。

C.《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，里面的“我"是作者自己。說法錯(cuò)誤。

D.《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福。說法錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

6．（2024六下·衡山期中）寫出下面事物的寓意。

①過年吃年糕：

②中秋節(jié)賞月：

【答案】步步高升；團(tuán)圓

【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】根據(jù)積累可知，（1）過年吃年糕：春節(jié)吃年糕，含吉祥之意，從字面意思上來說，年與粘同音，能理解成為新年或團(tuán)圓凝聚之意，而糕諧音高，寓意步步高升。

（2）中秋節(jié)賞月：中秋賞月，是指農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)觀看滿月，民間中秋賞月活動(dòng)，約始于魏晉時(shí)期，盛于唐宋。傳說嫦娥為保丹藥不落入惡人之手，誤食后升天奔月，恰值農(nóng)歷八月十五，其夫后羿和百姓因思念她，而在這一天賞月、吃月餅，盼其歸來。

故答案為：（1）步步高升；（2）團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查了文化與文學(xué)常識(shí)，要注重學(xué)生的課外知識(shí)積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。

7．（2024六下·衡山期中）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）根據(jù)詞語的不同意思造句。

①凄涼(荒涼冷落)：____________

②凄涼(悲慘)：____________

（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(仿寫句子)

如，，

如，。

（3）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。(改為有禮貌的說法)

_________

（4）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

①心愛的小狗走失了，我傷心得。

②小狗失而復(fù)得，我高興得。

（5）從下面的兩個(gè)情境中任選一個(gè)，寫出自己心情“好”與“不好"時(shí)的情感。

鮮花刮風(fēng)

①心情好：____________

②心情不好：____________

【答案】（1）①走進(jìn)山溝，滿目凄涼，到處都是殘破不堪的景象。②想起往事，我心里覺得很凄涼。

（2）過去的日子；浮云；被清風(fēng)吹散了；過去的日子；積雪；被陽光融化了

（3）你好，我的鉛筆丟了，能把你的鉛筆借給我用一下嗎？

（4）心都要碎了；一蹦三尺高

（5）陽光明媚，微風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著鳥兒的歌聲，花朵的芬芳。窗外風(fēng)呼呼吹，疫情造成宅家里什么事情都做不成，陽臺(tái)上的綠蘿猶如吊著一個(gè)鉛球被扯住一樣，不管怎么樣都不生長了。

【知識(shí)點(diǎn)】遣詞造句；仿寫

【解析】【分析】（1）①凄涼：荒涼冷落?？稍炀洌鹤哌M(jìn)山溝，滿目凄涼，到處都是殘破不堪的景象。②凄涼：悲慘。可造句：想起往事，我心里覺得很凄涼。

（2）例句是比喻句，仿寫時(shí)注意。

（3）把“喂”改為“你好”，“把你的鉛筆給我用一下?！备臑椤澳馨涯愕你U筆借給我用一下嗎？"。

（4）例句運(yùn)用夸張手法，補(bǔ)充句子時(shí)注意。

（5）分析題干可知，要求從題干的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好"這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。完成時(shí)要注意分析所給詞語，結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象后寫話。

例如：刮風(fēng)。心情好：陽光明媚，微風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著鳥兒的歌聲，花朵的芬芳。

心情不好：窗外風(fēng)呼呼吹，疫情造成宅家里什么事情都做不成，陽臺(tái)上的綠蘿猶如吊著一個(gè)鉛球被扯住一樣，不管怎么樣都不生長了。

故答案為：（1）①走進(jìn)山溝，滿目凄涼，到處都是殘破不堪的景象。②想起往事，我心里覺得很凄涼。（2）過去的日子浮云被清風(fēng)吹散了；過去的日子積雪被陽光融化了；（3）你好，我的鉛筆丟了，能把你的鉛筆借給我用一下嗎？（4）①心都要碎了；②一蹦三尺高；

（5）①陽光明媚，微風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著鳥兒的歌聲，花朵的芬芳。②窗外風(fēng)呼呼吹，疫情造成宅家里什么事情都做不成，陽臺(tái)上的綠蘿猶如吊著一個(gè)鉛球被扯住一樣，不管怎么樣都不生長了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、詞語仿寫、改寫句子、補(bǔ)充句子、擴(kuò)展寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

8．（2024六下·衡山期中）判斷正誤。

（1）讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。

（2）《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間不夠用的無奈和惋惜。

（3）《魯濱遜漂流記》一文中的魯濱遜是一個(gè)冒險(xiǎn)家和航海家，他獨(dú)自一人在一座荒島上生活了28年以后被救，終于回到了英國。

（4）“耄耋老人"指的是100歲的老人。

【答案】（1）正確

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

（4）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧相關(guān)的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（1）正確；

（2）正確；

（3）錯(cuò)誤；魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。

（4）錯(cuò)誤；耄耋老人是指八十歲。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）錯(cuò)誤；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)閱讀常識(shí)、文化常識(shí)、課文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。

二、積少成多。(5分)

9．（2024六下·衡山期中）積累與運(yùn)用

（1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像滴在大海里，我的日子滴在，沒有聲音，也沒有影子。

（2）春城無處不飛花，___。

（3）少壯不努力，!

（4）中庭地白樹棲鴉，___。

【答案】（1）針尖上一滴水；時(shí)間的流里

（2）寒食東風(fēng)御柳斜

（3）老大徒傷悲

（4）冷露無聲濕桂花

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）選自《匆匆》；部分原文：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

（2）出自唐代詩人韓翃的《寒食》結(jié)合題干中的“春城無處不飛花”，可知填寫的詩句是“寒食東風(fēng)御柳斜"。

（3）出自《長歌行》結(jié)合題干中的“少壯不努力”，可知填寫的詩句是“老大徒傷悲"。

（4）出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》結(jié)合題干中的“中庭地白樹棲鴉”，可知填寫的詩句是“冷露無聲濕桂花"。

故答案為：（1）針尖上一滴水；時(shí)間的流里；（2）寒食東風(fēng)御柳斜；（3）老大徒傷悲；（4）冷露無聲濕桂花。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的背誦、詩歌默寫，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。

三、閱讀感悟。(30分)

（2024六下·衡山期中）課內(nèi)閱讀。

竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

10．“咬定青山不放松”中的“咬"字說明了()

A．竹子生長的位置非常險(xiǎn)惡。B．青山上的巖石非常堅(jiān)硬。

C．竹子很有勁。D．竹子緊緊扎根在石縫里。

11．作者通過描寫竹子的生活環(huán)境之惡劣，贊美了竹子___的品質(zhì)。

12．最后一句詩中的“”字，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。

13．本詩是一首題畫詩，下列還有哪些是題畫詩用“√"標(biāo)出來。

A．《墨梅》B．《惠崇春江晚景》

C．《滁州西澗》D．《江南春》

【答案】10．D

11．非常惡劣堅(jiān)忍頑強(qiáng)

12．任

13．A；B

【知識(shí)點(diǎn)】詩

【解析】【點(diǎn)評(píng)】俗話說“背會(huì)唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意古詩的積累與背誦，提高我們的語文素養(yǎng)。

10．考查學(xué)生對(duì)字詞的賞析?！耙Фㄇ嗌讲环潘?的意思是竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松。從“咬”字可以看出，這句詩把“巖竹"擬人化，說明了竹子緊緊扎根在石縫里。

故答案為：D

11．考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。閱讀詩歌可知，作者通過描寫竹子的生活環(huán)境非常惡劣，贊美了竹子堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)。

故答案為：非常惡劣堅(jiān)忍頑強(qiáng)

12．考查了學(xué)生對(duì)詩歌詞句的理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，最后一句詩中的“任”是“任憑"的意思，“任”字，運(yùn)用擬人手法，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。

故答案為：任

13．考查學(xué)生對(duì)詩歌體裁的理解。A．《墨梅》是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

B．《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇所繪的《春江晚景》兩幅所寫的題畫詩。

C．《滁州西澗》這首詩描寫了富有詩情畫意的一系列自然景物，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛之情。這首詩并不是題畫詩。

D．《江南春》這首詩以輕快的文字，極具概括性的語言描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷，呈現(xiàn)出一種深邃幽美的意境，表達(dá)出一縷縷含蓄深蘊(yùn)的情思。這首詩并不是題畫詩。

故答案為：AB

（2024六下·衡山期中）語段閱讀

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢只有徘徊(huíhuái)罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄(báobó)霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢

14．從文中括號(hào)里選出正確的音節(jié)。

15．選文節(jié)選自課文《》，作者是。

16．選文中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法在文章表達(dá)上有什么好處

17．“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊"這句話飽含著作者怎樣的心情

【答案】14．huáibó

15．匆匆；朱自清

16．比喻生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)。

17．這句話表達(dá)了作者內(nèi)心自責(zé)、懊悔和矛盾的思想感情，說明了作者面對(duì)時(shí)間的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就這么悄然消逝而自己卻無所作為。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。深入了解主題，完成拓展。

14．考查學(xué)生對(duì)字音的辨析。“徘徊”的“徊"讀“huái”。薄：[báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚"相對(duì)。[bó]微；少；弱。故“薄霧”的“薄"讀“bó”。

故答案為：huáibó

15．考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)。選文節(jié)選自課文《匆匆》，作者是朱自清。

故答案為：匆匆朱自清

16．考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如簿霧，被初陽蒸融了"這個(gè)句子把“過去的日子”比作“輕煙、薄霧”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)。

故答案為：比喻生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)。

17．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊”是一個(gè)反問句，運(yùn)用反問的手法，表達(dá)了作者內(nèi)心自責(zé)、懊悔和矛盾的思想感情，說明了作者面對(duì)時(shí)間的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就這么悄然消逝而自己卻無所作為。

故答案為：這句話表達(dá)了作者內(nèi)心自責(zé)、懊悔和矛盾的思想感情，說明了作者面對(duì)時(shí)間的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就這么悄然消逝而自己卻無所作為。

（2024六下·衡山期中）課外閱讀。

梅香

①一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花而感到無比快慰。

③突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直發(fā)抖。那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃"

④富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)候，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說完，他轉(zhuǎn)身走出去。

⑤富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會(huì)賞梅花嗎這是自己從不知道的。另一件震驚的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢

⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，生怕驚動(dòng)梅花似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳，然后他的眼睛濡濕了，他流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到了梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。

⑧可見，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫。

⑨一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似的，是無形的，是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表之內(nèi)的人格香氣。

⑩最可惜的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微的內(nèi)心的芳香。

能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內(nèi)心中流露出的梅香吧!

18．默讀文章，仿照例子完成內(nèi)容梳理。

(賞梅花)快慰→(贊梅花)→感動(dòng)→(悟梅品)

19．富人聽了乞丐的話感到震驚，原因有二：其一，___；其二，_________。

20．文中說“能聞到梅香的乞丐也是富有的人”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，說說你對(duì)“富有”的理解。(4分)

21．讀了文章，你想到了哪些贊美梅花的詩句請(qǐng)寫出你最喜歡的兩句。

22．文章題目“梅香"指的是()

A．梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳。

B．一個(gè)人精神的清明和隱在外表內(nèi)部的人格香氣。

C．既指梅花自身的芳香，也指一個(gè)人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。

D．一個(gè)人身上無形的香氣。

【答案】18．震驚；聞梅香；莊嚴(yán)

19．窮人怎么也會(huì)賞梅花；自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味。

20．“富有”指的是精神上所擁有的一切，懂得自己的價(jià)值，做到有品位，能回觀自我，品賞自己心靈的梅香。

21．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

22．C

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶著問題讀短文，可邊讀邊做。

18．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并進(jìn)行梳理。通讀短文可知，由“一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花而感到無比欣慰。"可知，富人賞梅花時(shí)時(shí)欣慰的。由“乞丐忽然說：‘先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!’說完，他轉(zhuǎn)身走出去。富人愣在那里，感到非常震驚?！笨芍匆娖蜇べ澝烂坊〞r(shí)，富人是震驚的。由“他終于聞到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳，然后他的眼睛濕潤了，他流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到了梅花的芳香而感動(dòng)。"可知，富人聞到梅花香味時(shí)，是感動(dòng)的。由“現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內(nèi)心中流露出的梅香吧！”可知，富人以莊嚴(yán)的心情感悟了梅花的品質(zhì)。

故答案為：震驚聞梅香莊嚴(yán)

19．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解與概括。通讀短文可知，由“富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從不知道的。另一件震驚的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢？"可知，富人震驚的原因：其一，窮人也會(huì)賞梅花；其二，花園里種了幾十年的梅花，自己從來沒有聞到過梅花的芳香。

故答案為：窮人怎么也會(huì)賞梅花自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味。

20．本題考查句子的理解與分析。文章記敘了乞丐聞到梅花的芳香，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。“能聞到梅香的乞丐也是富有的人”，說的是壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽乞丐精神的清明，在精神上他是富有的，“富有"指的是精神上所擁有的一切，懂得自己的價(jià)值，做到有品位，能回觀自我，品賞自己心靈的梅香。

故答案為：“富有”指的是精神上所擁有的一切，懂得自己的價(jià)值，做到有品位，能回觀自我，品賞自己心靈的梅香。

21．考查對(duì)知識(shí)的拓展延伸，古詩文的默寫。學(xué)習(xí)了《梅香》這篇短文，讓我們了解了梅花不光美麗，它還具有含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳品質(zhì)。這也使我想到了出自宋代詩人王安石的《梅花》中的兩句詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。意思是：墻角有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。

故答案為：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

22．考查對(duì)題目的理解。短文題目是《梅香》，結(jié)合短文內(nèi)容“好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫"一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似的，是無形的，是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表之內(nèi)的人格香氣”可知，“梅香"的意思既：指梅花自身的芳香，也指一個(gè)人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。

故答案為：C

四、臺(tái)。(30分)

23．（2024六下·衡山期中）在我們成長的過程中，有很多的第一次。比如，第一次學(xué)做飯，第一次外出旅游，第一次受到表揚(yáng)，第一次遭遇失敗……請(qǐng)以“第一次▲”為題寫一篇作文，注意內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。

要求：①除詩歌和戲劇外，文體自選；②立意自定；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于500字；⑤書寫認(rèn)真，卷面整潔。

【答案】第一次洗衣服在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們，在家里要給媽媽爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，媽媽教會(huì)了我怎樣洗衣服。媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！"我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來回搓動(dòng)，一會(huì)兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會(huì)兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！"我堅(jiān)決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽干活了。"我繼續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗得都很仔細(xì)。我覺得洗得挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水倒掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。把衣服甩干晾上，我已大功告成了。我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學(xué)會(huì)洗衣服了！”

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本次習(xí)作為半命題的敘事作文，要求以“第一次_______"為題寫一篇作文。在成長過程中，有很多的第一次。比如，第一次學(xué)做飯，第一次外出旅游，第一次受到表揚(yáng)，第一次遭遇失敗……回顧自己的成長歷程，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇敘事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，第一次做什么？過程怎樣？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意運(yùn)用學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。

【點(diǎn)評(píng)】作者選取了生活中親身經(jīng)歷事情展開敘述，把學(xué)習(xí)的過程寫得具體詳細(xì)，并且揭示了中心“我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)最光榮的意義”。

1/1湖南省衡陽市衡山縣幾校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文5月期中試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)?！?5分】

1．（2024六下·衡山期中）讀拼音，寫詞語。

一個(gè)陽光mínɡm(xù)èi的下午，我和小麗一起去溜冰。突然，一個(gè)小女孩失去kònɡzhì，xuánzhuǎn著朝小麗撞過來，倆人都bàndǎo在冰面上。小女孩嚇得哭了起來，小麗不但yuánliànɡ了她，還幫她róucuō摔得紅腫的膝蓋。

2．（2024六下·衡山期中）為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①零七八碎②泣涕零如雨③百花凋零

A．液體滴落

B．植物凋謝

C．部分的，細(xì)碎的，與“整"相對(duì)

3．（2024六下·衡山期中）為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是（）

⑴男孩兒依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派____。

⑵他一個(gè)人孤零零地坐在山坡上，心里感到很____。

⑶____的晚風(fēng)吹走了白天的酷熱。

⑷深秋了，小河里的水已變得____了。

A．凄涼荒涼冰涼清涼

B．凄涼荒涼清涼冰涼

C．荒涼凄涼清涼冰涼

D．荒涼凄涼冰涼清涼

4．（2024六下·衡山期中）下列句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了．

B．同學(xué)們都是一群烏合之眾，都在為進(jìn)球而歡呼。

C．我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于將老師交代的任務(wù)完成了！

D．春天來了，大地到處呈現(xiàn)出萬象更新的景象。

5．（2024六下·衡山期中）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．沈從文的《臘八粥》主要講述了臘八粥的來歷。

B．老舍在《北京的春節(jié)》中使用了詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?/p>

C．《那個(gè)星期天》的作者是朱自清，里面的“我”不是作者自己。

D．《魯濱遜漂流記》的作者是英國的馬克·吐溫。

6．（2024六下·衡山期中）寫出下面事物的寓意。

①過年吃年糕：

②中秋節(jié)賞月：

7．（2024六下·衡山期中）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）根據(jù)詞語的不同意思造句。

①凄涼(荒涼冷落)：____________

②凄涼(悲慘)：____________

（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(仿寫句子)

如，，

如，。

（3）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。(改為有禮貌的說法)

_________

（4）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

①心愛的小狗走失了，我傷心得。

②小狗失而復(fù)得，我高興得。

（5）從下面的兩個(gè)情境中任選一個(gè)，寫出自己心情“好"與“不好”時(shí)的情感。

鮮花刮風(fēng)

①心情好：____________

②心情不好：____________

8．（2024六下·衡山期中）判斷正誤。

（1）讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。

（2）《匆匆》一文緊扣“匆匆"二字，細(xì)膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間不夠用的無奈和惋惜。

（3）《魯濱遜漂流記》一文中的魯濱遜是一個(gè)冒險(xiǎn)家和航海家，他獨(dú)自一人在一座荒島上生活了28年以后被救，終于回到了英國。

（4）“耄耋老人”指的是100歲的老人。

二、積少成多。(5分)

9．（2024六下·衡山期中）積累與運(yùn)用

（1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像滴在大海里，我的日子滴在，沒有聲音，也沒有影子。

（2）春城無處不飛花，___。

（3）少壯不努力，!

（4）中庭地白樹棲鴉，___。

三、閱讀感悟。(30分)

（2024六下·衡山期中）課內(nèi)閱讀。

竹石

[清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

10．“咬定青山不放松"中的“咬”字說明了()

A．竹子生長的位置非常險(xiǎn)惡。B．青山上的巖石非常堅(jiān)硬。

C．竹子很有勁。D．竹子緊緊扎根在石縫里。

11．作者通過描寫竹子的生活環(huán)境之惡劣，贊美了竹子___的品質(zhì)。

12．最后一句詩中的“"字，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。

13．本詩是一首題畫詩，下列還有哪些是題畫詩用“√”標(biāo)出來。

A．《墨梅》B．《惠崇春江晚景》

C．《滁州西澗》D．《江南春》

（2024六下·衡山期中）語段閱讀

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢只有徘徊(huíhuái)罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄(báobó)霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢

14．從文中括號(hào)里選出正確的音節(jié)。

15．選文節(jié)選自課文《》，作者是。

16．選文中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法在文章表達(dá)上有什么好處

17．“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊"這句話飽含著作者怎樣的心情

（2024六下·衡山期中）課外閱讀。

梅香

①一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花而感到無比快慰。

③突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直發(fā)抖。那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃”

④富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)候，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!"說完，他轉(zhuǎn)身走出去。

⑤富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會(huì)賞梅花嗎這是自己從不知道的。另一件震驚的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢

⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，生怕驚動(dòng)梅花似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳，然后他的眼睛濡濕了，他流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到了梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。

⑧可見，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫。

⑨一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似的，是無形的，是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表之內(nèi)的人格香氣。

⑩最可惜的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微的內(nèi)心的芳香。

能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內(nèi)心中流露出的梅香吧!

18．默讀文章，仿照例子完成內(nèi)容梳理。

(賞梅花)快慰→(贊梅花)→感動(dòng)→(悟梅品)

19．富人聽了乞丐的話感到震驚，原因有二：其一，___；其二，_________。

20．文中說“能聞到梅香的乞丐也是富有的人”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，說說你對(duì)“富有"的理解。(4分)

21．讀了文章，你想到了哪些贊美梅花的詩句請(qǐng)寫出你最喜歡的兩句。

22．文章題目“梅香”指的是()

A．梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳。

B．一個(gè)人精神的清明和隱在外表內(nèi)部的人格香氣。

C．既指梅花自身的芳香，也指一個(gè)人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。

D．一個(gè)人身上無形的香氣。

四、臺(tái)。(30分)

23．（2024六下·衡山期中）在我們成長的過程中，有很多的第一次。比如，第一次學(xué)做飯，第一次外出旅游，第一次受到表揚(yáng)，第一次遭遇失敗……請(qǐng)以“第一次▲"為題寫一篇作文，注意內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。

要求：①除詩歌和戲劇外，文體自選；②立意自定；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于500字；⑤書寫認(rèn)真，卷面整潔。

答案解析部分

1．【答案】明媚；控制；旋轉(zhuǎn)；絆倒；原諒；揉搓

【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“媚、制、旋、絆、諒、揉、搓”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：明媚、控制、旋轉(zhuǎn)、絆倒、原諒、揉搓

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的含義寫出對(duì)應(yīng)的詞語，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．【答案】C；A；B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

①零七八碎：形容又零碎又亂。零：部分的，細(xì)碎的，與“整"相對(duì)。

②泣涕零如雨：哭泣的眼淚如同下雨般零落。零：液體滴落。

③百花凋零：形容秋霜嚴(yán)酷，觸目傷懷的情景。零：植物凋謝。

故答案為：①C②A③B。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語搭配；詞語含義的理解

【解析】【分析】凄涼：寂寞冷落（多用來形容環(huán)境或景物）。

荒涼：人煙少；冷清。

冰涼：涼而使人感覺爽快。

清涼：涼而使人感覺爽快。

（1）結(jié)合語境選擇“荒涼"。

（2）結(jié)合語境選擇”凄涼"。

（3）結(jié)合語境選擇”清涼"。

（4）結(jié)合語境選擇”冰涼"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D正確；

B.“烏合之眾”意思是像烏鴉聚集在一起的一群人，比喻湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群。結(jié)合語境“都為進(jìn)球而歡呼"可知運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語理解與運(yùn)用，在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境及所給詞語的意思進(jìn)行判斷選擇。

5．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】考查了課文理解和文化及文學(xué)常識(shí)，對(duì)課文的理解，要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A.沈從文的《臘八粥》主要講述了臘八那天八兒"等粥"和“喝粥”兩件事，展示了一幅淳樸、和睦的圖景，表現(xiàn)出了作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。說法錯(cuò)誤。

B.老舍在《北京的春節(jié)》中使用了詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。說法正確。

C.《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，里面的“我"是作者自己。說法錯(cuò)誤。

D.《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福。說法錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

6．【答案】步步高升；團(tuán)圓

【知識(shí)點(diǎn)】習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【分析】根據(jù)積累可知，（1）過年吃年糕：春節(jié)吃年糕，含吉祥之意，從字面意思上來說，年與粘同音，能理解成為新年或團(tuán)圓凝聚之意，而糕諧音高，寓意步步高升。

（2）中秋節(jié)賞月：中秋賞月，是指農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)觀看滿月，民間中秋賞月活動(dòng)，約始于魏晉時(shí)期，盛于唐宋。傳說嫦娥為保丹藥不落入惡人之手，誤食后升天奔月，恰值農(nóng)歷八月十五，其夫后羿和百姓因思念她，而在這一天賞月、吃月餅，盼其歸來。

故答案為：（1）步步高升；（2）團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查了文化與文學(xué)常識(shí)，要注重學(xué)生的課外知識(shí)積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。

7．【答案】（1）①走進(jìn)山溝，滿目凄涼，到處都是殘破不堪的景象。②想起往事，我心里覺得很凄涼。

（2）過去的日子；浮云；被清風(fēng)吹散了；過去的日子；積雪；被陽光融化了

（3）你好，我的鉛筆丟了，能把你的鉛筆借給我用一下嗎？

（4）心都要碎了；一蹦三尺高

（5）陽光明媚，微風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著鳥兒的歌聲，花朵的芬芳。窗外風(fēng)呼呼吹，疫情造成宅家里什么事情都做不成，陽臺(tái)上的綠蘿猶如吊著一個(gè)鉛球被扯住一樣，不管怎么樣都不生長了。

【知識(shí)點(diǎn)】遣詞造句；仿寫

【解析】【分析】（1）①凄涼：荒涼冷落?？稍炀洌鹤哌M(jìn)山溝，滿目凄涼，到處都是殘破不堪的景象。②凄涼：悲慘。可造句：想起往事，我心里覺得很凄涼。

（2）例句是比喻句，仿寫時(shí)注意。

（3）把“喂"改為“你好”，“把你的鉛筆給我用一下。"改為“能把你的鉛筆借給我用一下嗎？”。

（4）例句運(yùn)用夸張手法，補(bǔ)充句子時(shí)注意。

（5）分析題干可知，要求從題干的情境中選擇一個(gè)，就心情“好"與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。完成時(shí)要注意分析所給詞語，結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象后寫話。

例如：刮風(fēng)。心情好：陽光明媚，微風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著鳥兒的歌聲，花朵的芬芳。

心情不好：窗外風(fēng)呼呼吹，疫情造成宅家里什么事情都做不成，陽臺(tái)上的綠蘿猶如吊著一個(gè)鉛球被扯住一樣，不管怎么樣都不生長了。

故答案為：（1）①走進(jìn)山溝，滿目凄涼，到處都是殘破不堪的景象。②想起往事，我心里覺得很凄涼。（2）過去的日子浮云被清風(fēng)吹散了；過去的日子積雪被陽光融化了；（3）你好，我的鉛筆丟了，能把你的鉛筆借給我用一下嗎？（4）①心都要碎了；②一蹦三尺高；

（5）①陽光明媚，微風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著鳥兒的歌聲，花朵的芬芳。②窗外風(fēng)呼呼吹，疫情造成宅家里什么事情都做不成，陽臺(tái)上的綠蘿猶如吊著一個(gè)鉛球被扯住一樣，不管怎么樣都不生長了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、詞語仿寫、改寫句子、補(bǔ)充句子、擴(kuò)展寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

8．【答案】（1）正確

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

（4）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧相關(guān)的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（1）正確；

（2）正確；

（3）錯(cuò)誤；魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。

（4）錯(cuò)誤；耄耋老人是指八十歲。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）錯(cuò)誤；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)閱讀常識(shí)、文化常識(shí)、課文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。

9．【答案】（1）針尖上一滴水；時(shí)間的流里

（2）寒食東風(fēng)御柳斜

（3）老大徒傷悲

（4）冷露無聲濕桂花

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）選自《匆匆》；部分原文：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

（2）出自唐代詩人韓翃的《寒食》結(jié)合題干中的“春城無處不飛花”，可知填寫的詩句是“寒食東風(fēng)御柳斜”。

（3）出自《長歌行》結(jié)合題干中的“少壯不努力”，可知填寫的詩句是“老大徒傷悲”。

（4）出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》結(jié)合題干中的“中庭地白樹棲鴉”，可知填寫的詩句是“冷露無聲濕桂花”。

故答案為：（1）針尖上一滴水；時(shí)間的流里；（2）寒食東風(fēng)御柳斜；（3）老大徒傷悲；（4）冷露無聲濕桂花。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的背誦、詩歌默寫，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。

【答案】10．D

11．非常惡劣堅(jiān)忍頑強(qiáng)

12．任

13．A；B

【知識(shí)點(diǎn)】詩

【解析】【點(diǎn)評(píng)】俗話說“背會(huì)唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意古詩的積累與背誦，提高我們的語文素養(yǎng)。

10．考查學(xué)生對(duì)字詞的賞析?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡囊馑际侵褡幼プ∏嗌揭稽c(diǎn)也不放松。從“咬"字可以看出，這句詩把“巖竹”擬人化，說明了竹子緊緊扎根在石縫里。

故答案為：D

11．考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。閱讀詩歌可知，作者通過描寫竹子的生活環(huán)境非常惡劣，贊美了竹子堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)。

故答案為：非常惡劣堅(jiān)忍頑強(qiáng)

12．考查了學(xué)生對(duì)詩歌詞句的理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，最后一句詩中的“任"是“任憑”的意思，“任"字，運(yùn)用擬人手法，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。

故答案為：任

13．考查學(xué)生對(duì)詩歌體裁的理解。A．《墨梅》是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

B．《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇所繪的《春江晚景》兩幅所寫的題畫詩。

C．《滁州西澗》這首詩描寫了富有詩情畫意的一系列自然景物，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛之情。這首詩并不是題畫詩。

D．《江南春》這首詩以輕快的文字，極具概括性的語言描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷，呈現(xiàn)出一種深邃幽美的意境，表達(dá)出一縷縷含蓄深蘊(yùn)的情思。這首詩并不是題畫詩。

故答案為：AB

【答案】14．huáibó

15．匆匆；朱自清

16．比喻生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)。

17．這句話表達(dá)了作者內(nèi)心自責(zé)、懊悔和矛盾的思想感情，說明了作者面對(duì)時(shí)間的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就這么悄然消逝而自己卻無所作為。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。深入了解主題，完成拓展。

14．考查學(xué)生對(duì)字音的辨析?！芭腔病钡摹盎?讀“huái”。?。篬báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚"相對(duì)。[bó]微；少；弱。故“薄霧”的“薄"讀“bó”。

故答案為：huáibó

15．考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)。選文節(jié)選自課文《匆匆》，作者是朱自清。

故答案為：匆匆朱自清

16．考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如簿霧，被初陽蒸融了"這個(gè)句子把“過去的日子”比作“輕煙、薄霧”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)。

故答案為：比喻生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn)。

17．考查學(xué)生對(duì)句子的理解?！暗荒芷降模瑸槭裁雌装鬃哌@一遭啊”是一個(gè)反問句，運(yùn)用反問的手法，表達(dá)了作者內(nèi)心自責(zé)、懊悔和矛盾的思想感情，說明了作者面對(duì)時(shí)間的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就這么悄然消逝而自己卻無所作為。

故答案為：這句話表達(dá)了作者內(nèi)心自責(zé)、懊悔和矛盾的思想感情，說明了作者面對(duì)時(shí)間的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就這么悄然消逝而自己卻無所作為。

【答案】18．震驚；聞梅香；莊嚴(yán)

19．窮人怎么也會(huì)賞梅花；自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味。

20．“