三年級下學(xué)期語文期末試卷-1

三年級下學(xué)期語文期末試卷湖南省郴州市2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

一、閱讀語段，完成練習(xí)（10分）

（2024三下·郴州期末）閱讀語段，完成練習(xí)

小時候，我最喜歡和姐姐一邊散步，一邊玩①féizàopào，每次泡泡吹起來的時候我覺得很②shénqí，③jǐnguǎn我經(jīng)常被大家④xiàohuà，但我還是喜歡；在我家旁邊由許多的花，有⑤wànshòujú、牽?；?、⑥shuìlián和紫茉莉，他們一個個都⑦zhēngqídòuyàn，非常的⑧yànlì。

1．看拼音寫詞語

①②③④

⑤⑥⑦⑧

2．語段中的“散"是多音字，在語段中的讀音是。

3．語段中出現(xiàn)了很多花名，你還認(rèn)識哪些花？

【答案】1．肥皂泡神奇盡管小華萬壽菊睡蓮爭奇斗艷艷麗

2．sàn

3．牡丹水仙刺梅

【知識點】字音；看拼音寫漢字

【解析】【點評】這道題考查了看拼音寫詞語和字音等，要認(rèn)真拼讀和觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。

1．要規(guī)范書寫，不要把“神奇”的“神"寫成衣部，不要把“睡蓮”的“蓮"寫成半包圍結(jié)構(gòu)。

故答案為：肥皂泡神奇盡管小華萬壽菊睡蓮爭奇斗艷艷麗

2．散步：[sànbù]隨便溜達（是鍛煉身體或休息的一種方式）。

故答案為：sàn

3．寫出自己人生的花的名字即可。

故答案為：牡丹水仙刺梅

二、按要求選擇正確答案（10分）

4．（2024三下·郴州期末）用“改”字組詞，適合填入下面橫線上的一項是（）

____錯誤____環(huán)境____品種____技術(shù)

A．改正改善改良改進B．改進改善改變改造

C．改造改進改正改良D．改進改變改善改造

【答案】A

【知識點】詞語搭配；詞匯運用

【解析】【分析】結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改正”，與“錯誤"搭配成“改正錯誤”。

結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改善”，與“環(huán)境"搭配成“改善環(huán)境”。

結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改良”，與“品種"搭配成“改良品種”。

結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改進”，與“技術(shù)"搭配成“改進技術(shù)”。

故答案為：A

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

5．（2024三下·郴州期末）下列句子中的加點詞語意思與其他三項不相同的一項是（）

A．我聞到了排骨的味道，好香??！

B．這部電視劇，我越看越有味道。

C．這個漢堡的味道真不錯！

D．我很喜歡蘋果的味道。

【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞"也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

A、C、D相同，這兩句話中的“味道"都是滋味的意思。B.不同，這句話中"味道∵指很有趣味的意思。

故答案為：B

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

6．（2024三下·郴州期末）下列哪則寓言故事不是出自《中國古代寓言》？（）

A．葉公好龍B．農(nóng)夫與蛇C．狐假虎威D．亡羊補牢

【答案】B

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力。

A、C、D都出自《中國古代寓言》。B《農(nóng)夫和蛇》出自《伊索寓言》。

故答案為：B

【點評】平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細地進行檢查。

7．（2024三下·郴州期末）下列古詩句中，不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

C．長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【答案】C

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于節(jié)日風(fēng)俗及詩文詞句的理解。中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如春節(jié)、端午節(jié)等，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成，不會的可上網(wǎng)查閱資料。

A.句意：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。描寫的是春節(jié)。

B.句意：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)。

C.句意：我常為春光逝去無處尋覓而悵恨卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。沒有描寫節(jié)日。

D.句意：遠遠想到兄弟們身佩榮萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。描寫的是重陽節(jié)。

故答案為：C

【點評】民俗節(jié)日來自于人文與自然文化，最早的風(fēng)俗活動是和原始崇拜、祭祀文化有關(guān)。每個傳統(tǒng)節(jié)日有每個節(jié)日的活動載體。

8．（2024三下·郴州期末）《一支鉛筆的夢想》中鉛筆向成為豆角和絲瓜，我們覺得這樣的想象合理是因為（）

A．鉛筆和豆角、絲瓜顏色相似。B．鉛筆和豆角、絲瓜形狀相似。

C．鉛筆和豆角、絲瓜材質(zhì)相似。D．鉛筆和豆角、絲瓜夢想相似。

【答案】B

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】《一支鉛筆的夢想》課文按照“總一分一總“結(jié)構(gòu)，先總寫作者的猜測，引出“夢想“這個話題，接著用五個段落寫鉛筆的五個夢想，第一個夢想，溜出教室、第二夢想、跳進荷塘、第三夢想、躲到菜園里去，第四夢想、來到小溪邊，第五個夢想、跑到運動場。通過閱讀可知，《一支鉛筆的夢想》中鉛筆想成為豆角和絲瓜，我們覺得這樣的想象合理是因為鉛筆和豆角、絲瓜形狀相似。

故答案為：B

【點評】考查了經(jīng)典名著。認(rèn)真分析題目中的內(nèi)容，結(jié)合平時的閱讀積累選擇。

三、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

9．（2024三下·郴州期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）姐姐說：“我喜歡打羽毛球，我會做各種各樣的的運動。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）用修改符號修改病句。

這樣，二十只左右的蜜蜂，有十五只至少沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

（3）圍繞“雨后的校園是彩色的”這個意思寫一兩句話，要求至少寫兩種以上事物的顏色，盡量寫得生動、具體。

（4）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（照樣子仿寫句子）

【答案】（1）姐姐說，她喜歡打羽毛球，她會做各種各樣的的運動。

（2）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

（3）雨后的校園宛如調(diào)色盤，綠葉更顯翠意，花瓣上掛著晶瑩的水珠，紅得嬌艷欲滴，空氣中彌漫著泥土的芬芳，五彩斑斕，生機勃勃。

（4）月亮彎彎的，像一艘小船。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫；擴句

【解析】【分析】（1）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把引號中的“我"改為"她”，冒號改為逗號，去掉雙引號。

（2）考查了修改病句。語序不當(dāng)，把“至少"放在"有”的前面。

（3）考查了擴展寫話。圍繞“雨后的校園是彩色的"這個意思寫—兩句話，要求至少寫兩種以上事物的顏色，盡量寫得生動、具體。恰當(dāng)?shù)厥褂妹鑼?、修辭手法。

（4）考查了句子仿寫。例句把"荷葉"比作"大圓盤”，是比喻句。仿寫比喻句時，要寫清楚本體、喻體和比喻詞。

故答案為：（1）姐姐說，她喜歡打羽毛球，她會做各種各樣的的運動。

（2）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

（3）雨后的校園宛如調(diào)色盤，綠葉更顯翠意，花瓣上掛著晶瑩的水珠，紅得嬌艷欲滴，空氣中彌漫著泥土的芬芳，五彩斑斕，生機勃勃。（4）月亮彎彎的，像—艘小船。

【點評】考查了句子的改寫，句子方向、修改病句、擴展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

四、根據(jù)積累填空。（12分）

10．（2024三下·郴州期末）補充詞語，并填空。

（1）補充詞語。

①畫添足

②杯弓蛇

③舟求劍

④掩耳鈴

（2）“多此一舉"的近義詞是。

（3）明明知道事情掩蓋不住，還偏要去掩蓋，那就是，自欺欺人。

（4）與守株待兔揭示的深層寓意最為接近的一項是。

【答案】（1）蛇；影；刻；盜

（2）①

（3）④

（4）③

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】(1)①畫蛇添足：這則寓言告訴我們，做了多余的事，非但無益，反而不合適，無法得到滿意的結(jié)果。

②杯弓蛇影：比喻把虛幻誤作真實，形容人疑神疑鬼，自相驚擾。這個故事告訴我們一個道理：在生活中無論遇到什么問題，都要通過調(diào)查研究去努力弄清事情的真相，求得正確解決的方法。

③刻舟求劍：這個故事告訴我們：辦事不能只憑主觀愿望，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理，以靜止的眼光來看待變化發(fā)展的事物，必將導(dǎo)致錯誤的判斷。

④掩耳盜鈴：偷鈴鐺的人怕鈴響，把自己耳朵堵住，以為自己聽不見，別人也聽不見。比喻自己欺騙自己。

（2）多此一舉：做不必要的、多余的事情。與“畫蛇添足”的含義類似，所以選“①"。

（3）根據(jù)詞義和語境應(yīng)選“④”。

（4）守株待兔：這個故事揭示了一個道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知變通、死守教條的思想方法。所以應(yīng)選“③"。

故答案為：（1）蛇影刻盜；（2）①；（3）④；(4)③。

【點評】本題考查補全詞語、近義詞、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。

11．（2024三下·郴州期末）填空題

（1）文人中的書房中常備四件文具，被人們稱為“文房四寶”，它們分別是、、、。

（2）《憶江南》中，作者以“"收束全詞，表達了對江南春色的贊嘆。

（3）本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩。在白居易的“___，___”中，我仿佛看到了美麗的桃花。

（4）大自然是多姿多彩的?！按沽严?dāng)作，山溪像。人影給溪水染綠了，釣竿上___

【答案】（1）筆；墨；紙；硯

（2）能不憶江南

（3）人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開

（4）梳妝的鏡子；玉帶一樣平靜；立著一只紅蜻蜓

【知識點】古詩詞運用；其他文化常識

【解析】【分析】(1)“文房四寶"是筆墨紙硯。

(2)《憶江南》中，作者以“能不憶江南？”收束全詞，表達了對江南春色的贊嘆。

(3)根據(jù)提示的內(nèi)容可知對應(yīng)的詩句是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"。

(4)選自課文《溪邊》，大自然是多姿多彩的。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

故答案為：(1)筆墨紙硯；(2)能不憶江南；(3)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；(4)梳妝的鏡子玉帶一樣平靜立著一只紅蜻蜓。

【點評】本題考查了文化及文學(xué)常識、根據(jù)課文內(nèi)容填空，詩歌默寫。解答本題，需要回顧詩歌內(nèi)容，再結(jié)合日常積累的知識作答。

五、綜合拓展訓(xùn)練。（8分）

12．（2024三下·郴州期末）綜合拓展訓(xùn)練。

（1）三（2）班的王小萌昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》。請你幫她寫一個尋物啟事，注意格式。

（2）上午第一節(jié)課后，窗外艷陽高照，三（3）班的教室卻依舊亮著燈。作為校文明督導(dǎo)員，你會找到該班班干部，你會怎樣對他進行勸說？

【答案】（1）___尋物啟事

我昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》，有拾到者請與三（2）班的王曉萌聯(lián)系，謝謝！

三（2）班：王小萌____________5月26日

（2）班長，你好！現(xiàn)在窗外已經(jīng)是艷陽高照，咱班教室的燈依舊亮著呢，辛苦你和同學(xué)們及時關(guān)燈，節(jié)約用電，保護地球，保護我們的家園，謝謝你們！

【知識點】勸告慰勉；尋物啟事

【解析】【分析】(1)本次的啟事是寫一則尋物啟事。寫啟事的材料：王小萌昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》。根據(jù)題干提供的材料，把標(biāo)題、內(nèi)容和落款三部事項寫清楚。寫尋物啟事還要注意語氣的婉轉(zhuǎn)，內(nèi)容簡單明了不拖泥帶水，把問題交代明白就行。聯(lián)系人和落款一定要寫明白。

(2)作答時要緊扣“窗外艷陽高照，三（3）班的教室卻依舊亮著燈”這一現(xiàn)象勸說。

故答案為：(1)___尋物啟事

我昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》，有拾到者請與三（2）班的王曉萌聯(lián)系，謝謝！

三（2）班：王小萌

5月26日

(2)班長，你好！現(xiàn)在窗外已經(jīng)是艷陽高照，咱班教室的燈依舊亮著呢，辛苦你和同學(xué)們及時關(guān)燈，節(jié)約用電，保護地球，保護我們的家園，謝謝你們！

【點評】考查了啟事和情景寫話。作答時要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語句要通順，不要出現(xiàn)語病和錯別字。

六、閱讀理解

（2024三下·郴州期末）現(xiàn)代文閱讀

火燒云

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了....."旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫汗し?，火燒云就下去了。

13．文中出現(xiàn)了很多顏色詞，如：、、、、、來展現(xiàn)火燒云的美。

14．第一自然段句中連續(xù)用了三個“變成”，運用了的修辭手法。這樣寫的好處是：____________。

15．從哪些地方可以看出火燒云的形狀變化快？

16．仿照第三自然段中“一會兒.....，一會兒.....，一會兒.....，一會兒.....”的句式，寫一寫你眼中的晚霞像什么。

【答案】13．紅彤彤；金燦燦；半紫半黃；半灰半百合色；葡萄灰；梨黃

14．排比；生動形象地寫出了火燒云的顏色多

15．一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬。忽然又來了一條大狗。接著又來了一頭大獅子。天空里又像這個又像那個。

16．天上的云彩瞬息萬變。眼前的云彩一會兒像一架騰空而起的飛機，一會兒就變成了一只兇猛的老鷹一會兒又變成一座華麗的城堡，還沒等你完全看清楚，一會兒它又變成了一床柔軟的棉被。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】“規(guī)范作答"不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）。（3）分點分條作答。

13．查內(nèi)容理解。“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色”可知答案。

故答案為：紅彤彤，金燦燦，半紫半黃，半灰半百合色，葡萄灰，梨黃

14．考查修辭?！按蟀坠纷兂杉t的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了"運用排比的修辭手法，生動形象地寫出了火燒云的顏色多、變化快、形狀多。

故答案為：排比生動形象地寫出了火燒云的顏色多。

15．考查內(nèi)容理解?！耙粫骸⒑鋈唤又?、一時”這些表示時間變化的詞語，表現(xiàn)了火燒云變化快；“一匹馬、一條大狗、一頭大獅子、又像這個又像那個"表現(xiàn)了火燒云形狀多。

故答案為：一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬。忽然又來了一條大狗。接著又來了一頭大獅子。天空里又像這個又像那個。

16．考查仿寫。用上“一會兒.....，一會兒.....，一會兒.....，一會兒.....”的句式，寫出晚霞像什么即可。

故答案為：天上的云彩瞬息萬變。眼前的云彩一會兒像一架騰空而起的飛機，一會兒就變成了一只兇猛的老鷹一會兒又變成一座華麗的城堡，還沒等你完全看清楚，一會兒它又變成了一床柔軟的棉被。

（2024三下·郴州期末）現(xiàn)代文閱讀

穿過冰箱去南極

你怎么也想不到，這會兒，我會一個人出現(xiàn)在南極!

對，南極!這里終年冰天雪地，而且除了那些南極特有的動物，幾乎看不到一個人影。

冰箱是老爸昨天用舊冰箱以優(yōu)惠價“換"回來的，里面除了食物，就是飲料。

下午放學(xué)后，我在家里寫作業(yè)寫得汗流浹背，便又打起了它們的主意。

喝掉半瓶可樂以后，眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)冰箱的角落里有個東西……咦，好像是個按鈕它很小，而且顏色跟冰箱內(nèi)部的顏色一樣——白色的，如果不仔細看，還真難發(fā)現(xiàn)有這么個按鈕。

它是干什么用的我湊過去看了看，卻看不到任何標(biāo)識和注解。

在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住摁下了按鈕——天哪!冰箱竟然“嗖”地變成了一扇大門!

“我不是在做夢吧"我揉揉眼睛，詫異地看著眼前的景象。

一股又一股的冷氣從門里噴涌出來，正飽受酷暑摧殘的我感到渾身上下一陣涼爽，甚至忍不住打了幾個大噴嚏。

門的那邊是白茫茫的冰雪世界，我看見了成群的企鵝，還有海獅和海豹……

我馬上想到只有南極才有企鵝，頓時激動得心頭怦怦亂跳，呼吸也變得急促起來——天哪!門的那邊竟然是南極!我們家的冰箱竟然可以變成一扇通往南極的大門!

17．文中加點詞語“特有的動物”在文中指的是，“它們"在文中指的是，“東西”在文中指的是。

18．用文中的詞語寫一寫“我"的心情。

“我”看到按鈕時很，看到冰箱變成一扇門時很?？吹狡簌Z時很。

19．對文中畫線句子的理解錯誤的一項是()。

A．這句話中有三個感嘆號，朗讀的時候要讀出驚訝的語氣。

B．句子中的兩個“竟然"不能去掉，去掉表達不出作者的驚訝或者欣喜的心情。

C．句子中的“竟然”沒有特別的含義，所以可以去掉。

D．這句話交代了“我"能看見企鵝、海獅和海豹的原因。

20．如果你的家里也有這樣的冰箱，想一想，你會遇到什么呢？發(fā)揮想象寫一寫吧！_

【答案】17．企鵝；食物、飲料；按鈕

18．好奇；詫異；激動

19．C

20．我家的冰箱一打開就可以看到熱帶雨林，里面有很多新奇的動物和植物。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

17．本題考查對句子的理解。從句子“我馬上想到只有南極才有企鵝”“里面除了食物，就是飲料"好像是個按鈕”中可以知道答案。

故答案為：企鵝食物、飲料按鈕

18．本題考查提取信息。從句子“在好奇心的驅(qū)使下"詫異地看著眼前的景象”“頓時激動得心頭怦怦亂跳"中可以知道答案。

故答案為：好奇詫異激動

19．本題考查句子理解。句中出現(xiàn)兩次“竟然”是為了表達出作者吃驚、欣喜的心情，去掉之后就沒有這個效果了。

故答案為：C

20．本題考查想象。想象合理，符合題意即可。

故答案為：我家的冰箱一打開就可以看到熱帶雨林，里面有很多新奇的動物和植物。

七、習(xí)作與表達（30分）

21．（2024三下·郴州期末）一天早晨，你醒來的時候發(fā)現(xiàn)自己變成了▲。展開想象，試著把橫線補充完整，并寫好這個故事。橫線中可以填人物（父親、母親等）或者某個動物，也可以填一種物品，比如一朵蓮花、一塊橡皮等。

要求：①想象合理，語句通順連貫；②結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；③不少于300字。

【答案】范文：我變成了一棵樹一天早晨，我醒來的時候發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵樹。

春天，天氣暖暖的，我長出了翠綠翠綠的新葉。這時，下了一陣春雨，我吸收了一些營養(yǎng)，我長高了。許多小孩子們在我的葉子下面做游戲。我想：我為小孩子們創(chuàng)造了一個玩耍的好地方，真好。

夏天，天氣可熱了，太陽把熾熱的金光射在我的身上。我的葉子變得更綠了。突然，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成參天大樹了，許多人在我的下面乘涼，他們有說有笑，人們開心，我更開心。

秋天，我的葉子變黃了。涼涼的秋風(fēng)吹過來，我的許多“孩子"都離開了我，他們要去追求自己的夢想了。它們有的掉到了人們的頭上，給他們戴上大自然送給的帽子。有的掉到了一條彎彎曲曲的小河上，好像又成了小河的孩子，她們在水面上漂啊漂啊，開始了，它們第一次航海。一些小姑娘看見了，興奮地叫道：“那里有許多可愛的小船！”

冬天，我只剩下一些枝條，但白白的雪，讓我披上了一件銀色的衣服。許多小學(xué)生都來欣賞飄落在我身上的雪花。一個小學(xué)生不禁贊嘆道：“雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑，猶如天女散花。滿眼都是靈動的花瓣，輕輕地落下來。"

我，一棵高高的大樹，一棵快樂的大樹。

【知識點】想象作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求根據(jù)所給提示展開想象，試著把故事補充完整。想想自己最想變成什么，是想變成一只小動物，還是神話中的人物……無論想變成什么，都要有一個“美好”的中心。變成之后，你想實現(xiàn)哪些美好的愿望？寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造。現(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。比如孫悟空是想象的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，綜合了人和猴的特點。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來能感到文通語順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點評】這篇文章小作者以童稚的口吻向我們講述了自己變成一棵樹后的生活。按照春夏秋冬的時間順序，分別描寫了自己在每個季節(jié)里的不同的形態(tài)，語言活潑明快，想象豐富奇特。

1/1湖南省郴州市2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末試卷

一、閱讀語段，完成練習(xí)（10分）

（2024三下·郴州期末）閱讀語段，完成練習(xí)

小時候，我最喜歡和姐姐一邊散步，一邊玩①féizàopào，每次泡泡吹起來的時候我覺得很②shénqí，③jǐnguǎn我經(jīng)常被大家④xiàohuà，但我還是喜歡；在我家旁邊由許多的花，有⑤wànshòujú、牽?；āⅱ辳huìlián和紫茉莉，他們一個個都⑦zhēngqídòuyàn，非常的⑧yànlì。

1．看拼音寫詞語

①②③④

⑤⑥⑦⑧

2．語段中的“散”是多音字，在語段中的讀音是。

3．語段中出現(xiàn)了很多花名，你還認(rèn)識哪些花？

二、按要求選擇正確答案（10分）

4．（2024三下·郴州期末）用“改"字組詞，適合填入下面橫線上的一項是（）

____錯誤____環(huán)境____品種____技術(shù)

A．改正改善改良改進B．改進改善改變改造

C．改造改進改正改良D．改進改變改善改造

5．（2024三下·郴州期末）下列句子中的加點詞語意思與其他三項不相同的一項是（）

A．我聞到了排骨的味道，好香?。?/p>

B．這部電視劇，我越看越有味道。

C．這個漢堡的味道真不錯！

D．我很喜歡蘋果的味道。

6．（2024三下·郴州期末）下列哪則寓言故事不是出自《中國古代寓言》？（）

A．葉公好龍B．農(nóng)夫與蛇C．狐假虎威D．亡羊補牢

7．（2024三下·郴州期末）下列古詩句中，不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

C．長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

8．（2024三下·郴州期末）《一支鉛筆的夢想》中鉛筆向成為豆角和絲瓜，我們覺得這樣的想象合理是因為（）

A．鉛筆和豆角、絲瓜顏色相似。B．鉛筆和豆角、絲瓜形狀相似。

C．鉛筆和豆角、絲瓜材質(zhì)相似。D．鉛筆和豆角、絲瓜夢想相似。

三、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

9．（2024三下·郴州期末）按要求完成句子練習(xí)。

（1）姐姐說：“我喜歡打羽毛球，我會做各種各樣的的運動。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）用修改符號修改病句。

這樣，二十只左右的蜜蜂，有十五只至少沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

（3）圍繞“雨后的校園是彩色的"這個意思寫一兩句話，要求至少寫兩種以上事物的顏色，盡量寫得生動、具體。

（4）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（照樣子仿寫句子）

四、根據(jù)積累填空。（12分）

10．（2024三下·郴州期末）補充詞語，并填空。

（1）補充詞語。

①畫添足

②杯弓蛇

③舟求劍

④掩耳鈴

（2）“多此一舉”的近義詞是。

（3）明明知道事情掩蓋不住，還偏要去掩蓋，那就是，自欺欺人。

（4）與守株待兔揭示的深層寓意最為接近的一項是。

11．（2024三下·郴州期末）填空題

（1）文人中的書房中常備四件文具，被人們稱為“文房四寶”，它們分別是、、、。

（2）《憶江南》中，作者以“”收束全詞，表達了對江南春色的贊嘆。

（3）本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩。在白居易的“___，___"中，我仿佛看到了美麗的桃花。

（4）大自然是多姿多彩的?！按沽严?dāng)作，山溪像。人影給溪水染綠了，釣竿上___

五、綜合拓展訓(xùn)練。（8分）

12．（2024三下·郴州期末）綜合拓展訓(xùn)練。

（1）三（2）班的王小萌昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》。請你幫她寫一個尋物啟事，注意格式。

（2）上午第一節(jié)課后，窗外艷陽高照，三（3）班的教室卻依舊亮著燈。作為校文明督導(dǎo)員，你會找到該班班干部，你會怎樣對他進行勸說？

六、閱讀理解

（2024三下·郴州期末）現(xiàn)代文閱讀

火燒云

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了.....”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。"

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫汗し颍馃凭拖氯チ?。

13．文中出現(xiàn)了很多顏色詞，如：、、、、、來展現(xiàn)火燒云的美。

14．第一自然段句中連續(xù)用了三個“變成”，運用了的修辭手法。這樣寫的好處是：____________。

15．從哪些地方可以看出火燒云的形狀變化快？

16．仿照第三自然段中“一會兒.....，一會兒.....，一會兒.....，一會兒....."的句式，寫一寫你眼中的晚霞像什么。

（2024三下·郴州期末）現(xiàn)代文閱讀

穿過冰箱去南極

你怎么也想不到，這會兒，我會一個人出現(xiàn)在南極!

對，南極!這里終年冰天雪地，而且除了那些南極特有的動物，幾乎看不到一個人影。

冰箱是老爸昨天用舊冰箱以優(yōu)惠價“換”回來的，里面除了食物，就是飲料。

下午放學(xué)后，我在家里寫作業(yè)寫得汗流浹背，便又打起了它們的主意。

喝掉半瓶可樂以后，眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)冰箱的角落里有個東西……咦，好像是個按鈕它很小，而且顏色跟冰箱內(nèi)部的顏色一樣——白色的，如果不仔細看，還真難發(fā)現(xiàn)有這么個按鈕。

它是干什么用的我湊過去看了看，卻看不到任何標(biāo)識和注解。

在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住摁下了按鈕——天哪!冰箱竟然“嗖"地變成了一扇大門!

“我不是在做夢吧”我揉揉眼睛，詫異地看著眼前的景象。

一股又一股的冷氣從門里噴涌出來，正飽受酷暑摧殘的我感到渾身上下一陣涼爽，甚至忍不住打了幾個大噴嚏。

門的那邊是白茫茫的冰雪世界，我看見了成群的企鵝，還有海獅和海豹……

我馬上想到只有南極才有企鵝，頓時激動得心頭怦怦亂跳，呼吸也變得急促起來——天哪!門的那邊竟然是南極!我們家的冰箱竟然可以變成一扇通往南極的大門!

17．文中加點詞語“特有的動物"在文中指的是，“它們”在文中指的是，“東西"在文中指的是。

18．用文中的詞語寫一寫“我”的心情。

“我"看到按鈕時很，看到冰箱變成一扇門時很?？吹狡簌Z時很。

19．對文中畫線句子的理解錯誤的一項是()。

A．這句話中有三個感嘆號，朗讀的時候要讀出驚訝的語氣。

B．句子中的兩個“竟然”不能去掉，去掉表達不出作者的驚訝或者欣喜的心情。

C．句子中的“竟然"沒有特別的含義，所以可以去掉。

D．這句話交代了“我”能看見企鵝、海獅和海豹的原因。

20．如果你的家里也有這樣的冰箱，想一想，你會遇到什么呢？發(fā)揮想象寫一寫吧！_

七、習(xí)作與表達（30分）

21．（2024三下·郴州期末）一天早晨，你醒來的時候發(fā)現(xiàn)自己變成了▲。展開想象，試著把橫線補充完整，并寫好這個故事。橫線中可以填人物（父親、母親等）或者某個動物，也可以填一種物品，比如一朵蓮花、一塊橡皮等。

要求：①想象合理，語句通順連貫；②結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；③不少于300字。

答案解析部分

【答案】1．肥皂泡神奇盡管小華萬壽菊睡蓮爭奇斗艷艷麗

2．sàn

3．牡丹水仙刺梅

【知識點】字音；看拼音寫漢字

【解析】【點評】這道題考查了看拼音寫詞語和字音等，要認(rèn)真拼讀和觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。

1．要規(guī)范書寫，不要把“神奇"的“神”寫成衣部，不要把“睡蓮"的“蓮”寫成半包圍結(jié)構(gòu)。

故答案為：肥皂泡神奇盡管小華萬壽菊睡蓮爭奇斗艷艷麗

2．散步：[sànbù]隨便溜達（是鍛煉身體或休息的一種方式）。

故答案為：sàn

3．寫出自己人生的花的名字即可。

故答案為：牡丹水仙刺梅

4．【答案】A

【知識點】詞語搭配；詞匯運用

【解析】【分析】結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改正”，與“錯誤"搭配成“改正錯誤”。

結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改善”，與“環(huán)境"搭配成“改善環(huán)境”。

結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改良”，與“品種"搭配成“改良品種”。

結(jié)合本題詞境，“改"可組詞“改進”，與“技術(shù)"搭配成“改進技術(shù)”。

故答案為：A

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

5．【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查了多義詞。“多義詞"也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。

A、C、D相同，這兩句話中的“味道"都是滋味的意思。B.不同，這句話中"味道∵指很有趣味的意思。

故答案為：B

【點評】同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。

6．【答案】B

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力。

A、C、D都出自《中國古代寓言》。B《農(nóng)夫和蛇》出自《伊索寓言》。

故答案為：B

【點評】平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細地進行檢查。

7．【答案】C

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于節(jié)日風(fēng)俗及詩文詞句的理解。中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如春節(jié)、端午節(jié)等，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成，不會的可上網(wǎng)查閱資料。

A.句意：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。描寫的是春節(jié)。

B.句意：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)。

C.句意：我常為春光逝去無處尋覓而悵恨卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。沒有描寫節(jié)日。

D.句意：遠遠想到兄弟們身佩榮萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。描寫的是重陽節(jié)。

故答案為：C

【點評】民俗節(jié)日來自于人文與自然文化，最早的風(fēng)俗活動是和原始崇拜、祭祀文化有關(guān)。每個傳統(tǒng)節(jié)日有每個節(jié)日的活動載體。

8．【答案】B

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】《一支鉛筆的夢想》課文按照“總一分一總“結(jié)構(gòu)，先總寫作者的猜測，引出“夢想“這個話題，接著用五個段落寫鉛筆的五個夢想，第一個夢想，溜出教室、第二夢想、跳進荷塘、第三夢想、躲到菜園里去，第四夢想、來到小溪邊，第五個夢想、跑到運動場。通過閱讀可知，《一支鉛筆的夢想》中鉛筆想成為豆角和絲瓜，我們覺得這樣的想象合理是因為鉛筆和豆角、絲瓜形狀相似。

故答案為：B

【點評】考查了經(jīng)典名著。認(rèn)真分析題目中的內(nèi)容，結(jié)合平時的閱讀積累選擇。

9．【答案】（1）姐姐說，她喜歡打羽毛球，她會做各種各樣的的運動。

（2）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

（3）雨后的校園宛如調(diào)色盤，綠葉更顯翠意，花瓣上掛著晶瑩的水珠，紅得嬌艷欲滴，空氣中彌漫著泥土的芬芳，五彩斑斕，生機勃勃。

（4）月亮彎彎的，像一艘小船。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；仿寫；擴句

【解析】【分析】（1）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把引號中的“我"改為"她”，冒號改為逗號，去掉雙引號。

（2）考查了修改病句。語序不當(dāng)，把“至少"放在"有”的前面。

（3）考查了擴展寫話。圍繞“雨后的校園是彩色的"這個意思寫—兩句話，要求至少寫兩種以上事物的顏色，盡量寫得生動、具體。恰當(dāng)?shù)厥褂妹鑼憽⑿揶o手法。

（4）考查了句子仿寫。例句把"荷葉"比作"大圓盤”，是比喻句。仿寫比喻句時，要寫清楚本體、喻體和比喻詞。

故答案為：（1）姐姐說，她喜歡打羽毛球，她會做各種各樣的的運動。

（2）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

（3）雨后的校園宛如調(diào)色盤，綠葉更顯翠意，花瓣上掛著晶瑩的水珠，紅得嬌艷欲滴，空氣中彌漫著泥土的芬芳，五彩斑斕，生機勃勃。（4）月亮彎彎的，像—艘小船。

【點評】考查了句子的改寫，句子方向、修改病句、擴展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

10．【答案】（1）蛇；影；刻；盜

（2）①

（3）④

（4）③

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】(1)①畫蛇添足：這則寓言告訴我們，做了多余的事，非但無益，反而不合適，無法得到滿意的結(jié)果。

②杯弓蛇影：比喻把虛幻誤作真實，形容人疑神疑鬼，自相驚擾。這個故事告訴我們一個道理：在生活中無論遇到什么問題，都要通過調(diào)查研究去努力弄清事情的真相，求得正確解決的方法。

③刻舟求劍：這個故事告訴我們：辦事不能只憑主觀愿望，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理，以靜止的眼光來看待變化發(fā)展的事物，必將導(dǎo)致錯誤的判斷。

④掩耳盜鈴：偷鈴鐺的人怕鈴響，把自己耳朵堵住，以為自己聽不見，別人也聽不見。比喻自己欺騙自己。

（2）多此一舉：做不必要的、多余的事情。與“畫蛇添足"的含義類似，所以選“①”。

（3）根據(jù)詞義和語境應(yīng)選“④"。

（4）守株待兔：這個故事揭示了一個道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知變通、死守教條的思想方法。所以應(yīng)選“③”。

故答案為：（1）蛇影刻盜；（2）①；（3）④；(4)③。

【點評】本題考查補全詞語、近義詞、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。

11．【答案】（1）筆；墨；紙；硯

（2）能不憶江南

（3）人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開

（4）梳妝的鏡子；玉帶一樣平靜；立著一只紅蜻蜓

【知識點】古詩詞運用；其他文化常識

【解析】【分析】(1)“文房四寶"是筆墨紙硯。

(2)《憶江南》中，作者以“能不憶江南？”收束全詞，表達了對江南春色的贊嘆。

(3)根據(jù)提示的內(nèi)容可知對應(yīng)的詩句是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"。

(4)選自課文《溪邊》，大自然是多姿多彩的。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

故答案為：(1)筆墨紙硯；(2)能不憶江南；(3)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；(4)梳妝的鏡子玉帶一樣平靜立著一只紅蜻蜓。

【點評】本題考查了文化及文學(xué)常識、根據(jù)課文內(nèi)容填空，詩歌默寫。解答本題，需要回顧詩歌內(nèi)容，再結(jié)合日常積累的知識作答。

12．【答案】（1）___尋物啟事

我昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》，有拾到者請與三（2）班的王曉萌聯(lián)系，謝謝！

三（2）班：王小萌____________5月26日

（2）班長，你好！現(xiàn)在窗外已經(jīng)是艷陽高照，咱班教室的燈依舊亮著呢，辛苦你和同學(xué)們及時關(guān)燈，節(jié)約用電，保護地球，保護我們的家園，謝謝你們！

【知識點】勸告慰勉；尋物啟事

【解析】【分析】(1)本次的啟事是寫一則尋物啟事。寫啟事的材料：王小萌昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》。根據(jù)題干提供的材料，把標(biāo)題、內(nèi)容和落款三部事項寫清楚。寫尋物啟事還要注意語氣的婉轉(zhuǎn)，內(nèi)容簡單明了不拖泥帶水，把問題交代明白就行。聯(lián)系人和落款一定要寫明白。

(2)作答時要緊扣“窗外艷陽高照，三（3）班的教室卻依舊亮著燈”這一現(xiàn)象勸說。

故答案為：(1)___尋物啟事

我昨天（5月25日）下午在校園里丟失了一本課外書《伊索寓言》，有拾到者請與三（2）班的王曉萌聯(lián)系，謝謝！

三（2）班：王小萌

5月26日

(2)班長，你好！現(xiàn)在窗外已經(jīng)是艷陽高照，咱班教室的燈依舊亮著呢，辛苦你和同學(xué)們及時關(guān)燈，節(jié)約用電，保護地球，保護我們的家園，謝謝你們！

【點評】考查了啟事和情景寫話。作答時要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語句要通順，不要出現(xiàn)語病和錯別字。

【答案】13．紅彤彤；金燦燦；半紫半黃；半灰半百合色；葡萄灰；梨黃

14．排比；生動形象地寫出了火燒云的顏色多

15．一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬。忽然又來了一條大狗。接著又來了一頭大獅子。天空里又像這個又像那個。

16．天上的云彩瞬息萬變。眼前的云彩一會兒像一架騰空而起的飛機，一會兒就變成了一只兇猛的老鷹一會兒又變成一座華麗的城堡，還沒等你完全看清楚，一會兒它又變成了一床柔軟的棉被。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】“規(guī)范作答"不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中