心理咨詢師《理論知識》試題二（網(wǎng)友回憶版）

心理咨詢師《理論知識》試題二(網(wǎng)友回憶版)

［單選題］1.關(guān)于職業(yè)，正確的說法是()。

A.職業(yè)是責(zé)任、權(quán)利、利益的有機統(tǒng)一

(江南博哥)B.職業(yè)是人們生存的唯一手段

C.職業(yè)是束縛人的自由、權(quán)利的鎖鏈

D.職業(yè)是賺取人們剩余勞動價值的方式

參考答案：A

參考解析：職業(yè)就是人們?yōu)榱藵M足社會生產(chǎn)、生活需要，所從事的承擔(dān)特定社

會責(zé)任，具有某種專門業(yè)務(wù)活動的、相對穩(wěn)定的工作。職業(yè)具有三方面的含

義：①職業(yè)是人們謀生的手段和方式；②通過職業(yè)勞動使自己的體力、智力和

技能水平不斷得到發(fā)展和完善；③通過自己的職業(yè)勞動，履行對社會和他人的

責(zé)任。上述三方面說明，職業(yè)是責(zé)任、權(quán)利、利益的有機統(tǒng)一。

［單選題］2.我國社會主義職業(yè)道德的核心是()。

A.集體主義

B.為人民服務(wù)

C.愛國主義

D.科學(xué)發(fā)展觀

參考答案：B

參考解析：我國社會主義職業(yè)道德確立了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為

原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以愛崗

敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以

社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。

［單選題］3.職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是()。

A.忠誠、謹(jǐn)慎、進取

B.忠誠、敬業(yè)、誠信

C.誠信、守法、人本

D.忠誠、審慎、勤勉

參考答案：D

參考解析：忠誠、審慎和勤勉是職業(yè)活動中內(nèi)在的三個具有原則意義的道德準(zhǔn)

則。忠誠是指從業(yè)人員忠實于服務(wù)對象并對自己的委托人認(rèn)真擔(dān)負(fù)職責(zé)，以尋

求實現(xiàn)職責(zé)的最優(yōu)效果的強烈態(tài)度和意向。審慎是指選擇最佳的手段以實現(xiàn)職

責(zé)最優(yōu)的結(jié)果，并努力規(guī)避風(fēng)險。審慎要求重視過程和結(jié)果，仔細(xì)思考各種手

段的利弊得失，盡可能地選擇好的手段。勤勉就是要求從業(yè)者在規(guī)定的時間范

圍內(nèi)，非常投入，集中精力做好事情，不能分心，不能偷懶，不能三心二意。

［單選題］4.屬于比爾-蓋茨確立的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則的是()。

A.站在自己的立場上為客戶著想

B.要把獎金和薪水作為最強大的工作動力

C.對公司的產(chǎn)品具有尋根究底的好奇心

D.通過自己的成功，幫助老板成功

參考答案：C

參考解析：比爾?蓋茨確立的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則之一是對自己公司的產(chǎn)品抱有

極大的興趣，它包括四個方面：①對公司的產(chǎn)品具有尋根究底的好奇心；②始

終表現(xiàn)你對公司及產(chǎn)品的興趣和熱愛；③熱愛并專注于自己的工作；④天下沒

有一勞永逸的事，要不斷自我更新。

［單選題］5.在職業(yè)活動中，所謂“理智信任”的意思是()。

A.相互信任，同時也反對不明是非、不分善惡的盲目信任

B.既信任，又懷疑

C.表面上信任，實際上不信任

D.即使信任，也要加強防范和戒備

參考答案：A

參考解析：職業(yè)集體作為合作型組織，需要營造融洽的工作氛圍。無論是管理

者還是一般員工，首先要排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任，不能

因個別人的失信而猜疑一切人；其次要反對不明是非、不分善惡的盲目信任，

在了解他人以往為人、做事的一貫表現(xiàn)基礎(chǔ)上信任人；再者，要賞識人，正確

評價人。

［單選題］6.在有關(guān)做法中，符合“禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”要求的是

Oo

A.經(jīng)營者的職工采用商業(yè)賄賂手段為經(jīng)營者購銷商品，認(rèn)定為職工個人行為

B.在賬外暗中給予對方單位或者個人回扣的，以行賄論處

C.任何經(jīng)營者購銷產(chǎn)品，均不可以明示方式給中間人傭金

D.經(jīng)營者在商品交易中不得向?qū)Ψ絾挝桓劫洭F(xiàn)金或者物品，包括小額廣告禮品

參考答案：B

參考解析：工商行政管理總局發(fā)布的關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定中第五

條的內(nèi)容是，在賬外暗中給予對方單位或者個人回扣的，以行賄論處；對方單

位或者個人在賬外暗中收受回扣的，以受賄論處。經(jīng)營者銷售或者購買商品，

可以以明示方式給中間人傭金。經(jīng)營者給中間人傭金的，必須如實入賬；中間

人接受傭金的，必須如實入賬。經(jīng)營者在商品交易中不得向?qū)Ψ絾挝换蛘咂鋫€

人附贈現(xiàn)金或者物品。但按照商業(yè)慣例贈送小額廣告禮品的除外。

［單選題］7.企業(yè)家孫正義認(rèn)為：“三流的點子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的

點子加三流的執(zhí)行力更好?！彼倪@句話說明0。

A.點子不重要，執(zhí)行力重要

B.戰(zhàn)略問題不重要，策略問題重要

C.執(zhí)行、落實和紀(jì)律比沒有實際行動的空想重要

D.點子靠別人，執(zhí)行靠自己

參考答案：c

參考解析：執(zhí)行力是指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力，指的是貫徹

戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是企業(yè)競爭力的核心。題干引用的是日

本軟銀公司董事長孫正義的一句名言，說明執(zhí)行、落實和紀(jì)律比沒有實際行動

的空想重要。

［單選題］8.關(guān)于節(jié)約，理解正確的是()。

A.在節(jié)約問題上，不可能形成統(tǒng)一的價值觀念

B.節(jié)約因人而異，企業(yè)節(jié)約主要是上司的責(zé)任

C.花多少錢，辦多少事，只要不超支便是節(jié)約

D.節(jié)約方式雖有差異，但節(jié)約精神具有共通性

參考答案：D

參考解析：節(jié)約是從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的重要品質(zhì)，也是職業(yè)道德建設(shè)的內(nèi)容之

一。人們對節(jié)約問題看法上的不同，在很大程度上影響著人們節(jié)約的實踐行

為。節(jié)約方式雖有差異，但節(jié)約精神具有共通性。

［單選題］9.假如你平時沒少幫助某同事，但當(dāng)你遇到困難向這個同事求助時，

卻沒能得到幫助。以后，當(dāng)有人求助于你時，你會()。

A.絕對不會再幫助他們

B.再幫助時需要考慮一下

C.繼續(xù)幫助他人

D.感覺很矛盾

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］10.張某與李某關(guān)系要好，彼此視為知己，只要涉及李某利益時，張某

會毫不猶疑地站在李某的立場上。關(guān)于張某，你的看法是()。

A.贊同張某，覺得自己很像張某

B.很欽佩，認(rèn)為張某夠仗義

C.反對張某，覺得他缺乏獨立思考

D.覺得張某難以理解

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］11.有個外國人只身來到中國西部沙漠地區(qū)，他十年間克服重重困難植

樹造林?jǐn)?shù)萬株，卻不要任何報酬。你會()。

A.多少覺得這個外國人古怪

B.感到敬佩，但自己無法像他那樣做

C.應(yīng)該號召全國人民向這個外國人學(xué)習(xí)

D.人各有志，順其自然

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］12.上司臨時安排你完成一項重要任務(wù)，任務(wù)又急又難，你感到完成這

項任務(wù)的概率只有1%。這時你會()。

A.堅定信心，千方百計完成任務(wù)

B.為了避免損失，還是會推掉任務(wù)

C.先接受任務(wù)，完成不了再解釋

D.接受任務(wù)，但覺得上司把完成不了的任務(wù)交給自己，多少有些刁難的味道

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］13.如果你是公司某部門負(fù)責(zé)人，下屬中有一個新員工，雖然他兢兢業(yè)

業(yè)工作，但總不能按時完成任務(wù)，由此拖了部門后腿，影響了大家的績效獎。

對這個員工，你會()。

A.按制度處罰這名員工

B.給他調(diào)換一下崗位

C.倡導(dǎo)大家輪流幫助他提高技術(shù)

D.勸他自己主動辭職

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］14.在工作和生活中，總會偶遇一些具有不良習(xí)慣的人，你一般會()。

A.不管對方是誰或者怎么想，自己會主動勸他們改正

B.會提醒他們改正，但不會寄希望他們短時間內(nèi)能改正

C.只有對那些和自己關(guān)系較為密切的人，才會勸他們改正

D.認(rèn)為這是別人的自由.自己不該去干涉

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］15.每天上完班之后，你一般的感受是()。

A.十分勞累

B.乏味而沮喪

C.稍感勞累，但可以承受

D.雖然忙，但還滿意

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］16.如果你只是一名公司普通工作人員，平時和朋友、同事聚會時，你

一般會()。

A.樂意把單位的事情講給他們聽

B.對方不問，自己從不會主動說起單位里的事情

C.簡要說說單位里的事情

D.對方問起單位里的事情時，會把話題岔開

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］17.在目前這個單位工作，你總的感覺是()。

A.過幾年在職務(wù)或收入上會有提高

B.忙忙碌碌，疲于奔命

C.早想離開，只是沒遇到合適的機會

D.平平淡淡，不知所從

參考答案：A

參考解析：此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，根據(jù)自己的價值觀作答

［單選題］18.支配呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于0。

A.小腦

B.中腦

C.延腦

D.橋腦

參考答案：C

參考解析：腦干包括延腦、橋腦和中腦三個部分，其中延腦負(fù)責(zé)使大腦兩半球

與身體兩側(cè)處于對側(cè)傳導(dǎo)和支配的狀況，并負(fù)責(zé)支配呼吸和心跳，又稱“生命

中木區(qū)“o

［單選題］19.丘腦是()的組成部分。

A.腦干

B.間腦

C.小腦

D.端腦

參考答案：B

參考解析：間腦位于腦干之上，由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦四個部分構(gòu)

成。其中丘腦是大腦皮層下，除嗅覺外所有感覺的重要中樞，負(fù)責(zé)對傳入的信

息進行選擇和整合，再投射到大腦皮層的特定部位。

［單選題］20.感受器分布最廣的感覺是()。

A.嗅覺

B.味覺

C.觸覺

D.痛覺

參考答案：D

參考解析：痛覺是有機體受到傷害性刺激所產(chǎn)生的感覺，有重要的生物學(xué)意

義。皮膚感覺和內(nèi)臟感覺中都有痛覺，各種感覺器官和肌肉中也有痛覺，痛覺

遍布全身的所有組織中，是感受器分布最廣的感覺。

［單選題］21.冰箱的外觀一般都用冷色調(diào)，這是()現(xiàn)象的一種應(yīng)用。

A.感覺適應(yīng)

B.感覺后像

C.感覺對比

D.聯(lián)覺

參考答案：D

參考解析：聯(lián)覺是各種感覺之間產(chǎn)生相互作用的心理現(xiàn)象，即對一種感官的刺

激作用觸發(fā)另一種感覺的現(xiàn)象。冰箱的外觀一般都用冷色調(diào)，視覺的冷色會使

得感覺產(chǎn)生聯(lián)覺；如果采用暖色調(diào)，會讓人產(chǎn)生制冷效果不好的錯覺。

［單選題］22.會騎自行車的人能夠把掌握的平衡技術(shù)運用到騎摩托車的學(xué)習(xí)過程

中，這體現(xiàn)了()對問題解決的作用。

A,正遷移

B.原型

C.負(fù)遷移

D.定勢

參考答案：A

參考解析：遷移是指已有的知識和經(jīng)驗對解決新問題的影響。遷移分為正遷移

和負(fù)遷移，學(xué)會騎自行車再去學(xué)摩托車，就能把騎自行車掌握平衡的技術(shù)運用

到騎摩托車上，有助于騎摩托車，體現(xiàn)了正遷移的作用。

［單選題］23.動機是在()的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

A.欲望

B.需要

C.要求

D.驅(qū)力

參考答案：B

參考解析：動機是引起個體活動，維持并促使活動朝向某一目標(biāo)進行的內(nèi)部動

力。動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。當(dāng)個體感到缺乏某種東西的時候，會引起

機體內(nèi)部的緊張狀態(tài)，此時就需要以意向、愿望的形式指向某個對象，并激發(fā)

起人的行為和活動，需要便轉(zhuǎn)化成了人的行為、活動的動機。

［單選題］24.積極的情緒和情感對活動起著協(xié)調(diào)和促進的作用，消極的情緒和情

感對活動起著破壞和瓦解的作用，這體現(xiàn)了情緒和情感的()。

A.適應(yīng)功能

B.動機功能

C.組織功能

D.信號功能

參考答案：C

參考解析：情緒和情感對其他心理活動具有組織的功能。主要表現(xiàn)在：積極的

情緒和情感對活動起著協(xié)調(diào)和促進的作用；消極的情緒和情感對活動起著破壞

和瓦解的作用。情緒和情感組織功能的大小，與情緒和情感的程度有關(guān)。

［單選題］25.在聽閾的范圍內(nèi)，人耳最敏感的是()Hz的聲音。

A.100-1000

B.1000—4000

C.6000-10000

D.10000-20000

參考答案：B

參考解析：16?20000赫茲的空氣振動是聽覺的適宜刺激，這個范圍的空氣振動

即為聲波。由于外耳道的自然共振頻率在3000赫茲左右，因而人耳對聽閾范圍

內(nèi)的1000~4000赫茲的聲音最敏感，對這一范圍聲音的耐受性也較高。

［單選題］26.個體各種心理特性的總和即()。

A.能力

B.人格

C.氣質(zhì)

D.性格

參考答案：B

參考解析：人格是指一個整體的精神面貌，是具有一定傾向性的和比較穩(wěn)定的

心理特征的總和。在不同的時間和地點，人格影響著個體的思想、情感和行

為，使其具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。

［單選題］27,最難分類的感覺是()。

A.聽覺

B.嗅覺

C.痛覺

D.視覺

參考答案：B

參考解析：嗅覺是難以分類的一種感覺，人的嗅覺感受器的靈敏度較低，至今

仍用引起嗅覺的物質(zhì)來標(biāo)志各種嗅覺，如果果香味、焦臭味等。

［單選題］28.個體的全部社會化是以()為條件的。

A.語言社會化

B.性別角色社會化

C.道德社會化

D.政治社會化

參考答案：A

參考解析：個體社會化是個體在社會環(huán)境影響下，認(rèn)識和掌握社會事物、社會

標(biāo)準(zhǔn)的過程，通過這個過程，個體得以獨立地參加社會生活。個體社會化從掌

握語言開始，全部社會化往往是以語言社會化為條件的。語言是個體與他人及

社會聯(lián)系的紐帶，語言集中反映了文化，掌握某種語言的過程本身就是社會化

的過程。

［單選題］29.“一白遮百丑”屬于()。

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.刻板印象

參考答案：C

參考解析：個體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾

向去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì)。最初的傾向性印象好似一個光環(huán)，使其他品質(zhì)

也因此籠罩上類似的色彩，這種現(xiàn)象稱為光環(huán)效應(yīng)。光環(huán)效應(yīng)是一種以偏概全

的現(xiàn)象，一般是在人們沒有意識到的情況下發(fā)生作用的。一白遮百丑即屬于光

環(huán)效應(yīng)。

［單選題］30.根據(jù)動機強度與活動效率的關(guān)系，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機

水平有逐漸()的趨勢。

A.上升

B.下降

C.平穩(wěn)

D.波動

參考答案：B

參考解析：通常動機強度和活動效率呈倒“U”型關(guān)系，即在中等強度的動機的

情況下，個體的活動效率是最高的，太低或太高的動機強度都會影響活動效

率，這稱為耶克斯一道德森曲線。每種活動都存在最佳的動機水平，這種最佳

水平隨活動的性質(zhì)不同而有所不同，并且具有明顯的個體差異。隨著任務(wù)難度

的增加，最佳動機水平有逐漸下降的趨勢。

［單選題］31.溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈()關(guān)系。

A.線性

B.“U”型曲線

C.指數(shù)

D.倒“U”型曲線

參考答案：D

參考解析：溝通指信息的傳遞和交流的過程，溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果

呈倒“U”型曲線。中等頻率的重復(fù)，說服效果較好；重復(fù)頻率過低或過高，均

不利于說服。

［單選題］32.在()溝通中，溝通的進程主要受個體的主觀感受和想象所引導(dǎo)°

A.正式

B.口頭

C.現(xiàn)實

D.虛擬

參考答案：D

參考解析：虛擬溝通是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及發(fā)展起來的一種溝通形式。在虛擬溝

通中，溝通雙方對對方的身份和角色往往是不清楚的，溝通的進程主要受自己

的主觀感受和想象所左右和引導(dǎo)。

［單選題］33.商業(yè)談判中，人與人之間的交往距離屬于()。

A.公眾距離

B.個人距離

C.社交距離

D.親密距離

參考答案：c

參考解析：人際距離是溝通與交往時，個體身體之間的空間距離。由于人們的

關(guān)系不同，人際距離也相應(yīng)的不同，可分為公眾距離、社交距離、個人距離和

親密距離。其中商業(yè)談判中的交往距離多屬于社交距離。

［單選題］34.一個準(zhǔn)備充分的演講者上臺后，看到臺下的眾多觀眾突然非常緊

張，導(dǎo)致演講過程中語無倫次發(fā)揮失常，這種現(xiàn)象屬于()。

A.社會促進

B.社會助長

C.社會抑制

D.社會懈怠

參考答案：C

參考解析：優(yōu)勢反應(yīng)強化說認(rèn)為，如果個體的活動是相當(dāng)熟練或是簡單機械性

的工作，他人在場則會提高動機水平，使活動績效出色，稱為社會促進。相

反，如果活動是不熟練的或很復(fù)雜的，個體完成任務(wù)需要幾種注意力，需要一

系列復(fù)雜的推理、判斷等思維過程，那么他人在場反而會對個體產(chǎn)生干擾作

用，使其活動績效降低，稱為社會抑制。

［單選題］35.斯坦伯格提出的愛情三角形中，共呈現(xiàn)了()愛情類型。

A.七種

B.六種

C.五種

D.三種

參考答案：A

參考解析：美國心理學(xué)家斯坦伯格提出的愛情理論，認(rèn)為愛情由三個基本成分

組成：激情、親密和承諾。激情是愛情中的性欲成分，是情緒上的著迷；親密

是指在愛情關(guān)系中能夠引起的溫暖體驗；承諾指維持關(guān)系的決定期許或擔(dān)保。

這三種成分構(gòu)成了喜歡式愛情、迷戀式愛情、空洞式愛情、浪漫式愛情、伴侶

式愛情、愚蠢式愛情、完美式愛情七種類型。

［單選題］36.人的心理發(fā)展具有不平衡性。一般來說，個體心理發(fā)展有()加速

期。

A.二個

B.三個

C.四個

D.五個

參考答案：A

參考解析：個體心理發(fā)展的規(guī)律性體現(xiàn)在心理發(fā)展的不平衡性等方面，心理發(fā)

展的不平衡性是指個體一生的心理發(fā)展并不是隨著年齡的增長而勻速前進的，

它是按不均衡的速率向前進展的。在心理發(fā)展過程中，出生后的第一年是個體

一生中發(fā)展速度最快的時期，嬰幼兒期是第一發(fā)展加速期；少年期(主要指青

春發(fā)育期)是第二個發(fā)展加速期。

［單選題］37.心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介作用而不斷內(nèi)化

的結(jié)果，這是()的觀點。

A.班杜拉

B.巴普洛夫

C.皮亞杰

D.維果茨基

參考答案：D

參考解析：維果茨基創(chuàng)立的文化-歷史發(fā)展理論指出，人的高級心理機能的發(fā)展

是由社會文化歷史因素決定的。他認(rèn)為，心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語

言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果。

［單選題］38.皮亞杰認(rèn)為，適應(yīng)的實質(zhì)是()。

A.主體與環(huán)境的平衡

B.豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.強化原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

參考答案：A

參考解析：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，個體的每一個心理反應(yīng)，不管是指向

于外部的動作，還是內(nèi)化了的思維動作，都是一種適應(yīng)，適應(yīng)本質(zhì)在于取得機

體與環(huán)境的平衡。他提出適應(yīng)的實質(zhì)是主體與環(huán)境的平衡的觀點，即心理發(fā)展

是主體和客體相互作用的結(jié)果。

［單選題］39.嬰兒客體我的自我意識大約出現(xiàn)在()前后。

A.六個月

B.一周歲

C.二周歲

D.三周歲

參考答案：C

參考解析：嬰兒自我意識的發(fā)展包括主體我的自我意識發(fā)展和客體我的自我意

識發(fā)展。其中客體我自我意識的出現(xiàn)是個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍。約在

兩周歲前后，嬰兒顯示出客體我的自我意識，主要表現(xiàn)在：①嬰兒開始把自己

作為客體來認(rèn)知；②能運用人稱代詞“你、我、他”稱呼自己和他人。

［單選題］40.心理咨詢師根據(jù)已有的知識對求助者做出心理正?；虍惓５呐袛?，

屬于李心天教授提出的()。

A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

D.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

參考答案：C

參考解析：內(nèi)省經(jīng)驗涵蓋兩個方面：一是病人的內(nèi)省經(jīng)驗，如病人自己覺得有

焦慮、抑郁或說不出明顯原因的不舒適感，自己覺得不能控制自己的行為，等

等。二是觀察者的內(nèi)省經(jīng)驗，如觀察者把被觀察的行為與自己以往經(jīng)驗相比

較，從而對被觀察者做出心理正常還是異常的判斷。咨詢師根據(jù)已有知識對求

助者心理狀況進行判斷，屬于內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)。

［單選題］41.患者說閉上眼睛也能看到東西，不用耳朵用腦子也能聽見聲音，屬

于()。

A.真性幻覺

B.心因性幻覺

C.假性幻覺

D.功能性幻覺

參考答案：c

參考解析：加性幻覺是指幻覺不與相應(yīng)的感覺器官相聯(lián)系，形象模糊、不生

動，與客觀事物不一樣。它產(chǎn)生于患者的主觀空間(如腦內(nèi)、體內(nèi))，患者敘

述幻覺不是通過相應(yīng)的感覺器官感知到的，如閉上眼睛也能看到東西。

［單選題］42.患者覺得周圍事物像布景、像水中月、鏡中花，這種“非真實感”

屬于()。

A.感知綜合障礙

B.思維形式障礙

C.思維內(nèi)容障礙

D.知覺障礙

參考答案：A

參考解析：感知綜合障礙是指病人在感知某一現(xiàn)實事物時，作為一個客觀存在

的整體來說是正確的，但對該事物的個別屬性，如大小、形狀、顏色、空間距

離等產(chǎn)生與該事物不相符合的感知。題干中描述的“非真實感”屬于感知綜合

障礙的一種，可見于抑郁癥、神經(jīng)癥和精神分裂癥。

［單選題］43.典型的()對腦外傷性精神障礙的診斷有參考價值。

A.順行性遺忘

B.逆行性遺忘

C.雙向性遺忘

D.心因性遺忘

參考答案：B

參考解析：逆行性遺忘是指患者忘掉受傷前一段時間的經(jīng)歷。它的長度是指由

受傷一刻開始，直至受傷前最后一件能清晰回憶的事情為止。典型的逆行性遺

忘對腦外傷性精神障礙的診斷有參考價值。

［單選題］44.個體處于“一般適應(yīng)癥候群”的。會出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加

快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)。

A.警覺階段

B.搏斗階段

C.康復(fù)階段

D.衰竭階段

參考答案：A

參考解析：坎農(nóng)和賽利提出了一般適應(yīng)癥候群的概念，將適應(yīng)壓力的過程分為

三個階段：①警覺階段，在此階段個體發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時準(zhǔn)備戰(zhàn)

斗，生理變化表現(xiàn)為呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等；②

搏斗階段，此階段個體全力投入對事件的應(yīng)對，生理生化指標(biāo)表面上恢復(fù)正

常，但內(nèi)在的生理及心理資源被大量消耗，個體變得敏感脆弱；③衰竭階段，

此階段由于壓力的長期存在，能量幾乎耗盡，已無法繼續(xù)抵抗壓力。

［單選題］45.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，其中最主要的組成部分是0。

A.血液循環(huán)系統(tǒng)

B.呼吸系統(tǒng)

C.神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)

D.免疫系統(tǒng)

參考答案：D

參考解析：壓力作用于個體后，并不直接表現(xiàn)為臨床癥狀，而是進入中介系

統(tǒng)，經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解，事件的相對強度和性質(zhì)可產(chǎn)生某些改變。中

介系統(tǒng)包括認(rèn)知系統(tǒng)、社會支持系統(tǒng)和生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)。生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力

的中介系統(tǒng)，主要包括神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，其中最主要的是免疫系

統(tǒng)。

［單選題］46.根據(jù)發(fā)展常模得出的兒童智力評定結(jié)果稱為()。

A.智商

B.標(biāo)準(zhǔn)分

C.智齡

D.量表分

參考答案：C

參考解析：比內(nèi)一西蒙量表首先使用智力年齡的概念。一個兒童在年齡量表上

所得的分?jǐn)?shù)，就是能代表它的智力水平的年齡，簡稱智齡。智齡是年齡量表上

度量智力的單位，將兒童在測驗上的分?jǐn)?shù)與發(fā)展常模相比較，即得到一個年齡

分?jǐn)?shù)。

［單選題］47.處于某一百分比例的人對應(yīng)的測驗分?jǐn)?shù)是()。

A.百分等級

B.百分位數(shù)

C.四分位數(shù)

D.十分位數(shù)

參考答案：B

參考解析：百分點也稱百分位數(shù)，與百分等級的計算方法不同。百分等級是計

算低于某測驗分?jǐn)?shù)的人數(shù)百分比，而百分點則是計算處于某一百分比例的人對

應(yīng)的測驗分?jǐn)?shù)是多少。在分?jǐn)?shù)量表上，相對于某一百分等級的分?jǐn)?shù)點就叫百分

占成百分侍熱

僮選題］48.看準(zhǔn)九分的標(biāo)準(zhǔn)差是()。

A.2

B.10

C.3

D.1.5

參考答案：A

參考解析：標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均數(shù)、以2為標(biāo)準(zhǔn)差的分?jǐn)?shù)量表，最早廣泛應(yīng)

用于美國空軍和某些教學(xué)情境中的分級。

［單選題］49.兩個復(fù)本相隔一段時間施測，可以得到()。

A.重測信度

B.同質(zhì)性信度

C.復(fù)本信度

D.重測復(fù)本信度

參考答案：D

參考解析：兩個復(fù)本的施測相隔一段時間，測得的信度系數(shù)為重測復(fù)本信度或

穩(wěn)定與等值系數(shù)。重測復(fù)本信度既考慮了測驗在時間上的穩(wěn)定性，又考慮了不

同題目樣本反應(yīng)的一致性，因而是更為嚴(yán)格的信度考察方法。

［單選題］50.預(yù)測個體在某種情境下的行為表現(xiàn)的有效性程度，稱為測驗的Oo

A.內(nèi)容效度

B.構(gòu)想效度

C,效標(biāo)效度

D.表面效度

參考答案：C

參考解析：效標(biāo)效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程

度。被預(yù)測的行為是檢驗效度的標(biāo)準(zhǔn)，簡稱效標(biāo)。由于這種效度是看測驗對效

標(biāo)預(yù)測的程度，因而稱效標(biāo)效度，又稱實證效度。

［單選題］51.以下說法中正確的是()。

A.項目難度越高，區(qū)分度越低

B.項目難度越高，區(qū)分度越高

C.項目難度越低，區(qū)分度越高

D.項目難度增減，區(qū)分度不變

參考答案：A

參考解析：項目的難度P值越接近于?；?,越難以區(qū)分被試間能力的差異。P

值越接近0.5,區(qū)分度越高。較難的項目對高水平的受測者來說區(qū)分度高，較易

的項目對低水平的受測者來說區(qū)分度高。

［單選題］52.弗洛伊德精神分析學(xué)說的核心是()。

A.結(jié)構(gòu)觀點

B.發(fā)展觀點

C.動力學(xué)觀點

D.適應(yīng)觀點

參考答案：c

參編軍析：3洛伊德創(chuàng)立了精神分析學(xué)說，核心理論是心理動力學(xué)觀點。他認(rèn)

為，個體的心理發(fā)展動力是性本能和營養(yǎng)本能的復(fù)合體。個體保存和種族延續(xù)

兩種本能同時促進心理發(fā)展，是弗洛伊德心理動力觀點的主要內(nèi)容。

［單選題］53.求助者為了選擇合適的職業(yè)而尋求專業(yè)的心理幫助，這種情況下的

心理咨詢屬于()。

A.發(fā)展心理咨詢

B.應(yīng)急心理咨詢

C.健康心理咨詢

D.教育心理咨詢

參考答案：A

參考解析：在個人成長的各個階段，個體可能會產(chǎn)生各種困惑和障礙，如為適

應(yīng)新的生存環(huán)境、為選擇合適的職業(yè)、為個人事業(yè)的成功突破個人弱點等，需

要使個體達(dá)到更佳的狀態(tài)，了解并開發(fā)潛能，此時所要進行的心理咨詢?yōu)榘l(fā)展

心理咨詢。

［單選題］54.兒童心理障礙多以()為主要形式。

A.情緒障礙

B.行為障礙

C.思維障礙

D.意志障礙

參考答案：B

參考解析：兒童心理障礙的內(nèi)容與形式并不十分復(fù)雜，但由于兒童不能像成人

那樣通過豐富的語言來宣泄內(nèi)心的壓抑，所以心理障礙更多以行為障礙為主，

如多動、緘默、攻擊或退縮等行為。該時期出現(xiàn)的心理問題多與家庭教養(yǎng)方

式、父母關(guān)系狀態(tài)有關(guān)。

［單選題］55.以下各項中不屬于保密例外的情況是()。

A.司法機關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息

B.針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟

C.求助者既往心理咨詢經(jīng)歷

D.求助者對他人造成即刻傷害威脅的

參考答案：C

參考解析：心理咨詢中保密例外的情況包括：求助者同意將保密信息透露給他

人；司法機關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息；出現(xiàn)針對心理咨詢師的倫理或法

律訴訟；心理咨詢中出現(xiàn)法律規(guī)定的保密問題限制，如報告虐待兒童、老人

等；求助者可能對自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅；求助者患有危及生命

的傳染性疾病。當(dāng)遇到以上保密例外情況時，心理咨詢師應(yīng)將泄密程度控制在

最小范圍內(nèi)。

［單選題］56.針對健康人的職業(yè)選擇、家庭關(guān)系問題等進行的會談屬于()。

A.治療性會談

B.鑒別性會談

C.咨詢性會談

D.危機性會談

參考答案：C

參考解析：會談法可根據(jù)不同目的分為攝入性會談、鑒別性會談、治療性會

談、咨詢性會談和危機性會談。其中咨詢性會談是針對健康人的某些問題，如

職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問題、婚姻戀愛中的問題、子女教育

培養(yǎng)問題等而進行的會談。

［單選題］57.心理咨詢師對臨床資料進行解釋的先決條件是其所收集資料的()。

A.完整性

B.可靠性

C.多樣性

D.唯一性

參考答案：B

參考解析：臨床資料的可靠性是解釋資料的先決條件。心理咨詢中常出現(xiàn)得到

的資料不可靠的情況，有些求助者可能因回避問題而說謊，或用自己的想象代

替事實。這種情況具有危險性，解決這一問題的辦法就是進行驗證。

［單選題］58.輕度的精神發(fā)育遲滯通常在()發(fā)現(xiàn)。

A.1周歲前

B.3?5歲

C.2周歲前

D.學(xué)齡期

參考答案：D

參考解析：精神發(fā)育遲滯在嚴(yán)重程度方面可分為嚴(yán)重遲滯、中度遲滯和輕度遲

滯。①嚴(yán)重遲滯(通常在2周歲前發(fā)現(xiàn)，日常自理需要幫助，僅會說簡單話

語)；②中度遲滯(通常在3—5歲時發(fā)現(xiàn)，能在監(jiān)護下做簡單工作，日常活動

需要指導(dǎo)或監(jiān)護)；③輕度遲滯(通常在學(xué)齡期發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)差，但能夠獨立生

活并勝任簡單工作)。

［單選題］59.以“高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，行

為受偶然動機驅(qū)使，社會適應(yīng)不良等”為主要表現(xiàn)的人格障礙是()。

A.偏執(zhí)型人格障礙

B.反社會人格障礙

C.沖動型人格障礙

D.分裂樣人格障礙

參考答案：B

參考解析：反社會人格障礙主要表現(xiàn)為：高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從

經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，行為受偶然動機驅(qū)使，社會適應(yīng)不良等。

［單選題］60.對抑郁神經(jīng)癥的診斷，病程應(yīng)至少持續(xù)()。

A.2周

B.2個月

C.1年

D.2年

參考答案：D

參考解析：抑郁神經(jīng)癥表現(xiàn)為心情低落伴隨著尖銳而持久的心理沖突。在癥狀

上，不存在內(nèi)源性抑郁的任何特征性癥狀(如，精神運動遲滯、體重下降

等)，既往沒有類似發(fā)作和完全緩解的病史，也沒有躁狂史。心情低落的背景

上有持續(xù)存在的心理沖突。表現(xiàn)出明顯的神經(jīng)癥性癥狀，但這些癥狀不是由器

質(zhì)性病變、酒精和藥物等物質(zhì)濫用造成。在人格上，病前大多有人格缺陷，表

現(xiàn)為缺乏自信和自尊，對人過分依賴和自我強求，容易心情不良，是所謂的抑

郁人格者。抑郁神經(jīng)癥大多呈慢性病程，病程至少持續(xù)兩年，多年不愈。

［單選題］61.開展心理咨詢的前提條件是良好的()。

A.咨詢關(guān)系

B.合作態(tài)度

C.咨詢技術(shù)

D.行為方式

參考答案：A

參考解析：咨詢關(guān)系是指心理咨詢師與求助者之間的相互關(guān)系，在咨詢中有重

要意義。良好的咨詢關(guān)系是開展心理咨詢的前提條件，也是咨詢達(dá)到理想咨詢

效果的先決條件。

［單選題］62.關(guān)于心理咨詢的具體目標(biāo)的含義，下列說法正確的是()。

A.完善求助者的人格

B.提高求助者的生活幸福感

C.提高求助者的心理健康水平

D.緩解或消除求助者目前的情緒癥狀

參考答案：D

參考解析：經(jīng)過雙方討論，使求助者模糊的目標(biāo)逐漸清晰，具體起來，并能量

化出來。通過一個個具體的步驟來實施，這也是大目標(biāo)與小目標(biāo)的關(guān)系，大目

標(biāo)要分解成幾個不同層次的小目標(biāo)，通過達(dá)成小目標(biāo)而累積成大目標(biāo)。具體目

標(biāo)是受終極目標(biāo)指引的具體目標(biāo)，而不是孤立的具體目標(biāo)。

［單選題］63.在咨詢過程中，如果求助者不愿意自我探索和自我改變，而是反復(fù)

向咨詢師說“你就告訴我該怎么做吧”，這種情況說明求助者出現(xiàn)了()現(xiàn)象。

A.多話

B.移情

C.依賴

D.重復(fù)

參考答案：c

參考解析：依賴是指當(dāng)咨詢師引導(dǎo)、幫助求助者探索、解決自身問題時，求助

者卻依賴咨詢師，企圖由咨詢師代替自己解決問題的現(xiàn)象。求助者自己希望、

等待、要求、依靠咨詢師替自己解決問題，是依賴最基本的特征。題干所述的

情況說明求助者出現(xiàn)了依賴現(xiàn)象。

［單選題］64.系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)立者是()。

A.沃爾普

B.斯金納

C.班都拉

D.桑代克

參考答案：A

參考解析：系統(tǒng)脫敏療法源于精神病學(xué)家沃爾普對動物的實驗性神經(jīng)癥的研

究。研究之后，他用全身松弛代替食物作用，以想象自己暴露于可怕的刺激物

面前代替實際暴露，創(chuàng)建了系統(tǒng)脫敏療法。

［單選題］65.咨詢師使用沖擊療法時，應(yīng)首先進行的工作是()。

A.簽訂治療協(xié)議

B.篩選治療對象

C.確定刺激物

D.實施沖擊治療

參考答案：B

參考解析：沖擊療法又稱滿灌療法，是讓求助者持續(xù)一段時間暴露在現(xiàn)實的或

想象的喚起焦慮的刺激情境中，不采取任何緩解焦慮的行為，讓焦慮自行降

低，是一種被動的放松過程。因沖擊療法是一種較為劇烈的治療方法，所以咨

詢師在使用沖擊療法時，首先應(yīng)篩選確定治療對象。須排除嚴(yán)重心血管病、中

樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾患、身體虛弱者及各種精神

病性障礙。

［單選題］66.模仿法的原理是()。

A.消退性抑制

B.觀察學(xué)習(xí)

C.經(jīng)典條件反射

D.交互抑制

參考答案：B

參考解析：模仿法又稱示范法，是向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣，讓其觀察示范

者如何行為以及通過這種行為得到了什么樣的結(jié)果，以引起他從事相似行為的

治療方法。模仿法是建立在班杜拉社會學(xué)習(xí)理論上的一種咨詢治療方法，基本

原理是觀察學(xué)習(xí)。

［單選題］67.必須借助現(xiàn)代電子儀器實施的療法是()。

A.行為療法

B.生物反饋療法

C.求助者中心療法

D.認(rèn)知行為療法

參考答案：B

參考解析：生物反饋療法是通過現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識

到的體內(nèi)生理功能予以描記，并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求

助者根據(jù)反饋信號的變化在咨詢師的指導(dǎo)下有意識的通過呼吸、冥想等方法，

了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機能及其他軀體機能，達(dá)到防治疾病的

目的。求助者主動參與治療，是該法治療成功的必要條件。

［單選題］68.求助者中心療法的理論基礎(chǔ)是()。

A.認(rèn)知心理學(xué)

B.人本主義心理學(xué)

C.人性心理學(xué)

D.行為主義心理學(xué)

參考答案：B

參考解析：求助者中心療法建立在人本主義的理論基礎(chǔ)上。羅杰斯的基本假設(shè)

為：個體具有自我實現(xiàn)和成長的能力，有很大的潛能理解自己并解決自己的問

題，而無需咨詢師進行直接干預(yù)；如果處于一種特別的咨詢關(guān)系中，人能夠通

過自我引導(dǎo)而成長。

［單選題］69.在貝克和雷米的認(rèn)知療法里，建議、演示和模仿主要用于()。

A.糾正核心錯誤觀念

B.檢驗表層錯誤觀念

C.明確問題

D.鞏固新觀念

參考答案：B

參考解析：貝克和雷米的認(rèn)知行為療法認(rèn)為，表層錯誤觀念或邊緣性錯誤觀

念，就是指求助者對自己的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋。對于這些錯

誤觀念，可使用的技術(shù)包括建議、演示和模仿。

［單選題］70.瑟斯頓的群因素論歸納的基本心理能力有()。

A.5種

B.6種

C.7種

D.8種

參考答案：c

參考解析：堇國心理學(xué)家瑟斯頓提出了智力的群因素論學(xué)說。他認(rèn)為，個體的

智力可分為幾種基本能力因素，這些基本能力因素的不同搭配便構(gòu)成每一個人

獨特的智力整體。瑟斯頓提出智力包括七種平等的基本心理能力，即語詞理解

(V)、語詞流暢(W)、推理能力(R)、計數(shù)能力(N)、機械記憶能力

(M)＞空間能力(S)和知覺速度(P)。

［單選題］71.韋氏成人智力測驗(WAIS-RC)中操作測驗包含的分測驗的數(shù)量是

()。

A.11個

B.6個

C.12個

D.5個

參考答案：D

參考解析：韋氏成人智力測驗包括言語測驗和操作測驗兩部分，其中操作測驗

包含數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊，共5個分測驗。

［單選題］72.EPQ問卷的答題方式是()。

A.“是”或“否”二選一

B.分為4個等級

C."A、B、C”三選一

D.分為5個等級

參考答案：A

參考解析：艾森克人格問卷(EPQ)的答題方式為：每一個項目只要求受測者回

答一個“是”或“否”。一定要做一回答，而且只能回答“是"或“否”。

［單選題］73.HAMD的評分標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.各項目。?4分的5級評分法

B.各項目1?5分的5級評分法

C.各項目1?7分的7級評分法

D.大部分項目0~4分，少部分項目0?2分評分法

參考答案：D

參考解析：漢密爾頓抑郁量表(HAMD)的評分標(biāo)準(zhǔn)為：①大部分項目采用。?4

分的5級評分法，0為無；1為輕度；2為中度；3為重度；4為很重。②少數(shù)項

目評分為0~2的3級評分，0為無，1為輕?中度，2為重度。

［單選題］74.使用他評量表應(yīng)注意()。

A.評定者要經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)

B.評定者可單人施測

C.評定者無需專門培訓(xùn)

D.評定者靠觀察評分

參考答案：A

參考解析：他評量表所依據(jù)的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度比其他

客觀測驗低。為了使評定更加準(zhǔn)確可靠，必須控制和減少評定誤差。他評量表

要求評定者應(yīng)是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)人員，最好由兩位或更多的評定者分別評

定，其中一人作為檢查者，其余為觀察者。評定者靠工作用標(biāo)準(zhǔn)進行評分。

［單選題］75.韋氏兒童智力測驗（WISC-CR）結(jié)果為輕度智力缺陷的IQ范圍是

Oo

A.70?69

B.50?69

C.35?49

D.20?34

參考答案：B

參考解析：韋氏兒童智力測驗將智力缺陷的等級分為：輕度、中度、重度和極

重度。其中輕度智力缺陷的IQ范圍是50?69。

［單選題］76.青春期大約十年左右的時間，個體自我意識的中心是（）。

A.心理自我

B.生理自我

C.社會自我

D.理想自我

參考答案：A

參考解析：自我概念的形成大致經(jīng)歷三個階段，即從生理自我到社會自我，最

后到心理自我。①生理自我：這是自我概念的原始形態(tài)，主要是個體對自己軀

體的認(rèn)知，包括占有感、支配感與愛護感，使個體認(rèn)識到自己的存在。始于出

生第八個月，二歲左右基本成熟。②社會自我：這個階段大致從二歲到十三四

歲，社會自我處于自我的中心。③心理自我：這階段需時十年，大約從青春期

到成年。

［單選題］77.艾森克的人格理論，把人格結(jié)構(gòu)分為（）個維度。

A.二

B.三

C.四

D.五

參考答案：B

參考解析：艾森克從特質(zhì)理論出發(fā)提出了人格理論，根據(jù)因素分析法將人格結(jié)

構(gòu)分為三個維度：內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）和精神質(zhì)（P）。其中內(nèi)外向表現(xiàn)

為內(nèi)外傾的差異；神經(jīng)質(zhì)表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異；精神質(zhì)表現(xiàn)為孤獨、冷

酷、敵視、怪異等偏于負(fù)面的人格特征。艾森克根據(jù)這一模型編制了艾森克人

格問卷(EPQ)0

［多選題］1.依據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》，從業(yè)人員應(yīng)共同遵循的職業(yè)道德

要求包括()。

A.愛國守法

B.誠實守信

C.自強創(chuàng)新

D.奉獻社會

參考答案：BD

參考解析：根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》，從業(yè)人員應(yīng)共同遵循的職業(yè)道德

要求包括：愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會。

［多選題］2.關(guān)于職業(yè)化，正確的說法有()。

A.職業(yè)化包含三個層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)

B.職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度

C.職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個人興趣

D.職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范

參考答案：ABD

參考解析：職業(yè)化是職業(yè)人或任何職業(yè)的從業(yè)人員在現(xiàn)代職場的基本素質(zhì)和工

作要求。職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工作態(tài)度。職業(yè)化包含著

三個層次的內(nèi)容，其核心層是“職業(yè)化素養(yǎng)”，包括職業(yè)道德和責(zé)任意識等。

職業(yè)化素養(yǎng)還要求在工作和工作的決策中盡量克服主觀性，去除個人的私心雜

念。職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為“職業(yè)化行為規(guī)范”，是最外在的一個

層面。

［多選題］3.關(guān)于敬業(yè)，其內(nèi)涵包括()。

A.尊敬、尊崇自己的職業(yè)

B.對待工作恭敬、虔誠

C.享受工作的過程

D.精益求精，不斷進步

參考答案：ABCD

參考解析：敬業(yè)是一個人對自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。其內(nèi)涵包

括：有鞏固的專業(yè)思想，熱愛本職工作，忠于職守，持之以恒；有強烈的事業(yè)

心，盡職盡責(zé)，全心全意為人民服務(wù)；有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地，無怨無

悔；有旺盛的進取意識，不斷創(chuàng)新，精益求精；有無私的奉獻精神，公而忘

私，忘我工作。

［多選題］4.關(guān)于“承諾”，正確的做法有()。

A.發(fā)自內(nèi)心，不自欺欺人

B.承諾的力度要量力而行

C.有“承”必踐，有“約”必履

D.充分相信他人的承諾

參考答案：ABC

參考解析:標(biāo)是信的基礎(chǔ)。信用作為忠于自己諾言和義務(wù)的道德品行，需要誠

實的道德基礎(chǔ)。在承諾時正確的做法是：發(fā)自內(nèi)心，不自欺欺人；承諾要量力

而行；一旦承諾，就要努力兌現(xiàn)。

［多選題］5.在我國傳統(tǒng)道德中，“誠信”之“誠”的含義有()。

A.自然萬物的客觀實在性

B.對“天道”的真實反映

C.尊重事實和忠實本心的待人對物的態(tài)度

D.從辭源上看，就是“把事情說成了”

參考答案：ABC

參考解析：誠信是我國傳統(tǒng)道德的重要范疇，在傳統(tǒng)文化中，簡約為“誠”和

“信”?！罢\”有三層意義：一是指自然萬物的客觀實在性；二是指對“天

道”的真實反映；三是指尊重事實和忠實本心的待人對物的態(tài)度。

［多選題］6.從業(yè)人員講求信用，主要包括()。

A.擇業(yè)信用

B.崗位責(zé)任信用

C.家庭信用

D.離職信用

參考答案：ABD

參考解析：職業(yè)生活中的個人信用表現(xiàn)在擇業(yè)、從業(yè)以至離業(yè)的全過程中，是

個人信用道德品質(zhì)在職業(yè)生活中的體現(xiàn)。具體包括：擇業(yè)信用、崗位責(zé)任信

用、離職信用。

［多選題］7.屬于國家“節(jié)約能源管理暫行條例”規(guī)定的做法有()。

A.企業(yè)供熱系統(tǒng)的運行、管理和余熱利用，應(yīng)當(dāng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

B.企業(yè)供用電的技術(shù)要求，按照國家標(biāo)準(zhǔn)局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

C.企業(yè)應(yīng)編制節(jié)能改造的中長期規(guī)劃和年度計劃

D.企業(yè)使用國家已公布淘汰的機電產(chǎn)品和超能耗標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，須停用或轉(zhuǎn)移

參考答案：ABC

參考解析：根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《節(jié)約能源管理暫行條例》的規(guī)定，企業(yè)供熱系

統(tǒng)的運行、管理和余熱利用，應(yīng)當(dāng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；企業(yè)用電能管理，按

國家標(biāo)準(zhǔn)局《評價企業(yè)合理用電技術(shù)導(dǎo)則》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；企業(yè)對高耗能、低

效率設(shè)備、工藝必須有更新改造，長期規(guī)劃和年度實施計劃；對使用國家明令

淘汰的高耗能落后機電設(shè)備(產(chǎn)品)的用能單位,責(zé)令限期整改。

［多選題］8.踐行“合作”規(guī)范的要求包括()。

A.求同存異

B.互助協(xié)作

C.公平競爭

D.不拘小節(jié)

參考答案：ABC

參考解析:合作，是指個人與個人之間、群體與群體之間，就社會生活的某一

內(nèi)容、范圍、目的或?qū)ο?，為達(dá)到共同的目的，通過某些具體方式，彼此相互

配合、協(xié)調(diào)發(fā)展的聯(lián)合行為或過程。踐行合作規(guī)范的要求包括：求同存異、互

助協(xié)作、公平競爭。

［多選題］9.時間知覺可以借助的線索包括()。

A.鐘表提供的信息

B.四季的變化

C.生理活動的周期性變化

D.情緒的變化

參考答案：ABCD

參考解析：時間知覺是對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。時間知覺的產(chǎn)生

可以借助的線索包括：計時器提供的信息；自然界晝夜的交替、四季周期性的

變化；人體生理活動、心理活動周期性變化等。而情緒亦具有周期性變化，情

緒周期指一個人的情緒高潮和低潮交替過程所經(jīng)歷的時間。它反映人體內(nèi)部的

周期性張弛規(guī)律，亦稱“情緒生物節(jié)律”。

［多選題］10.機能主義心理學(xué)的代表人物包括()。

A.杜威

B.鐵欽納

C.華生

D.詹姆士

參考答案：AD

參考解析：機能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人為杜威和安吉爾，美國的機能主義心理學(xué)

的先驅(qū)為威廉?詹姆士。機能主義主張意識是一個連續(xù)的整體，強調(diào)心理的適

應(yīng)功能，并重視心理學(xué)的實際應(yīng)用。鐵欽納是構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物，華

生是行為主義的代表人物。

［多選題］11.關(guān)于運動性言語中樞，下列說法正確的包括()。

A.又稱為布洛卡中樞

B.主要負(fù)責(zé)“聽、說、讀、寫”中的“說”

C.因該中樞受損而出現(xiàn)的言語缺陷叫表達(dá)性失語癥

D.是由德國學(xué)者威爾尼克發(fā)現(xiàn)的

參考答案：ABC

參考解析：法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了大腦左半球額葉主管言語表達(dá)的區(qū)域，即運

動性言語中樞，稱為布洛卡區(qū)。該中樞受損而出現(xiàn)的言語缺陷為運動性失語

癥，又稱為表達(dá)性失語癥?；颊唠m然發(fā)音器官沒有病變，卻失去了說話的能

力，但患者仍保留了聽懂別人說話以及寫字和閱讀的能力。因此布洛卡區(qū)主要

負(fù)責(zé)“聽、說、讀、寫”中的“說”。

［多選題］12.注意的種類包括()。

A.無意注意

B.有意前注意

C.有意注意

D.有意后注意

參考答案：ACD

參考解析：根據(jù)注意有無預(yù)定的目的性以及意志努力的程度，將注意分為無意

注意、有意注意和有意后注意。無意注意是指沒有預(yù)定目的，不需要付出意志

努力就能維持的注意，又稱不隨意注意；有意注意是指有預(yù)定目的，需要付出

一定意志努力才能維持的注意，又稱隨意注意。原來的有意注意轉(zhuǎn)化成的無意

注意稱為有意后注意或隨意后注意。

［多選題］13.根據(jù)馬斯洛的需要層次論，缺失需要包括()。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實現(xiàn)的需要

參考答案：ABC

參考解析：馬斯洛提出了需要層次理論，認(rèn)為層次越低的需要力量越強，它們

能否得到滿足直接關(guān)系到個體的生存，因而較低層次的需要又稱為缺失性需

要。而高層次的需要稱為生長性需要。馬斯洛將生理的需要、安全的需要、歸

屬和愛的需要、尊重的需要歸為缺失性的需要，將自我實現(xiàn)需要歸為成長性的

而要0

［多選題］14.關(guān)于夢，正確的說法包括()。

A.夢是一種正常的生理心理現(xiàn)象

B.人人都做夢

C.夢出現(xiàn)在慢波睡眠階段

D.分析夢是弗洛伊德治療精神病的重要手段

參考答案：ABD

參考解析：夢是個體的一種正常的生理心理現(xiàn)象，睡眠中人人都做夢，只是醒

來以后不一定都記得自己做過的夢。通常人的夢都發(fā)生在快速眼動睡眠階段，

在快速眼動睡眠階段被叫醒的睡眠者通常都會報告說自己正在做夢。弗洛伊德

用精神分析的觀點來解釋夢，他認(rèn)為夢是壓抑到潛意識里的沖動或愿望的反

映，他把分析夢作為了解精神病的原因和治療精神病的重要手段。

［多選題］15.黏液質(zhì)的特點包括()。

A.反應(yīng)速度慢

B.內(nèi)向

C.注意力容易集中

D.多疑多慮

參考答案：ABC

參考解析：黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型特點是強、平衡但不靈活。黏液質(zhì)的個體的感受

性低而耐受性高，反應(yīng)速度慢，情緒的興奮性低但很平穩(wěn)；行為內(nèi)向，頭腦清

醒，穩(wěn)定性強，注意力容易集中；不善言談，交際適度。

［多選題］16.社會化的基本內(nèi)容包括()。

A.學(xué)習(xí)知識和技能

B.了解社會規(guī)范

C.確立目標(biāo)和理想

D.培養(yǎng)社會角色

參考答案：ABCD

參考解析：社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程，是個體與他人

交往，接受社會影響，學(xué)習(xí)掌握社會角色和行為規(guī)范，形成適應(yīng)社會環(huán)境的人

格、社會心理、行為方式和生活技能的過程。社會化的基本內(nèi)容包括：教導(dǎo)社

會成員掌握生活與生產(chǎn)的基本知識和技能；教導(dǎo)社會成員遵守社會規(guī)范；教導(dǎo)

社會成員明確生活目標(biāo)，樹立人生理想；教導(dǎo)社會成員培養(yǎng)社會角色。

［多選題］17.在歸因過程中，屬于穩(wěn)定性的內(nèi)部原因包括()。

A.機遇

B.能力

C.情緒

D.人格

參考答案：BD

參考解析：在行為的內(nèi)因與外因中，有些是可變的，有些是穩(wěn)定的。在內(nèi)部原

因中，如人的情緒是可變的，而人格特征、能力則會在長時間內(nèi)保持穩(wěn)定；外

部原因中，如工作性質(zhì)與任務(wù)難度相對穩(wěn)定，而氣候條件則易于變化。

［多選題］18.他人在場對利他行為往往有負(fù)面影響，是由于他人在場容易導(dǎo)致個

體0。

A.去個性化

B.責(zé)任意識增加

C.責(zé)任分散

D.被評價焦慮升高

參考答案：AC

參考解析：他人在場對利他行為往往有負(fù)面影響，在場的人數(shù)越多，利他行為

發(fā)生的可能性越小。原因是由于他人在場，導(dǎo)致去個性化，個體的責(zé)任意識喪

失；或者個體傾向于把責(zé)任分給在場的其他人，導(dǎo)致責(zé)任分散，使自己的責(zé)任

減輕。

［多選題］19.霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中的要素包括()。

A.傳遞者

B.溝通信息

C.接受者

D.情境

參考答案：ABCD

參考解析：霍夫蘭德提出了態(tài)度轉(zhuǎn)變模型，認(rèn)為發(fā)生在接受者身上的態(tài)度轉(zhuǎn)

變，涉及四個方面的要素：①傳遞者，是試圖以一定的方式引導(dǎo)人們發(fā)生態(tài)度

轉(zhuǎn)變的引導(dǎo)者和信息提供者；②溝通信息，是態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因；③接

收者，是態(tài)度轉(zhuǎn)變的主體；④情境，個體所處的情境和情緒狀態(tài)的差異，都會

影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的效果。

［多選題］20.按照魯賓的觀點，愛情和喜歡的區(qū)別主要包括()。

A.依戀

B.親密

C.利他

D.嫉妒

參考答案：ABC

參考解析：社會心理學(xué)家魯賓發(fā)現(xiàn)，愛情和喜歡是兩種不同的情感。二者的區(qū)

別主要包括：①依戀，卷入愛情的雙方在感到孤獨時，會高度特異性的去尋找

對方來陪伴，而喜歡的對象不會有同樣的作用；②利他，戀愛中的人會高度關(guān)

懷對方的情感狀態(tài)，表現(xiàn)出某種理解、寬容、關(guān)懷和無私；③親密，戀愛的雙

方不僅對對方有高度的情感依賴，而且會有身體接觸的需求。

［多選題］21.幼兒后期能運用的主要記憶策略包括()。

A.復(fù)述策略

B.復(fù)誦策略

C.視覺“復(fù)述策略”

D.特征定位策略

參考答案：ACD

參考解析：記憶策略是人們?yōu)榱擞行У挠洃浂鴮斎胄畔⒉扇〉挠兄谟洃浀?/p>

手段和方法。幼兒后期能運用的主要記憶策略包括：①視覺“復(fù)述”策略，指

反復(fù)不斷的注目于目標(biāo)刺激；②復(fù)述策略，指不斷的口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容；

③特征定位策略，指捕捉突出的、典型的特點作為記住事物的要點。

［多選題］22.按皮亞杰的觀點，形式運算階段思維的主要特點包括()。

A.思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛

B.具體形象思維為主要形式

C.假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展

D.抽象邏輯思維為主導(dǎo)形式

參考答案：ACD

參考解析：皮亞杰以認(rèn)知結(jié)構(gòu)將心理發(fā)展分為四個階段，分別為感知運動階

段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。其中在形式運算階段，兒童

的思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛；進行假設(shè)一

演繹推理，以抽象邏輯思維為主導(dǎo)形式。

［多選題］23.幼兒常見的理解句子的策略包括()。

A.語義策略

B.非言語策略

C.詞序策略

D.巧妙加工策略

參考答案：ABC

參考解析：在兒童言語發(fā)展過程中，句子的理解先于句子的產(chǎn)生。幼兒常用的

理解句子的策略包括：①語義策略，又稱事件可能性策略，兒童只根據(jù)句子中

的幾個實詞的含義和事件可能性來理解句子，而不去理會句子的結(jié)構(gòu)；②詞序

策略，兒童完全根據(jù)句子中詞的順序來理解句子；③非言語策略，是指不管句

子的實際結(jié)構(gòu)內(nèi)容，按自己的知識經(jīng)驗對句子意義的預(yù)期來進行理解。

［多選題］24.中年期的思維達(dá)到了更加成熟的水平，主要表現(xiàn)是思維活動的()的

進一步發(fā)展。

A.現(xiàn)實性

B.靈活性

C.智慧性

D.辯證邏輯思維

參考答案：ABCD

參考解析：中年期的思維達(dá)到了更加成熟的水平，主要表現(xiàn)為：①思維活動的

現(xiàn)實性、靈活性和智慧性，使中年人在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出

一種具有相對性、變通性和實用性的思維形態(tài)；②辯證邏輯思維的進一步發(fā)

展。辯證邏輯思維具有非常的復(fù)雜性和深刻性，并不是所有的中年人都能達(dá)到

以辯證邏輯思維為主導(dǎo)的思維水平。

［多選題］25.弗洛伊德將焦慮分為()。

A.神經(jīng)性焦慮

B.客體性焦慮

C.道德性焦慮

D.主體性焦慮

參考答案：ABC

參考解析：弗洛伊德強調(diào)本能和焦慮，他主張從神經(jīng)衰弱里分出一個特殊的綜

合癥，即焦慮神經(jīng)癥。他將焦慮分為三類：①客體性焦慮(恐懼)，又分為原

發(fā)的客體性焦慮和繼發(fā)的客體性焦慮；②神經(jīng)性焦慮，指的是意識不到的焦

慮，是阻抑于無意識里的焦慮，造成焦慮的威脅來自本能沖動；③道德性焦

慮，認(rèn)為危險來自超我，被體驗為恥感和罪感。

［多選題］26.急性短暫性精神障礙的共同特點包括()。

A.起病前有相應(yīng)心因

B.一周內(nèi)急性起病

C,以精神病性癥狀為主

D.一個月內(nèi)完全恢復(fù)

參考答案：AC

參考解析：凡是出現(xiàn)精神異常的癥狀或體征都可以稱為精神障礙。如果是突然

受到精神刺激，出現(xiàn)短時間精神異常、短時間恢復(fù)到正常精神狀況都可稱為急

性短暫性精神障礙。急性短暫性精神障礙的共同特點主要有：①在兩周內(nèi)急性

起病；②以精神病性癥狀為主；③起病前有相應(yīng)的心因；④在2?3個月內(nèi)可完

全恢復(fù)。

［多選題］27.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的患者的主要表現(xiàn)包括()。

A.創(chuàng)傷性體驗反復(fù)重現(xiàn)

B.選擇性遺忘

C.過度警覺、失眠

D.有自殺觀念

參考答案：ABCD

參考解析：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指患者在遭受強烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件后，

延遲出現(xiàn)、長期持續(xù)的精神障礙。主要表現(xiàn)為：①創(chuàng)傷性體驗反復(fù)重現(xiàn)，包括

痛苦的閃回和夢境；②對創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘；③在麻木感和情緒遲鈍的

持續(xù)背景下，發(fā)生與他人疏遠(yuǎn)、對周圍環(huán)境漠無反應(yīng)、快感缺失、回避易聯(lián)想

起創(chuàng)傷經(jīng)歷的活動和情境；④常有植物神經(jīng)過度興奮，伴有過度警覺、失眠；

⑤焦慮和抑郁與上述表現(xiàn)相伴隨，可有自殺觀念。

［多選題］28.生物性壓力源包括()。

A.疾病

B.睡眠剝奪

C.饑餓

D.氣溫變化

參考答案：ABCD

參考解析：按對主體的影響，壓力源可分為生物性壓力源、精神性壓力源和社

會環(huán)境性壓力源。其中生物性壓力源是直接影響主體生存與種族延續(xù)的事件，

包括軀體創(chuàng)傷或疾病、饑餓、性剝奪、睡眠剝奪、噪音和氣溫變化等。

［多選題］29.關(guān)于常模團體，下列說法正確的包括()。

A.樣本的大小要適當(dāng)

B.必須是所測群體的代表性樣本

C.標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定時空的產(chǎn)物

D.必須說明所測群體的性質(zhì)與特征

參考答案：ABCD

參考解析：常模團體是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或是該群

體的一個樣本。常模團體的條件包括：①群體的構(gòu)成必須明確界定，必須清楚

地說明所要測量的群體的性質(zhì)和特征；②常模團體必須是所測群體的代表性樣

本；③樣本的大小要適當(dāng)；④標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定時空的產(chǎn)物。

［多選題］30.在進行心理測驗時，練習(xí)效應(yīng)明顯的受測者的特征包括()。

A.經(jīng)驗少的

B.智力較高的

C.教育背景差的

D.智力較低的

參考答案：ABC

參考解析：在涉及個體認(rèn)知功能的測驗上，任何一個測驗在第二次應(yīng)用或重復(fù)

測量時都會有練習(xí)效應(yīng)而使測驗成績提高。教育背景較差、經(jīng)驗較少或智力

較高者，其受練習(xí)效應(yīng)的影響較大。

［多選題］31.常見的對測驗產(chǎn)生影響的反應(yīng)定勢包括()。

A.求“快”

B.喜好反面敘述

C.求“精確”

D.喜好特殊位置

參考答案：ACD

參考解析：反應(yīng)定勢又稱反應(yīng)風(fēng)格，是指獨立于測驗內(nèi)容的反應(yīng)傾向，即由于

每個人回答問題的習(xí)慣不同，而使能力相同的受測者得到不同的測驗分?jǐn)?shù)。常

見的反應(yīng)定勢包括：①求“快”與求“精確”的反應(yīng)定勢；②喜好正面敘述的

反應(yīng)定勢；③喜好特殊位置的反應(yīng)定勢；④喜好較長選項的反應(yīng)定勢；⑤猜測

的反應(yīng)定勢。

［多選題］32.對于測驗結(jié)果的報告，正確的說法包括()。

A.根據(jù)測驗結(jié)果可以下結(jié)論

B.應(yīng)該避免使用專業(yè)術(shù)語

C.根據(jù)測驗的特點進行分析

D.要使當(dāng)事人知道如何運用其分?jǐn)?shù)

參考答案：BCD

參考解析：對測驗分?jǐn)?shù)的綜合分析包括：①根據(jù)心理測驗的特點進行分析；②

不能把分?jǐn)?shù)絕對化，不能僅僅根據(jù)一次測驗的結(jié)果輕易下結(jié)論；③為了對測驗

分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，需要有常模資料、測驗的信度和效度資料；④對于來自

不同測驗的分?jǐn)?shù)不能直接加以比較。對報告分?jǐn)?shù)的具體建議包括：①應(yīng)告知對

于測驗分?jǐn)?shù)的解釋；②避免使用專業(yè)術(shù)語；③要使當(dāng)事人指導(dǎo)如何運用他的分

數(shù)等。

［多選題］33.行為主義心理學(xué)的先驅(qū)者包括()。

A.科夫卡

B.鐵欽納

C.巴甫洛夫

D.桑代克

參考答案：CD

參考解析：行為主義心理學(xué)的先驅(qū)者當(dāng)屬巴甫洛夫和桑代克。巴甫洛夫研究狗

的條件反射，提出了經(jīng)典條件反射的概念；桑代克使用觀察記錄老鼠走迷宮的

方法，研究行為的學(xué)習(xí)過程，并提出“嘗試一錯誤”定律。巴甫洛夫和桑代克

開創(chuàng)了使用心理學(xué)的實驗方法和量化手段研究動物行為學(xué)習(xí)的先河?？品蚩ㄊ?/p>

格式塔心理學(xué)派的代表人物，鐵欽納是構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。

［多選題］34.行為治療技術(shù)具有的特點包括()。

A.注重形成靶行為的現(xiàn)實原因和歷史原因

B.作為評價治療效果標(biāo)準(zhǔn)的行為可以是外顯的，也可是內(nèi)隱的

C.治療過程不易被重復(fù)

D.精心發(fā)現(xiàn)靶行為，并認(rèn)真選擇測量行為改變的方法

參考答案：BD

參考解析：行為治療技術(shù)一般具有如下六個特點：①注重形成靶行為的現(xiàn)實原

因，而不是它的歷史原因；②以可觀察的行為作為評價治療效果的標(biāo)準(zhǔn)，這種

行為可以是外顯的，也可以是內(nèi)隱的；③依據(jù)實驗研究，從中引申出假設(shè)和治

療技術(shù)；④用盡量客觀的、操作的術(shù)語描述治療程序，以便使治療過程能夠被

重復(fù)；⑤精心發(fā)現(xiàn)靶行為，并認(rèn)真選擇測量行為改變的方法；⑥咨詢師根據(jù)求

助者的問題和有關(guān)情況，采用適當(dāng)?shù)慕?jīng)典條件作用、操作性條件作用、模仿學(xué)

習(xí)或其他行為治療技術(shù)。

［多選題］35.心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括()。

A.能顯示專業(yè)的特點

B.具有保密功能

C.有適當(dāng)寬敞的空間

D.有精美的裝飾

參考答案：ABC

參考解析：心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括：①能顯示專業(yè)的特點；②具有保密

的功能；③能提供適當(dāng)寬敞的空間；④配置舒適的座椅；⑤配置必須的設(shè)備。

［多選題］36.心理咨詢過程中對心理咨詢師在言語方面的要求包括()。

A.使用禮貌的語言

B.語速要適中、吐字要清楚

C.不可使用方言

D