福建省福州市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

福建省福州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

雨

尾2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

紅通通（ABB式）：____________________________________

干干凈凈（AABB式）：____________________________________

打掃打掃（ABAB式）：____________________________________2）.詩(shī)歌中有個(gè)詞語(yǔ)你不理解，請(qǐng)結(jié)合句子，推斷加點(diǎn)詞“朦朧”的意思。方法提示：聯(lián)系前后句的關(guān)鍵詞推斷（1）汽車(chē)在雨中前行，窗外的一切都朦朧了，遠(yuǎn)山被云霧籠罩著。（意思：________________________）

（2）夜晚，與家人一起在院子里納涼賞月，看月色朦朧，月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)。（意思：_____________________）3）.請(qǐng)你將下面的名言補(bǔ)充完整，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌。

（1）詩(shī)和音樂(lè)一樣，__________________?！旃鉂?/p>

（2）_____________________，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣?！?/p>

（3）詩(shī)是________________，它源于_________________。——[英國(guó)]華茲華斯4）.請(qǐng)你根據(jù)以下詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)白樺留給你的印象，你能從中體會(huì)到作者什么樣的情感？

潔白的流蘇晶亮的雪花銀色的光華

______________________________________________5）.妙妙給大家分享了一篇介紹納米技術(shù)的說(shuō)明文，語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)你分析。

（1）未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。

（2）納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。

請(qǐng)你閱讀體會(huì)這兩句話的意思，分析“未來(lái)的”一詞可以刪去嗎？為什么？

_____________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，可以用（）。A．音序查字法B．部首查字法2）.選一選，填一填。

1．《敕勒歌》是一首()。A．漢代民歌B．北朝民歌2．“夜宿山寺”中“宿”的意思是()。A．宿舍B．住3．“天似穹廬”中“似”的意思是()。A．像B．似乎4．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”應(yīng)該讀()。A．xiànB．jiān3）.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。從此，________，________，________，________。

①它變得沉默

②它都依然努力地生長(zhǎng)著

③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料

④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲A．④②①③B．①④③②C．①③②④D．①③④②4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。（仿寫(xiě)句子）

姐姐_____：“我終于考上大學(xué)啦！”5、連線題（每題4分共2題）

1）.我給生字分分類(lèi)。（將生字按照韻母連線）

2）.連線找朋友。

滿天的空氣

清新的烏云

雪白的節(jié)日

愉快的羽毛6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列順序錯(cuò)亂的句子重新排列，標(biāo)上序號(hào)。

(

)它看見(jiàn)白白的云朵，展翅飛翔的小鳥(niǎo)。

(

)小熊高興地叫了起來(lái)：“我真的會(huì)飛了！”

(

)一天，小熊做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛上了藍(lán)天。

(

)鬧鐘響了，小熊從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)快樂(lè)的夢(mèng)呀！2）.給下面的詞語(yǔ)排隊(duì)，組成一句話寫(xiě)下來(lái)。注意加上標(biāo)點(diǎn)哦！

(1)兩只大熊貓公園里可愛(ài)的住著

(2)大熊貓臺(tái)灣在受歡迎非常

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列詩(shī)句中運(yùn)用比喻寫(xiě)法的打“√”，沒(méi)有運(yùn)用比喻寫(xiě)法的打“×”。

1．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。(

)

2．日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(

)

3．梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對(duì)比閱讀。馬詩(shī)大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．對(duì)于這兩首詩(shī)，下列說(shuō)法正確的有（）。（多選）A．從大漠、燕山、鉤、馬等意象可以看出，《馬詩(shī)》是一首邊塞詩(shī)。B．《馬詩(shī)》前兩句通過(guò)平沙如雪、彎月似鉤的描寫(xiě)，展現(xiàn)出一派寧?kù)o曠遠(yuǎn)的景象，后兩句寫(xiě)詩(shī)人回憶之前在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬馳騁的激動(dòng)人心的場(chǎng)景。C．《石灰吟》一詩(shī)中的“渾不怕”的意思是毫不懼怕，后兩句詩(shī)與文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”異曲同工。D．《石灰吟》的作者是唐代詩(shī)人李賀，是繼屈原、李白之后，中國(guó)文學(xué)史上又一位頗具盛名的浪漫主義詩(shī)人?！恶R詩(shī)》的作者是明朝名臣于謙，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。2．《馬詩(shī)》這首詩(shī)表面上是在詠馬，實(shí)際上是詩(shī)人自比為_(kāi)__________，期望自己受到重用，一展雄才大志?！妒乙鳌芬辉?shī)，詩(shī)人以___________為吟詠對(duì)象，借以言志。

3．你還知道哪些托物言志的詩(shī)句？請(qǐng)先寫(xiě)出“物”，再寫(xiě)詩(shī)句。

事物：___________詩(shī)句：___________。

事物：___________詩(shī)句：___________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.出口成章

傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)藏著我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，請(qǐng)你向大家介紹一個(gè)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，說(shuō)清節(jié)日時(shí)間、傳統(tǒng)習(xí)俗，還可以談?wù)勀氵^(guò)節(jié)的體驗(yàn)和感受哦。書(shū)寫(xiě)時(shí)請(qǐng)注意演講格式。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。自相矛盾①楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，_。”②又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！雹刍蛟唬骸?，何如？”④其人弗能應(yīng)也。⑤夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．把文言文補(bǔ)充完整。

2．解釋加點(diǎn)的字。

譽(yù)之曰(

)或曰(

)

3．判斷下面句子朗讀的停頓，在不正確的一項(xiàng)后打“×”

A．夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛，不/可同世而立。（）

B．孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”（）

C．遺民/淚盡/胡塵里，南望/王師/又一年。（）

4．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

_______________________________

5．請(qǐng)把第⑤句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。手術(shù)臺(tái)就是陣地（節(jié)選）敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。1．讀加點(diǎn)的部分，“兩天兩夜”說(shuō)明了白求恩________________，“布滿了血絲”寫(xiě)出了白求恩______________。

2．讀選文中畫(huà)“——”的句子，我們能從__________、__________、__________這三個(gè)動(dòng)詞中體會(huì)到白求恩的______________________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A.寧可……也……B.如果……就……C.即使……也……D.不是……而是……

（1）（）有驟雨，這里()立刻就會(huì)干的。(

)

（2）優(yōu)秀的老師()把知識(shí)直接灌輸給學(xué)生,()引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(

)

（3）()沒(méi)有西門(mén)豹懲治巫婆和官紳,()會(huì)有更多的姑娘被害。(

)

（4）他()犧牲生命，()決不背叛祖國(guó)和人民。(

)2）.選詞填空。

開(kāi)綠燈挑大梁碰釘子占上風(fēng)

（1）她是市劇團(tuán)的骨干力量，今天的演出她(

)。

（2）在后半場(chǎng)比賽中，他很快反敗為勝，(

)

（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已經(jīng)有多個(gè)城市為新能源物流(

)

（4）他連日奔波募捐，卻四處(

)，深感快惱沮喪。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．師傅的手臂__________似的悠然擺來(lái)，悠然擺去。（用上比喻補(bǔ)全句子）