統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《京劇趣談》教學(xué)課件

24*京劇趣談人教版六年級(jí)·上冊(cè)“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”每當(dāng)聽(tīng)到《唱臉譜》這個(gè)選段時(shí)，一種自豪感油然而生。京劇是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演異彩紛呈。今天，我們就一起走進(jìn)課文看看吧！新課導(dǎo)入在課前，大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí)，你了解到了哪些？

京劇是流傳全國(guó)的一種戲曲。在國(guó)外，它往往代表著中國(guó)的戲曲藝術(shù)，所以又被稱為“國(guó)劇”。因?yàn)榫﹦〉某恢饕小岸S”和“西皮”，所以從前人們也叫它“二黃”“皮黃”。京劇常用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹。

京劇融唱、念、做、打于一體的戲劇表演形式，唱腔優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，分生、旦、凈、末、丑五種角色。19世紀(jì)中期，孕育于民間，融合了中國(guó)南北方戲劇元素的京劇，在北京發(fā)展成熟。京劇被視為中國(guó)的“國(guó)粹”，已被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、練、做、打，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功。

舞臺(tái)上的角色劃分為：生（老生、小生）、旦（青衣、老旦、花旦、刀馬旦）、凈（花臉、黑頭）、丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四種類型。課文鏈接老生（又稱須生）生武生小生青衣旦老旦花旦武旦（花臉凈黑頭）白臉曹操黑臉包公丑武丑

小丑文丑

徐城北，戲曲研究所研究員，1942年10月20日生于重慶，長(zhǎng)于北京，肄業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲文學(xué)系，曾任該院研究部主任。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)兼職教授。

主要成果:多年專注于對(duì)京劇藝術(shù)及其背景進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。著有《梅蘭芳與20世紀(jì)》《京劇與中國(guó)文化》等各類著作40余冊(cè)。走近作者鮮xiān

新鮮xiǎn鮮為人知例：蘋果里隱藏著五角星，向來(lái)鮮（xiǎn）為人知，讓人聽(tīng)了很新鮮（xiān）。騎馬奔跑；奔馳。馳騁：尷尬：處境困難，不好處理。徹底：全面的，充分的。虛擬：無(wú)窮無(wú)盡：約定俗成：不符合或者是不一定符合的事實(shí)。沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。馳騁——奔馳繼承——傳承尷尬——難堪鮮明——明顯顯現(xiàn)——展現(xiàn)虛擬——虛構(gòu)尷尬——從容鮮明——隱晦顯現(xiàn)——消失虛擬——真實(shí)高揚(yáng)——低垂緊張——輕松1.出示自學(xué)提示2.交流學(xué)習(xí)情況（1）默讀課文，通過(guò)借助資料等方法理解不懂的詞語(yǔ)。（2）在默讀的過(guò)程中，概括文章每部分的內(nèi)容，試著提出質(zhì)疑。課前預(yù)習(xí)想一想

認(rèn)真朗讀課文，了解課文內(nèi)容。思考：課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？整體感知

課文主要介紹了我國(guó)京劇藝術(shù)中的“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。

默讀課文前半部分《馬鞭》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)講了什么內(nèi)容。學(xué)習(xí)“馬鞭”

《馬鞭》介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力，同時(shí)也介紹了虛擬道具的妙處。研讀第一自然段：

京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決什么問(wèn)題？從原文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓大小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制?！榜R鞭”出現(xiàn)的原因京劇表演中無(wú)法在舞臺(tái)上騎馬。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。贊嘆“馬鞭”是如何將馬匹不能出現(xiàn)在舞臺(tái)上這個(gè)問(wèn)題解決得無(wú)比漂亮的？這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。作用“馬鞭”在舞臺(tái)上代替了“馬匹”，這就是京劇中的虛擬，馬鞭是真實(shí)的道具，馬匹是虛擬的，劇情中的“馬失前蹄”“策鞭催馬”“縱馬騰躍”等則是由演員用各種動(dòng)作表演出來(lái)的。由此可以知道：京劇中的虛擬還有

，槳是

，船是

的。演員拿一支槳做著各種劃船動(dòng)作，我們就知道他在過(guò)江。

過(guò)江虛擬真實(shí)道具我還知道：馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺(jué)可使用的。閱讀思考京劇還有哪些真實(shí)和虛擬的道具，一樣可感覺(jué)可使用？請(qǐng)默讀課文第2、3自然段，找出來(lái)。實(shí)在的道具：舉例介紹這些道具進(jìn)一步說(shuō)明了京劇善于運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的道具輔助演員表演。虛擬的道具：鞋底針線酒壺酒杯酒水飯菜

再讀課文，邊讀邊思考：通過(guò)學(xué)習(xí)《馬鞭》，你了解到了京劇道具的什么特點(diǎn)？

京劇里的道具，都是以小代大，以簡(jiǎn)代繁，以虛帶實(shí)，既節(jié)省了空間和人力物力，又能充分表達(dá)出要表達(dá)的意思，還給觀眾留下了想象的空間。

“亮相”是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上場(chǎng)時(shí)、下場(chǎng)前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢(shì)，這就稱其為“亮相”。

學(xué)習(xí)“亮相”

默讀課文后半部分《亮相》。想一想：這部分介紹了亮相哪幾種表現(xiàn)形式？各有什么妙處？

然而也怪，就在雙方打得不可開(kāi)交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！靜態(tài)亮相場(chǎng)景

問(wèn)得有理，但這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說(shuō)“一動(dòng)不如一靜”，古詩(shī)也說(shuō)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。妙處

雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑了下去?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。這就是京劇中動(dòng)態(tài)的“亮相”情景。場(chǎng)景動(dòng)態(tài)亮相

這，不是太像雜技了嗎？您說(shuō)得太對(duì)了，這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著。它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。妙處

再讀課文，邊讀邊思考：通過(guò)學(xué)習(xí)《亮相》，你了解到了京劇藝術(shù)的什么特點(diǎn)？

京劇里某些情節(jié)看起來(lái)好像不合理，卻恰好表現(xiàn)了京劇化實(shí)為虛、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)，這正是京劇的高妙之處。層次梳理京劇趣談?wù)鎸?shí)道具——馬鞭、鞋底、酒壺酒杯虛擬道具——馬、針線、酒水、飯菜表現(xiàn)夸張可感覺(jué)可使用靜態(tài)亮相動(dòng)態(tài)亮相動(dòng)作戛然而止顯示武藝高強(qiáng)兵器耍個(gè)風(fēng)雨不透突顯人物英雄氣概動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)相生馬鞭亮相本文介紹了馬鞭、亮相等戲劇知識(shí)，說(shuō)明了京劇表演在道具使用方面虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的特點(diǎn)以及在動(dòng)作造型方面的獨(dú)特之處，表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪。主旨?xì)w納請(qǐng)同學(xué)們課后看看京劇，和同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。有興趣的同學(xué)可以學(xué)唱一段京劇戲曲名段。課后作業(yè)24*

京劇趣談

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.通讀課文，了解《馬鞭》和《亮相》的大致內(nèi)容。

2.了解作者。

3.了解京劇的特點(diǎn)。

4.詞語(yǔ)理解

第一階：課前預(yù)習(xí)返回學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解《馬鞭》和《亮相》的大致內(nèi)容。2.了解作者。3.了解京劇的特點(diǎn)。4.詞語(yǔ)理解。返回第一階：課前預(yù)習(xí)自讀課文，想一想：“馬鞭”和“亮相”分別寫了哪些內(nèi)容？課文大意文章由兩篇與京劇相關(guān)的小短文組成，介紹了京劇表演在道具使用方面虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的特點(diǎn)，以及在動(dòng)作造型方面的獨(dú)特之處，表達(dá)了對(duì)京劇的喜愛(ài)之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪之感。作者簡(jiǎn)介

個(gè)人簡(jiǎn)歷：徐城北，筆名塞外、品戲齋。戲曲研究所研究員。1942年10月20日生于重慶，長(zhǎng)于北京。曾在中國(guó)京劇院擔(dān)任編劇。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

文學(xué)成就：多年專注于京劇藝術(shù)及其背景的學(xué)術(shù)研究。經(jīng)常在國(guó)內(nèi)外各類報(bào)刊發(fā)表文章，多次獲獎(jiǎng)。

主要作品：《梅蘭芳與二十世紀(jì)》《老字號(hào)春秋》，《老北京》三部曲等。背景知識(shí)京劇簡(jiǎn)介京劇又稱平劇、京戲，已有兩百多年的歷史，是我國(guó)流傳最廣、在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種。它以優(yōu)美獨(dú)特的唱腔和鮮明的人物形象與中國(guó)中醫(yī)、中國(guó)武術(shù)和中國(guó)書法并稱為“四大國(guó)粹”。京劇藝術(shù)表現(xiàn)手段有唱、念、做、打，主要唱腔是“西皮”和“二黃”，主要行當(dāng)為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。它的行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)宏美，是近代中國(guó)漢族戲曲的代表。近義詞馳騁—奔馳尷尬—難堪虛擬—虛構(gòu)顯現(xiàn)—展示風(fēng)雨不透—密不透風(fēng)無(wú)窮無(wú)盡—無(wú)邊無(wú)際不可開(kāi)交—不亦樂(lè)乎反義詞尷尬—從容虛擬—真實(shí)鮮明—隱晦緊張—松弛不可開(kāi)交—迎刃而解顯現(xiàn)—隱蔽詞語(yǔ)解釋[馳騁](騎馬)奔馳。[尷尬]處境困難，不好處理。[虛擬]不符合或不一定符合事實(shí)的；假設(shè)的。[無(wú)窮無(wú)盡]窮、盡：止境。指沒(méi)有止境。[約定俗成]指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中認(rèn)定或形成的，因而一

直沿用。[風(fēng)雨不透]風(fēng)刮不進(jìn)，雨水透不過(guò)。形容極其嚴(yán)密。[不可開(kāi)交]開(kāi)交：結(jié)束，解決，擺脫。形容無(wú)法擺脫或無(wú)法結(jié)束。[戛然而止]戛然：指突然停止的樣子。形容聲音突然中止。詞語(yǔ)解釋[馬鞭]京劇中最具代表性的道具。據(jù)說(shuō)，京劇馬鞭來(lái)源于古時(shí)兒童用竹竿當(dāng)馬騎的游戲。在京劇演員手中，馬鞭成為了一種常用的道具。和騎馬有關(guān)的動(dòng)作用演員揮舞馬鞭的模擬化舞蹈就能一氣呵成。詞語(yǔ)解釋[亮相]戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛。返回學(xué)習(xí)內(nèi)容1.借助課文內(nèi)容，想象使用“馬鞭”以及“亮相”的妙處。2.了解京劇使用道具和造型的特點(diǎn)。返回第二階：閱讀理解借助課文內(nèi)容，了解“馬鞭”并想象使用的妙處。中國(guó)古人時(shí)常要騎馬。可騎馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。舞臺(tái)太小馬難以控制馬鞭產(chǎn)生的原因借助課文內(nèi)容，了解“馬鞭”并想象使用的妙處。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。符合中國(guó)美學(xué)省略馬匹想象馬鞭使用的妙處突出演員借助課文內(nèi)容，了解“馬鞭”并想象使用的妙處。給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里?？梢员硌萑我鈩?dòng)作代表任意時(shí)間和空間想象馬鞭使用的妙處想象“馬鞭”的動(dòng)作表示的含義。策馬飛奔想象“馬鞭”的動(dòng)作表示的含義。勒住烈馬借助課文內(nèi)容，了解“馬鞭”并想象使用的妙處。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。裝飾效果方法多樣想象馬鞭使用的妙處借助課文內(nèi)容，了解“馬鞭”并想象使用的妙處。馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺(jué)可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺(jué)可使用。虛實(shí)結(jié)合找出2、3自然段介紹的道具，再給道具分類,體會(huì)使用道具的特點(diǎn)。①實(shí)在道具：馬鞭、鞋底、酒杯、酒壺。②虛擬道具：馬、針線、飯菜。③可實(shí)在可虛擬的道具：飯碗。京劇使用道具的特點(diǎn)：善于用虛實(shí)結(jié)合的道具輔助演員表演。結(jié)合兩類道具,體會(huì)使用道具的特點(diǎn)。京劇里的道具，都是以小代大，以簡(jiǎn)代繁，以虛帶實(shí)，既節(jié)省了空間和人力物力，又能充分表達(dá)出要表達(dá)的意思，還給觀眾留下了想象的空間。默讀第二部分，填寫表格，體會(huì)“亮相”的好處。亮相場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突好處打得不可開(kāi)交時(shí)哪個(gè)先“醒”了，對(duì)方不就“完”了嗎？動(dòng)態(tài)亮相體會(huì)“靜態(tài)亮相”的好處?！叭绻麄儺?dāng)中哪個(gè)先‘醒’了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就‘完’了嗎？”人物的動(dòng)作戛然而止——雙方臉也對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。體會(huì)“動(dòng)態(tài)亮相”的好處?！斑@，不是太像雜技了嗎？”突顯人物的英雄氣概。雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器耍了個(gè)風(fēng)雨不透。默讀第二部分，填寫表格，體會(huì)“亮相”的好處。亮相場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突好處打得不可開(kāi)交時(shí)哪個(gè)先“醒”了，對(duì)方不就“完”了嗎？動(dòng)態(tài)亮相雙方正在交戰(zhàn)時(shí)靜態(tài)亮相顯示武藝的高強(qiáng)、必勝的信心突顯人物的英雄氣概這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？思考：通過(guò)學(xué)習(xí)“亮相”，你了解到了京劇藝術(shù)的什么特點(diǎn)？京劇有兩種亮相形式：一種是動(dòng)態(tài)亮相，一種是靜態(tài)亮相，通過(guò)學(xué)習(xí)“亮相”，我體會(huì)到京劇還有動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)圖示京劇趣談虛實(shí)結(jié)合馬鞭亮相動(dòng)靜結(jié)合實(shí)在道具：馬鞭鞋底酒壺酒杯動(dòng)態(tài)亮相：風(fēng)雨不透英雄氣概靜態(tài)亮相：戛然而止必勝信心風(fēng)華國(guó)粹博大精深虛擬道具：馬針線飯菜可虛可實(shí)：飯碗返回學(xué)習(xí)內(nèi)容遷移運(yùn)用《馬鞭》的自學(xué)方法。返回第三階：方法學(xué)用

《馬鞭》講了京劇實(shí)在的和虛擬的兩種道具，實(shí)在的道具以馬鞭為例。在學(xué)習(xí)時(shí)，先自讀課文，按照使用馬鞭的原因、何時(shí)使用、如何使用、有什么作用和特點(diǎn)圈畫重點(diǎn)詞句，再把這種方法運(yùn)用到虛擬道具的學(xué)習(xí)中，最后歸納出以小帶大、以虛帶實(shí)、以簡(jiǎn)帶繁的特點(diǎn)。方法與遷移遷移運(yùn)用《馬鞭》的自學(xué)方法馬鞭虛擬道具實(shí)在道具道具為何使用如何使用使用特點(diǎn)以小帶大以虛帶實(shí)以簡(jiǎn)帶繁舞臺(tái)太小失去控制馬鞭代替動(dòng)作演示按學(xué)習(xí)過(guò)程遷移運(yùn)用到虛指道具使用效果美學(xué)、自由、裝飾馬、針線、酒壺舞臺(tái)太小美學(xué)需要?jiǎng)幼餮菔菊Z(yǔ)言敘述“無(wú)”遠(yuǎn)勝“有”返回學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測(cè)。

(1)字詞檢測(cè)。

(2)句子檢測(cè)。返回第四階：課后練習(xí)隨堂檢測(cè)一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(