2024秋七年級地理上冊 第一章 第二節(jié) 地球的運動教案 （新版）新人教版

2024秋七年級地理上冊第一章第二節(jié)地球的運動教案（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊第一章第二節(jié)地球的運動

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標1.理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，掌握地球運動的相關(guān)知識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，能夠運用地圖和地球儀等工具，觀察和描述地球的運動。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過觀察和實驗，探究地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，能夠分析地球運動對氣候、季節(jié)變化等的影響。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，通過小組討論和合作，共同解決問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)掌握了地球的基本知識，如地球的形狀、大小等。他們也可能了解了一些地球上的自然現(xiàn)象，如氣候變化、季節(jié)變化等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：對于七年級的學(xué)生來說，地理學(xué)科可能充滿了新奇和未知，他們對于探索地球的運動和地理現(xiàn)象可能有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可能需要通過觀察、實驗和討論等方式來理解和掌握知識。他們的學(xué)習(xí)風格可能偏向于實踐和合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念上，學(xué)生可能會遇到一些困難。他們可能難以理解地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化等。此外，學(xué)生可能對于地球儀的使用和地圖的閱讀不夠熟練，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解相關(guān)知識點。

-討論法：學(xué)生分組討論地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，促進學(xué)生之間的互動和思考。

-案例研究：分析具體的地理案例，讓學(xué)生了解地球運動對實際生活的影響。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成地球運動相關(guān)的項目，提高學(xué)生的綜合分析和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的角色，通過模擬演示地球運動的過程，增強學(xué)生的理解。

-實驗活動：學(xué)生進行地球儀的使用實驗，觀察和記錄地球的運動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-游戲設(shè)計：設(shè)計地球運動相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：利用PPT展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫，直觀地展示地球運動的過程。

-視頻：播放地球運動的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解地球運動的現(xiàn)象。

-在線工具：使用在線地球儀工具，讓學(xué)生進行地球運動的互動操作，提高學(xué)生的參與度。

-地圖和地球儀：提供地圖和地球儀等教具，讓學(xué)生觀察和描述地球的運動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對地球運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地球是如何運動的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球運動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球運動的魅力或特點。

簡短介紹地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球運動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球運動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球運動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地球運動相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對地球運動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)地球運動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用地球運動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球運動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，理解地球運動的基本原理和組成部分。

2.能夠使用地圖和地球儀等工具，觀察和描述地球的運動，提高空間思維能力。

3.能夠分析地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化等，提高綜合分析能力。

4.能夠通過觀察和實驗，探究地球運動的影響，提高科學(xué)探究能力。

5.能夠與團隊成員合作，通過討論和合作解決問題，提高團隊合作能力。

6.能夠表達和展示地球運動的學(xué)習(xí)成果，提高表達能力和溝通能力。

7.能夠獨立完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.對地球運動產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)進一步學(xué)習(xí)和探索地理知識的欲望。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧整個教學(xué)過程，我認為在教學(xué)方法上，我成功地運用了講授法和討論法，讓學(xué)生在理解地球運動的基本概念的同時，通過小組討論增強了他們的思考和表達能力。同時，我也使用了案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生通過具體的案例和項目，深入理解和應(yīng)用地球運動的知識。

在教學(xué)管理方面，我合理分配了課堂時間，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進行。我也鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在實驗活動中，由于時間和資源的限制，我沒有能夠讓學(xué)生充分地進行實驗操作，這可能影響了他們對地球運動的理解。此外，在小組討論中，我可能沒有給予每個學(xué)生足夠的發(fā)言機會，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進行客觀評價，我認為學(xué)生在地球運動的基本概念和原理方面有了很好的理解。他們能夠使用地圖和地球儀觀察和描述地球的運動，能夠分析地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化等。同時，學(xué)生在團隊合作和表達能力方面也有了明顯的進步。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生對于地球運動的復(fù)雜性仍然有一定的困難，他們可能需要更多的輔導(dǎo)和練習(xí)來加深理解。此外，部分學(xué)生在表達和展示方面還需要進一步提高。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在實驗活動中，我可以嘗試使用更多的實驗材料和工具，讓學(xué)生更直觀地觀察和體驗地球運動的過程。

2.在小組討論中，我可以更加注意每個學(xué)生的發(fā)言機會，確保每個學(xué)生都有機會表達自己的想法和觀點。

3.對于理解有困難的學(xué)生，我可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們加深對地球運動的理解。

4.對于表達能力不足的學(xué)生，我可以提供更多的機會讓他們進行表達和展示，同時給予他們積極的反饋和鼓勵。重點題型整理1.填空題

題型示例：請?zhí)顚懴铝嘘P(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的詞語：

答案：地球自轉(zhuǎn)、地球公轉(zhuǎn)、赤道、傾斜角度、晝夜交替、四季變化。

2.選擇題

題型示例：以下哪個是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象？

A.晝夜交替

B.四季變化

C.地球公轉(zhuǎn)

D.地球形狀

答案：A.晝夜交替

3.判斷題

題型示例：地球公轉(zhuǎn)的周期是一年。

答案：正確

4.簡答題

題型示例：請簡述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念及其重要性。

答案：地球自轉(zhuǎn)是指地球在自身軸線上旋轉(zhuǎn)一周的運動，它產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象。地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽運動一周的運動，它決定了四季的變化。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對于地球上的生物和生活有著重要的影響，它們決定了我們的作息時間、氣候變化等。

5.綜合題

題型示例：請分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球上的自然環(huán)境和人類生活的影響。

答案：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球上的自然環(huán)境和人類生活有著重要的影響。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替，使得地球上的生物能夠感受到白天和黑夜的變化，有利于生物的生存和活動。地球公轉(zhuǎn)決定了四季的變化，使得地球上的氣候和溫度有所變化，有利于農(nóng)作物的生長和多樣化的生態(tài)系統(tǒng)的形成。此外，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)還影響了地球上的氣流、風向等，進而影響天氣和氣候。對于人類生活來說，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)決定了我們的時間觀念和作息時間，影響著人類的社會和文化。板書設(shè)計①地球自轉(zhuǎn)：地球繞自身軸線旋轉(zhuǎn)一周的運動。

②地球公轉(zhuǎn)：地球繞太陽運動一周的運動。

③晝夜交替：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，白天和黑夜的交替變化。

2.地球運動的影響

①晝夜交替：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，影響生物作息時間。

②四季變化：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，影響氣候變化和農(nóng)作物生長。

③氣流和風向：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)影響地球上的氣流和風向，進而影響天氣和氣候。

3.地球運動的地理意義

①地球自轉(zhuǎn)：決定了地球上的經(jīng)緯度分布，影響了地圖的繪制。

②地球公轉(zhuǎn)：影響了地球上的季節(jié)變化，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。

③地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：影響了地球上的時間和日期，形成了時區(qū)制度。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、組成部分和原理。我們了解了地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象，以及地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化。我們還學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球上的自然環(huán)境和人類生活的影響，包括對氣候、時間觀念和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的影響。通過學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠掌握地球運動的基本知識，并能夠運用這些知識來解釋和分析地