云南省宜良縣七年級道德與法治下冊 第八單元 與法同行 8.1法律保護我們教案 粵教版

云南省宜良縣七年級道德與法治下冊第八單元與法同行8.1法律保護我們教案粵教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）云南省宜良縣七年級道德與法治下冊第八單元與法同行8.1法律保護我們教案粵教版課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》第八單元與法同行8.1法律保護我們

2.教學年級和班級：云南省宜良縣七年級

3.授課時間：第XX周星期X第X節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

課程設計：

【導入】（5分鐘）

1.通過提問方式引導學生回顧已學過的法律知識，為新課的學習做好鋪墊。

2.引用生活實例，讓學生了解法律在日常生活中的重要性。

【新課導入】（15分鐘）

1.讓學生閱讀教材8.1法律保護我們的內容，引導學生了解法律的定義、作用和分類。

2.結合教材案例分析，讓學生明白法律是如何保護我們的合法權益的。

【課堂互動】（10分鐘）

1.分組討論：讓學生分組討論生活中遇到的法律問題，以及如何運用法律保護自己。

2.分組匯報：每組選取一個代表匯報討論成果，其他組員進行補充。

【知識講解】（10分鐘）

1.針對學生討論中遇到的問題，進行詳細講解，讓學生掌握相關法律知識。

2.強調法律意識的重要性，培養(yǎng)學生遵守法律、維護法律權威的觀念。

【案例分析】（5分鐘）

1.出示案例，讓學生分析案例中涉及的法律問題，以及如何運用法律保護自己。

2.引導學生結合所學知識，提出解決問題的方法。

【課堂小結】（5分鐘）

1.對本節(jié)課的主要內容進行總結，強化學生對法律保護我們的認識。

2.鼓勵學生在生活中積極維護自己的合法權益，遵守法律，與法同行。

【課后作業(yè)】（課后自主完成）

1.結合教材8.1法律保護我們的內容，思考如何運用法律保護自己。

2.搜集生活中與法律相關的案例，下節(jié)課分享。核心素養(yǎng)目標1.增強法治意識：使學生理解法律的基本概念和作用，認識到法律對個人權益的保護，培養(yǎng)自覺遵守法律的意識。

2.提升思辨能力：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學生獨立思考、判斷和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)責任意識：教育學生積極參與社會生活，學會對自己和他人負責，維護社會公平正義。

4.強化實踐能力：引導學生將所學法律知識運用到實際生活中，提高解決實際問題的能力。

5.增進團隊協(xié)作：通過小組討論和匯報，培養(yǎng)學生溝通協(xié)作、共同解決問題的團隊精神。教學難點與重點1.教學重點

（1）法律的基本概念與作用：理解法律是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的社會規(guī)范。強調法律在保護公民權益、維護社會秩序方面的重要作用。

-舉例：通過講解教材中關于法律定義和作用的案例，使學生明確法律的基本屬性和功能。

（2）法律保護我們的權益：掌握法律如何保護公民的合法權益，了解在遇到侵權行為時如何運用法律手段維權。

-舉例：分析教材中的案例，讓學生了解在現(xiàn)實生活中如何運用法律保護自己的權益。

（3）遵守法律的重要性：強調遵守法律是每個公民的基本義務，培養(yǎng)學生自覺遵守法律的意識。

-舉例：通過講解違法行為的后果，使學生認識到遵守法律的重要性。

2.教學難點

（1）法律分類的理解：對不同類型的法律（如憲法、民法、刑法等）及其適用范圍的理解，容易造成混淆。

-突破方法：通過對比分析各類法律的定義和作用，幫助學生明確各類法律的特點和適用場景。

（2）法律在實際生活中的應用：將法律知識運用到實際生活中，解決具體問題，對學生來說存在一定難度。

-突破方法：結合生活案例，指導學生分析問題，運用所學法律知識解決問題，提高學生的實踐能力。

（3）法治意識的培養(yǎng)：如何引導學生樹立法治觀念，自覺遵守法律，對于青少年學生來說是一個挑戰(zhàn)。

-突破方法：通過講解法律在維護社會公平正義、保護公民權益方面的作用，使學生認識到法治的重要性，培養(yǎng)其法治意識。

（4）案例分析能力的提升：對于案例分析，學生可能難以把握問題的關鍵，無法準確運用法律知識進行分析。

-突破方法：教師引導學生從案例中提煉關鍵信息，學會運用法律知識進行問題分析，逐步提升學生的案例分析能力。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都提前準備好《道德與法治》教材第八單元與法同行8.1法律保護我們的內容。

-教師準備教材中的案例和問題，以便在課堂上指導學生閱讀和討論。

2.輔助材料：

-準備與法律相關的圖片、圖表、海報等視覺材料，用于輔助講解法律概念和作用。

-搜集和編輯相關的新聞報道視頻、法治教育短片等，用于課堂上展示法律在現(xiàn)實生活中的應用。

-設計和打印案例分析材料，供學生在課堂上進行小組討論。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位調整為小組形式，每組配備一張討論桌，便于學生進行分組討論和匯報。

-在教室墻壁上懸掛與法律相關的海報和圖表，營造法治教育氛圍。

-設置一個展示區(qū)，用于展示學生的討論成果和案例分析。

-確保教室投影儀和音響設備正常工作，以便于播放多媒體資源和教學演示。

5.其他資源：

-準備相關的法律宣傳手冊或簡易法律知識讀物，供學生在課后閱讀。

-整理網(wǎng)絡資源，如法律知識問答、法治教育網(wǎng)站鏈接等，為學生提供課外學習和參考的資料。

-準備反饋表格，以便于課后收集學生對本節(jié)課內容理解和掌握情況的反饋。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

-發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“法律保護我們”的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

-設計預習問題，如“法律是如何保護我們的權益的？”激發(fā)學生思考，為課堂學習法律概念和作用做好準備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

-準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

-設計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和案例分析，提高學生學習法律知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與法律內容相關的圖片、視頻或故事，吸引學生的注意力。

-提出問題或設置懸念，如“如果沒有法律，我們的生活會怎樣？”引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學習的法律基本概念，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準確地講解法律的作用和保護機制，結合實例幫助學生理解。

-突出法律保護公民權益的重點，強調法律分類和適用難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

-設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“法律在生活中的應用”問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

-通過案例分析，讓學生掌握如何運用法律保護自己的技能。

-設計模擬法庭活動，讓學生在實踐中體驗法律知識的應用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結束后，對法律知識點進行梳理和總結。

-強調法律的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

-讓學生完成與法律保護相關的隨堂練習題，檢查學生對知識的掌握情況。

-鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

-針對學生在練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹法律前沿動態(tài)和實際案例，拓寬學生的知識視野。

-引導學生關注法律與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

情感升華：

-結合法律內容，引導學生思考法律在維護社會正義中的作用，培養(yǎng)學生的法治意識。

-鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學習的法律知識，強調重點和難點。

-肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學習的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理1.法律的定義與特征

-法律是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施的社會規(guī)范。

-法律具有普遍約束力，對所有社會成員具有規(guī)范作用。

-法律是維護社會秩序、保障公民權益的重要手段。

2.法律的分類與作用

-憲法：國家的根本法，規(guī)定國家的基本制度和根本任務。

-民法：調整公民之間、法人之間的財產關系和人身關系的法律規(guī)范。

-刑法：規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。

-行政法：調整國家行政機關在行使職權過程中發(fā)生的行政關系的法律規(guī)范。

-法律的作用：維護社會秩序、保護公民權益、促進社會公平正義。

3.法律保護我們的權益

-法律通過規(guī)定公民的權利和義務，保護公民的合法權益。

-法律為公民提供了一種維權的途徑和手段，如民事訴訟、刑事訴訟等。

-法律保護我們的人身權、財產權、知識產權等權益。

4.遵守法律的重要性

-遵守法律是每個公民的基本義務，有助于維護社會秩序和穩(wěn)定。

-遵守法律可以保護自己的權益，避免違法行為帶來的后果。

-遵守法律有助于培養(yǎng)良好的法治觀念，促進個人和社會的和諧發(fā)展。

5.法律在實際生活中的應用

-了解和掌握與自己生活相關的法律知識，如交通安全法、消費者權益保護法等。

-在遇到問題時，能夠運用法律知識分析問題，尋求合理的解決方案。

-在生活中樹立法治意識，自覺遵守法律，維護自己和他人的合法權益。

6.法律案例分析

-通過分析典型案例，了解法律在實際生活中的應用。

-學習如何運用法律知識解決問題，提高自己的法律素養(yǎng)。

-培養(yǎng)思辨能力和法律意識，為維護社會公平正義做好準備。

7.法治意識的培養(yǎng)

-認識到法治對社會的重要性，自覺維護法律權威。

-學會運用法律手段解決問題，積極參與社會生活。

-培養(yǎng)尊重法律、遵守法律、維護法律的良好習慣。

本節(jié)課的知識點涵蓋了法律的基本概念、分類、作用以及法律在實際生活中的應用等方面，旨在幫助學生全面了解法律知識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治意識。通過對這些知識點的學習和掌握，學生將能夠更好地維護自己的合法權益，成為遵紀守法的公民。教學反思這節(jié)課我教授了《道德與法治》第八單元與法同行8.1法律保護我們，旨在讓學生理解法律的定義、作用，掌握法律如何保護我們的權益，以及遵守法律的重要性。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對法律知識充滿好奇，但也存在一些理解和應用上的困難。

在講解法律定義和作用時，我通過案例分析法讓學生更直觀地理解法律的本質和功能。這種方法激發(fā)了學生的興趣，也幫助他們更好地理解了法律的基本概念。但在講解法律分類時，我發(fā)現(xiàn)學生對不同法律之間的區(qū)別和聯(lián)系理解不夠清晰。今后我需要更系統(tǒng)地講解各類法律的特點和適用范圍，幫助學生明確各類法律的功能和作用。

在討論法律如何保護我們的權益時，學生表現(xiàn)出較高的參與度，他們通過案例分析、小組討論等方式，深入了解了法律在實際生活中的應用。但在如何運用法律保護自己方面，學生還存在一定的困難。今后我需要設計更多的案例，讓學生在實踐中學會運用法律知識解決問題。

在強調遵守法律的重要性時，我通過講解違法行為的后果，讓學生認識到遵守法律的重要性。但在如何培養(yǎng)學生的法治意識方面，我覺得還可以做得更好。今后我需要更多地引導學生思考法律與社會、個人的關系，培養(yǎng)他們尊重法律、遵守法律的自覺性。課后拓展-閱讀材料：《法治中國》雜志中關于未成年人權益保護的文章。

-視頻資源：央視法治頻道關于校園欺凌案例的報道。

-網(wǎng)絡資源：教育部關于學生法律知識的問答。

-法律法規(guī)：我國《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的內容摘要。

2.拓展要求

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《法治中國》雜志中關于未成年人權益保護的文章，了解法律如何保護未成年人的權益。

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