Unit1BacktoschoolIntegratedskills應(yīng)用文寫作-建議信教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年牛津譯林版（2020）高中英語必修第一冊

Unit1BacktoschoolIntegratedskills應(yīng)用文寫作-建議信教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年牛津譯林版（2020）高中英語必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津譯林版（2020）高中英語必修第一冊Unit1“Backtoschool”中的Integratedskills部分，聚焦于應(yīng)用文寫作——建議信。教學(xué)內(nèi)容涉及如何表達(dá)建議、提出理由以及給出具體措施等方面，旨在幫助學(xué)生掌握建議信的寫作結(jié)構(gòu)及語言表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了書信的基本格式，并對如何表達(dá)觀點(diǎn)、提供建議有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的語法知識（如情態(tài)動(dòng)詞、不定式等），結(jié)合課文中的建議信范例，學(xué)會如何更有條理地組織語言，撰寫一篇內(nèi)容充實(shí)、具有說服力的建議信，從而在實(shí)際語境中提高英語寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識，就某一話題提出具體建議，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式進(jìn)行闡述。其次，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主探究、合作交流等方式，掌握建議信的寫作技巧，提高寫作水平。再次，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使其能夠針對實(shí)際問題提出切實(shí)可行的建議。最后，加強(qiáng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解和尊重不同文化背景下的建議表達(dá)方式，提高跨文化交際能力。這些目標(biāo)與新教材的要求相符，有助于全面提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了基本的英語語法、詞匯以及書信寫作格式，對英語寫作有了初步的認(rèn)識。此外，通過本冊教材的前幾個(gè)單元學(xué)習(xí)，學(xué)生對情態(tài)動(dòng)詞、不定式等語法點(diǎn)有了進(jìn)一步的理解和運(yùn)用，為建議信寫作奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生普遍對實(shí)用性強(qiáng)的英語寫作感興趣，希望通過學(xué)習(xí)提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實(shí)例、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重互動(dòng)和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在建議信寫作過程中，學(xué)生可能存在以下困難和挑戰(zhàn)：（1）語言表達(dá)能力不足，難以用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)；（2）邏輯思維能力有待提高，建議信的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容可能不夠清晰、連貫；（3）對于不同文化背景下的建議表達(dá)方式了解不足，可能導(dǎo)致建議信不夠得體。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予針對性的指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、黑板、教學(xué)課件。

2.軟件資源：牛津譯林版高中英語必修第一冊教材、教學(xué)錄音、建議信范例。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺。

4.信息化資源：電子白板、教學(xué)APP（如詞匯卡片、語法練習(xí)等）。

5.教學(xué)手段：講授、小組合作、討論、互動(dòng)提問、寫作練習(xí)、同伴評價(jià)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對建議信寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道建議信是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于建議信的示例圖片，讓學(xué)生初步感受建議信的格式和內(nèi)容。

簡短介紹建議信的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.建議信基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解建議信的基本結(jié)構(gòu)、組成部分和寫作技巧。

過程：

講解建議信的定義，包括其主要組成元素（如稱呼、開頭、主體、結(jié)尾等）。

詳細(xì)介紹建議信的寫作技巧，如如何表達(dá)建議、提出理由以及給出具體措施等。

使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解建議信的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

3.建議信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解建議信的寫作特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的建議信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，讓學(xué)生全面了解建議信的寫作風(fēng)格。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用建議信解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與建議信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及提出的建議。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對建議信的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及提出的建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)建議信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括建議信的基本概念、結(jié)構(gòu)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)建議信在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試和實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于建議信的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.建議信的基本概念與結(jié)構(gòu)

-建議信的定義及其用途

-建議信的組成部分：稱呼、開頭、主體、結(jié)尾

-建議信的寫作技巧：如何表達(dá)建議、提出理由以及給出具體措施

2.建議信的語言表達(dá)

-常用表達(dá)建議的詞匯：suggest,recommend,advise,propose等

-常用表達(dá)理由的詞匯：because,since,as,for等

-常用表達(dá)措施的詞匯：should,oughtto,needto,haveto等

-常用過渡詞：firstly,secondly,finally,moreover等

3.建議信的格式與規(guī)范

-稱呼的寫法：Dear[Name],Towhomitmayconcern等

-日期的寫法：月/日/年（如：September10,2023）

-結(jié)尾敬語：Yourssincerely,Bestregards等

-信件的排版：段落、縮進(jìn)、空行等

4.建議信的案例分析

-分析教材中的建議信案例，了解其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言特點(diǎn)

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際情況提出合理建議，并給出充分理由和具體措施

-掌握建議信的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，提高寫作水平

5.建議信的寫作策略

-如何明確寫作目的和對象，確保建議信的針對性

-如何運(yùn)用邏輯思維，使建議信內(nèi)容清晰、連貫

-如何運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)建議信的說服力

6.建議信的實(shí)踐與應(yīng)用

-結(jié)合實(shí)際生活，運(yùn)用所學(xué)知識撰寫建議信

-探討建議信在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的實(shí)際應(yīng)用

-分析不同場景下建議信的寫作特點(diǎn)和注意事項(xiàng)

7.建議信的評估與修改

-掌握評估建議信的標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、格式等

-學(xué)會自我評估和同伴評價(jià)，提高寫作質(zhì)量

-學(xué)會對建議信進(jìn)行修改和完善，使其更加規(guī)范、得體典型例題講解例題1：

題目：假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tom計(jì)劃來中國旅游。請你給他寫一封信，提出三條建議，包括：1）參觀景點(diǎn)；2）品嘗美食；3）體驗(yàn)文化活動(dòng)。

答案：

DearTom,

I'mgladtohearthatyou'replanningtotraveltoChina.Ihavesomesuggestionsforyou,hopingtomakeyourtripmoreenjoyable.

Firstly,IsuggestyouvisittheGreatWall,whichisoneofthegreatestwondersintheworld.ItwillgiveyouachancetoappreciatetheancientChinesecivilization.Secondly,youshouldtrysomeauthenticChinesecuisine,suchasPekingDuckandHotpot.TheyarenotonlydeliciousbutalsorepresentthediverseculinarycultureofChina.Lastly,IrecommendyoutoexperiencetraditionalChineseculturalactivities,suchaswatchingaPekingOperaorlearningTaiChi.TheseactivitieswillprovideyouwithadeeperunderstandingofChineseculture.

LookingforwardtoyourarrivalinChina.Ifyouneedanyfurtherassistance,pleasedon'thesitatetocontactme.

Bestregards,

LiHua

例題2：

題目：針對學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況，請你給校長寫一封建議信，提出至少三條改進(jìn)措施。

答案：

DearPrincipal,

Iamwritingtoexpressmyconcernaboutthesanitationconditionsinourschoolcanteen.Ibelieveitisessentialtotakeimmediateactionstoimprovethesituation.Herearemysuggestions:

Firstly,itwouldbehelpfultoenhancethecleaninganddisinfectionofthecanteen,especiallythediningtablesandutensils.Secondly,Isuggestimplementingaregularhealthcheck-upforthecanteenstafftoensuretheirhealthandpreventanypotentialspreadofdiseases.Lastly,itwouldbebeneficialtoestablishacomplaintsandsuggestionssystem,allowingstudentsandteacherstoreportanyissuestheyencounterinthecanteen.

Ihopeyouwillconsidermysuggestionsandtakeappropriatemeasurestoensureacleanandhealthydiningenvironmentforeveryoneintheschool.

Sincerely,

[YourName]

例題3：

題目：請你給當(dāng)?shù)卣畬懸环庑?，針對城市交通擁堵問題，提出至少三條解決措施。

答案：

DearMayor,

Iamwritingtoaddresstheissueoftrafficcongestioninourcity.Thisproblemhasbeencausinginconvenienceandnegativelyimpactingthequalityoflifeformanyresidents.Iwouldliketoproposethefollowingsolutions:

Firstly,thecityshouldinvestinimprovingpublictransportation,suchasincreasingthenumberofbusesandestablishingasubwaysystem.Thiswouldencouragemorepeopletousepublictransport,reducingthenumberofprivatevehiclesontheroad.Secondly,implementingtrafficmanagementmeasures,suchasodd-evenlicenseplaterestrictions,canhelpalleviatetrafficcongestionduringpeakhours.Lastly,itwouldbebeneficialtopromotetheuseofbicyclesandwalkingbycreatingdedicatedbikelanesandpedestrian-friendlyinfrastructure.

Ibelievethatbyimplementingthesemeasures,wecansignificantlyimprovethetrafficsituationinourcityandenhancetheoverallwell-beingofourresidents.

Yourssincerely,

[YourName]

例題4：

題目：假設(shè)你是環(huán)保社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，請你給同學(xué)們寫一封信，提出至少三條保護(hù)環(huán)境的建議。

答案：

Dearclassmates,

AsthepresidentoftheEnvironmentalProtectionClub,Iamwritingtoencourageallofyoutotakeactioninprotectingourenvironment.Herearethreesuggestionsforustomakeapositivedifference:

Firstly,let'sreducewastebypracticingthe3Rs:Reduce,Reuse,andRecycle.Wecanstartbyminimizingtheuseofdisposableproductsandoptingforreusablealternatives.Secondly,conservingenergyiscrucial.Let'sremembertoturnofflightsandapplianceswhennotinuseandsupporttheuseofrenewableenergysources.Lastly,weshouldparticipateinenvironmentalvolunteeringactivities,suchastreeplantingandclean-upcampaigns,tohelprestoreandpreserveournaturalsurroundings.

Together,wecanmakeasignificantimpactonourenvironment.Let'sworkhandinhandtocreateagreenerandmoresustainablefutureforall.

Bestregards,

[YourName]

例題5：

題目：假設(shè)你的鄰居經(jīng)常在晚上舉行l(wèi)oudparties，影響到了你的正常休息。請你給鄰居寫一封信，禮貌地提出你的困擾，并請求他們減少噪音。

答案：

Dear[Neighbor'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtodiscussamatterthathasbeencausingsomeinconveniencetomeandmyfamily.Recently,Ihavenoticedthatyouhavebeenhostingfrequentpartiesintheevening,whichhasresultedinconsiderablenoiselevels.

WhileIunderstandthatsocialgatheringsareanessentialpartofourlives,Ikindlyrequestthatyouconsiderreducingthenoiselevelsduringtheseevents.Theexcessivenoisehasbeenaffectingmyabilitytorestandsleep,whichiscrucialformywell-beingandproductivity.

Iwouldappreciateitifyoucouldkeepthenoisetoaminimum,especiallyduringthelatehours.Perhapsusingindoorvenuesorsoundproofingmeasurescouldhelpmitigatethenoise.Ibelievethatbyworkingtogetherasgoodneighbors,wecanfindamutuallybeneficialsolutiontothismatter.

Thankyouforyourunderstandingan