二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 充實(shí)完善演講稿 1教案 泰山版

二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)充實(shí)完善演講稿1教案泰山版主備人備課成員教材分析二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)“充實(shí)完善演講稿”這一章節(jié)，旨在讓學(xué)生掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)如何充實(shí)完善演講內(nèi)容，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和表達(dá)能力。本章節(jié)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過實(shí)例分析、小組討論、實(shí)踐操作等形式，讓學(xué)生在掌握演講稿寫作技巧的同時(shí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)信息技術(shù)有一定的了解，但還需在實(shí)際操作中進(jìn)一步熟練應(yīng)用。課程內(nèi)容從演講稿的基本結(jié)構(gòu)入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何圍繞主題進(jìn)行論述，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃夭呢S富演講內(nèi)容，并借助信息技術(shù)手段進(jìn)行演講稿的展示與交流。

本章節(jié)內(nèi)容分為四個(gè)部分：一是演講稿的基本結(jié)構(gòu)，二是如何尋找合適素材，三是運(yùn)用信息技術(shù)手段完善演講稿，四是演講稿的展示與評(píng)價(jià)。通過這四個(gè)部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握演講稿的寫作技巧，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息道德和信息能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解演講稿的基本結(jié)構(gòu)，掌握如何尋找和運(yùn)用素材，運(yùn)用信息技術(shù)手段完善演講稿，并能夠自信地展示和評(píng)價(jià)自己的演講。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論和實(shí)踐操作，提高自己的溝通能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)，包括開篇、主體和結(jié)尾。教師需要通過講解、示例和練習(xí)等方式，讓學(xué)生清晰地理解每個(gè)部分的作用和寫作方法。

（2）如何尋找和運(yùn)用素材

學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何尋找與演講主題相關(guān)的素材，并能夠恰當(dāng)運(yùn)用到演講稿中。教師可以提供一些素材來源的示例，如圖書、網(wǎng)絡(luò)、親身經(jīng)歷等，并指導(dǎo)學(xué)生如何篩選、整理和運(yùn)用這些素材。

（3）運(yùn)用信息技術(shù)手段完善演講稿

學(xué)生需要掌握如何利用信息技術(shù)手段，如文字處理軟件、演示文稿等，來完善和展示自己的演講稿。教師可以演示如何使用這些工具，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解演講稿的結(jié)構(gòu)和寫作方法

對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說，理解演講稿的結(jié)構(gòu)和寫作方法可能會(huì)有一定的難度。教師可以通過生動(dòng)的示例、圖片和動(dòng)畫等方式，幫助學(xué)生形象地理解這些概念。

（2）尋找和運(yùn)用素材

學(xué)生可能不知道如何尋找素材，或者不知道如何將素材恰當(dāng)運(yùn)用到演講稿中。教師可以提供一些實(shí)用的技巧和方法，如提供素材來源的示例，指導(dǎo)學(xué)生如何篩選和整理素材等。

（3）運(yùn)用信息技術(shù)手段完善演講稿

對(duì)于一部分學(xué)生來說，熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段可能會(huì)存在困難。教師可以提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些工具的基本操作方法。同時(shí)，可以組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中互相學(xué)習(xí)和提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室

-投影儀

-音響設(shè)備

-網(wǎng)絡(luò)連接

課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：

-教學(xué)課件

-素材庫（圖片、視頻、音頻等）

-演示文稿模板

-文字處理軟件

教學(xué)手段：

-講授法

-示范法

-練習(xí)法

-小組討論法

-合作學(xué)習(xí)法

評(píng)價(jià)與作業(yè)：

-學(xué)生演講演示

-演講稿評(píng)價(jià)表

-小組互評(píng)

-課堂練習(xí)作業(yè)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《充實(shí)完善演講稿》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)參加過演講比賽或者需要向別人展示自己的觀點(diǎn)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何寫出更好的演講稿。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解演講稿的基本結(jié)構(gòu)。演講稿包括開篇、主體和結(jié)尾。開篇要吸引聽眾的注意力，主體要論述觀點(diǎn)并提供支持，結(jié)尾要總結(jié)全文并留下深刻印象。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在演講稿中充實(shí)完善內(nèi)容，以及它如何幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何找到合適的素材和如何運(yùn)用信息技術(shù)手段這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與演講稿相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用信息技術(shù)手段來完善演講稿。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何充實(shí)完善演講稿”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了演講稿的基本結(jié)構(gòu)、如何找到合適的素材以及如何運(yùn)用信息技術(shù)手段來完善演講稿。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何充實(shí)完善演講稿的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.演講稿的基本結(jié)構(gòu)：包括開篇、主體和結(jié)尾。開篇要吸引聽眾的注意力，主體要論述觀點(diǎn)并提供支持，結(jié)尾要總結(jié)全文并留下深刻印象。

2.如何尋找合適素材：學(xué)會(huì)如何尋找與演講主題相關(guān)的素材，并能夠恰當(dāng)運(yùn)用到演講稿中。素材來源可以包括圖書、網(wǎng)絡(luò)、親身經(jīng)歷等。

3.運(yùn)用信息技術(shù)手段完善演講稿：掌握如何利用信息技術(shù)手段，如文字處理軟件、演示文稿等，來完善和展示自己的演講稿。

4.演講稿的展示與評(píng)價(jià)：學(xué)會(huì)如何自信地展示和評(píng)價(jià)自己的演講，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何對(duì)他人演講進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.合作與溝通技巧：在小組討論和實(shí)踐操作中，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高自己的溝通能力和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①演講稿結(jié)構(gòu)

-開篇：吸引聽眾注意力

-主體：論述觀點(diǎn)、提供支持

-結(jié)尾：總結(jié)全文、留下深刻印象

②尋找合適素材

-素材來源：圖書、網(wǎng)絡(luò)、親身經(jīng)歷等

-素材運(yùn)用：恰當(dāng)結(jié)合演講主題

③運(yùn)用信息技術(shù)手段

-文字處理軟件：完善演講稿

-演示文稿：展示演講稿

④演講稿展示與評(píng)價(jià)

-自信展示：清晰表達(dá)、生動(dòng)演示

-評(píng)價(jià)他人：客觀公正、鼓勵(lì)為主

⑤合作與溝通技巧

-小組討論：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

-實(shí)踐操作：提高溝通解決問題能力

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性。例如，可以使用不同顏色、形狀的字體和圖案來標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，或者將知識(shí)點(diǎn)以故事情節(jié)、漫畫等形式展現(xiàn)，使板書既具有教育性又具有娛樂性。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更輕松地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：了解學(xué)生對(duì)演講稿結(jié)構(gòu)、素材尋找和信息技術(shù)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察學(xué)生實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中的參與度和合作程度。

-進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)：測(cè)試學(xué)生對(duì)演講稿寫作技巧的掌握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)：檢查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)充實(shí)完善演講稿的能力，提出改進(jìn)建議。

-點(diǎn)評(píng)作業(yè)亮點(diǎn)：肯定學(xué)生作業(yè)中的創(chuàng)新和努力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

-及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果：向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，指出改進(jìn)方向，幫助學(xué)生提高。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)