全國自考00408《小學(xué)科學(xué)教育》歷年真題試卷和答案2017年

2017年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

小學(xué)科學(xué)教育試卷

（課程代碼00408）

本試卷共4頁，滿分100分，考試時(shí)間150分鐘。

考生答題注意事項(xiàng)：

1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草

稿紙。

2.第一部分為選擇題。感須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂

E0

7^o

3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。

4.合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)項(xiàng)

中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

1.認(rèn)為“人是自然世界唯一必須勞動的動物”的哲學(xué)家是

A.普羅泰戈拉B.恩格斯C.馬克思D.蘇格拉底

2.探究式教學(xué)的關(guān)鍵是

A.提出問題B.問題貫穿C.反思問題D.解決問題

3.泰勒斯和畢達(dá)哥拉斯根據(jù)丈量土地的經(jīng)驗(yàn)規(guī)則，創(chuàng)立了

A.幾何學(xué)B.微積分C.物理學(xué)D.地理學(xué)

4.春秋戰(zhàn)國時(shí)期齊國人所著，其中包含了力學(xué)和熱學(xué)方面物理知識的科技著作是

A.《墨經(jīng)》B.《考工記》

C.《夢溪筆談》D.《九章算術(shù)》

5.科學(xué)課程合法地真正進(jìn)入到西方大中小學(xué)課程體系的時(shí)間大約在

A.19世紀(jì)上半葉B.19世紀(jì)中葉

C.19世紀(jì)下半葉D.20世紀(jì)上半葉

6.在科學(xué)課程方面，提出“螺旋式”課程主張的是

A.杜威B.巴格萊C.布魯納D.施瓦布

7.從知識論的觀點(diǎn)來看，展示了知識問差異的是核心知識的

A.相對性基礎(chǔ)B.相關(guān)性基礎(chǔ)C.同一性基礎(chǔ)D.建構(gòu)性基礎(chǔ)

8.在《科學(xué)素養(yǎng)：它在美國學(xué)校的意義》一文中對科學(xué)素養(yǎng)加以闡明的是

A.米勒B.布蘭斯科姆

C.赫德D.科南特

9.美國新一輪科學(xué)教育改革初步完成的標(biāo)志是美國國家研究理事會頒布的

A.《K—12科學(xué)教育框架（草案）》

B.《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》

C.《科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》

D.《K—12科學(xué)教育框架：實(shí)踐、跨領(lǐng)域概念和核心概念》

10.1992年，我國第一次以文件的形式將沿用40年的“教學(xué)計(jì)劃”更名為

A.教學(xué)規(guī)劃B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.課程設(shè)計(jì)D.課程計(jì)劃

11.科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)是

A.科學(xué)探究B.情感態(tài)度與價(jià)值觀

C.科學(xué)認(rèn)知D.科學(xué)內(nèi)容

12.提出“概念先予計(jì)算”的策略，引導(dǎo)學(xué)生在理解概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)物理的物理學(xué)家

是

A.斯蒂文?威恩伯格B.凱思林?桑敦

C.保羅?海威特D.謝瑞爾?梅西爾

13.小學(xué)科學(xué)教育最重要的，也是最常用的教育途徑是

A.課堂教學(xué)B.課外興趣小組

C.校外科學(xué)教育D.社會實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)

14.科學(xué)課程的核心是

A.陳述性知識B.概念｝生知識

C.條件性知識D.程序性知識

15.進(jìn)步主義教育主張的教學(xué)方法是

A.概念圖B.知識學(xué)習(xí)

C.做中學(xué)D.思維訓(xùn)練

16.廣西壯族自治區(qū)開展的中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查所使用的測量工具是

A.SAPAB.TIMSSC.PISAD.TBSL

17.小學(xué)科學(xué)教育成敗的關(guān)鍵是

A.小學(xué)科學(xué)教師B.小學(xué)科學(xué)教材

C.小學(xué)科學(xué)課程D.小學(xué)科學(xué)評價(jià)

18.人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力是

A.想象力B.思維力C,創(chuàng)造力D.記憶力

19.教師運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識，通過練習(xí)而形成的穩(wěn)固、復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng)指的

是教師的

A.教學(xué)風(fēng)格B.教學(xué)藝術(shù)

C.教學(xué)技能D.教學(xué)知識

20.主要解決“發(fā)生了什么”的課題屬于

A.因果研究B.相關(guān)研究

C.微觀研究D.描述研究

二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中

至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

21.在美國，有較大影響力的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程有

A.SAPA課程B.SCIS課程

C.ESS課程D.CBA課程

E.IPS課程

22.為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，在科學(xué)課程設(shè)計(jì)中需要處理好的關(guān)系有

A.正面效應(yīng)與負(fù)面影響B(tài).理論探究與實(shí)踐探索

C.校內(nèi)教育與校外教育D.近期需要與長遠(yuǎn)發(fā)展

E.繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新

23.小學(xué)課堂上經(jīng)常采用的比較經(jīng)典的教學(xué)方法有

A.講授法B.合作學(xué)習(xí)式教學(xué)法

C.多媒體輔助教學(xué)法D.自主學(xué)習(xí)式教學(xué)法

E.實(shí)驗(yàn)法

24.開展復(fù)式教學(xué)要解決好的基礎(chǔ)性問題有

A.班級的編排B.課程組合

C.座位布局D.課堂管理

E.質(zhì)量評價(jià)

25.小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)技能包括

A.教學(xué)設(shè)計(jì)技能B.活動策劃技能

C.教學(xué)溝通技能D.課堂教學(xué)技能

E.教學(xué)評價(jià)技能

第二部分非選擇題

三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。

26.人類的本質(zhì)特征是創(chuàng)造文化的能力或?qū)傩浴?/p>

27.科學(xué)探究的出發(fā)點(diǎn)是o

28.最早創(chuàng)立原子論的學(xué)者是留基伯和o

29.1986年，英國的德賴弗提出了建構(gòu)主義的科學(xué)教育思想，其教學(xué)方式包括四個階段,

即意向階段、啟發(fā)階段、重建階段和階段。

30.泰勒提出的關(guān)于課程內(nèi)容選擇與組織的三個基本原則是：連續(xù)性、順序性和o

31.培養(yǎng)21世紀(jì)合格公民科學(xué)素養(yǎng)的基本途徑是0

32.澳大利亞科學(xué)課程的目標(biāo)分為三個維度：科學(xué)理解、科學(xué)探究技能和0

33.根據(jù)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)主義探究方法和反省思維方式，杜威提出了教學(xué)法。

34.科學(xué)素養(yǎng)不僅包括對科學(xué)知識的理解，還包括對的理解。

35.美國科學(xué)家?guī)於髦赋觯嚎茖W(xué)家之所以能夠?qū)餐芯康恼n題使用大體相同的語言、

方式和規(guī)則，是由于他們具有一種解決課題的標(biāo)準(zhǔn)方式，即。

四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。

36.元認(rèn)知

37.小組合作教學(xué)

38.教學(xué)組織形式

39.表現(xiàn)性目標(biāo)

40.信息技術(shù)與課程整合

五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

41.簡述小學(xué)科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)。

42.簡述美國科學(xué)教材的特點(diǎn)。

43.小學(xué)科學(xué)教材的內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些基本原則？

44.小學(xué)科學(xué)教師選擇研究課題的原則有哪些？

六、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

45.試論述21世紀(jì)科學(xué)發(fā)展的趨勢。

46.試述教師在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

絕密★啟用前

2017年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

小學(xué)科學(xué)教育試題答案及評分參考

（課程代碼00408）

單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題,每小題1分，共20分。

LC2.B3.A4.B5,C

6.C7.A8.C9.D10.D

11.A12.C13.A14.B15.C

16.D17°A18.H19.C20.D

多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。

21.ABC22.ADE23.ABCDE24.ABCD25.ABDE

三、填空題：本大題共io空，每空1分，共io分.

26.文化27.問題28.德漠克利特29.審視概念變化30.整合性

31.科學(xué)教育32.人類科學(xué)史33.五步探究34.科學(xué)本質(zhì)35.范式

四、名詞解釋題：本大通共5小超，每小期4分，共20分.

36.無認(rèn)知：是指個體對自己認(rèn)知過程與結(jié)果的認(rèn)識，是學(xué)生對自己學(xué)習(xí)狀況的廣

解、意識和掌控。

37,但且合作教學(xué)：是以合作教學(xué)小組為甚本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間

的互動，f足進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)II標(biāo)的教學(xué)

:酶。

38.教學(xué)組織形式：是指為r完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按?定要於且合起

來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。

39.我現(xiàn)性II標(biāo)：是指學(xué)生在具體的教仃情境和教育活動中的個性化表現(xiàn)，它關(guān)注

的是學(xué)生在j舌動中從某種程度匕表現(xiàn)出來的新族的反映形式,而不是預(yù)先規(guī)定

的結(jié)果。

40.信息技術(shù)與課程整合：是指將信息技術(shù)融入課程教學(xué)的各要素中,使之成為教

師的教學(xué)工具、學(xué)生的認(rèn)知工具、重要的教材形態(tài)、主要的教學(xué)媒體.并促進(jìn)

教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式以及教學(xué)結(jié)構(gòu)的改變。

五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分.

41.簡述小學(xué)科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)。

（1）發(fā)生認(rèn)以源論。（2分）

小學(xué)科學(xué)教育試題答案及評分參與第1頁（共2頁）

（2）信息加工理論。3分）

（3）多元智能理論。3分）

（4）腦科學(xué)研究的相關(guān)成果。（1分）

42.簡述美國科學(xué)教材的特點(diǎn)。

（1）權(quán)威專家編著。（2分）

（2）教育資源聿富。3分）

（3）重視學(xué)習(xí)策略。3分）

（4）貼近生活實(shí)際。（I分）

43.小學(xué)科學(xué)教材的內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些基本原則？

（1）選擇有利于學(xué)生親歷彳樣探究過程的內(nèi)容。（1分）

（2）選擇符合學(xué)生年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容。（1分）

（3）選擇基礎(chǔ)的科學(xué)知識。（I分）

（4）選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的內(nèi)容。（1分）

（5）選擇具行時(shí)代感和社會普遍關(guān)注的內(nèi)容。（1分）

44.小學(xué)科學(xué)教師選擇研究課題的原則有哪坎？

（1）有價(jià)值。（2分）

（2）課題要創(chuàng)新。（1分）

（3）課題要明確。3分）

（4）課施行可行性。（1分）

六、論述題：本大蓬共2小題，每小題10分，共20分.

45.試論述21世紀(jì)科學(xué)發(fā)展的片勢。

（1）科學(xué)發(fā)展的人文化趨向。（2分）

①科學(xué)發(fā)展人文化的可能性?？茖W(xué)文化和人文文化的共同特征棉內(nèi)涵了批判的傾

向，這是科學(xué)得以人文化的內(nèi)在基礎(chǔ)。（2分）

②科學(xué)發(fā)展人文化的現(xiàn)實(shí)性。首先,理性以批判的審查為根據(jù),是人類社會發(fā)展的

基本動力機(jī)制；其次,藝術(shù)與科學(xué)是不可分割的，表現(xiàn)在它們的關(guān)系就是和智強(qiáng)

與情感的二元性緊密關(guān)聯(lián)；再次，批判性思維是科學(xué)素養(yǎng)的核心；最后,科學(xué)教

育要保持學(xué)生創(chuàng)造的熱情、生活的用氣和決心。（2分