高中教師的創(chuàng)新事跡材料5篇

高中教師的創(chuàng)新事跡材料5篇高中老師的創(chuàng)新事跡材料5篇

鈴聲想起時(shí)，老師用教鞭做槳，努力滑動(dòng)船只，為我們開拓出一片學(xué)問的天地。下面是我為你預(yù)備的高中老師的創(chuàng)新事跡材料，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

高中老師的創(chuàng)新事跡材料精選篇1

馬玉芳是大泉東校的一名一般的老師。馬玉芳忠誠于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在大泉東校的進(jìn)展歷程中豎起了一面旗幟，馬玉芳在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種嘉獎(jiǎng)，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名老師，馬玉芳深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。在十幾年的工作中，馬玉芳一貫仔細(xì)學(xué)習(xí)重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)決、旗幟鮮亮，與黨中央時(shí)刻保持高度全都，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平常馬玉芳留意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)懷國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，馬玉芳仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

無論在任何崗位，馬玉芳都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名老師，馬玉芳沒有在過去的成果上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上馬玉芳仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上馬玉芳的課，馬玉芳本著不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

馬玉芳勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，由于她明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。馬玉芳的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，馬玉芳把自己的教學(xué)閱歷與學(xué)校的實(shí)際工作親密結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

通過二十多年來的教同學(xué)涯，使她真實(shí)地感受到老師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了老師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

高中老師的創(chuàng)新事跡材料精選篇2

張風(fēng)嶺，20_年6月畢業(yè)于河北師范高校物理學(xué)院，衡水市學(xué)科名師，骨干老師，她所指導(dǎo)的同學(xué)曾多次在全國中同學(xué)物理競賽中獲獎(jiǎng)。

參與工作15年的時(shí)間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她所摯愛的同學(xué)，把勤勞和才智融入小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。

一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

她喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，她成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺(tái)上，她不曾遺忘自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。靠著這種對教育的赤誠之心和劇烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。作為一名女性，她不僅是一名老師，還是兩個(gè)孩子的母親。由于學(xué)校師資力氣緊急，所以她生下大女兒53天就回校上課，生下二女兒46天就重返講臺(tái)。當(dāng)家里有事情，或孩子生病，也盡可能不請假，所以工作15年來。請假總時(shí)間不到10天。她告知自己要專心地做好教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆成長中的心靈。她播種陽光，收獲了春天。同學(xué)才是她最好的榮譽(yù)證書。所以，她面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的同學(xué)，她依舊風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)決、豪情滿懷!

二、領(lǐng)先垂范，身教感染

在教育同學(xué)時(shí)，她想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力氣感染同學(xué)，留意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。這些年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)她要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育同學(xué)喜愛勞動(dòng)時(shí)，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加勞動(dòng)的過程;當(dāng)她囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表揚(yáng)同學(xué)時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“她是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與驕傲。由于她從同學(xué)的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得同學(xué)的信任，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會(huì)到：只有給同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓同學(xué)感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。她喜愛優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于臨時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是特別脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲滴的露珠一樣非常當(dāng)心，做到了多談心、多關(guān)心、多鼓舞，并努力查找和擅長捕獲學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁機(jī)表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓舞;課后輔導(dǎo)要急躁;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)峻不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，她還兼顧著全體同學(xué)的進(jìn)展。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和同學(xué)的實(shí)際水平，對不同層次同學(xué)設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿意優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培育習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的保障，為使同學(xué)形成良好的習(xí)慣，她經(jīng)常在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對同學(xué)訓(xùn)練課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“優(yōu)秀之星”、“勤奮之星”、“文明宿舍”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“單科狀元”等方式激勵(lì)同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)既具有“聽從集體、聽從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“共性張揚(yáng)、百花競放”的共性特長，同時(shí)結(jié)合各種主題班會(huì)，使同學(xué)思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動(dòng)開展有序，同學(xué)個(gè)體特征得到了充分展現(xiàn)，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素養(yǎng)教育要求下的同學(xué)管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)將來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

五、追求卓越，奮力飛翔

要給同學(xué)一碗水，老師要有一潭水。她深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。于是，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，仔細(xì)做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)樂觀參與各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。

作為一名教育工，她不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻(xiàn)她無悔的青春。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下!

高中老師的創(chuàng)新事跡材料精選篇3

李召玉，20_年7月畢業(yè)于西南民族高校，阜城中學(xué)英語老師。參與工作以來，她多次榮獲“縣級先進(jìn)工”、“阜城中學(xué)優(yōu)秀老師”等稱號。

“讓每一位同學(xué)在課堂上都有最大收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

一、用自己的言行去影響每一位同學(xué)

老師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響同學(xué)的，老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中她一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。教育同學(xué)實(shí)事求是，自己被同學(xué)難住時(shí)，絕不裝腔作勢;要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。對同學(xué)形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

二、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。所以在新課改的討論中，她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的課堂教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成樂觀的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同學(xué)的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，集編、導(dǎo)、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗(yàn)式教學(xué)。她把同學(xué)當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中與同學(xué)共同探討新知。在課堂教學(xué)中，她以同學(xué)為中心，以同學(xué)進(jìn)展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學(xué)從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使同學(xué)共性充分得到進(jìn)展。

三、用求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度不斷提升自她

面對多元文化和社會(huì)對教育的沖擊，面對同學(xué)日趨簡單的思想和多樣的心理，僅靠對同學(xué)的關(guān)愛，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。她深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對同學(xué)的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在老師的專業(yè)化進(jìn)展。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說：若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水。但她卻力求教會(huì)同學(xué)自己去挖水。為此，她從畢業(yè)至今從未間斷過自她學(xué)習(xí)、自她充電、自她加壓，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為青年老師，樂觀參與各種教學(xué)培訓(xùn)，在平常樂觀地參加聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課，獲得了師生的好評。

勤學(xué)、善思、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)，在花香中采蜜，在書香中求知，在和諧中創(chuàng)新，在歡樂中成長。勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求,愿用自己的肩膀托起同學(xué)明天的.太陽。

高中老師的創(chuàng)新事跡材料精選篇4

我是__年參與工作，始終擔(dān)當(dāng)高年班主任。始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受同學(xué)的愛戴、家長的歡迎。在班級管理中，科學(xué)民主的管理，為孩子們營造了溫馨的港灣。努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，立足激發(fā)愛好，形

成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“孩子們心中最棒的語文老師”。

一.春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召同學(xué)

作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)悟到老師的人格和品德對同學(xué)有著潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹立以人為本，以力量為本的教育教學(xué)理念，與同學(xué)建立起了公平、敬重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲處，始終以真摯的愛心去感染同學(xué)，用言談舉止影響同學(xué)。班級的值日生工作我是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉;同學(xué)的書本掉在地上，我彎腰撿起。孩子在張老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了愛別人，小旭同學(xué)，家庭貧困，總覺得低人一等，我在觀看到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑，于是，就在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓舞他展現(xiàn)自己的特長，多給他機(jī)會(huì)，慢慢地小旭的臉上露出了絢爛的笑容。

每當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出救濟(jì)之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)同學(xué)們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到歡樂，在陽光下健康的成長。為使孩子們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，班級成立了“愛心書屋”，在每月書目的更新中，老師領(lǐng)先垂范，用自己的工資為孩子們購置了《明朝那些事兒》《追風(fēng)箏的人》《注意細(xì)節(jié)》《狼圖騰》等各類書籍，在我的帶動(dòng)下班級的“愛心書屋”豐富了。

我用自己的愛心、才智編織著自己漂亮的夢，關(guān)心孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著同學(xué)，以博大的胸懷愛惜著孩子們，以真誠的師愛塑造著同學(xué)的靈魂，所以，我每屆所培育出來的同學(xué)，都受到全部任課老師的好評。

二.班級管理特色鮮亮、扎實(shí)有效、成效顯著

教育是一門藝術(shù)，我在教育工作中，不但有著一腔熱忱，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作力量也是在對同學(xué)的教育中不斷得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探究出了“小組積分”班級管理模式，該模式依據(jù)“以小組自主、合作、競爭為本的管理思想”，把全班56名同學(xué)分成了八個(gè)小組，民主推舉16個(gè)組長，以抽簽的方式打算組員，每組的座位由組長依據(jù)組員的意愿統(tǒng)籌支配。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級統(tǒng)一的要求，也可以依據(jù)成員的學(xué)習(xí)狀況的不同，組長自行支配。實(shí)行每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成果最突出。組長負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長和進(jìn)步。這樣一來，參加班級管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱忱提高了，同學(xué)們自主的管理起來：遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng)，賜予關(guān)心。

遇到淘氣搗蛋的，組長便把他支配到自己的身邊加以約束，遇到作業(yè)完成有困難的同學(xué)，組長便親自打電話和家長溝通。一周下來，發(fā)覺本組中進(jìn)步大的同學(xué)，每個(gè)小組都用不同的方式自我激勵(lì)。有的小組采納了給進(jìn)步的孩子贈(zèng)送書簽的方式，有的小組采納開個(gè)小小慶祝會(huì)的方式。每名同學(xué)都樂觀向上，為了不拖累小組，把每件事力爭做的盡善盡美，每名同學(xué)都為自己組的活動(dòng)出謀劃策。各個(gè)小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精致的標(biāo)牌，立在組內(nèi)最鮮亮的位置上。標(biāo)牌上有的寫著：假如錯(cuò)過太陽的時(shí)候你流淚了，那么你也即將錯(cuò)過群星了。

有的寫著：同學(xué)假如缺少友愛，一切奇妙的景象都將黯然無光。有的寫著：不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學(xué)們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團(tuán)結(jié)競爭的機(jī)會(huì)，使組與組之間形成了良性競爭與合作。積分的競爭，小組的合作，促進(jìn)了同學(xué)全面和諧地進(jìn)展，在學(xué)校進(jìn)行了大面的推廣應(yīng)用。

科學(xué)的管理是班集體有著巨大的分散力的前提，樹立先做人在做事的思想使孩子們的個(gè)體共性飛揚(yáng)。悄悄地用課間時(shí)間檢查水龍頭是否擰緊也成了班級每名同學(xué)隨時(shí)、必需。孩子們的以校為家贏得校領(lǐng)導(dǎo)及更多老師的好評;各項(xiàng)活動(dòng)在年校起到了示范作用。

我用自己的真誠感染著我的孩子們，用她我的執(zhí)著影響著孩子們。在我所教的班級中到處可以看到悄悄無聞，到處可以感受到主動(dòng)自覺，處處洋溢著民主和諧。

三常規(guī)教學(xué)為立教之本、成果優(yōu)異;教科研為教學(xué)導(dǎo)航，成果突出

作為一名老師，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則：老師首先要站好講臺(tái)，不能愧對同學(xué)。這份樸實(shí)的責(zé)任心使我多年來扎扎實(shí)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)，教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強(qiáng)調(diào)對同學(xué)的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注意提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)樂學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受同學(xué)歡迎。

教學(xué)中留意養(yǎng)成好習(xí)慣：懂看、善聽、能寫。懂看：看每一個(gè)人的眼神要嚴(yán)厲，看人的眼神要有神、要善，要會(huì)用眼睛笑。善聽：聽，不僅要用耳，還要學(xué)會(huì)用其他器官表明你在聽。能寫：指寫得又工整又快。

教學(xué)中留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，班級的語文作業(yè)用課報(bào)的形式完成。每一期都蘊(yùn)含著孩子們細(xì)心的設(shè)計(jì)，每一期的內(nèi)容都是孩子們學(xué)文的獨(dú)特感受，每一期他們都拿出了自己最美麗的字，上交上來的小報(bào)竟然沒有一張折頁的。每一期評議結(jié)束，一些孩子便把好的設(shè)計(jì)記了下來，一篇課文還沒講完，有的同學(xué)就已經(jīng)著手辦報(bào)了，辦課報(bào)很辛苦，要細(xì)心的設(shè)計(jì)版面構(gòu)圖，內(nèi)容要有可讀性，書寫還要工整，點(diǎn)綴還要恰到好處，所花的時(shí)間是原來作業(yè)的2倍，但孩子們卻樂此不疲，由于他們看到了自己的了不起，由于他們覺得做了一件有意義的事，他們愛做，專心做一件事的效果是不一樣的。孩子們對這項(xiàng)作業(yè)有著深厚的愛好，對語文的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了愛好。

在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我樂觀思索教育教學(xué)中發(fā)覺的問題，勤于學(xué)習(xí)、思考新的教育教學(xué)理念，珍惜每一次學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育教學(xué)閱歷，在教學(xué)中，本著多想、多問、多學(xué)、多做。多想：想怎樣才能讓同學(xué)在課堂上活起來;想怎樣才能培育同學(xué)的各項(xiàng)力量;想怎樣才能培育同學(xué)主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。多請教老老師，多學(xué)別人的特長，力所能及的多做，為自己爭取機(jī)會(huì)上各級接待課，教學(xué)水平有了很大的提高。

昨天已經(jīng)過去，將來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但我堅(jiān)信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會(huì)一年賽過一年。

高中老師的創(chuàng)新事跡材料精選篇5

我叫劉__，女，生于19__年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，學(xué)校一級老師。1988年教學(xué)以來擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2022年以來擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀老師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三班級語文老師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，樂觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，常常對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、仔細(xì)教學(xué)，潛心教研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對同學(xué)因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持常常翻閱《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學(xué)特點(diǎn)，做了大量的課前預(yù)備工作，做到備教材，備同學(xué)，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同學(xué)暢所欲言的時(shí)間和空間，讓同學(xué)做課堂的仆人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好同學(xué)的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育同學(xué)上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。我抓好同學(xué)的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓同學(xué)寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了很多……在日記中，我得到同學(xué)的信任，了解同學(xué)的精神世界，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成果在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我樂觀觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范老師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范高校博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。2022年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2022年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教育主任評課、說課均獲二等獎(jiǎng);我樂觀參與鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗老師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對我來說是全新的，所以工作中常常虛心請教，急躁指導(dǎo)。仔細(xì)組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年老師教學(xué)力量的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中溝通學(xué)習(xí)，仔細(xì)組織老師們參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成果。特殊是經(jīng)我指導(dǎo)過的___、___、___等新老師在參與縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些老師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力氣。

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教育主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作方案，并組織實(shí)施，使工作更有方案性、針對性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三、關(guān)愛同學(xué)，無私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三班級同學(xué)年齡小，生活自理力量弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操勞。要