高校教師教書育人先進(jìn)事跡報告5篇

高校教師教書育人先進(jìn)事跡報告5篇高校老師教書育人先進(jìn)事跡報告5篇

作為一名光榮的人民老師，力爭做到身為老師，為人師表，在工作中，具有高度的責(zé)任心。下面是我為你預(yù)備的高校老師教書育人先進(jìn)事跡報告，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

高校老師教書育人先進(jìn)事跡報告【篇1】

教育是人類社會的永恒主題。教育的實質(zhì)是把人類改造世界所積累起來的學(xué)問、閱歷和技能一代一代傳下去，并不斷地豐富進(jìn)展。老師職業(yè)是崇高的，它之所以崇高，是由于它擔(dān)當(dāng)著教書育人，培育社會主義建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命。在充分熟悉到了老師職業(yè)高尚的前提下，該同志盡自己最大努力來教書育人，為人師表。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在思想上喜愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠于黨的教育事業(yè)。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)材料，深刻剖析自己，并敢于開展批判與自我批判，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

2、敬業(yè)愛崗，責(zé)任心強，教書育人，為人師表。年至今，該同志主講了兩門本科生的課程，其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課;主講了兩門討論生的`課，兩門課程均為學(xué)位課;每年還要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，工作量較大;同時還負(fù)責(zé)本系日常的教學(xué)管理工作。但是該同志從不埋怨，每一項工作都是盡自己最大努力去完成。從講課方面，由于意識到了工作的本質(zhì)，仔細(xì)備課，廣泛收集講課素材，盡最大可能傳授新的學(xué)問給同學(xué)。在培育同學(xué)的力量方面，該同志在講課當(dāng)中盡量穿插討論動態(tài)，最新的討論方法和手段，實踐中消失的問題等等，讓同學(xué)學(xué)有所得，同時明確學(xué)習(xí)的目的，培育他們查找自學(xué)的方向，提高自學(xué)的力量。在歷年的教學(xué)評價中都得到了同學(xué)的全都好評。該同志指導(dǎo)的本科生畢業(yè)設(shè)計獲年校級優(yōu)秀學(xué)位論文一等獎。指導(dǎo)的碩士討論生論文獲年校級優(yōu)秀碩士論文一等獎。指導(dǎo)的本科生在年省高校生氣電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽中分獲一、二、三等獎各一項。

3、該同志一貫重視同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展，留意全面把握同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時把握其思想動態(tài)，主動與同學(xué)交心交友，真正成為同學(xué)的人生、學(xué)業(yè)、行為規(guī)范和生活的領(lǐng)路人。

首先，針對目前同學(xué)考研的狀況，先后作了有關(guān)考研的溝通與報告，解決了同學(xué)在考研方面的誤區(qū)。其次，針對同學(xué)課堂狀況開了班會。從老師和同學(xué)兩個角度去分析和看待消失的問題。假如屬于同學(xué)方面的問題，該同志立刻給他們指出來，要求同學(xué)肯定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時還要探究有效的學(xué)習(xí)方法，比如如何學(xué)習(xí)書本學(xué)問，如何去拓寬學(xué)問面，如何提高自己的實踐力量等;假如確屬于老師方面的責(zé)任，該同志從兩個角度去解決：一是主動找任課老師談，把同學(xué)的看法準(zhǔn)時反饋給老師，再就是鼓舞同學(xué)與老師溝通，英勇地反映自己的看法和建議。針對個別同學(xué)心情的問題和上課的精神狀態(tài)，找他們單獨談話，準(zhǔn)時了解同學(xué)內(nèi)心深處的想法和心理活動，然后講一些能讓他們接受的道理，用親情式的暖和話語和舉止，給他們以心理疏導(dǎo)、思想道德引導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)等關(guān)心他們從愁悶中走出來，或者與院領(lǐng)導(dǎo)溝通，準(zhǔn)時解決消失的問題。

4、樂觀投身教學(xué)討論，為提高教學(xué)效果而不斷努力。該同志自從教以來，不斷探究好的教學(xué)方法，課前備課仔細(xì)，還主動去現(xiàn)場參觀實習(xí)，發(fā)覺實際問題，并在講課過程中充分做到理論聯(lián)系實際，這樣一方面提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，同時也讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)該課程的目的。隨著全國招生規(guī)模的不斷擴大，生均培育經(jīng)費在不斷削減，以及市場經(jīng)濟(jì)體制的制約，使得各高校工科類同學(xué)的實踐教學(xué)受到很大影響，尤其是實習(xí)這個環(huán)節(jié)，幾乎是走馬觀花似的看看，效果很不明顯為了緩解目前同學(xué)實習(xí)這個環(huán)節(jié)消失的一些問題，該同志在充分收集素材的狀況下，對實踐教學(xué)進(jìn)行了討論。擔(dān)當(dāng)了校級重點教學(xué)討論項目一項熱能與動力工程專業(yè)虛擬實踐教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)。該項目的目的在于，利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行實踐教學(xué)工作;利用大量的實例照片、流程動畫、實際系統(tǒng)設(shè)計介紹等更貼近實際的素材，使同學(xué)對實物有感性熟悉，學(xué)以致用。該教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計可以轉(zhuǎn)變目前同學(xué)實習(xí)的形式化、走過場的局面。參加校級教學(xué)討論項目一項，在20__-20__年度，共發(fā)表教學(xué)討論論文2篇。

5、現(xiàn)代科技的進(jìn)展向高校老師提出了兩方面的挑戰(zhàn)：一是本學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)問的更新;二是新興學(xué)科不斷產(chǎn)生。為此，老師通過參與科研來補充新學(xué)問是最基本的途徑之一。高校老師把同學(xué)帶到學(xué)科進(jìn)展前沿的同時，從事開拓性工作，并把討論不斷轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)內(nèi)容。這一方面推動了學(xué)科的進(jìn)展，另一方面直接訓(xùn)練了同學(xué)，這是高?？蒲械娘@著特點。為了更好地培育同學(xué)，該同志樂觀投身科研，該同志20__-20__年度中，該同志主持擔(dān)當(dāng)了青島市科技局項目智能式真空預(yù)冷裝置的討論開發(fā)和山東省教育廳項目建筑一體化太陽能綜合利用系統(tǒng)討論，作為主要討論人員之一，參加了山東省中青年科研嘉獎基金項目單元復(fù)合式吸附機理討論。發(fā)表科研論文7篇，其中有兩篇被EI收錄。并廣泛從事橫向合作，參加了多項橫向項目，為企業(yè)解決難題，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展出力。

6、充分意識到集體力氣的重要性。學(xué)科的進(jìn)展離不開整個集體的力氣，個人的進(jìn)展也需要融入到集體當(dāng)中。熟悉到這一點，該同志在負(fù)責(zé)本系事務(wù)的時候，充分調(diào)動老師的樂觀性，結(jié)合個人的特點，給支配詳細(xì)的事務(wù)。其次，還常常就如何提高教學(xué)質(zhì)量綻開爭論，讓老師針對目前教學(xué)中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策。動員老師意識到科研的重要性，樂觀開展科研工作，自己盡最大可能去協(xié)作學(xué)院為老師開展科研制造條件。平常帶動本系老師樂觀投身到實踐中，一方面豐富了他們的業(yè)務(wù)學(xué)問，同時也提高了他們的業(yè)務(wù)水平，增加了系的分散力，形成了良好的團(tuán)隊氛圍，為學(xué)科的進(jìn)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

高校老師教書育人先進(jìn)事跡報告【篇2】

__，佳木斯高校外國語學(xué)院老師，碩士，副教授，師范英語教研室主任。從1993年參與工作以來，一向工作在教學(xué)第一線。在過去的一年里，張宏瑜同志嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)中盡職盡責(zé)，取得了優(yōu)秀的教學(xué)效果，仔細(xì)履行教研室主任的職責(zé)，精彩地完成了校、院交給的各項工作任務(wù)。

張宏瑜老師先后擔(dān)當(dāng)英語專業(yè)基礎(chǔ)英語、高級英語、討論生文體與翻譯等專業(yè)課的教學(xué)。她總是仔細(xì)備課，給同學(xué)上好每一堂課，細(xì)心預(yù)備，收到了良好的效果，受到同學(xué)和其它老師的好評，體現(xiàn)了她對教育事業(yè)高度的職責(zé)心和敬業(yè)精神。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從教二十二年來，沒有消失過任何教學(xué)事故。她在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)英語教育專業(yè)本科生基礎(chǔ)英語和高級英語的主講老師，這兩門課均為專業(yè)課，具有必需的難度。她能夠做到仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，擔(dān)當(dāng)較大的授課工作量。張宏瑜老師具有較高的業(yè)務(wù)水平和授課本領(lǐng)，注意教學(xué)改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新，在教學(xué)中充分體現(xiàn)了師生互動原則，注意同學(xué)本領(lǐng)的培育，充分體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的原則，在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，改善了教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，在同學(xué)的綜合測評中被評為A等，綜合考評為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)年活動中表現(xiàn)，除了仔細(xì)完成自身的教學(xué)工作，她還充分發(fā)揮老老師的傳幫帶作用，推動全教研室教學(xué)工作的進(jìn)展，得到師生良好評價。

張宏瑜同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)教學(xué)討論工作。共參加省級立項2項，主持校級立項2項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。主編教材一部。

盡管工作非常繁忙，但她時刻沒有遺忘自我是一名老師，總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，培育有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名老師，她深知老師在人才培育中的重要作用。老師的一言一行對同學(xué)都有潛移默化的影響，她在上好課的同時，還時刻留意言傳身教、為人師表、教書育人。她以自我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課仔細(xì)、工作勤奮、待人懇切、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著同學(xué)和老師。她既是同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受同學(xué)的愛戴和好評。

高校老師教書育人先進(jìn)事跡報告【篇3】

__，外國語學(xué)院旅游管理專業(yè)教研室副主任，講師。自參與工作以來，她一向熱忱飽滿地從事教學(xué)一線工作，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治職責(zé)感和大局意識，始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。關(guān)懷同學(xué)，教書育人，為人師表，堅持“同學(xué)為本、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮老師組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)性、主動性。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在詳細(xì)工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，細(xì)心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏。無論是重復(fù)課還是新開課，都仔細(xì)預(yù)備每一堂課，不斷充實新的資料，并且注意授課方法，充分發(fā)揮老師、同學(xué)兩個主體性和主動性，以學(xué)問的傳授為根本，留意與同學(xué)的溝通與溝通，到達(dá)良好的教學(xué)效果。

在指導(dǎo)同學(xué)論文工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到認(rèn)真過問，悉心指導(dǎo)，讓同學(xué)能很快熟悉到自我的問題所在，使論文寫作得以順當(dāng)完成。在指導(dǎo)同學(xué)實習(xí)中，她仔細(xì)組織同學(xué)參與聘請活動，直至深夜才回到家中。同學(xué)去酒店實習(xí)時，她為同學(xué)做好前期思想工作，并到火車站送他們，使同學(xué)感受家的暖和。同學(xué)在酒店實習(xí)期間，她時刻與同學(xué)進(jìn)行溝通，時常到深夜不能入睡，聽同學(xué)敘述她們的心里話，做到早發(fā)覺問題，早解決問題，以使實習(xí)順當(dāng)結(jié)束，受到實習(xí)單位的好評。

她從12年春季開頭至今擔(dān)當(dāng)旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理、專業(yè)課旅行社管理和旅游景區(qū)管理，截止15年春工作量到達(dá)1034學(xué)時，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時，嚴(yán)格要求自我，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在青年老師中起到了模范帶頭作用。并犧牲許多休息時間，加班加點協(xié)作系主任完成各項工作，總是提早完成學(xué)校以及院里交給的各項任務(wù)。

利用課余時間自覺仔細(xì)從事教科研討論，完成校級教研課題1項，發(fā)表教研論文3篇，主持完成市級科研課題1項，主持完成校級科研課題1項，主持正在進(jìn)行的省級課題1項、省教育廳課題1項和校級青年基金課題1項，參加省級課題2項，國家民委課題1項，發(fā)表科研論文10篇。獲高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項，優(yōu)秀實習(xí)老師1項，高校優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎1項，國家創(chuàng)造專利1項，有用新型專利4項。

高校老師教書育人先進(jìn)事跡報告【篇4】

____系____民族中學(xué)語文老師兼班主任。自20__年__月參與工作以來，年輕的她，用真誠暖和著同學(xué)，用激情點亮著同學(xué)。在教育扶貧、控輟保學(xué)、結(jié)對幫扶工作上，她身體力行甘做同學(xué)的引路人。

她把貧困生的事當(dāng)作自己的大事20__年__月__日晚，微雨紛紛，貧困生____（化名）因騎車不慎摔倒。____趴在地上的第一個電話就是打給了她的__老師。那天，接到____電話的__老師正生著病，飯也不想吃的她頭昏腦脹四肢無力躺在床上休息。剛接完電話，__老師心里像著了火，她立刻皮披衣起床，搖搖擺晃地趕赴醫(yī)院。她帶著____從一樓到三樓，掛號、拍片、一通檢查下來，她出了一身的`汗，幾乎要被累垮了。辦好住院手續(xù)后，她給____買來水果，還幫楊某墊付了全部的醫(yī)藥費。事后，__老師高燒了一場。當(dāng)有人說她傻時，她微笑著說：同學(xué)的小事就是我的大事，貧困生的事就是我更大的事。

她急貧困生之所急，想貧困生之所想20__年暑假，因父親在工地上不幸去世，____（化名）產(chǎn)生了輟學(xué)打工的念頭。得知____的想法后，__老師把____約到自己家里吃飯，她和____一邊洗菜做飯，一邊聊家常，試著漸漸解開____的心結(jié)。飯后，她給____到了一杯茶，讓他品嘗茶那種淡淡的苦澀，從茶葉的采摘到泡制，結(jié)合茶道和他聊人生的起起落落。她不斷地賜予____情感上的勸慰和精神上的鼓舞，校內(nèi)里、操場上，楓樹下，留下了__老師和____很多的背影。在__老師多次急躁開導(dǎo)和鼓舞下，____最終放棄了輟學(xué)的念頭。20__年__月，____的家也發(fā)生了一起類似____家的事故；同年____月，____的母親又在外地去世。面對同學(xué)家庭接連發(fā)生的變故，__老師總是第一時間給同學(xué)供應(yīng)賴以依靠的肩膀，鼓舞同學(xué)們要學(xué)會頑強走出陰霾，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

她把貧困生家產(chǎn)作其次課堂在結(jié)對幫扶工作中，__老師通過開展座談、家訪等工作方式，對其名下結(jié)對的____（化名）和__（化名）兩位貧困生賜予細(xì)心地幫扶。為了讓兩名同學(xué)甩掉思想包袱用心學(xué)習(xí)，最初的幾個月，__老師幾乎每周都開展家訪活動。在平常的學(xué)習(xí)中，__老師會因材施教，利用課余時間對他們進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。每次月考后，__老師有針對性地對他們進(jìn)行急躁地講解，還免費并供應(yīng)學(xué)習(xí)資料。為更清晰地了解同學(xué)的家庭狀況和致貧緣由，__老師多次與家長電訪溝通。20__年國慶節(jié)、20__年春節(jié)和清明節(jié)期間，顧不上休假的她利用節(jié)假日走訪同學(xué)家中__次，為貧困生家庭送去價值____多元的文具禮品和生活用品。

大半年多的結(jié)對幫扶下來，功夫不負(fù)有心人，兩位同學(xué)性格漸漸變得開朗活潑，成果也都取得相應(yīng)的進(jìn)步。對此，__老師說，教育扶貧工作任重道遠(yuǎn)，在以后的日子里，她將不忘初衷，連續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)步成長，關(guān)心他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

高校老師教書育人先進(jìn)事跡報告【篇5】

__，男，__年x月生，學(xué)校高教老師，1994年曾獲得云南省第九屆青少年運動會男子四人技巧金牌銀牌并授予一級運動員稱號。1995年7月畢業(yè)于曲靖地區(qū)體育運動學(xué)校，現(xiàn)為仁德第一學(xué)校體育老師，體育教研組長，尋甸縣先進(jìn)老師，昆明市學(xué)科帶頭人，云南省骨干老師。他自從教以來，始終堅持在體育教學(xué)與訓(xùn)練一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德良好?！袄辖苹珜嵶鋈耍ぬ崒嵶鍪隆钡娜松艞l為他贏得了廣闊師生的敬重和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂教學(xué)獨樹一幟，形成特色，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評和同學(xué)的寵愛。

他喜愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于__年取得高校?？茖W(xué)歷。現(xiàn)在，正攻讀體育本科自學(xué)考試，已經(jīng)考過12門，他成為新一代學(xué)習(xí)型討論型老師。19年來，他熱衷于體育教學(xué)討論，方法上不斷創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同事，靠著劇烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一些成就，張在當(dāng)?shù)貙W(xué)校體育教學(xué)界特殊是在學(xué)校體育教學(xué)界擁有較好的聲譽和威望，這是大家所公認(rèn)的。他擅長堅持向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時，還擔(dān)當(dāng)了縣區(qū)體育老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了良好的效果。他努力踐行“校內(nèi)陽光體育”活動，用愛和行動推動地方校內(nèi)陽光體育的健康進(jìn)展作出樂觀貢獻(xiàn)，起到了引領(lǐng)和輻射的作用。

勤勞塑造精彩“體育人生”。張老師1995年初到仁德第一學(xué)校的第一天起，就始終熱衷于學(xué)校體育活動的開展，致力于體育課教學(xué)的討論和思索。特殊是剛到學(xué)校的三年，他為學(xué)校課外體育愛好小隊的訓(xùn)練帶來了可喜的變化，特殊值得一提的是他所帶的技巧隊，由于他的努力在當(dāng)?shù)厥恰靶〕雒麣狻?，也深得同學(xué)的寵愛。訓(xùn)練上張老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時間，為了能在同學(xué)面前做出標(biāo)準(zhǔn)，美麗的示范動作，每天他起早貪黑，總在同學(xué)到來之前把動作做標(biāo)準(zhǔn)。由于他的努力校內(nèi)處處洋溢著陽光與歡樂。十九年來，他用愛贏得了同學(xué)的敬重，也讓同學(xué)在體育課中收獲勝利與自信。由于同學(xué)對體育課的寵愛和憧憬，促使他不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法，并努力應(yīng)用在實踐中，漸漸積累并形成自己富有共性的教學(xué)風(fēng)格。張老師對學(xué)校體育的那份執(zhí)著和愛這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽光體育大課間，還是運動會都會觀察他勞碌奔波的身影，每一次陽光體育活動總會從他身上感覺到一股陽光般的氣息。十九年的教同學(xué)涯生為他贏得了精彩的“體育人生”，也見證了一位體育老師深深的體育情懷。

樂于助人，共同提高。“體育人就該相互關(guān)心，共同提高”，這是張老師常常說的一句話，也是他樂于助人的真實寫照。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他老師，他總是擁有一顆熱心和急躁，從不摻假對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。不斷引領(lǐng)和關(guān)心年青老師成長。特殊是近幾年，在他輔導(dǎo)下的年青的體育高校生已經(jīng)走入體育老師崗位加入到了學(xué)校體育老師這個大家庭?！白鰞?yōu)秀老師要先學(xué)做人”，這是他的原則。作為教研組組長，對待組里的新老師，他更是樂觀指導(dǎo)，悉心培育，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培育他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年青老師快速成長，多次在縣、市一級體育老師基本功及課堂教學(xué)競賽中獲獎。

甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)。十九年來，為了平凡的體育教育事業(yè)，他甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)。為了讓同學(xué)更好地感受體育課的歡樂，他始終樂觀地投入到體育課教學(xué)中悄悄地奉獻(xiàn)著、努力著。想法設(shè)法去上好體育課，教學(xué)中結(jié)合當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育的特點，與音樂老師一起努力開發(fā)校本教材。__年，創(chuàng)編具有地方回、彝和苗族方民族風(fēng)格和特點的校內(nèi)集體舞。一個多月的辛苦收集、挖掘和提煉，完成了校內(nèi)校內(nèi)民族集體舞的創(chuàng)編和普及推廣。當(dāng)看到孩子們在奔放的舞姿中，歡快的音樂節(jié)奏下綻放笑臉時，他的付出是值得的。為了能讓孩子們也像大城市的孩子一樣享有“七彩陽光”和“旭日東升”，張老師利用課余和假期休閑時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，組織全組老師學(xué)習(xí)把握并在全校師生中普及實施?，F(xiàn)在，由于學(xué)校缺少體育老師，為了學(xué)校體育，他每天始終來回在新老校區(qū)的大路上，連續(xù)著他的體育夢……

用愛傳遞，讓心永聚。張老師是一位樂于關(guān)心他人的好老師。在他曾經(jīng)執(zhí)教過的學(xué)校足球隊里，為了讓同學(xué)有愛好樂觀地投入到足球訓(xùn)練中，“礦泉水杯”、“冰露杯”成了張老師常常開展教學(xué)訓(xùn)練獨有的方法。__年，為了讓同學(xué)更好地投入訓(xùn)練，他利用廢舊鋼管自制小型足球門架，并請伴侶用麻線編織當(dāng)球網(wǎng)。為了讓同學(xué)參賽，他老師千方百計尋求家長支持，是他用實際行動打動了同學(xué)家長。于是，只要每一次外出競賽，他們?yōu)榍蜿牫隽Α⒊鲥X，有的還親自跟隨隊伍為同學(xué)做服務(wù)。記得在張老師的`足球隊里，有這樣一位同學(xué)，由于家境困難，父母常年在外打工，學(xué)習(xí)和生活全靠在家的爺爺奶奶照管。由于體育成果突出，被選進(jìn)了校足球隊，跟隨張老師訓(xùn)練?；蛟S是由于對新環(huán)境不熟識，很難看到他笑一笑，也很難看到他主動跟別人說話，不過他的訓(xùn)練特別舍得吃苦，球技提高的也特別快。1997年外出競賽，由于是自費組織，他什么也沒說就自動退縮了，其次天接近動身時卻不見他的蹤影，幾經(jīng)詢問得知原來是由于困難交不起參賽費，于是，我二話沒說，為他供應(yīng)了全部的參賽費用，讓他重新回到了球隊，回到了競賽場，完成了他人生的第一場足球競賽?！袄蠋煾兄x您始終以來對我的關(guān)懷與關(guān)心，您對我真好?！币宦暋案兄x”讓張老師感動，也讓他慚愧，由于，張老師只是付出了點滴愛心，卻得到同學(xué)最真誠的謝意。__年，張老師和萬安駕校一起出資到河口鄉(xiāng)雙龍學(xué)校獻(xiàn)愛心活動，為那里的孩子們送去新書包、體育器材。他用愛依舊傳遞著陽光體育的氣息。

支教生活，讓愛連續(xù)?！皬埨蠋?，感謝您給我們帶來了歡樂的體育課，感謝您為我們帶來新的廣播操和“民族集體舞”。您的到來讓我們的生活布滿了歡樂。您要走了，我們也不能留住您，讓我們一起為您加油!盼望以后您還能到上到您的體育課?！边@是張老師去結(jié)對幫扶支教的農(nóng)村學(xué)校同學(xué)寫給他的真摯祝愿。__年，張老師作為作為一名優(yōu)秀老師被選派到一所沒有專職體育老師的農(nóng)村學(xué)校支教幫扶。初到學(xué)校得知那里的孩子從來沒有上過一堂正規(guī)的體