2024五四制人教版語文九年級下學(xué)期課時練-7　溜　索（含解析）

2024五四制人教版語文九年級下學(xué)期課時練--7溜索（含解析）

第二單元

7*溜索

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.下列字形和加點字注音完全正確的一項是()

A.驀地(mò)喧聲脖頸(jǐng)滇西

B.鬃毛(zōng)遲疑錙銖(zī)馱子

C.拽起(zhuài)尋思盤桓(hēng)俯身

D.扭絞(jiǎo)撒瀉黏汗(nián)頃刻

2.下列句中加點成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.接連翻越兩座大山,看著已經(jīng)走不動的同學(xué),班長是多么渴望自己現(xiàn)在能有千鈞之力,可以輕松背著他們走完剩下的路程啊。

B.在任何時候,都不要小瞧了一個人的力量,哪怕是極微小的錙銖之力。

C.老師關(guān)切的話語,像涓涓細(xì)流,流淌在我的心田,讓我倍感溫馨。

D.由于闖了大禍,小強戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等著父母的批評。

3.【新獨家原創(chuàng)】下列語句沒有運用修辭手法的一項是()

A.鈴鐺們又慌慌響起來,馬幫如極稠的粥,慢慢流向那個山口。

B.行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般,不敢再往前動半步。

C.牛們?nèi)缟塘亢玫?不例外都是一路屎尿,皮肉瘋了一樣抖。

D.那索似有千鈞之力,扯住兩岸石壁,誰也動彈不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。

4.【新獨家原創(chuàng)】下列對《溜索》一文的理解和分析有誤的一項是()

A.當(dāng)“我"詢問時,“首領(lǐng)也只懶懶說是怒江”中的“懶懶"表現(xiàn)了首領(lǐng)的心不在焉。

B.文章多次寫到鷹,既襯托出環(huán)境的奇險,又烘托了馬幫漢子的形象。

C.文章用了不少筆墨寫牛,從側(cè)面表現(xiàn)了怒江峽谷的高峻、險惡,同時與“我”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢互相映襯,反襯出首領(lǐng)等人的勇敢無畏。

D.文章通過寫怒江峽谷的地勢險惡來烘托出馬幫漢子沉著冷靜、從容淡定的姿態(tài)。

5.填入下面橫線上的句子,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

崇山峻嶺,比起人來,總是高大雄偉的,人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下,哪怕它是高山之王珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜,_。

A.因為,他們又一次用自己的堅實步履證明了人類的偉大、理想的崇高

B.山,卻冥然不覺,沒有靈性的高大,不過是一堆土石

C.同時,他們更深深地感謝:山,多虧您提供了大展雄姿的舞臺

D.山,卻緘默不語——因為它知道,襯托別人、奉獻自身是光榮的

6.【學(xué)科素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】請從寫景的視角入手,賞析下面文字的表達效果。

萬丈絕壁飛快垂下去,馬幫原來就在這壁頂上。轉(zhuǎn)了多半日,總覺山低風(fēng)冷,卻不料一直是在萬丈之處盤桓。

怒江自西北天際亮亮而來,深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流,隱隱喧聲騰上來,著一派森氣。俯望那江,驀地心中一顫,慘叫一聲。

答:________________

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能力提升全練

7.【新考法·語法綜合】(2022江蘇大豐飛達路初中月考,4,★★☆)下列語法分析不正確的一項是()

A.“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!"這句話中的“白楊樹”“平凡"“贊美”三個詞的詞性分別是名詞、形容詞、動詞。

B.“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國共產(chǎn)黨人的傳家寶。"這句話中加點的四個短語都是偏正短語。

C.“我們學(xué)習(xí)黨史,不僅要感悟思想偉力,更要擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任?！边@是一個選擇復(fù)句。

D.“吳孟超以高超的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德,書寫了濟世蒼生的傳奇。"這句話的主干是“吳孟超書寫傳奇”。

8.【學(xué)科素養(yǎng)】(2023山東東營一模,19—22)閱讀下文,回答問題。(16分)

暗記

聶鑫森

①寬敞的畫室里,靜悄悄的。

②初夏的陽光從窗口射進來,灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上,平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上,寫著五個篆字作畫題:南岳風(fēng)雨圖。

③年屆六十的知名畫家石丁,手持一柄放大鏡,極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部。他不能不認(rèn)真,這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛,是經(jīng)友人介紹,第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。

④畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭,是美院國畫專業(yè)畢業(yè)的,原在省城一所大學(xué)教授美術(shù),其山水畫在省內(nèi)外也頗有點名氣。據(jù)說因為看不慣藝術(shù)招生中的潛規(guī)則,跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾,下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店,既是老板又是裝裱師傅。朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強,且人品不錯,何必舍近求遠(yuǎn),送到省城的老店去裝裱呢

⑤畫是胡笛剛才親自送來的,石丁熱情地把他讓進畫室,并沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進畫室的,之所以破例,是要當(dāng)面檢查這幅畫的裝裱質(zhì)量,如有不妥的地方,他好向胡笛提出來,甚至要求返工重裱。

⑥胡笛安閑地坐在畫案一側(cè),眼睛微閉,也不喝茶,也不說話。

⑦石丁對于襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置,平心而論,極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造——有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅,筆墨技法幾可亂真,然后把假的裝裱出來,留下真的轉(zhuǎn)手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元,眼紅的人多著哩。眼下,畫、題款、印章,都真真切切出自他的手,他輕舒了一口氣。且慢!因為他是第一次和胡笛打交道,對其人了解甚少,不得不防患于未然,故在交畫之前,特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記,用篆體寫了“石丁"兩個字,極小,不經(jīng)意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方,在雜樹根部處細(xì)細(xì)尋找,“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回瞄了好幾遍,依舊沒有!

⑧石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他萬萬沒有想到這居然不是他的原作,而是胡笛的仿作。這樣說來,胡笛的筆墨功夫就太好了!他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤,爾后走山訪水,參悟出自家的一番面目,自謂入乎石濤又能出乎石濤,卻能輕易被人仿造,那么,真該焚筆毀硯、金盆洗手了。

⑨就在這時,胡笛猛地睜開了眼睛,笑著說:“石先生,可在尋那暗記"

⑩石丁的臉忽地紅了,然后又漸漸變紫,說:“是!這世間小人太多,不能不防!”

胡笛端起茶杯,細(xì)細(xì)啜了一口茶,平和地說:“您設(shè)在雜樹根部處的暗記,實為暗傷,是有意設(shè)上去的。北京城高手如林,若有細(xì)心人看出,則有污這一幅扛鼎之作。您說呢"

石丁驚愕地跌坐在椅子上,問:“那……那暗記呢”

胡笛說:“在右下部第五重石壁的皴紋里!‘石丁’兩個字很有骷髏皴的味道,我把它挖補在那里,居然渾然一體。樹根部處空了一塊,我補接了相同的宣紙,再冒昧地涂成幾團苔點。宣紙的接縫應(yīng)無痕跡,補上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉。"

石丁又一次站起來,拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙,這需要理出邊沿上的纖維,彼此交錯而“織”,既費時費力,又需要有精到的技藝。而補畫的苔點,活活有靈氣,更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手段!

石丁頹然地擱下了放大鏡。

胡笛站起來,說:“石先生,裱畫界雖有個別心術(shù)不正的人,但畢竟不能以偏概全。暗記者,因?qū)θ瞬恍湃味O(shè),我著力去之,一是為了不玷污先生的藝術(shù),二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝。我走了。"

胡笛說完,很從容地走出了畫室。

石丁發(fā)了好一陣呆,才記起還沒有付裝裱費給胡笛。正要追出去,又停住了腳步,家里還有好些畫需要裝裱,明日一起送到胡笛的店里去吧!

他決定不將《南岳風(fēng)雨圖》寄去北京參展,他要把它掛在畫室的墻上,永遠(yuǎn)銘記那個讓他羞愧萬分的暗記……

(1)【思維能力】(★★☆)請根據(jù)文章內(nèi)容,將故事情節(jié)發(fā)展過程和石丁的心理變化情況補充完整。(4分)

拿到卷軸,極為滿意;,分外憤怒;被指秘密,

____;得知實情,羞愧萬分

(2)【審美創(chuàng)造】(★★☆)從人物描寫方法的角度,賞析一處句子并分析表達效果。(4分)

答:________________

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(3)【思維能力】(★★★)請說說題目《暗記》的含義。(4分)

答:________________

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_______________(4)【思維能力】(★★★)自選一個角度對這篇小說的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要評價。(4分)

答:________________

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答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.BA.頸gěng。C.桓huán。D.瀉→泄。

2.D“錙銖之力”意思是比較微小的力量,與句子中的“極微小"語意有重復(fù)。

3.BA.比喻。B.寫人像牛一樣感到恐懼,沒有運用修辭手法。C.夸張。D.夸張。

4.A“懶懶”表現(xiàn)了首領(lǐng)的從容不迫、胸有成竹。

5.B本段話通過人與山的對比,得出人與山的區(qū)別。橫線前面是“人為攀登而欣喜",后面應(yīng)說“山”,因此排除A、C項。從“但人們總是踏山于腳下,哪怕它是高山之王"的感彩來看,對山不是歌頌而是貶損,排除D項。故選B。

6.答案這段話以壁頂為觀察點,從視覺、聽覺、內(nèi)心感受多方面描寫,多角度展示了峽谷壁頂?shù)墓聭?突出了峽谷高峻、險惡的特點。同時,作者將遠(yuǎn)眺、俯瞰與聽覺相結(jié)合,突出了當(dāng)時的驚恐心情,使人如臨其境。

解析注意從題干中給出的賞析角度賞析。根據(jù)“萬丈絕壁飛快垂下去,馬幫原來就在這壁頂上”可確定觀察點;根據(jù)“怒江自西北天際亮亮而來,深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流"“俯望那江”可確定是視覺角度;根據(jù)“隱隱喧聲騰上來"可確定是聽覺角度;根據(jù)“俯望那江,驀地心中一顫”體會“我"的內(nèi)心感受——驚恐。據(jù)此可知,這段話從視覺、聽覺、內(nèi)心感受等方面,寫出了峽谷壁頂?shù)墓聭?突出了峽谷高峻、險惡的特點。

能力提升全練

7.C應(yīng)該是“遞進復(fù)句”。

8.答案(1)未見暗記臉色難看

(2)(示例1)“年屆六十的知名畫家石丁,手持一柄放大鏡,極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部"中“檢查”一詞形象地寫出了石丁尋找暗記的仔細(xì)程度,同時為后文胡笛指出暗記被轉(zhuǎn)移這一真相埋下伏筆。

(示例2)“石丁的臉忽地紅了,然后又漸漸變紫"這句話運用神態(tài)描寫,形象地寫出了石丁被胡笛點破內(nèi)心秘密之后的難堪之態(tài)。

(3)“暗記”有兩層含義,既指石丁畫上的記號,也指因缺少信任而在石丁心靈上留下的無地自容的羞愧印記。

(4)(示例1)善于運用語言描寫、神態(tài)描寫,正面刻畫人物,如:“安閑地坐在畫案一側(cè)",“安閑”一詞體現(xiàn)出胡笛的從容、大度。寫石丁“手持一柄放大鏡,極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部",側(cè)面烘托胡笛的從容大度與率直坦誠的人物形象。

(示例2)用細(xì)節(jié)描寫刻畫形象。如“石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他萬萬沒有想到這居然不是他的原作,而是胡笛的仿作”中“暴起一根一根的青筋"的細(xì)節(jié)描寫,生動形象地寫出石丁發(fā)現(xiàn)暗記不在,認(rèn)為畫被胡笛動了手腳后的憤怒之情,為下文情節(jié)的逆轉(zhuǎn)作鋪墊。

(示例3)情節(jié)安排跌宕起伏,引人入勝。小說中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個情節(jié)的安排達到意料之外、情理之中的效果。首先,它符合和突出了小說的主題——社會上普遍的“信任”缺失導(dǎo)致人與人之間缺乏互信,因而講誠信者、坦誠待人者十分難得和可貴;其次,它符合小說情節(jié)的發(fā)展和人物的性格,強化了人物性格:胡笛是國畫專業(yè)畢業(yè)的,山水畫頗有點名氣,所以他改掉暗記后石丁看不出。

解析(1)根據(jù)前后提示鎖定相關(guān)段落,并找出關(guān)鍵句進行概括。根據(jù)