四川省自貢市第二十二中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

四川省自貢市第二十二中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）自貢市第二十二中學(xué)校2023-2024學(xué)年度上期期中測(cè)試

初一語(yǔ)文(考試時(shí)間：120分鐘滿分100分)

語(yǔ)言積累與運(yùn)用(15分)

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.靜謐(mì)喉嚨(hóu)著落(zháo)興味索然(xìng)

B.倜儻(tì)徘徊（huái）高邈(miǎo)混為一談(hún)

C.蒞臨(lì)黃暈(yùn)竄逃(cuàn)咄咄逼人(duō)

D.并蒂(dì)吝嗇(lìn)搓捻(niǎn)人聲鼎沸(dǐn)

2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.沐浴朗潤(rùn)疲倦不堪人跡罕至

B.急燥倏忽恍然大悟呼朋引伴

C.捶打綻開翻來(lái)復(fù)去截然不同

D.訣別感概各得其所花團(tuán)錦簇

3、下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.你今天穿得這么花枝招展的干嘛害我差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出來(lái)。

B.上課鈴聲響起,同學(xué)們趕緊進(jìn)入教室,樓道里人跡罕至。

C.他咄咄逼人,氣得我一句話都說(shuō)不出來(lái)。

D.這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)她一直在暗中幫我。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．一進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。

B．隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。

C．我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。

D．能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.《天凈沙·秋思》由元代散曲家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作,表達(dá)了他的羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁。

B.老舍，原名舒慶春，字舍予。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《龍須溝》，話劇《茶館》《四世同堂》等。

C.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》,是美國(guó)作家海倫·凱勒的經(jīng)典之作。

D.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,儒家經(jīng)典著作之一,宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書"。

6、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）

（1）水何澹澹，___。

（2）___，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

（3）___，崔九堂前幾度聞。

（4）___，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（5）___，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。

二、綜合性學(xué)習(xí)(8分)請(qǐng)你參加以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)一:品稱謂]7、古人對(duì)朋友的稱謂有很多,不同的稱謂代表著不同的朋友類型。請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容,寫出與之對(duì)應(yīng)的稱謂。(3分)

①在一起經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的朋友,稱為之交。

②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友,稱為之交。

③平民百姓之間交往的朋友，稱為之交。

【活動(dòng)二:悟道理]8、下面這句話闡述了一種交友之道,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分)

一個(gè)“朋"字,二月相照。朋友之交,互取光芒。

【活動(dòng)三:贊友情]9、下面是一位同學(xué)寫的一首贊美友情的小詩(shī)，請(qǐng)補(bǔ)全詩(shī)句,使之與上下文構(gòu)成一組排比句。(2分)

那一天,你把友誼的痣/點(diǎn)在我的額上/從此溫暖的陽(yáng)光照耀著我

那一天,你把友誼的花/遞到我的手上/

那一天,你把友誼的琴/帶到我的身邊/從此美妙的歌聲圍繞著我……

三、閱讀（29分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（12分）

閱讀下面的文段，完成10——12題。

悼路遙（史鐵生）

①我當(dāng)年插隊(duì)的地方，延川，是路遙的故鄉(xiāng)。

②那時(shí)我在村里喂牛，無(wú)緣見到他，我的一些同學(xué)見過(guò)他,驚訝且嘆服地說(shuō)那可真正是個(gè)才子，說(shuō)他的詩(shī)、文都寫得好，說(shuō)他年輕，有思想有抱負(fù)，說(shuō)他未來(lái)不可限量。后來(lái)我在《山花》上見了他的作品，暗自贊嘆。那時(shí)我既未做文學(xué)夢(mèng)，也未及去想未來(lái)，但我從小喜歡詩(shī)、文，便十分地羨慕他，十分的羨慕很可能就接近著嫉妒。

③第一次見到他，是在北京。其時(shí)我已經(jīng)坐上了輪椅，路遙到北京來(lái)，和幾個(gè)朋友一起來(lái)看我。坐上輪椅我才開始做文學(xué)夢(mèng)，最初也是寫詩(shī)，第一首成形的詩(shī)也是模仿了信天游的形式，自己感覺寫得很不像話，沒(méi)敢拿給路遙看。那天我們東聊西扯，路遙不善言談，大部分時(shí)間里默默地坐著和默默地微笑。那默默之中，想必他的思緒并不停止，就像陜北的黃牛，停住步伐的時(shí)候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便問(wèn)世，從那小說(shuō)中我又聽見陜北，看見延安。

④第二次見到他是在西安。那是1984年，我在朋友們的幫助下回陜北看看，路過(guò)西安，在省作協(xié)的招待所住了幾天，見到路遙，見到他的背有些駝，鬢發(fā)也有些白，并且一支接一支地抽煙。聽說(shuō)他正在寫長(zhǎng)篇，寢食不顧，沒(méi)日沒(méi)夜地干。我提醒他注意身體，他默默地微笑，我再說(shuō)，他還是默默地微笑。我知道我的話沒(méi)用，他肯定以默默的微笑抵擋了很多人的勸告了。那默默的微笑，料必是說(shuō):命何足惜不苦其短，苦其不能輝煌。然后我們到陜北去了，在路遙、曹谷溪、省作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)李若冰和司機(jī)小李的幫助下，我們的那次陜北之行非常順利、快樂(lè)。

⑤第三次見到他，是在電視上，節(jié)目里。主持人介紹那是路遙，我沒(méi)理會(huì)，以為是另一個(gè)路遙,主持人說(shuō)這就是《平凡的世界》的作者，我定睛細(xì)看，心重重地一沉，他竟是如此地蒼老了，若非依舊默默地微笑，我實(shí)在是認(rèn)不出他了。此前我已聽說(shuō)他患了肝病，而且很重，但他仍不在意，還一如既往，筆耕不輟，奮爭(zhēng)不已。但我怎么也沒(méi)料到，此后不足一年，他會(huì)忽然離開這個(gè)平凡的世界。

⑥他不是才42歲嗎我們不是還在等待他在今后的42年里寫出更好的作品來(lái)嗎如今已是“人生九十古來(lái)稀”的時(shí)代，怎么會(huì)只給他42年的生命呢這事讓人難以接受，這不是哭的問(wèn)題。這事，沉重得不能夠哭了。

⑦有一年王安憶去了陜北，回來(lái)對(duì)我說(shuō):“陜北真是荒涼呀，簡(jiǎn)直不能想象怎么在那兒生活。"王安憶說(shuō):“可是路遙說(shuō)，他今生今世是離不了那塊地方的，路遙說(shuō)，他走在山山川川溝溝峁峁之間，忽然看見一樹盛開的桃花、杏花，就會(huì)淚流滿面，確實(shí)心就要碎了?！蔽疑陨阅軌蚶斫饴愤b，理解他的心是怎樣碎的。我說(shuō)稍稍理解他，是因?yàn)槲耶吘怪辉谀莾鹤×?年，而他的42年其實(shí)都沒(méi)有離開那兒。我們從他的作品里理解他的心。他在用他的心寫他的作品，可惜還有很多好作品沒(méi)有出世，隨著他的心，碎了。

⑧這仍然不只是一個(gè)哭的問(wèn)題。他在這個(gè)平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的聲音，這聲音流傳得比42年要長(zhǎng)久得多了，就像那塊黃土地的長(zhǎng)久，像年年都要開放的山間的那一樹繁花。

(選自《史鐵生散文精選》,有刪改)

10、請(qǐng)根據(jù)作者三次見到路遙的內(nèi)容，填寫下面的表格。（4分）

次數(shù)地點(diǎn)作者眼中的路遙路遙給作者留下的印象

第一次北京不善言談，默默地坐著，默默地微笑

第二次西安_________為了文學(xué)創(chuàng)作不顧身體

第三次蒼老，默默地微笑

11、品味下列句子,思考并回答括號(hào)里的問(wèn)題。(4分)

(1)我提醒他注意身體，他默默地微笑，我再說(shuō)，他還是默默地微笑。(兩個(gè)“默默地微笑"在表達(dá)上有個(gè)么作用？)

(2)我定睛細(xì)看，心重重地一沉，他竟是如此地蒼老了。(“竟”字有什么表達(dá)效果？)

12、文章標(biāo)題為《悼路遙》,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡咴趯?duì)路遙的悼念中表達(dá)了哪些情感。(4分)

（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文,完成13-16題。

【甲】子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎人不知而不慍,不亦君子乎"(《學(xué)而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”(《學(xué)而》)

子曰:“溫故而知新，可以為師矣。"(《為政》)

子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!"(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)

子曰:“飯疏食,飲水，曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。"(《述而》)

子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)

【乙】子曰:“十室之邑必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也。"(《公冶長(zhǎng)》)

子曰:“君子周①而不比②,小人比而不周?！?《為政》)

子曰:“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。"(《述而》)

子曰:“君子上達(dá)③,小人下達(dá)④.”(《憲問(wèn)》)

子曰:“君子固窮,小人窮斯濫⑤矣。"(《衛(wèi)靈公》)

[注釋]①周:團(tuán)結(jié)。②比:勾結(jié)。③上達(dá):通達(dá)仁義,懂大道理。④下達(dá):追求財(cái)利。⑤濫:無(wú)所不為。

13.下列句子中,加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.為人謀而不忠乎忠:忠誠(chéng)B.思而不學(xué)則殆殆:疑惑

C.不如丘之好學(xué)也好:喜愛，愛好D.君子固窮固:堅(jiān)守

14.下列對(duì)文中畫橫線的句子斷句,正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.十室之邑/必有忠信如丘者焉B.十室之邑必有忠信/如丘者焉

C.十室之邑必/有忠信如丘者焉D.十室之邑必有/忠信如丘者焉

15.下列對(duì)選文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.甲文“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”,孔子認(rèn)為有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)是值得快樂(lè)的事。

B.甲文孔子能“不改其樂(lè)",因?yàn)樗懈呱械木褡非?即使吃得簡(jiǎn)單、住得簡(jiǎn)陋也自得其樂(lè)。

C.乙文運(yùn)用對(duì)比的寫法,通過(guò)君子和小人的對(duì)比,突出了君子慎獨(dú)、坦蕩的高貴品質(zhì)。

D.甲乙兩文都體現(xiàn)出孔子一貫主張的好學(xué)樂(lè)學(xué)精神、安貧樂(lè)道的人生哲學(xué)以及君子人格。

16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)擇其善者而從之,其不善者而改之。

(2)君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。

（三）古代詩(shī)歌閱讀（5分）

次北固山下（王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.律詩(shī)有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。而這首五言律詩(shī)除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對(duì)仗的。

B.首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟"，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁"，遙相照應(yīng)。

C.頷聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸齊平，船上人的視野也因之開闊。

D.尾聯(lián)運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，與前面的寫景脫節(jié)。

18.“海日生殘夜，江春人舊年"一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口,“生”和“人"用得很妙,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。(3分)

四、名著導(dǎo)讀（8分）

19、同學(xué)們?cè)谕ㄗx《朝花夕拾》后,為作品中的“他”和“她"申請(qǐng)了微信頭像,置頂了星示朋友,設(shè)置了通訊錄黑名單,并發(fā)布了朋友圈。下面兩幅圖是同學(xué)們?yōu)椤盎赝麃?lái)時(shí)路”置頂?shù)男菢?biāo)朋友,設(shè)置的通訊錄黑黑名單,請(qǐng)你選擇其中的一位,結(jié)合人物特征及相關(guān)情節(jié),說(shuō)說(shuō)設(shè)置的理由。(理由不少于40字)（4分）

我選擇：

20、《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終取