湖南省湘潭市（新）小學語文部編單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

湖南省湘潭市（新版）2024小學語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.棉mián

【部首】木

【結構】左右

【文字源流】“棉”字本義為木棉，是一個會意字。其字形左邊為木，意思是“棉”這種東西是制絮織布的草木或灌木；右邊為“帛”，“帛”作為一種絲織物，有的是用棉紡織而成的?，F(xiàn)在，“棉”是草棉、木棉的統(tǒng)稱?！懊薇弧笔侵感趿嗣藁ǖ谋蛔?。這個字用作形容詞，意思是綿薄、微薄，如“每個人都盡自己的綿薄之力”。

【常見詞組】棉花、棉蘭、棉蘭老島

【課文原句】木棉喜暖在東風

2、填空題（每題2分共5題）

1）.使用拼音輸入法分別輸入“qie”和“tu”會有不同的漢字出現(xiàn)。請在橫線上填上相應的漢字組成詞語。

qie：膽______盜____________膚之痛；

tu：______宰______弟半______而廢2）.融會貫通：讀拼音，寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀。

這學期，我們認識了①jīngqiǎo_______如詩般的白鷺，②guāiqiǎo_______可愛、十分③jǐngjué_______的松鼠；了解了有力打擊敵人，④fěnsuì_______敵人陰謀詭計的地道戰(zhàn)。而舉世聞名的圓明園被侵略者無情⑤huǐmiè_______，又讓我們懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中國少年之責任。3）.把詞語補充完整無可_____何騰云_____霧山_____地裂左_____右盼精疲力_____手_____足蹈重整旗_____相_____堂堂4）.請你運用所積累的古詩詞或者名言警句作答。

（1）古詩詞是中華文化的一顆璀璨明珠：從“春城無處不飛花，__________”我知道了過去__________節(jié)不能生火做飯；從“__________，任爾東西南北風?！敝心荏w會到詩人借__________表達了不畏艱難、堅貞不屈的品質(zhì)；而從“勸君更盡一杯酒，__________”體會到了詩人對朋友的__________感情。

（2）“變通”是一種智慧。《周易》云“__________，通則久?！蔽覀兂３Ｓ谩癬_________”來勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。

（3）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是__________，“之”的意思是：__________，“水是眼波橫，山是眉峰聚。”運用了__________的修辭手法，給人留下深刻印象。5）.辨字組詞。

嘲____痕___旋___裕___

潮____狠___旅___俗___3、選擇題（每題2分共3題）

1）.把下面詞語中帶點字的正確解釋選出來（）

情不自禁A．禁受；耐B．禁止C．監(jiān)禁D．忍住2）.表達“同情之心是仁的萌芽”這一含義的語句是（）A．多行不義，必自斃。B．君子喻于義，小人喻于利。C．惻隱之心，仁之端也。D．人有恥，則能有所不為。3）.下面詞語中的“疾”與“手疾眼快”的“疾”意思相同的一項是（）A．疾苦B．疾馳C．疾惡如仇D．積勞成疾4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.①我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。②我一聲不吭，忽然有點兒明白了。

前一個“我一聲不吭”的意思是__________，表現(xiàn)了_______的心情；后一個“我一聲不吭”的意思是______，表現(xiàn)了作者_______的心情。5、連線題（每題4分共2題）

1）.課外積累，連線。

《三國演義》吳承恩

《西游記》羅貫中

《茶花女》曹雪芹

《紅樓夢》小仲馬2）.連線題

頑強的乞丐蜜蜂《蚊子和獅子》要自力更生，勤動腦筋克服困難。

不會迷失的精靈碧蠅《老鷹和母雞》不能驕傲，得意忘形會帶來麻煩。

大自然的環(huán)衛(wèi)工螞蟻《樵夫和狐貍》不愿意承認別人的本領是錯誤的。

天生的攀巖家狼蛛《大力神和農(nóng)夫》言行不一致的人遲早會被識破。

——《昆蟲記》——《伊索寓言》6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)清晨，白鳥成群地飛向大海，去找魚群。

(

)這里的海鳥種類繁多，有的連名字都叫不上來。

(

)你來到西沙群島，會看到遼闊的海面上成百上千的海鳥在自由自在地飛翔，海鳥中數(shù)量最多的是一種白鳥。

(

)傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢里。

(

)你還會看到最大的鳥——信天翁。它的翅膀就有2米長。

(

)這里可真是鳥的世界啊！2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)“鼎”字第七筆的筆畫名稱是“橫”。(

)

(2)“濫竽充數(shù)”“陰謀詭計”“賊眉鼠眼”“拾金不昧”這些詞語的感情色彩是一致的。(

)

(3)同一篇文章，閱讀目的不同，關注的內(nèi)容與采用的閱讀方法等也會不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面這兩首詩，回答問題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．對兩首詩歌的內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點。B．“多少樓臺煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺掩映，春雨朦朧的特點。C．在《山行》中，詩人以“楓葉”自比，表達了珍惜生命，老而彌堅的人生態(tài)度。D．杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2．對兩首詩賞析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．有詩人認為《江南春》中“千里”的“千”字實為“十”字之誤用，因為“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B．《山行》用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動，增加了畫面的層次感。C．《江南春》以虛實結合的手法，突出了江南細雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D．兩首詩都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

請小朋友們仔細觀察下列圖畫，展開想象，寫一段通順的話。

（提示：圖中的男孩叫什么名字？事情發(fā)生在什么季節(jié)？什么地方？男孩回到家后做了什么？他心里怎么想的？結果怎么樣了？）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬．蟬高居悲①鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附②欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延③頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務④欲得其前利，而不顧⑤其后之有患也?！咀⑨尅竣俦捍舐?。②委身曲附：縮著身子，彎起了前肢。委，縮著。曲，彎曲。附，腳背，這里代腳。③延：伸長。④務：一定，必須。⑤顧：考慮。1．朗讀下面的句子，用“／”在句中標出兩處朗讀停頓。

螳螂委身曲附欲取蟬。

2．“黃雀延頸欲啄螳螂。”這句話的意思是：_________

3．根據(jù)小古文的內(nèi)容，在思維導圖的方框中填寫相應的事物名稱，再按要求寫一個成語。

根據(jù)思維導圖，寫一個八字成語：_________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，完成練習。小白兔一二三四五，五只小白兔。長耳朵，紅眼睛。一蹦一跳學跑步，比一比看誰跑第一，獎它一根胡蘿卜。1．一共有幾只小白兔？用“√”選出來。

一（）二（）三（）四（）五（）

2．把描寫小白兔樣子的句子畫上“”。

3．跑第一的小白兔會得到(

)（填序號）

①小白兔②胡蘿卜③長耳朵12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

鋒利尖銳屈辱羞辱

（1）獵狗嗅了嗅，張開大嘴，露出(

)的牙齒。

（2）在主題隊會上，張老師提出了一個(

)的問題。

（3）他無緣無故地遭到了一番(

)，心里很委屈。

（4）怎么把祖國和人民從苦難和(

)中拯救出來呢？

尊敬恭敬敬重敬佩

（5）紀昌(

)地向老師飛衛(wèi)請教；扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了老百姓的(

)；西門豹為民做主，百姓都很(

)他。他們永遠