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江西省南昌市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).會(huì)寫

請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫下面的生字。

劑2、填空題(每題2分共5題)

1).運(yùn)用課內(nèi)外閱讀積累填空。

(1)詩(shī)中有“志”:“___________,要留清白在人間”是于謙借“石灰”明志。文字中有“感”:“過(guò)去的日子如輕煙,被______了,如薄霧,被______了。我留著些什么痕跡呢?”這是朱自清對(duì)時(shí)間流逝發(fā)出的深深嘆息。

(2)《早春呈水部張十八員外》中將早春“____________,_____________”景色與暮春滿城煙柳進(jìn)行對(duì)比,突出了早春景色的可愛(ài)。

(3)當(dāng)一個(gè)人感慨年事已高,悔恨少年無(wú)法重來(lái)時(shí),我們就可以用蘇軾《浣溪沙》中的“____________!休將白發(fā)唱黃雞”幾句詞來(lái)加以勸慰。

(4)問(wèn)君能有幾多愁?恰似_________。(《虞美人》)

(5)___________,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(《浣溪沙》宋晏殊)

(6)男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線正__________,一派荒涼。(《那個(gè)星期天》)2).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《春夏秋冬》是一篇看圖識(shí)字。由兩部分組成:第一部分由一組與________相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)以及由這些詞擴(kuò)展的短語(yǔ)組成,表現(xiàn)了四季最有代表性的季節(jié)特點(diǎn)。第二部分描繪出一幅______________、____________的美好畫面。

(2)《猜字謎》是由兩則字謎組成第一則字謎的謎底是“__________”,謎面呈現(xiàn)了合體字的構(gòu)字特點(diǎn);第二則字謎的謎底是“___________”,謎面呈現(xiàn)了“青”字族的形旁和字義之間的關(guān)系,實(shí)際上揭示了形聲字的造字規(guī)律。

(3)《我多想去看看》課文以______________的口吻,講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的______________去看天安門廣場(chǎng)的_________________,北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的____________看天山的______________,抒發(fā)了少年兒童______________的美好心愿。

(4)《端午粽》一文通過(guò)寫______________,突出了____________和____________,也讓我們懂得了端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷。

(5)《夜色》講述爸爸為了幫“我”克服對(duì)____________的恐懼,夜晚帶“我”外出散步,“我”看到了許多____________,從此不再害怕黑夜的事,教育我們要____________,____________。3).古詩(shī)文積累

(1)有意栽花花不發(fā),____________。

(2)兩小兒笑曰:“___________?”(《兩小兒辯日》)

(3)使弈秋誨二人弈,____________,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,______________,思援弓繳而射之。(《學(xué)弈》)

(4)茍利于民,_________;茍周于事,_________?!痘茨献印?/p>

(5)曉看紅濕處,__________。《春夜喜雨》

(6)春城無(wú)處不飛花,____________。(《寒食》)4).《靜夜思》中詩(shī)人看著掛在天空中的明月,想到了什么?這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

______________________________________5).我會(huì)拼,我會(huì)填。

nen→(

)——enx——un→(

)

j——i——àn→(

)(

)——ǔn→zhǔn

n——üè→(

)j——üé→(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).為什么說(shuō)1987年4月5日是個(gè)令人難忘的日子?()A.因?yàn)檫@一天天氣非常好,人們都在植樹。B.因?yàn)猷嚑敔攣?lái)到天壇公園和大家一起植樹。2).2.對(duì)“人不可貌相,海水不可斗量”的理解最正確的一項(xiàng)是()A.人不能不注重自己的相貌,如果這樣會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。就像海水不能用斗去度量一樣。B.比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人,如同海水是不可以用斗去度量一樣。C.人不能只根據(jù)外貌去判斷一個(gè)人,就像海水的多少不能去估計(jì)一樣。3).4.和例句在表達(dá)上相同的一項(xiàng)是()例:那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。A.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。B.細(xì)絲先是直的,現(xiàn)在彎曲了。細(xì)絲把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。C.女媧從各地?fù)靵?lái)赤的石頭,撿來(lái)青的石頭,撿來(lái)黃的石頭等。女媧從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃的石頭等。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).艷麗的薔薇緩緩地綻開了笑臉。(運(yùn)用擬人修辭仿寫)

______________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).好朋友,牽牽手。

寬闊的牛聲焦急地奔跑

高高的原野拼命地搜尋

哞哞的草垛飛快地喊叫2).神奇組合(連線)。

馳名喜愛(ài)竊竊銀屑

逗人中外玉片私語(yǔ)

絢麗可愛(ài)晶瑩透明

圓潤(rùn)多彩紫中帶亮6、排序題(每題5分共2題)

1).句子排序

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下,一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日,我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好孩子?!?/p>

(

)上車后,我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!?).給句子排序。

(

)每當(dāng)春暖花開或果實(shí)累累的季節(jié),小鳥經(jīng)常飛到村莊里來(lái)。

(

)當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作“禮鳥”。

(

)投下的東西不是香氣撲鼻的花,就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地,有一種十分討人喜歡的小鳥。

(

)將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.“我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊”這句話用了比喻的手法。(

)

2.《迢迢牽牛星》這首詩(shī)與“牛郎織女”這個(gè)傳說(shuō)有關(guān)。(

)

3.“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)是按時(shí)間先后順序排列的。(

)

4.寫作品梗概就是要保留“主干”,去除“枝葉”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).古詩(shī)詞從軍行【唐】王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。_____________,____________。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整

2.讀著最后兩句,我仿佛看到這樣的畫面:__________。(釋義)9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).從下面兩個(gè)題目中任選一題,完成一篇習(xí)作。

題目一:我的朋友

在生活中,朋友可能是你身邊有特點(diǎn)的人,也可能是你喜歡的一種植物或動(dòng)物……請(qǐng)你選擇其中一個(gè)朋友,清楚地寫下來(lái)。

題目二:我變成了

如果你可以變身,你想變成什么呢?會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢?請(qǐng)你大膽想象,編一個(gè)故事。注意把題目補(bǔ)充完整,把故事寫清楚。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).2.薛譚學(xué)謳①薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂②盡之,遂辭③歸。秦青弗止。餞④于郊衢⑤,撫節(jié)⑥悲歌,聲振林木,響遏⑦行云。薛譚乃謝⑧求反,終身不敢言歸。

注釋:①本文選自《列子·湯問(wèn)》,題目為編者加。謳:唱歌。②謂:認(rèn)為。③辭:告別。④餞:餞行。⑤衢:大路。⑥節(jié):節(jié)拍。⑦遏:擋住。⑧謝:認(rèn)錯(cuò)。

1.用學(xué)過(guò)的方法讀懂故事,再判斷下列說(shuō)法。

(1)故事中的秦青是一個(gè)歌唱技藝十分高超的人。(

)

(2)故事中的薛譚一開始就是一個(gè)歌唱技藝十分高超的人。(

)

(3)為了表現(xiàn)秦青歌唱技藝高超,文中“響遏行云”用了夸張的說(shuō)法。(

)

(4)聯(lián)系上下義,“薛譚乃謝求反”中的“反”應(yīng)該同“返”。(

)

(5)“末窮青之技”與“自謂盡之”中的“之”的意思相同。(

)

2.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的意思。

秦青弗止:_____________________________

撫節(jié)悲歌:__________________________

3.你覺(jué)得秦青除了歌唱技藝十分高超之外,還是個(gè)怎樣的人?為什么?

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).第六組同學(xué)倡導(dǎo)“綠色低碳生活”,準(zhǔn)備利用班級(jí)公眾號(hào)發(fā)起“綠色生活,從低碳環(huán)保做起”的倡議活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下面的相關(guān)資料,回答問(wèn)題。材料一陽(yáng)光以短波形式穿過(guò)大氣層進(jìn)入地球表面,地球吸收后以長(zhǎng)波形式輻射回去時(shí),卻會(huì)被大氣層中人類活動(dòng)所排放的大量二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等氣體吸收,使地表溫度逐漸上升,猶如一個(gè)大溫室資料顯示,1981~1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。近年來(lái),隨著人類工業(yè)化進(jìn)程的加快,如石油,煤炭等,焚燒垃圾,由此產(chǎn)生大量的二氧化碳、甲烷等氣體,就會(huì)使溫室效應(yīng)不斷增強(qiáng),導(dǎo)致全球變暖。材料二全球變暖是一種生態(tài)或氣候破壞。全球變暖造成南、北極冰雪加快融化,海平面上升,人類賴以生存的陸地岌岌可危,譬如臺(tái)風(fēng)、高溫、暴雨、泥石流、干旱等自然災(zāi)害;全球變暖造成部分地區(qū)出現(xiàn)蟲災(zāi),產(chǎn)量逐漸下降;最重要的,如印度北部的謝赫普拉地區(qū)今年最高氣溫達(dá)到了45.1℃,此次高溫?zé)崂嗽斐闪擞《缺辈侩娏Χ倘焙蛧?yán)重人員傷亡。材料三①杭州亞運(yùn)會(huì)所有亞運(yùn)場(chǎng)館及辦公場(chǎng)地將全部使用綠電。日常我們所說(shuō)的綠電指在生產(chǎn)電力過(guò)程中二氧化碳排放量為零或趨近于零,相較于火力發(fā)電對(duì)環(huán)境沖擊影響較低。杭州亞運(yùn)會(huì)的綠電有來(lái)自于青海柴達(dá)木盆地、甘肅嘉峪關(guān)、黃土高原等地的光伏發(fā)電(太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)),也有來(lái)自于新疆哈密、巴楚等地的風(fēng)力發(fā)電。自杭州亞運(yùn)會(huì)綠電交易開展以來(lái),將千里之外的綠色電能依托特高壓電網(wǎng)注入亞運(yùn)場(chǎng)館。②杭州亞運(yùn)會(huì)將綠色低碳理念融入競(jìng)賽場(chǎng)館設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)。杭州亞運(yùn)會(huì)和亞殘運(yùn)會(huì)56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館中,新建場(chǎng)館僅12個(gè);設(shè)計(jì)施工中,優(yōu)先采用新科技、新材料、新工藝。優(yōu)先使用新能源車和新能源機(jī)械,減少場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)期的碳排放。杭州奧體中心體育游泳館,將室外的自然光漫射至室內(nèi),使用壽命長(zhǎng)達(dá)25年,每年可節(jié)電約10萬(wàn)千瓦時(shí)。③在杭州,“綠色亞運(yùn)”推動(dòng)綠色低碳的生活方式深入人心。運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)各種綠色行為,減少參賽和生活中的碳排放,通過(guò)積累積分兌換綠色低碳產(chǎn)品。觀眾可以通過(guò)選擇電子門票、綠色出行、垃圾分類等綠色觀賽行為,減少碳排放。——2023.8.28《光明日?qǐng)?bào)》(有刪改)材料四以下是石景山區(qū)兩所學(xué)校的同學(xué)利用塑料垃圾制作的美工作品,既具美觀性又減少了碳排放。

(1)請(qǐng)你根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容做出判斷,正確的寫“√”,錯(cuò)誤的寫“×”。

A導(dǎo)致全球變暖的主要原因是由于人們焚燒化石燃料,其中排出廢氣第一位的是工業(yè)生產(chǎn),占比21%。___

B.溫室氣體指人們?cè)谏a(chǎn)生活中排放出的大量二氧化碳?xì)怏w。___

C.隨著人類工業(yè)化進(jìn)程的加快,全球平均氣溫上升的更加明顯。___

D.全球變暖造成部分地區(qū)出現(xiàn)蟲災(zāi),全球糧食生產(chǎn)也受到影響,產(chǎn)量急劇下降。___

(2)有的同學(xué)對(duì)這屆亞運(yùn)會(huì)提出的“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”理念特別感興趣,請(qǐng)你結(jié)合材料三的相關(guān)內(nèi)容,找出杭州人民是從哪幾個(gè)方面舉辦的“綠色亞運(yùn)”?

____________________

(3)材料三中畫橫線的句子運(yùn)用了______的說(shuō)明方法,具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了在低碳理念影響下,__________________。

(4)結(jié)合材料四中兩位同學(xué)的作品,讓我知道了綠色低碳生活方式還包括________?

(5)通過(guò)上述材料的學(xué)習(xí),你一定清楚了我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色低碳的生活理念了??鞆纳磉叺拿考∈伦銎?,做到具體可行,至少分三條進(jìn)行表述。

__________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給帶點(diǎn)的字選擇怡當(dāng)?shù)淖x音,打“√”。

纖[xiān

qiān]細(xì)笨拙[zhuō

zhuó]薄[bó

báo]霧

湯匙[chí

shí]堅(jiān)勁[jìngjìn]挨[āiái]打2).將課文對(duì)應(yīng)的寫法序號(hào)填寫在()里。

A

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