《信息時(shí)刻伴隨我》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)

《信息時(shí)刻伴隨我》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何有效地收集、整理和利用信息。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握信息檢索的基本方法，了解信息的價(jià)值，并能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解信息檢索的基本方法，提高信息收集的效率。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度，能夠從大量的信息中篩選出有價(jià)值的信息。

3.通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的問(wèn)題。

四、教學(xué)方法

采用“引導(dǎo)式教學(xué)法”，教師通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)信息的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中需要收集和利用信息的情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解：教師講解信息檢索的基本方法，如使用搜索引擎、利用數(shù)據(jù)庫(kù)等，并進(jìn)行演示。

3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試使用不同的方法檢索信息，并篩選出有價(jià)值的信息。

4.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

七、教學(xué)資源

1.計(jì)算機(jī)設(shè)備：每臺(tái)計(jì)算機(jī)都安裝有搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)軟件。

2.網(wǎng)絡(luò)：教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)可以正常連接互聯(lián)網(wǎng)。

3.教學(xué)PPT：教師提前準(zhǔn)備好的包含信息檢索方法的PPT。

八、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保每位學(xué)生都能熟練操作計(jì)算機(jī)。

2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

3.注意培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和信息資源。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度和識(shí)別能力，使學(xué)生能夠從大量的信息中篩選出有價(jià)值的信息。

2.信息能力：掌握信息檢索的基本方法，提高學(xué)生收集、整理和利用信息的能力。

3.信息道德：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和信息資源，培養(yǎng)學(xué)生在信息活動(dòng)中遵守道德和法律意識(shí)。

4.信息創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）信息檢索的基本方法：教師需要講解和演示如何使用搜索引擎、利用數(shù)據(jù)庫(kù)等方法進(jìn)行信息檢索，以便學(xué)生能夠掌握這些基本技能。

（2）信息的價(jià)值判斷：教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解如何從大量的信息中篩選出有價(jià)值的信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選能力。

（3）信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題：教師需要通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的問(wèn)題，如在線購(gòu)物、查詢(xún)資料等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）信息檢索方法的掌握：由于學(xué)生對(duì)信息檢索的方法接觸較少，可能難以理解和掌握如何使用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等工具進(jìn)行有效檢索。

（2）信息的價(jià)值判斷：學(xué)生可能對(duì)信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)不明確，難以從大量的信息中篩選出有價(jià)值的信息。

（3）信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生可能對(duì)如何將所學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活問(wèn)題中存在困惑，需要教師進(jìn)行具體指導(dǎo)和實(shí)踐操作。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)踐操作等，幫助學(xué)生掌握信息檢索方法，提高信息篩選能力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解信息檢索的基本方法和信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生掌握理論知識(shí)。

（2）案例研究法：教師提供具體的案例，讓學(xué)生分析案例中信息的收集、整理和利用過(guò)程，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生分組完成一個(gè)與生活實(shí)際相關(guān)的小項(xiàng)目，如制作一份調(diào)查報(bào)告、策劃一次活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演信息搜索者、信息評(píng)估者和信息利用者，模擬實(shí)際生活中的信息檢索和利用過(guò)程。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，使用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行信息檢索，驗(yàn)證所學(xué)的檢索方法。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于信息檢索的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師制作包含信息檢索方法、案例分析等內(nèi)容的PPT，方便學(xué)生理解和復(fù)習(xí)。

（2）視頻：教師選取一些與信息檢索相關(guān)的視頻材料，讓學(xué)生更直觀地了解信息檢索的過(guò)程。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等在線工具進(jìn)行信息檢索，提高學(xué)生的信息獲取能力。

此外，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果的有效落實(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和信息素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解信息檢索的基本方法和信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)信息檢索內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確信息檢索教學(xué)目標(biāo)和信息檢索重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保信息檢索教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息檢索的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入信息檢索學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息檢索內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為信息檢索新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解信息檢索的基本方法和信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出信息檢索重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息檢索難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞信息檢索問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)信息檢索知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在信息檢索新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)信息檢索知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)信息檢索的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)信息檢索知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決信息檢索問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與信息檢索內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合信息檢索內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)信息檢索的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的信息檢索內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息檢索重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的信息檢索內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于信息檢索的案例分析、最新研究進(jìn)展、信息倫理等方面的文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如嘗試使用不同的信息檢索方法搜索感興趣的主題，練習(xí)評(píng)估和篩選信息的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用，如了解信息檢索在學(xué)術(shù)研究、企業(yè)調(diào)查、新聞報(bào)道等領(lǐng)域的應(yīng)用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如編程比賽、數(shù)據(jù)分析挑戰(zhàn)等，提高學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

5.推薦學(xué)生訪問(wèn)一些知名的信息檢索數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索引擎，如CNKI、百度學(xué)術(shù)等，學(xué)習(xí)如何有效地利用這些資源進(jìn)行信息檢索。

6.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息檢索的基本原則和技巧，如關(guān)鍵詞選擇、信息檢索策略制定、結(jié)果評(píng)估等，提高學(xué)生的信息檢索效率。

7.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究，如結(jié)合數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題中的信息檢索需求。

8.提供一些與信息檢索相關(guān)的實(shí)用工具和軟件的教程，如EndNote、Zotero等，幫助學(xué)生更好地管理和引用學(xué)術(shù)資料。

9.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，如講座、工作坊等，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。

10.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)對(duì)信息檢索的影響和應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)①信息檢索的基本方法：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)資源等。

②信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)：相關(guān)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性等。

③信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的步驟：明確問(wèn)題、收集信息、評(píng)估信息、利用信息、總結(jié)反思。

2.藝術(shù)性和趣味性

①利用圖形、顏色、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力。

②設(shè)計(jì)有趣的插圖或漫畫(huà)，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，增加板書(shū)的趣味性。

③采用提問(wèn)或填空的形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。

④通過(guò)游戲或競(jìng)賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

⑤利用歌曲、詩(shī)詞等元素，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性。課后作業(yè)（1）請(qǐng)使用搜索引擎，查找一個(gè)你感興趣的主題，并嘗試總結(jié)出該主題下的主要信息。

（2）嘗試使用不同的數(shù)據(jù)庫(kù)，查找一篇你感興趣的學(xué)術(shù)論文，并總結(jié)其研究方法和結(jié)論。

（3）請(qǐng)使用學(xué)術(shù)資源，查找一篇與你所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文章，并嘗試評(píng)估其信息的價(jià)值。

（4）請(qǐng)嘗試使用信息檢索技能，解決一個(gè)你在生活中遇到的問(wèn)題，并總結(jié)你的解決方案。

（5）請(qǐng)嘗試總結(jié)出你在本節(jié)課中學(xué)到的信息檢索的基本方法和信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，并用自己的話進(jìn)行解釋。

2.例題解析

（1）主題：動(dòng)物保護(hù)。

答案：動(dòng)物保護(hù)是指保護(hù)動(dòng)物免受虐待和非法獵殺。常見(jiàn)的動(dòng)物保護(hù)措施包括設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法狩獵和貿(mào)易、提高公眾意識(shí)等。

（2）學(xué)術(shù)論文：氣候變化對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響。

答案：該學(xué)術(shù)論文通過(guò)分析氣候變化對(duì)不同地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響，得出氣候變化將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生重大影響的結(jié)論。

（3）專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章：人工智能在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用。

答案：該文章通過(guò)介紹人工智能在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用，如輔助醫(yī)生進(jìn)行診斷、提供個(gè)性化治療方案等，展示了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的巨大潛力。

（4）生活問(wèn)題：如何找到附近的圖書(shū)館。

答案：使用搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞“附近的圖書(shū)館”，找到附近的圖書(shū)館的地址和開(kāi)放時(shí)間，然后前往圖書(shū)館。

（5）信息檢索方法和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

答案：信息檢索方法包括搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)資源等。信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)包括相關(guān)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.信息檢索的基本方法：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)資源等。

2.信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)：相關(guān)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性等。

3.信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的步驟：明確問(wèn)題、收集信息、評(píng)估信息、利用信息、總結(jié)反思。

4.強(qiáng)調(diào)信息檢索的重要性，以及如何高效地利用信息解決實(shí)際問(wèn)題。

5.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高信息素養(yǎng)。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.請(qǐng)使用搜索引擎，查找一篇你感興趣的主題，并總結(jié)出該主題下的主要信息。

2.嘗試使用不同的數(shù)據(jù)庫(kù)，查找一篇你感興趣的學(xué)術(shù)論文，并總結(jié)其研究方法和結(jié)論。

3.請(qǐng)使用學(xué)術(shù)資源，查找一篇與你所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文章，并嘗試評(píng)估其信息的價(jià)值。

4.請(qǐng)嘗試使用信息檢索技能，解決一個(gè)你在生活中遇到的問(wèn)題，并總結(jié)你的解決方案。

5.請(qǐng)嘗試總結(jié)出你在本節(jié)課中學(xué)到的信息檢索的基本方法和信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，并用自己的話進(jìn)行解釋。

答案：

1.主題：動(dòng)物保護(hù)。

答案：動(dòng)物保護(hù)是指保護(hù)動(dòng)物免受虐待和非法獵殺。常見(jiàn)的動(dòng)物保護(hù)措施包括設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法狩獵和貿(mào)易、提高公眾意識(shí)等。

2.學(xué)術(shù)論文：氣候變化對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響。

答案：該學(xué)術(shù)論文通過(guò)分析氣候變化對(duì)不同地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響，得出氣候變化將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生重大影響的結(jié)論。

3.專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章：人工智能在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用。

答案：該文章通過(guò)介紹人工智能在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用，如輔助醫(yī)生進(jìn)行診斷、提供個(gè)性化治療方案等，展示了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的巨大潛力。

4.生活問(wèn)題：如何找到附近的圖書(shū)館。

答案：使用搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞“附近的圖書(shū)館”，找到附近的圖書(shū)館的地址和開(kāi)放時(shí)間，然后前往圖書(shū)館。

5.信息檢索方法和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

答案：信息檢索方法包括搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)資源等。信息的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)包括相關(guān)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性等。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我將在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解信