人教版 一年級(jí)上冊(cè)音樂 唱歌 大雨和小雨教案

人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂唱歌大雨和小雨教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂教科書第66頁(yè)，唱歌《大雨和小雨》。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，旋律優(yōu)美，適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.審美情感：通過學(xué)習(xí)《大雨和小雨》這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，提高學(xué)生的音樂審美能力。

2.音樂表現(xiàn)：通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生能夠用正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

3.合作參與：在合唱活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的參與度。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新演繹。

5.文化理解：通過學(xué)習(xí)這首歌曲，使學(xué)生了解我國(guó)音樂文化的特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《大雨和小雨》的音準(zhǔn)和節(jié)奏掌握。

2.合唱部分的協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：

1.歌曲中特殊的音樂符號(hào)和節(jié)奏的理解與表現(xiàn)。

2.合唱時(shí)聲音的和諧與統(tǒng)一。

解決辦法：

1.對(duì)于音準(zhǔn)和節(jié)奏的掌握，可以通過反復(fù)播放歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂一起唱，逐漸熟悉并掌握。

2.對(duì)于合唱部分的協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性，可以先分組練習(xí)，再整體合練，教師及時(shí)指導(dǎo)調(diào)整。

3.對(duì)于特殊的音樂符號(hào)和節(jié)奏，可以事先解釋說明，并通過示例讓學(xué)生提前熟悉。

4.對(duì)于合唱時(shí)聲音的和諧與統(tǒng)一，可以強(qiáng)調(diào)聲音的控制，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用輕柔的聲音唱，注意音量的平衡。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂》教科書，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如《大雨和小雨》歌曲的音頻文件、歌曲樂譜、相關(guān)的雨滴和雨傘的圖片、視頻資料等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的打擊樂器，如小鼓、鈴鐺等，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的過程中，能夠親身體驗(yàn)和實(shí)踐音樂節(jié)奏，增強(qiáng)音樂感受。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置成適合音樂教學(xué)的氛圍，如在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在臺(tái)上表演；同時(shí)，將教室座位排列成圓形或半圓形，以便于學(xué)生能夠更好地觀看教師的示范和彼此之間的交流。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一臺(tái)投影儀、音響設(shè)備、麥克風(fēng)等教學(xué)工具，以便于教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)確保音響效果的良好，讓學(xué)生能夠聽到準(zhǔn)確的歌曲旋律和節(jié)奏。

6.分組討論區(qū)：在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，促進(jìn)彼此的交流和協(xié)作。

7.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：如果涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、歌曲樂譜、圖片、視頻等多媒體資源整合到PPT中，以便于教師在教學(xué)過程中能夠清晰地展示和講解。

9.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師自備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便于在教學(xué)過程中查閱相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

10.安全提示：在教室內(nèi)張貼安全提示，提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)過程中注意安全，遵守紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《大雨和小雨》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谏钪惺欠衤牭竭^下雨的聲音？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索音樂的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《大雨和小雨》的基本概念。這首歌曲是……（詳細(xì)解釋歌曲背景和風(fēng)格）。它屬于……（解釋其音樂屬性和特點(diǎn)）。

2.案例分析：接下來，我們來看一下這首歌曲的結(jié)構(gòu)和旋律。這個(gè)部分展示了歌曲在音樂中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解音樂。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與歌曲《大雨和小雨》相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示歌曲的基本節(jié)奏和音準(zhǔn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“歌曲《大雨和小雨》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲《大雨和小雨》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂素養(yǎng)的提升：學(xué)生能夠理解并掌握歌曲《大雨和小雨》的旋律、節(jié)奏和歌詞，提高音樂審美能力，培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛。

2.合作與協(xié)調(diào)：在合唱活動(dòng)中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，實(shí)現(xiàn)聲音的和諧與統(tǒng)一，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.音樂表現(xiàn)力：學(xué)生能夠通過正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏演唱歌曲，展現(xiàn)出良好的音樂表現(xiàn)力。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新演繹，鍛煉創(chuàng)新思維。

5.文化理解：學(xué)生能夠了解我國(guó)音樂文化的特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，提高文化素養(yǎng)。

6.情感體驗(yàn)：學(xué)生能夠體驗(yàn)到音樂帶來的快樂，豐富情感世界，促進(jìn)身心健康。

7.自主學(xué)習(xí)能力：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生能夠自主參與、主動(dòng)探究，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.溝通與交流：在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人溝通和交流，提高溝通能力。

9.問題解決能力：通過分析歌曲《大雨和小雨》中的重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何解決問題，提高問題解決能力。

10.習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生能夠在課堂活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極參與、按時(shí)完成任務(wù)等。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生回家后，向家人分享今天學(xué)習(xí)的歌曲《大雨和小雨》，并嘗試用所學(xué)音樂知識(shí)分析歌曲的節(jié)奏和旋律。

（2）請(qǐng)學(xué)生利用課后時(shí)間，自主創(chuàng)作一首關(guān)于天氣的歌曲，可以借鑒《大雨和小雨》的旋律和節(jié)奏，發(fā)揮自己的想象力。

（3）請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選取一首喜歡的歌曲，分析其節(jié)奏、旋律和歌詞，并在下一節(jié)課前向全班分享。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)歌曲《大雨和小雨》的掌握程度，如旋律、節(jié)奏和歌詞的記憶情況。

（2）對(duì)于學(xué)生創(chuàng)作的歌曲，要注意評(píng)價(jià)其創(chuàng)新性和音樂性，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。

（3）在小組分享環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生分析歌曲的能力，以及對(duì)歌曲內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。

（4）及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極展示自己的作業(yè)，增強(qiáng)自信，提高表達(dá)能力。

（6）關(guān)注學(xué)生在作業(yè)完成過程中的合作情況，評(píng)價(jià)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦學(xué)生閱讀《音樂的故事》等相關(guān)書籍，了解音樂的發(fā)展歷程和各種音樂風(fēng)格。

（2）觀看經(jīng)典的音樂表演視頻，如交響樂、合唱、民族音樂等，感受音樂的魅力。

（3）探索自然界中的音樂，如雨滴聲、風(fēng)聲等，了解聲音的產(chǎn)生和音樂的創(chuàng)新。

（4）訪問音樂博物館或音樂家故居，了解音樂家的生活和創(chuàng)作背景。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生可以利