江蘇南通市2019屆高中三年級上學(xué)期期初檢測語文試題版

...wd......wd......wd...江蘇省南通市2019屆高三上學(xué)期期初檢測語文試題語文試題Ⅰ【本卷須知】考生在答題前請認(rèn)真閱讀本本卷須知及各題答題要求1．本試卷共6頁，總分值160分，考試時間為150分鐘?？荚囃戤吅螅垖⒋痤}卷交回。2．答題前，請您務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號用0．5毫米黑色字跡簽字筆填寫在答題卷上。3．作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0．5毫米的簽字筆寫在答題卷上的指定位置，在其它位置作答一律無效。一、語言文字運用〔15分〕1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分〕作家寫作往往率性而為，評論家可以指出其作品的優(yōu)劣，可以防止其“▲〞，歷史上有不少作家都是在評論家▲中被開掘發(fā)現(xiàn)從而青史留名的。因而作家對文學(xué)評論家總是▲的，認(rèn)為他們是伯樂，是知音；更令人敬仰的是，他們在點鐵成金之后，頷首一笑飄然離去，深藏功與名。A．燈下黑披沙揀金景仰B．燈下黑千里挑一崇拜C．繞圈子披沙揀金崇拜D．繞圈子千里挑一景仰2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕“中道〞與“中庸〞是世界文化史中人類共同的訴求：▲，▲，▲?！?，▲，▲，也是我們當(dāng)前和諧社會理念下文化的深層架構(gòu)。①印度的佛教同樣有中道的思想②所謂“中庸〞即“去其兩端，取其中而用之〞③是具有真理性和現(xiàn)實主義的偉大情懷④古希臘的亞里士多德有黃金分割的中道哲學(xué)⑤而中國的傳統(tǒng)儒家文化更是以“中庸〞聞名遐邇⑥它表達了端莊沉穩(wěn)的博大氣魄和守善持中的寬廣胸襟及“一以貫之〞的堅決信念A(yù)．②③⑥④①⑤B．②⑥③④⑤①C．④⑤①②③⑥D(zhuǎn)．④①⑤②⑥③3．生活中，人有時自己對自己發(fā)出信息，并由自己承受處理信息。以下各項中，不符合上述情境的一項為哪一項〔3分〕A．眉頭一皺，計上心來B．一語驚醒夢中人C．日有所思，夜有所夢D．吾常三省吾身4．當(dāng)代文化研習(xí)活動中，某班研究的主題是“人類命運共同體〞。以下各項中，不適合這一主題的一項為哪一項〔3分〕A．每個人都是他人的慰藉。B．我為人人，人人為我。C．物以類聚，人以群分。D．四海之內(nèi)皆兄弟。5．對下面一段文字主要意思提取最準(zhǔn)確的一項為哪一項〔3分〕自出版，顧名思義，就是作者將自己的書稿直接出版。目前，自出版的主要形式為電子版。傳統(tǒng)出版的一本紙質(zhì)書在賣到讀者手里之后，溝通起來就不太方便了。讀者只能單向地從圖書里汲取營養(yǎng)。如果讀者想和作者做進一步交流的話，只能通過其他方式〔寫信、郵件、社交網(wǎng)絡(luò)〕實現(xiàn)。但自出版的圖書，卻讓讀者和作者之間保持著雙向互通。在雙向的溝通機制下，未來可能有無數(shù)讀者為作者提供靈感和想法，從而寫就一本融合無數(shù)智慧的暢銷書。A．傳統(tǒng)紙質(zhì)書完全比不上自出幅員書。B．紙質(zhì)書無法讓讀者和作者進展交流。C．自出幅員書具有雙向互通的新功能。D．未來圖書一定會集合無數(shù)人的智慧。二、文言文閱讀〔18分〕閱讀下面的文言文，完成6～9題。江進之傳江進之，楚之桃源人也。公生于農(nóng)家，稍長，知刻苦讀書，有異才。天性孝友，肫誠無忮害。乙酉，舉于鄉(xiāng)。壬辰，舉于南宮，為長洲令。長洲固劇邑，公專以恩信治之，不為掊擊。其與民語，假設(shè)父子然，溫溫惟恐傷之。諸縉紳居間牘如山，度其不甚撓法者從之，不盡格也?；虿粡?，拂其意，以疾聲厲色加公，公亦不怒，好言謝之。公雖居貧，然視財如糞土，士大夫過者如歸，皆歡然以去。其于寒士，尤加噓植。其有才者，曲禮下之，甚至分俸以遺。公固貧，為令久，益貧。是時予中兄中郎，為吳縣令。公與中郎游，假設(shè)兄弟。行則并輿，食則比豆。上官至，有小酬應(yīng)，不必中郎知，公皆代為之?；虍?dāng)事者向公才吳令，公聞之假設(shè)甘露灑而清風(fēng)拂也。公好作詩，政事之暇，與中郎大有唱和。中郎所作諸集，皆公為敘，文如披錦，為一時名人所嘆。中郎以病去吳，公如失左右手。久之，公補銓曹，不能具裝。后有人中傷之者，遂改廷尉。人為公惜。公曰：“自吾為諸生時，望不及此。及為吏，治煩劇處，心思營怦，頭須為白。幸不遭褫逐，承乏廷尉。廷尉事省，吾素有述作之志未竟，今可如愿，吾志畢矣。〞以故公益閉門讀書，暇則為詩文。詩多信心為之，或傷率意，至其佳處，清新絕倫。文尤圓妙。予伯兄、仲兄及予，皆居京師，與一時名人于崇國寺葡萄林內(nèi)，結(jié)社論學(xué)，公與焉。公體素羸，后以苦思逾甚。主試于蜀，旋升按察司僉事，視蜀學(xué)政，公竟卒于蜀，得年僅五十。自為令時，多所負(fù)，其子禹疏以賻金稍稍完之，尚十不二三。甚矣，貧吏之苦也！公所著述甚多，行于世，茲不具述。外史氏曰：古之詩文大家籍中，有得意語，有可驚語，亦間有可笑語。良以獨抒機軸，可驚得意與可笑者，或合并而出，亦不暇揀擇故也。以此詩文不貴無病，但其中有清新光焰之語，獨出不同于眾，而為人所欲言不能言者。進之詩得意可驚之語甚多，中有近于俚語者，無損也。稍為汰之，精光出矣。6．對以下加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．或不從，拂其意拂：違背B．久之，公補銓曹銓：選拔官吏C．幸不遭褫逐褫：削職D．視蜀學(xué)政視：巡視7．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．江進之年輕時就才能出色，讀書刻苦，孝順友愛，待人真誠，從不嫉妒陷害他人。B．袁中郎擔(dān)任吳縣縣令時，與江進之形同兄弟，二人同車同飲，閑暇時便共同唱和。C．人們?yōu)榻M之改任廷尉而感到惋惜，但他本人認(rèn)為廷尉一職是他做官最大的追求。D．江進之做縣令后，仗義好施，死后留下債務(wù)，他兒子用喪葬費歸還，遠(yuǎn)不能還盡。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕諸縉紳居間牘如山，度其不甚撓法者從之，不盡格也?！?〕或當(dāng)事者向公才吳令，公聞之假設(shè)甘露灑而清風(fēng)拂也。9．請根據(jù)文意，簡要概括作者對江進之的詩文的評價。〔4分〕三、古詩詞鑒賞〔11分〕閱讀下面這首宋詩，完成10-11題。寒食〔其一〕李山甫柳帶東風(fēng)一向斜，春陰澹澹蔽人家。有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。萬井樓臺疑繡畫，九原珠翠似煙霞。年年今日誰相問，獨臥長安泣歲華。[注]李山甫，累舉不第，依魏博幕府為從事。嘗事樂彥禎、羅弘信父子，文筆雄健，名著一方。10．請賞析第二、三聯(lián)的寫景特色。〔6分〕11．尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感〔5分〕四、名句名篇默寫〔8分〕12．補寫出以下名句名篇中的空缺局部?！?〕匪我愆期，▲。將子無怒，秋以為期。〔《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》〕〔2〕▲，善假于物也?！曹髯印秳駥W(xué)》〕〔3〕先帝不以臣卑劣，▲，三顧臣于草廬之中。〔諸葛亮《出師表》〕〔4〕▲，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！捕鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》〕〔5〕鼎鐺玉石，金塊珠礫，▲，秦人視之，亦不甚惜?！捕拍痢栋⒎繉m賦》〕〔6〕元嘉草草，封狼居胥，▲。〔辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》〕〔7〕君子不以言舉人，▲?！病墩撜Z·衛(wèi)靈公》〕〔8〕有志者事竟成，▲，百二秦關(guān)終屬楚?！财阉升g名聯(lián)〕五、現(xiàn)代文閱讀〔一〕〔20分〕閱讀下面的作品，完成13～16題。秋[加拿大]阿利斯泰爾·麥克勞德“我們只能把它賣了，食量太大。〞我記得母親不容置辯地說道，“六個孩子，哪個都需要吃飯。〞十一月某個星期六，冷風(fēng)灰雨。我們在廚房里，母親說話時，很精神地在捅著爐子里的木柴和煤塊。剛從二百里碼頭上回來的父親則背對我們站著，從窗口看著大海沖擊著峭壁。他的兩只手在他身后握著，肯定握得很緊，因為皮膚都泛白了。“再留它一個冬天吧，也沒什么損失。〞這時父親說道，眼睛還是望向窗外。他們說的是那匹老馬——斯科特。父親在地下挖礦時，騎著它度過了兩個冬天。第二年春天，父親就買下那匹馬，為的就是能和馬一起見到太陽，能一起踏踏芳草。那時它黑亮強健，額有白星。后來父親幫人運煤。二月份晝短夜長，他喝酒談天、一醉不醒，全然將酒店外的冰雪世界拋諸腦后。直到翌日早晨，走到門口，看到馬和雪橇還在他昨晚走開時的位置。雪花如細(xì)粉，那匹馬，則在凌晨的冥暗中站成一個黑影。黑色毛皮的外面，昨天的汗液已成灰白的冰霜，鼻下懸著微小的冰凌。父親無法相信如此酷寒之下，這匹沒有拴住的馬，毫無必要地等了他一夜。此刻，馬蹄把地上的雪踏得嘎吱作響，結(jié)冰的馬具下看得到它肌肉的顫抖。那晚之前，父親從未被世上另一個活物守候過。他把臉埋在馬鬃和白霜中，佇立良久。厚重的黑色馬毛覆蓋著他的臉，頰上凝起冰珠。這故事他講過多遍，母親早已聽厭。有一次弟弟大衛(wèi)坐在他大腿上聽完，說他也一樣會等的，不管天有多冷、要等多久。“行了，我給麥克雷打過了，他今天就會來牽它走。詹姆新，給我拎著桶，〞她跟我說，“過來幫我一起喂雞，至少喂喂雞還有點意義。〞父親從窗口猛地轉(zhuǎn)過身來，我看到他這個裝卸工的手已經(jīng)握成了兩個拳頭，關(guān)節(jié)又白又冷。就在他轉(zhuǎn)身的時候，我們拎著桶溜走了。我們正在局促的雞棚里喂食，突然門“砰〞地翻開，我們眼見大衛(wèi)幾乎是被風(fēng)雨吹打進來的?！坝袀€男人開著輛卡車，上面有頭老牛，〞他說，“他剛剛進咱們家了。〞麥克雷這個牛販子今年五十多了，矮小敦實，一張通紅臉孔，嘴角叼著根雪茄，進了牲口棚：“來瞧瞧，看是個什么玩意兒。〞他用背頂著斯科特，幾乎是把斯科特背了起來，然后走到父親站的地方?！岸?，這筆買賣就算數(shù)了。〞父親接過人民幣，還是一句話不說，翻開了牲口棚的大門，頭也不回地冒雨朝家里走去。我不知道我還留在那里干嗎，便也跟了上去。屋子里幾乎沒有一絲聲音。母親去爐灶那里開場洗她的茶壺，而后又把水壺移到這兒移到那兒的。水已經(jīng)開了，應(yīng)該有個人去把水壺從火上端開；但誰也沒有動。屋外，卡車不出意料地倒上了山坡，斯科特靜靜站在那里，看麥克雷放下卡車的后擋板。擋板放下之后，就在山坡和車廂間構(gòu)成了一個小小的坡道，麥克雷抓著籠頭的牽繩先登了上去，等不及似的拽了幾下。斯科特的一個馬蹄踏上了擋板，或許是臆想，但我覺得我聽得到馬蹄砸在那塊濕板子上的空洞的聲音。就在那一刻，它遲疑了，收回它的腿，定在了那里。麥克雷用力拉了一下繩子，毫無作用。他走下來，站在擋板的中間，伸手撤住籠頭往上拽。我們看到他的嘴唇在動，要么是哄斯科特，要么是在罵人，或許兩者都有。他此時正對著風(fēng)向，雨水順著他的臉汩汩淌下。斯科特還是一動不動。一切都發(fā)生得太快，窗后的我們其實不知道該做些什么，想到我們正在于的事情后又莫名有些難堪，好比是逮住自己做了什么可恥的事。是大衛(wèi)喚回了不知該作何想的我們?！八粫叩?，〞他說，又幾乎要吼起來，“它就是不會走的，永遠(yuǎn)不會。它是好樣的。現(xiàn)在那男人抽了它，它鐵定不走了。它永遠(yuǎn)不會走的，留下它吧。〞他沖向父親，一把抱住他的雙腿。迎著凌厲的風(fēng)雨，父親徑直走向斯科特。后者有些彷徨之態(tài)，背對著風(fēng)，任牽繩在臉前晃著。它見到父親，豎起耳朵，用馬嘶表示認(rèn)出了來者。父親的濕衣服貼在身上，顯得格外纖弱。他拿過牽繩，大步走開，那匹馬就急迫地跟了上來。他們的動作讓人覺得是一條小拖船領(lǐng)著巨大的航海貨輪入港，區(qū)別就在于，父親和斯科特不管是分開看，還是作為一個整體，都不容置辯地活著!走到擋板處時，這次輪到父親猶豫和畏縮了，他的腳碰到擋板似乎就收了回來?？伤箍铺厝粵]有猶豫畏縮，馬蹄和濕的硬木板接觸，傳來充滿堅決和信心的聲音；馬頭幾乎要頂?shù)礁赣H的腰背間，他是如此急迫地要跟著父親，全然不在意他們的下一步是落在什么地方。自我記事起，斯科特就是跟著父親的，而在我的想象中，他們應(yīng)該向來如此。父親還在系馬的時候，麥克雷就急步走上去，砰地甩上車廂后擋板，插上插銷。父親從車廂側(cè)邊翻下來，麥克雷已經(jīng)蹬著踏板進了駕駛室。引擎一吼，卡車向前一竄。草上留下兩道粗濕的車轍和空中翻卷的尾氣。道路在最低處有個拐角，卡車轉(zhuǎn)彎的時候，斯科特想回頭看，但繩子系得太短，它轉(zhuǎn)不過來。大雨如同無數(shù)被風(fēng)吹斜的珠簾，整片整片地潑下?！灿袆h改〕13．“我〞和弟弟大衛(wèi)生活的家庭環(huán)境有什么特點請簡要分析?！?分〕14．作者對父親的手有兩處描寫，這表現(xiàn)出父親心理有什么變化〔4分〕15．分析文中的弟弟大衛(wèi)與父親兩個人物形象之間的關(guān)系?！?分〕16．小說表達了關(guān)于“馬〞的故事，請?zhí)骄孔髡咴谄渲屑脑⒌那楦袘B(tài)度?！?分〕六、現(xiàn)代文閱讀〔二〕〔18分〕閱讀線面的作品，完成17-19題。追光攝影寫鉛華攝影術(shù)傳入中國的時間雖早，但在國人中被普遍承受卻經(jīng)歷了漫長的過程。攝影是“奇技淫巧〞的觀念在普通的中國人心中仿佛是一種“集體無意識〞，攝影能“奪人魂魄〞的思想在20世紀(jì)最初的十幾年中亦很有市場。而中國內(nèi)憂外患的國運，使得20世紀(jì)初期攝影和攝影研究在中國的開展更是舉步維艱。所幸彼時的國內(nèi)新式學(xué)堂紛紛取代了傳統(tǒng)的科舉，國外留學(xué)更是成為一種風(fēng)氣，在這個風(fēng)云變幻的大時代中產(chǎn)生了一批新型的知識分子。這些新型知識分子對攝影所產(chǎn)生的濃厚興趣，是早期的攝影理論得以發(fā)生和開展的重要依托。康有為、魯迅、劉半農(nóng)、豐子愷、張愛玲、老舍、冰心等主流學(xué)者和作家的介入，更是提升了攝影在全社會特別是“五四〞一代學(xué)人心目中的影響力。在整個20世紀(jì)上半葉，攝影逐漸從知識分子拓展到市民階層。小型鏡箱的普及、照相館的繁榮，使得市民階層得以廣泛接觸攝影，攝影逐漸擺脫了被國人“集體無意識〞的命運。攝影術(shù)在中國的傳播和開展，在極大程度土改變了人們的閱讀習(xí)慣。不僅一般報紙和雜志越來越離不開攝影圖片，許多時事、資訊、文學(xué)類報刊也與攝影結(jié)下了不解之緣。據(jù)有報館廣告部工作經(jīng)歷的郎靜山回憶，“報社的照相銅版印現(xiàn)代化的技術(shù)的精進后，1928年起每登載一張新聞?wù)掌梢栽黾愉N路一千多份〞。在專業(yè)領(lǐng)域，攝影雜志和攝影畫報亦如雨后春筍般涌現(xiàn)。從1925年到1949年，先后有20余種專業(yè)攝影期刊創(chuàng)刊，為攝影文論的開展提供了專業(yè)的學(xué)術(shù)平臺。也正是因為這些因素，才客觀而完整地呈現(xiàn)了歷史的原貌，成為我們研究民國攝影理論的第一手資料。從事攝影創(chuàng)作的大多為有人民幣有閑的高級知識分子階層或在校學(xué)生，他們以各種方式形成各種攝影團體。這些團體會定期舉辦展覽、出版畫冊和攝影集，這就形成了20世紀(jì)早期中國特有的文化藝術(shù)現(xiàn)象。除此之外，各級學(xué)校也以“攝影學(xué)會〞的形式，開了專業(yè)攝影教育之先河。其形式往往是延聘業(yè)界專家來校指導(dǎo)實踐，使得很多著名攝影師走上了講壇，一些講稿、講義等隨后也經(jīng)過整理成為文論或教材，中國攝影由此邁出了重要的前進步伐。令人遺憾的是，高校里的攝影協(xié)會在整個20世紀(jì)上半葉也只是停留在一種業(yè)余活動、講演的層面，而沒有進入學(xué)校的正式課程，更無法開展為中國高等教育中的攝影專業(yè)。然而，盡管有缺憾，我們?nèi)圆豢煞裾J(rèn)這些“東方藝術(shù)沙龍〞給中國攝影注入了鮮活的血液。在整個20世紀(jì)上半葉，中國攝影研究的任務(wù)是“普及〞而不是“提高〞。即便是對于當(dāng)時并非旨在談?wù)摷夹g(shù)的一些較為純粹的攝影理論研究者來說，其主要任務(wù)也是為攝影“正名〞——即為“攝影是藝術(shù)〞論據(jù)理力爭，而不太可能自覺地提出攝影理論或攝影學(xué)與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域進展對話的相關(guān)問題。但也正是早期攝影研究這種元氣淋漓的氣象，從一開場就孕育了此后中國攝影研究作為應(yīng)用學(xué)科的學(xué)術(shù)品格，也成為我們解讀早期攝影開展歷程的重要學(xué)術(shù)資源?！灿袆h改〕17．分析文中“攝影逐漸擺脫了被國人‘集體無意識’的命運〞的原因?！?分〕18．文中第四段中“東方藝術(shù)沙龍〞的特點是什么〔6分〕19．若何才能提高中國的攝影研究水平請聯(lián)系全文，簡要概述?！?分〕七、作文〔70分〕20．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題墾，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。眼界，是指目力所及的范圍，更是指見識的廣度。眼界寬，心就寬，問題看得透，世事想得長遠(yuǎn)。高三語文試題II〔附加題〕【本卷須知】考生在答題前請認(rèn)真閱讀本本卷須知及各題答題要求1．本試卷共2頁，總分值40分，考試時間為30分鐘?？荚囃戤吅?，請將答題卷交回。2．答題前，請您務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號用0．5毫米黑色字跡簽字筆填寫在答題卷上。3．作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0．5毫米的簽字筆寫在答題卷上的指定位置，在其它位置作答一律無效。一、閱讀材料，完成21-23題?！?0分〕古所謂歌者詩三百止?fàn)?。唐宋間始為長短句，法非古意，然數(shù)百年來工者凡人，美成、白石，逮今膾炙人口。知者謂麗莫假設(shè)周，賦情或近俚；騷莫假設(shè)姜，放意或近率。今玉田張君，無二家所短，而兼所長。春水一詞，絕唱千古，人以張春水目之。蓋其父寄閑先生善詞名世，君又得之家庭所傳者。中間落落不偶，北上燕南，留宿海上，憔悴見顏色。至酒酣浩歌不改王孫公子蘊藉身外窮達誠缺乏動其心餒其氣與歲庚子相遇東吳，示予詞假設(shè)干首，使為序云。〔節(jié)選自鄧牧《張叔夏詞集序》〕21．用斜線“／〞給上面文言文中的畫線局部斷句。〔限4處〕〔4分〕22．文中的美成、白石的本名分別是▲、▲?！?分〕23．根據(jù)材料，用自己的話概括玉田〔張炎〕詞作的特點?！?分〕二、名著閱讀題〔15分〕24．以下對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是〔5分〕A．《三國演義》第五十回中，曹操敗走華容道，曾“三笑〞分別引來了三路追兵，當(dāng)他脫險后卻又突然仰天大慟，為死去的典韋而捶胸痛哭。B．《邊城》中，第二次端午節(jié)，翠翠因為惦記著儺送，再去看賽船，沒想到儺送外出，卻認(rèn)識了大佬天保，且見著了當(dāng)?shù)赜忻捻橅?。C．《茶館》中，“年頭越亂，我的生意越好！〞劉麻子所說的這句話反映了軍閥混戰(zhàn)，百姓流離失所，惡人趁火打劫的時代特征。D．《哈姆萊特》中，哈姆萊特與克勞狄斯的沖突，深刻地反映了先進的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實之間的不可調(diào)和的矛盾。E．《歐也妮·葛朗臺》中，葛朗臺平時耳聰目明，口齒清楚，但一到關(guān)鍵時候就變得耳聾口吃，