繼續(xù)教育試題

1.從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì)，都是對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程。(填空)2.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)3.科技進(jìn)步日漸成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以為基礎(chǔ)、以為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。(填空)4.知識經(jīng)濟(jì)在資源上以、為第一生產(chǎn)要素。(填空)5.知識經(jīng)濟(jì)是以為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的為依托的經(jīng)濟(jì).(填空)6.潛能具備的三個特點(diǎn)包括,,.(填空)7.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的或情況及狀況。(填空)8.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的.(填空)9.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是與的有機(jī)統(tǒng)一.(填空)10.對于當(dāng)前管理，管理要素以為中心，管理模式變?yōu)榈木W(wǎng)格化方式，管理程序變?yōu)椤?填空)11.《現(xiàn)代漢語詞典》將“專業(yè)”解釋為（）中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而分成的各業(yè)務(wù)部分或?qū)ｉT從事某種工作或職業(yè)的。(單選)A政府機(jī)關(guān)B企業(yè)單位C生產(chǎn)機(jī)構(gòu)D產(chǎn)業(yè)部門12.（）是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。(單選)A《中華人民共和國專業(yè)分類大典》B《中華人民共和國職業(yè)大全》C《中華人民共和國職業(yè)分類大典》D《中華人民共和國專業(yè)歸類大典》13.知識經(jīng)濟(jì)是以人的知識為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟(jì).(單選)A自然資源B社會資源C人力資源D潛力資源14.激勵在人力資源開發(fā)中起到了()作用，從而使員工對企業(yè)或社會的貢獻(xiàn)值增長。(單選)A本質(zhì)B最關(guān)鍵C核心D強(qiáng)化15.人力激勵有一個（）問題，激勵出現(xiàn)在員工最佳年齡區(qū)域，即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。(單選)A年齡B級別C時機(jī)D時效16.人力激勵有一個時效問題，激勵出現(xiàn)在員工（），即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。(單選)A黃金年齡區(qū)域B最佳年齡區(qū)域C最佳潛能區(qū)域D最佳創(chuàng)新區(qū)域17.智力是指個體以（）為核心的心理活動中最一般的綜合能力。(單選)A智商B思維C思想D知識18.素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加()。(單選)A自然改造B自我意識C社會實(shí)踐D創(chuàng)新活動19.智商主要反映的是人的（）的能力。(單選)A感性B理性C感情D思維20.對于一個個體來說，應(yīng)付難以相處的人最有效的方式就是（靈活）。(單選)A靈活B改變C理解D忠于自我21.所謂盲從，是指無目的的（）心理或行為。(單選)A自卑B自責(zé)C從眾D選擇22.（）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。(單選)A意識B思維C思想D行動23.（）是在思想上把各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性抽取出來的思維過程。(單選)A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括24.（）是人類認(rèn)識自然、改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動方式的特征及其規(guī)律性。(單選)A正向思維B創(chuàng)新思維C科學(xué)思維D實(shí)踐思維25.知識經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)業(yè)的興起，使當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)日益表現(xiàn)為是以知識經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以（）為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。(單選)A農(nóng)業(yè)B工業(yè)C第三產(chǎn)業(yè)D高科技產(chǎn)業(yè)26.既然創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂，而人才是知識和技術(shù)的載體，那么（）便是經(jīng)濟(jì)增長的最重要的動力。(單選)A創(chuàng)新實(shí)踐B創(chuàng)新人才C科技人才D實(shí)踐人才27.胡錦濤總書記多次強(qiáng)調(diào)指出，要堅(jiān)持把（）擺在全部科技工作的突出位置，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，大力增強(qiáng)核心競爭力，在實(shí)踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。(單選)A引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)B發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)C推動自主創(chuàng)新D推動體制改革28.當(dāng)今世界，國家之間和地區(qū)之間的競爭，實(shí)質(zhì)上是()的競爭，這個競爭的核心是自主創(chuàng)新能力的競爭。(單選)A經(jīng)濟(jì)B政治C科技D文化29.從問題的性質(zhì)來看，成功地解決一類問題，就是學(xué)會了對某種情境的反應(yīng)，解決問題的過程表現(xiàn)在一個人的（）與對事物的實(shí)際操作的結(jié)合。(單選)A智商程度B潛能開發(fā)C內(nèi)部思維動作D外部實(shí)踐行為30.人解決問題的（）采取演繹推理的方式，從一般原理或概括出發(fā)，推導(dǎo)到問題的各個方面、各種個別的事例上去，研究解決的方案是否正確。(單選)A發(fā)散思維B聚集思維C結(jié)合思維D輻合思維31.第三次技術(shù)革命時代以（）的運(yùn)用為主(多選)A信息論B控制論C相對論D系統(tǒng)論32.《現(xiàn)代漢語詞典》將“技術(shù)”解釋為人類()的過程中積累起來的經(jīng)驗(yàn)和知識，也包括其他操作方面的技巧(多選)A利用社會B利用自然C改造自然D改造社會33.從人類社會生產(chǎn)力發(fā)展的歷史來看，專業(yè)技術(shù)人員歷來都是以其（）引領(lǐng)人類征服自然改造社會。(多選)A潛能B智慧C對社會規(guī)律的把握運(yùn)用D對自然規(guī)律的把握運(yùn)用34.科學(xué)研究人員是從事（）研究工作的人員。(多選)A藝術(shù)B技術(shù)C社會科學(xué)D自然科學(xué)35.綜合提高人才開發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括（）。(多選)A在加強(qiáng)人才開發(fā)理論、對策研究的前提下，制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃B建立科學(xué)、完善的人才開發(fā)機(jī)制、體系C協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開發(fā)的流動、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運(yùn)作D引導(dǎo)、促使人才個體的自我開發(fā)36.企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊(yùn)含的相互對應(yīng)的關(guān)系有（）(多選)A每個崗位都有特定要求與相應(yīng)的報(bào)酬B員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動力C工作報(bào)酬與個人動力相匹配D工作時間由崗位分配者決定37.有了缺點(diǎn)以后，我們主要需要做到（）。(多選)A承認(rèn)缺點(diǎn)B勇于堅(jiān)持缺點(diǎn)C允許自身有缺點(diǎn)D堅(jiān)決克服缺點(diǎn)38.智力是人的心理活動中最一般的綜合能力，主要表現(xiàn)在（）。(多選)A智力不完全局限于認(rèn)識過程，它使人能從理性上認(rèn)識事物，能調(diào)節(jié)控制自身的情感和意志行為B智力具有具有發(fā)展的潛在可能性C智力與認(rèn)識過程有極其密切的聯(lián)系D智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成39.西方心理學(xué)家對智力結(jié)構(gòu)問題有過（）等幾種觀點(diǎn)。(多選)A單因素論B雙因素論C無因素論D群因素論40.信念是一種動力，信念需要（）。(多選)A支撐B韌性C迷信D勇氣41.專業(yè)技術(shù)人員可以通過（）的方式開發(fā)信念潛能。(多選)A建立起堅(jiān)定的信念B改變舊有信念C敢于質(zhì)疑不盲從D善于學(xué)習(xí)多思考。42.創(chuàng)新思維的創(chuàng)新性包括（）兩層含義(多選)A獨(dú)創(chuàng)性B新穎性C內(nèi)涵性D形式性43.創(chuàng)新思維發(fā)散性特征具體表現(xiàn)在（）方面(多選)A橫向比較B多維策略C多向觀察D全方面定位44.在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達(dá)哥拉斯提出腦為()的住所(多選)A智慧B心靈C理智D行為45.有創(chuàng)造性的人總是具有()等特點(diǎn)(多選)A把世界上一切事物看作是運(yùn)動變化的B展望未來C不只是著眼于現(xiàn)實(shí)，而是刻意發(fā)現(xiàn)各種可能46.創(chuàng)新意識是一種（）。(多選)A自我的意識B懷疑的意識C不安于現(xiàn)狀的求精意識D好奇心47.對于當(dāng)前管理來說，管理要素（）。(多選)A以知識為中心B以創(chuàng)新為中心C管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式D管理程序變?yōu)槟繕?biāo)管理48.黨的十六屆五中全會指出，要大力提高（）等創(chuàng)新能力。(多選)A原始創(chuàng)新能力B集成創(chuàng)新能力C引進(jìn)消化吸收的再創(chuàng)新能力D照搬外國成功模式的創(chuàng)新能力49.自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的（）(多選)A轉(zhuǎn)化B產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用C市場開拓D海外輸出50.提高自主創(chuàng)新能力是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會共同努力，從（）等方面形成鼓勵和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。(多選)A體制改革B機(jī)制完善C能力建設(shè)D財(cái)稅金融政策51.專業(yè)技術(shù)人員依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)(判斷)正確錯誤52.潛能可以被認(rèn)為是人類原本具備卻忘了使用的能力。(判斷)正確錯誤53.從企業(yè)管理機(jī)制角度來說，一個員工長期固定在一個崗位上更有助于企業(yè)的生產(chǎn)效率提高。(判斷)正確錯誤54.心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。(判斷)正確錯誤55.人類的所有行為，都是出自于“成就感”以及對于“自卑感”的克服和超越。(判斷)正確錯誤56.智力的結(jié)構(gòu)理論在經(jīng)歷因素理論階段和結(jié)構(gòu)理論階段后，已經(jīng)成熟并完善。(判斷)正確錯誤57.才華橫溢未必就是對一個人的最高褒獎，關(guān)鍵是看它是“務(wù)虛”還是“務(wù)實(shí)”。(判斷)正確錯誤58.開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說已經(jīng)沒有實(shí)際意義，所以是不必要的。(判斷)正確錯誤59.思維屬于人的心理活動范疇。(判斷)正確錯誤60.分析是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。(判斷)正確錯誤61.在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的認(rèn)識和實(shí)踐的成果為基礎(chǔ)或前提的(判斷)正確錯誤62.創(chuàng)新性思維就是求異思維的運(yùn)用(判斷)正確錯誤63.只有在正確認(rèn)識自己的前提下才能建立起創(chuàng)造性思維理念，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。(判斷)正確錯誤64.智力不能對人的認(rèn)識起到調(diào)節(jié)作用。(判斷)正確錯誤65.對個人來說，實(shí)踐是個人價值的最高體現(xiàn)，是人的最高層次的需要。(判斷)正確錯誤66.經(jīng)濟(jì)競爭關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的競爭又體現(xiàn)在人才的競爭。(判斷)正確錯誤67.