河北省邯鄲市部分學校高一下學期3月月考試題歷史

20232024學年第二學期3月月考高一歷史試題說明:1.本試卷共8頁,滿分100分,時間75分鐘。2.請將所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上無效。一、單選題(每題2分,共60分)1.古代兩河流域居民通過觀察牲畜內臟卜，統稱為臟卜。臟卜內容包羅萬象，數量眾多。出土的古巴比倫時期的占卜文獻中，有88%屬于臟卜卜辭。以下對臟卜卜辭的史料價值的敘述正確的是()A.卜辭用象形文字書寫而留存與于后世B.占卜為迷信行為，臟卜卜辭無史料價值：C.卜辭是研究古代兩河流域的第一手史料：D.卜辭可印證君權神授的歷史事實2.下圖浮雕中，納爾邁高坐九級臺階上的殿堂，上方有保護他的女神，身后是其隨從，前方是牛、羊、俘虜等戰(zhàn)利品。據此推知，當時的埃及()A.初步具備國家形態(tài)B.對外征戰(zhàn)無往不勝C.建立完備官僚系統D.農業(yè)生產備受重視3.有學者認為，在距今4000年前，地球經歷過一場大降溫的過程，結束了早前人類的“黃金時代”，使兩河流域的哈拉巴文明衰亡，沉重打擊了古埃及文明，更使得印歐人不得不向四周遷徙，沖擊著歐亞各臨近文明。這()A.說明了農耕與游牧文明沖突根源B.詮釋了氣候變化對文明的重要影響C.分析了地理位置與文明興衰的關系D.證明了不同文明發(fā)展趨勢的一致性4.《漢謨拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕，太陽神沙馬什把象征帝王權力的標志授予漢謨拉比；波斯國王大流士一世宜稱靠至高神阿胡拉馬茲達之佑統治王國。這反映兩個國家統治的共同點是()A.建立完善官僚體系B.實行行省制度C.依靠法律進行統治D.宣揚君權神授高一歷史試題(共8頁)第1頁5.古代社會，沒有貨幣人們也能夠相處，物物交換是重要的形式。古埃及作為一個中央集權控制的。經濟體，擁有大量財富，但貨幣出現200年以后，古埃及才隨著商品量增加，正式使用貨幣進行大量交易。這說明()A.統治者不支持貨幣使用B.當時貨幣鑄造技術落后C.貿易規(guī)模制約貨幣使用D.物物交換的形式更便利6.文字是一個文明的重要標志，如圖是字母文字起源與演化表(缺失)。下列選項中，對該表補充完全正確的是()字母文字起源與演化A.①拉丁字母②腓尼基字母③阿拉馬字母B.①腓尼基字母②阿拉馬字母③拉丁字母C.①阿拉馬字母②拉丁字母③腓尼基字母D.①腓尼基字母②拉丁字母③阿拉馬字母7.古印度《摩奴法典》規(guī)定：“如果議論婆羅門，則用沸油灌進他的嘴巴和耳朵里。首陀羅不應有任何財產，他的主人可以拿走他的一切”。這說明種姓制度()A.強調職業(yè)等級貴賤分明B.宣揚神權至高無上C.維護了奴隸主貴族特權D.保留同態(tài)復仇習俗8.古印度文化強調忠實于種姓社會秩序而不是忠于國家，種姓等級制度的地位甚至“比任何政治制度都要高”；當印度帝國遭遇分崩離析危機時，不同種姓的村民卻能夠“像觀看自然現象那樣無動于衷”地“靜靜地看著整個帝國的崩潰”.這突出說明，古印度()A.奴隸制文明高度發(fā)達B.社會等級秩序森嚴C.文化傳統根深蒂固D.人們國家觀念淡薄9.公元前8世紀的希臘，谷物來自埃及、西西里等地，腌魚來自西班牙等地，木材和瀝青來自馬其頓，鉛來自安納托利亞(今土耳其)。這些史實可以用于說明()A.希臘人建立了殖民帝國B.世界市場的雛形開始出現C.環(huán)地中海地區(qū)貿易繁榮D.希臘文明擴展到歐亞大陸10.在談論某一政體時，柏拉圖認為：“它在我看來確實像獨裁制度(那里有監(jiān)察官)，可是，有時我覺得它非常像由民主制度管理的國家。但話說回來，要否認它是貴族制度明顯又是愚蠢的，那里還存在著王政。”柏拉圖論述的是()A.波斯帝國政體B.雅典政體C.斯巴達政體D.羅馬共和政體高一歷史試題8(共8頁)第2頁11.下列對圖數據的分析，與史實相符的是()A.外邦人同樣享有參與國家政治生活的權利B.真正享有民主權利的人數不足雅典居民的一半C.占據人口近半數的奴隸可以擔任政府公職D.全體自由民都可以參加公民大會12.公元前241年.西西里省成立，行省總督在財政上只起監(jiān)督作用，具體事務由羅馬國家派去的財務官負責；當地居民一般案件的審判權由西西里的城市法庭掌握；同時還設立了專門審理控訴行省總督案件的特殊法庭。西西里省的設立()A.實現了權力的相互制約平衡B.推動了羅馬民主政治的建立C.提供了有效治理地方的經驗D.鞏固了羅馬帝國的擴張成果13.中古西歐城市的興起，不僅表現在經濟上的繁榮，更重要的還在于政治權利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務。這里的“政治權利”是指()、A.城市自治權B.人身自由權C.特許經營權D.男女平等權14.1296年，教皇卜尼法斯八世發(fā)布了敕令，規(guī)定各地的教士在沒有得到教皇同意的情況下不得向世俗的君主納稅。法國國王隨即宣布法國境內的臣民未經自己允許、不得將金銀貨幣等戰(zhàn)略物.資輸送出國。次年，教皇不得不允許教士自行納稅，無需經過教皇同意。這反映了當時()A.教皇權威的淪喪B.法國王權的強化C.歐洲民眾多元的宗教信仰D.西歐國家的政教合一特征15.西班牙殖民者到達美洲以前，印第安人以其辛勤的勞動和智慧，建立起自己獨特的文化，其中印加人創(chuàng)造的“獨特”文化是()A.金字塔廟宇B.馬丘比丘城C.“浮動園地”D.20進制16.以下是某同學的歷史學習大綱選錄，據此可知，他學習的主題可能是(一、獨特的文字二、復雜的歷法紀年三、用于祭祀的金字塔廟宇四、有壁畫裝飾的神廟A.印加文明B.阿茲特克文明C.古巴比倫文明D.瑪雅文明高一歷史試題(共8頁)第3頁17.關于新航路開辟的動因，周一良、吳于虛認為：“15世紀中葉奧斯曼土耳其帝國興起……控制傳統商路?！倍缀Ｗ趧t認為：“阻塞原有東方貿易路線的正是西歐人，而土耳其人想要繼續(xù)維持舊商路反被西歐人所阻撓?！边@說明()A.歷史研究過于依賴主觀判斷B.周一良、吳于廑的研究比較符合事實C.兩種解釋均背離了歷史真實D.歷史研究須辨析史料真?zhèn)?，孤證不立18.有學者指出，當西班牙和葡萄牙15世紀末開辟新航路時，歐洲沿大西洋東岸的航線已經被他們熟悉，而當他們在印度洋和太平洋東岸航行時，不過是航行在早已由中國、日本、印度和阿拉伯商人開辟的航線上。對此理解正確的是：新航路開辟()A.是古代文明與西歐擴張的共同結果B.源于不同文明間的相互交往和聯系C.取決于西歐的航海技術和航線探索D.主要是因為亞洲商人對財富的追求19.他率船隊進入歐洲人所說的“大南海”后，歷經100多天的航行，一直沒有遭遇到狂風大浪，他的心情從來沒有這樣輕松過，他就給“大南?！逼鹆藗€吉祥的名字——“太平洋”。這位航海家最大的成就是()A.發(fā)現美洲大陸B(tài).發(fā)現了好望角C.到達印度西海岸D.其船隊完成環(huán)球航行20.1578年，一名英國航海家到達南美洲南端的一個岬角。即合恩角。他是繼麥哲倫船隊之后完成第二次環(huán)球航行的航海家。據此判斷這是()A.迪亞士的發(fā)現B.達·伽馬的航行C.德雷克的探險D.哥倫布的遠航21.1497.年，英國卡伯特父子發(fā)現了紐芬蘭島；16世紀，荷蘭航海家巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)，留下了詳細的航行記錄和航海圖；1642—1643年，荷蘭人塔斯曼環(huán)航澳大利亞時到達新西蘭。這些航線的開辟()A.實現了西歐人的尋金夢B.建立了世界各大洲之間的直接聯系C.豐富了人類的地理知識.D.導致歐洲貿易中心移到大西洋沿岸22.全球航路開辟后，形成了印度洋貿易、大西洋貿易和太平洋貿易齊頭并進的態(tài)勢。下圖反映的8是()不A.大西洋貿易B.印度洋貿易C.三角貿易D.太平洋貿易23.新航路開辟后，西班牙通過殖民擴張獲得了大量的黃金白銀，但人們執(zhí)著于投資卡斯蒂利亞的政府債券，而非投資商業(yè)。當政府債券給出百分之七的利率時，資金就流向它們；當利率下調到百分之五時，資金就會流到土地上。據此可知，這一現象()A.使西班牙成為世界中心B.促進了西班牙資本主義發(fā)展C.阻礙了西班牙社會轉型D.根源于世界市場的初步形成高一歷史試題(共8頁)第4頁24.下表為東南亞海域沉船數量(單位：艘)及來源地(部分)統計表。據此可知()沉船編年中國葡萄牙荷蘭西班牙總計第一期(約1480—1567年)32005第二期(約1570—1590年)530614第三期(約1590—1650年)41114534第四期(約16901730年)3.1.111.16總計15172512.69A.西方殖民者始終掌握著東亞貿易主動權B.沉船的來源地折射貿易主導權變遷C.殖民者的海上爭霸活動摧毀了商業(yè)貿易D.英國憑借武裝帆船獲得海洋控制權25.17世紀的英國，不僅購茶價格昂貴，而且茶葉供應量極小。后來，英國在東亞積極開拓，逐漸建立了較為穩(wěn)定的貿易關系,1690年輸入茶葉41471磅,1712年時已增長到約16萬磅,1717年時“茶葉已經代替絲綢成為貿易中的主要貨品”。這一變化得益于A.工業(yè)革命提升了民眾消費能力B.全球商品貿易的逐步發(fā)展C.英國成為世界茶葉貿易的中心D.英國民眾普遍接納了茶葉26.1493—1496年，哥倫布率西班牙船隊第二次航渡美洲時，船隊隨行人員除了水手和軍士，還有農夫、工匠等，他們攜帶了各種農具、生產裝備，并帶上了歐洲的各種農作物種子和藤條、秧苗、葡萄藤、甘蔗苗等。由此可見新航路開辟()A.推動了世界市場的形成B.推動了新大陸的經濟開發(fā)C.豐富了歐洲的經濟生活D.導致大量印第安人被屠殺27.《意大利文藝復興時期的文化》中寫道：(中世紀)這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。意大利最先打破這層紗幕主要是因為()A.獨特的地理位置B.保留了古典文化C.商品經濟的發(fā)展D.宗教神權的束縛28.美國歷史學家羅伯茲說：“16世紀早期，一場深重的危機令西方基督教世界大為震動。它永久性地破壞了舊有的中世紀信仰統一，加快了王權的整合。”這一事件()A.受益于近代科學的興起B(yǎng).提供了理性王國的藍圖C.引導人們開始關注人本身D.推動歐洲民族國家形成29.啟蒙運動時期，“中國熱”一度在歐洲流行，多位啟蒙思想家從儒家經書譯本中汲取思想因素。伏爾泰還根據中國歷史故事，編寫了劇本《中國孤兒》。這說明()A.儒家文化在交流中發(fā)展B.啟蒙思想家普遍推崇中國文化C.中學西漸影響啟蒙運動D.中國的政治制度受到西方青睞高一歷史試題(共8頁)第5頁在孟德斯鳩看來：“一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。有權力的人們對權力的使用，一直到遇有界限的地方才會停止。”行政權從屬于立法權，行政權就不專制了；如果議會至上，那么議會也會形成專制?；诖嗣系滤锅Q()A.提倡分權制衡理論B.堅持社會契約至上C.強調天賦人權原則D.認同人民主權觀念、材料題(31題12分,32題16分,33題12分,共40分).某中學高一(2)班正在開展“中古時期的歐洲”主題探究活動，請你參與進來。(12分)【制度建立】材料一8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償地賞，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封……11世紀、封建制度在西歐已經普遍存在。【鄉(xiāng)村形式】材料二【城市興起】材料三隨著西歐生產力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來，西歐城市重新興起。一些比較富裕的L市就用贖買的辦法擺脫領主的統治；而有的城市則采用武裝斗爭的手段，最終都取得城市的自治L。城市興起對中世紀西歐社會發(fā)展有著很重要的影響。(1)材料一中的西歐封建制度形成的紐帶是什么?這一制度的實質是什么?(4分)(2)材料二反映的歐洲出現的農業(yè)經濟組織形式有何特征?(2分)(3)根據材料三并結合所學知識，從政治、經濟、思想文化方面分析西歐城市興起的歷史意乙。(6分)高一歷史試題(共8頁)第6頁32.人閱讀材料，完成下列要求。(16分)為材料一：在中世紀城市形成之初，城市所在領地的領主往往在城市中享有一系列經濟特權，但是，隨著城市商品經濟的發(fā)展，城市市民也開始對封建領主進行斗爭，他們的基本要求就是要改變領主課稅的隨意性和不確定性。在西歐的國家中，城市市民通常是王權反對封建剔據的天然同盟軍，為王權戰(zhàn)勝封建領主、建立統一國家發(fā)揮了重要作用。城市的自治力量一般來自于行會。在很多城市。當行會力量強大起來之后，就進入政府，由行會成員擔任政府要職，參與城市決策和管理。最有名的當數佛羅倫薩，其行會政府使城市實現了自治。然后，隨著商業(yè)的發(fā)展，在行會中也出現了一些商業(yè)貴族和犬商人，大金融家，他們逐漸控制了行會政府，并且使自治政府變?yōu)槠鋫€人或小集團的工具，成為新的領主對城市進行控制?！跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰凡牧隙涸谥惺兰o的西歐，稱雄一方的封建領主掌握著城市的司法權和行政權.他們想訪設法地加大對城市的榨取和勒索力度，如茱菌河上領主設置的關卡12世紀為/19座，13世紀末增加到35座，15世紀高達60座。西歐城市興起后，很快便展開了反封建領主的斗爭。在英王亨利二世同封建領主的斗爭中，英國市民堅定地站在了國王一邊。在那些國王無力實現統一的國家里，中世紀城市則采用城市同盟的形式與封建領主抗衡。米蘭市民發(fā)動了武裝起義，將領主米蘭大主教及其所屬軍隊逐出了城外，取得了自治地位；熱那亞、威尼斯甚至在取得完全自治的基礎上成立了城市共和國。尼德蘭的圣奧梅爾以每年支付30鎊的代價，從領主佛蘭德爾伯爵處，為行會成員和市民換取了在兩個港口的免稅權。—摘編自王斯德主編《世界通史》(1)根據材料一，概括推動中世紀城市自治的因素。(8分)(2)根據材料二并結合所學知識，概括西歐城市興起后反封建領主斗爭的主要內容，并簡析其積極作用。(8分)高一歷史試題(共8頁)第7頁33.城市的發(fā)展見證了人類文明的進步。閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。(12分).材料一：17世紀的阿姆斯特丹，信仰自由，政治環(huán)境寬松，是歐洲宗教異端人士的重要避難所，也是啟蒙運動書籍的出版中心。當地的經濟環(huán)境優(yōu)越，對藝術的需求空前高漲，吸引了倫勃朗等眾多畫家來到這里。在17世紀的阿姆斯特丹等城鎮(zhèn)，隨處可見琳瑯滿目的藝術品，集市。市鎮(zhèn)居民選購藝術品的目光，也從過去比較流行的歷史和宗教主題逐漸轉向風景、風俗和靜物題材?！幾灾炱健段幕瘋鞑ヒ暯窍潞商m藝術商業(yè)的影響力及其啟示》材料二：18世紀，法國巴黎流行一種特殊的社交形式——沙龍。貴族與富有市民、藝術家與學者聚集在一起，形成了一種遠離宮廷和教會的新的公共空間。19世紀后，隨著沙龍主人政治文化影響力的日漸縮小，沙龍日趨衰敗。19世紀40年代以后，中產階層群體日益壯大、一種更開放、更大眾的生活方式來到人們身邊。1866年，巴黎公共舞會達到1000多個，1870年前后，適應大眾閱讀與休閑的咖啡館有2萬多家。此外，各種音樂團體、俱樂部、文學閱讀室層出不窮。—摘編自湯曉燕《十九世紀巴黎社交生活的演變》等(1)根據材料一并結合所學知識，概括17世紀阿姆斯特丹文化藝術發(fā)展的原因。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識，評析19.世紀中后期巴黎社交方式的轉變。(6分)高一歷史試題(共8頁)第8頁20232024學年第二學期3月月考高一歷史參考答案1．答案：C解析：根據材料可知,題目中出土于兩河流域的占卜文獻屬于直接真實反應古代兩河流域歷史面貌的原始資料,C項正確;古代兩河流域通用楔形文字,故排除A項;B項說法錯誤,排除;卜辭是考究君權神授的方式之一,排除D。2．答案：A解析：從浮雕的圖案看，當時埃及王權受到神的保護，出現了等級關系，“戰(zhàn)利品”體現了埃及與周邊地區(qū)發(fā)生了戰(zhàn)爭，這說明國家機器已經初步建立，故選A項。B項表述過于絕對，排除。C項表述在題干中體現不出。題干沒有涉及國家的經濟政策，排除D項。3．答案：B解析：本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞,可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是:距今4000年前(世界)。材料中的信息是大降溫使哈拉巴文明衰亡,沉重打擊了古埃及文明,故材料解釋了氣候變化對文明的重要影響,氣候與上古時期世界文明變遷的關系,B項正確;農耕與游牧文明沖突的根源在于經濟利益,氣候變化是外在推動因素,排除A項;材料所述是氣候問題。與“地理位置與文明興衰的關系”的角度不符,排除C項;“證明了不同文明發(fā)展趨勢的一致性”的說法不符合史實,排除D項。故選B項。4．答案：D解析：根據“太陽神沙馬什把象征帝王權力的標志授予漢謨拉比；波斯國王大流士一世宣稱靠至高神阿胡拉馬茲達之佑統治王國”可知宣揚君權神授，D項正確；不體現完善的官僚體系，排除A項；題干不涉及行省制度，排除B項；不強調法律治國，排除C項。故選D項。5．答案：C解析：根據材料“沒有貨幣……貨幣出現200年以后，埃及才隨著商品量增加，正式使用貨幣進行大量交易”可以看出，埃及從物物交換到大量使用貨幣也經歷了長期的過程，貿易規(guī)模制約貨幣使用，C項正確；材料未提及統治者對待貨幣態(tài)度，排除A項；材料未涉及鑄幣技術，排除B項；D項與材料意思相悖，排除D項。故選：C。6．答案：B

解析：根據所學可知，字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，由22個字母組成，被稱為腓尼基字母；腓尼基字母向東演化為阿拉馬字母由阿拉馬字母發(fā)展出了古代西亞、埃及和印度等地的多種字母：腓尼基字母向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母，所以①②③處分別是尼基字母、阿拉馬字母、拉丁字母，故選B；其他選項均錯誤，故排除A、C、D。故選：B.

7．答案：C解析：根據材料可知，印度的種姓制度有嚴格的等級區(qū)別，種姓制度主要維護婆羅門、剎帝利的貴族特權，C項正確；種姓制度不是職業(yè)等級，而是社會等級制度，排除A項；材料沒有涉及宣揚神權至高無上，排除B項；古羅馬法中保留同態(tài)復仇習俗，排除D項。故選：C。8．答案：D解析：依據題干材料“古印度文化強調忠實于種姓社會秩序而不是忠于國家”“‘像觀看自然現象那樣無動于衷’地‘靜靜地看著整個帝國的崩潰’”可知,這突出說明古印度文化對種姓制度的推崇以及國家觀念的淡薄,D項正確;材料涉及的是古印度的文化,不能體現奴隸制文明高度發(fā)達,排除A項;材料體現的是古印度文化中國家觀念的淡薄,未涉及社會本身的秩序,排除B項;材料體現的是種姓制度對古印度帶來的影響是,國家意識欠缺,不是在談文化傳統,排除C項。故選:D。9．答案：C解析：根據材料“谷物來自埃及、西西里等地,腌魚來自西班牙等地,木材和瀝青來自馬其頓,鉛來自安納托利亞(今土耳其)”可知,公元前8世紀的希臘,產品來自不同地方,表明交流比較頻繁,商品貿易繁榮,C項正確;希臘人沒有建立殖民帝國,只是零星地對外擴張,排除A項;15世紀末,新航路開辟,世界市場的雛形開始出現,與材料時間不符合,排除B項;材料主旨強調希臘有很多別的地方的物品,并不是強調希臘文明的外傳,排除D項。故選:C。10．答案：C解析：本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是推斷題。據題干時間信息可知準確時空是約公元前2000年。結合所學知識可知，斯巴達實行寡頭貴族政治，設立檢察官并由平民選出，體現了民主的一面，但同時設立國王，符合材料“那里有監(jiān)察官”“像民主制度管理的國家”“它是貴族制度”“存在著王政”的描述，C項正確；波斯帝國實行君主專制制度，排除A；雅典不存在王政，排除B項；羅馬共和國沒有國王，排除D項。故選C項。11．答案：B解析：根據雅典居民構成圖，結合所學知識可知，并非所有雅典居民都有民主權利，真正享有民主權利的人數不足雅典居民的一半，B項正確；外邦人并沒有享有參與雅典政治生活的權利，排除A項；奴隸不可以擔任政府公職，排除C項；D項說法錯誤，并非所有雅典居民都有民主權利，排除D項。故選B。12．答案：C解析：材料體現的是西西里省在治理方面有明確的職責分工,如“行省總督在財政上只起監(jiān)督作用”“具體事務由羅馬國家派去的財務官負責”“當地居民一般案件的審判權由西西里的城市法庭掌握”,說明的是西西里省的設立提供了治理地方的經驗,C項正確;材料與權力的制約平衡無關,排除A項;羅馬屬于奴隸主專制社會,排除B項;此時羅馬處于共和國時期,排除D項。故選:C。13．答案：A解析：本題考查中世紀西歐城市的興起。據材料“富庶城鎮(zhèn)的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務”可知,隨著城市的發(fā)展,出現了城市市民,城市市民為爭取自治權與封建主展開斗爭,故選A項;城市主要居民是手工業(yè)者和商人,本身具有人身自由權,故排除B項;特許經營權屬于經濟層面,不是“政治權利”,故排除C項;材料的主旨是城市自治權的獲得,而非男女平等權的獲得,故排除D項。14．答案：B解析：結合所學知識可知，13世紀末，法國國王在與教皇的斗爭中，迫使教皇讓步，控制了法國的征稅權，反映出當時法國王權的強化，B項正確；教皇權威的淪喪說法太絕對，不符合史實，排除A項；中世紀歐洲民眾信仰基督教，其宗教信仰并非多元的，排除C項；西歐國家的政教合一特征與法國國王同教皇間的斗爭不符，排除D項。故選B項。15．答案：B解析：本題考查古代美洲文明。選擇B：結合所學美洲文明的史實可知，馬丘比丘城是印加人的文化成果。排除A、D：金字塔廟宇及20進制屬于瑪雅人創(chuàng)造的文化。排除C：“浮動園地”是阿茲特克人的發(fā)明。16．答案：D解析：本題考查瑪雅文明。選擇D：據材料“獨特的文字”“歷法紀年”“用于祭祀的金字塔廟宇”“神廟”并結合所學，可知這些屬于中古時期美洲的瑪雅文明。17．答案：D解析：結合所學知識，運用唯物史觀分析可知，史學界關于新航路開辟動因的兩種對立觀點說明，歷史研究須辨析史料真?zhèn)危伦C不立，D項正確；僅有一個歷史問題存在兩種對立觀點，不能說明歷史研究“過于依賴主觀判斷”，A項錯誤；材料不能說明周一良、吳于廑的研究更符合事實，B項錯誤；在沒有材料佐證的情況下，不能武斷地將兩種解釋一并否定，C項錯誤。18．答案：A解析：根據材料“而當他們在印度洋和太平洋東岸航行時，不過是航行在早已由中國、日本、印度和阿拉伯商人開辟的航線上”并結合所學可知，在古代的中西方文明的交流過程中，就存在東西方的航線，新航路開辟是對古代航線的擴展，因此新航路的開辟是古代文明與西歐擴張的共同結果，A項正確；“源于不同文明間的相互交往和聯系”是對材料中古代文明交往的反映，而并沒有反映15世紀末西班牙和葡萄牙開辟新航路的原因，不能完全解讀材料，排除B項；新航路開辟是多種因素作用的結果，并不僅僅是航海技術的提高，排除C項；主要是因為西歐人對財富的追求，排除D項。故選A項。19．答案：D解析：本題考查麥哲倫船隊的環(huán)球航行。選擇D：根據題干關鍵信息“太平洋”并結合所學知識，可知這位航海家是麥哲倫，他最大的成就是其船隊完成了環(huán)球航行。排除A、B、C：發(fā)現美洲大陸的是哥倫布，發(fā)現好望角的是迪亞士，到達印度西海岸的是達·伽馬，他們都沒有進入太平洋。20．答案：C解析：本題考查德雷克的探險。選擇C：據所學可知，英國的德雷克于1578年到達南美洲南端的合恩角，同時他還是繼麥哲倫船隊之后完成第二次環(huán)球航行的航海家。21．答案：C解析：材料中眾多航海家的航線的開辟使得人們更多地去認識了世界,豐富了人類的地理知識,選擇C;新航線的開辟沒有實現尋金夢,排除A;新航線的開辟沒有建立世界范圍內各大洲之間的聯系,排除B;新航路的開辟使地中海沿岸逐漸轉移到大西洋沿岸,不是這些航路的開辟,排除D。故選:C。22．答案：D解析：本題考查商品的世界性流動。根據圖示內容可知反映的是中國與美洲之間的“馬尼拉大帆船”貿易，這一貿易在西班牙人的主導下橫渡太平洋，故選D。馬尼拉大帆船貿易橫渡太平洋，與大西洋和印度洋無關，排除A、B。三角貿易涉及奴隸買賣，而馬尼拉大帆船貿易與此無關，排除C。23.答案：C解析：本題考查新航路開辟的影響，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史問題的能力。根據材料信息可知，新航路開辟后，西班牙國內資金更多流向政府債券或土地，而不是國內商業(yè)，這不利于資本主義工商業(yè)的擴大再生產，從而制約了西班牙資本主義經濟的發(fā)展和社會轉型，故選C項；材料沒有反映新航路開辟后世界中心的變化，無法得出西班牙成為世界中心的結論，故排除A項；資金流向政府債權，沒有轉化為用于擴大生產，這不利于資本主義經濟的發(fā)展，故排除B項；世界市場初步形成于第一次工業(yè)革命后，故排除D項。24．答案：B解析：本題結合史料實證考查新航路開辟。選擇B：根據材料中的數據可知，第一、二期（兩期合計）東南亞沉船中中國沉船的數量較多，說明當時中國經東南亞的海外貿易較為發(fā)達；第三、四期（兩期合計），葡萄牙、荷蘭在東南亞的沉船數量明顯超過中國，這說明新航路開辟后歐洲國家在對外貿易活動中逐漸占據主導權。排除A：“始終”的說法錯誤。排除C：海上爭霸活動會影響到商業(yè)貿易，“摧毀”說法錯誤。排除D：由沉船的數量不能判定英國在海上獲取了控制權，且材料沒有涉及英國。25．答案：B解析：根據材料“17世紀的英國，不僅購茶價格昂貴，而且茶葉供應量極小。后來，英國在東亞積極開拓，逐漸建立了較為穩(wěn)定的貿易關系”可知，17世紀以來，英國的茶葉供給量大增，說明世界各地聯系加強，B項正確；此時工業(yè)革命并未發(fā)生，排除A項；材料看不出英國成為世界茶葉貿易的中心，排除C項；材料無法體現茶葉受到了英國民眾的普遍接納，排除D項。故選B項。26．答案：B解析：根據“他們攜帶了各種農具、生產裝備，并帶上了歐洲的各種農作物種子和藤條、秧苗、葡萄藤、甘蔗苗等”可以看出，新航路的開辟把新的生產方式的物種帶到了美洲等地，有利于當地的開發(fā)與經濟的發(fā)展，故B項正確；材料沒有強調世界市場，排除A；材料體現的是對美洲的影響，排除C；材料沒有涉及屠殺印第安人，排除D。27．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是原因題。時空是：文藝復興時期（意大利）。結合所學知識分析題干信息，中世紀天主教會宣揚以神為中心的生活哲學，否定人的尊嚴和價值，主張苦行禁欲，這也即材料提及的“中世紀紗幕”。1417世紀歐洲興起一場反對教會“神權至上