淺談土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)要求

淺談土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)要求

土木工程專業(yè)是國家重點發(fā)展的應用工程學科之一,是一門覆蓋面廣,與其它學科關聯(lián)較多、融合緊密的實踐性較強的學科。我院對土木工程專業(yè)學生的培養(yǎng)要求是:“既有扎實基礎,又有知識拓寬能力的工程應用型人才。”要體現(xiàn)高等教育與社會發(fā)展的關系,要突出適應性寬、動手能力強和富有創(chuàng)造性的特點,這就要求學生具有豐厚的理論基礎,開闊的知識視野,能跟上未來科技發(fā)展的步伐。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標,對于培養(yǎng)新時代需要的土木工程人才,筆者認為應該從以下方面繼續(xù)加強教學環(huán)節(jié):

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掌握扎實的基礎知識,發(fā)揮學科潛力

從事土木工程的人才必須具備較強的數(shù)理化、外語、材料性能、結構、計算機科學基礎知識。二十一世紀是一個信息時代,知識積累以及技術發(fā)展的速度都很快,學生在校短短幾年時間里所學到的知識遠遠不夠,加之目前有些課本教材內(nèi)容的滯后性,使大學生在學校學習的知識可能面臨老化的危險。為實現(xiàn)我國加入WTO引進國外資本,開放國內(nèi)建筑市場的需要,建設部對建筑工程勘察設計及施工質量驗收規(guī)范進行重大調(diào)整,目的是為了貫徹執(zhí)行《建筑工程質量管理條例》,同時為了使我國社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,國家大力提倡綠色建筑設計、施工,為了解決能源,在民用建筑工程領域進行建筑節(jié)能強制性設計,加強工程建設標準化工作,與國際建筑市場接軌,而這些較新的知識內(nèi)容學生通過教材是學習不到的,這就需要通過講授專題,擴大學生學習的知識內(nèi)容,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。所以,在制定培養(yǎng)目標時,要求學生不但專業(yè)基礎知識扎實穩(wěn)固,而且具有分析問題、解決問題及技術創(chuàng)新能力,有在實踐中發(fā)展工程技術學科的潛力,更好地在高科技發(fā)展中立足,適應市場經(jīng)濟的發(fā)展。

2

明確工程技術應用方向,構造專業(yè)知識結構

拓寬專業(yè)知識,是多年來教育界不斷研討的課題。土木工程專業(yè)具有廣泛的知識覆蓋范圍和知識內(nèi)涵,因此,在培養(yǎng)目標上要確立寬窄合適的技術應用方向,并建立與之相適應的教學體系。從專業(yè)結構模式方面探討,有以下幾類:

2.1

結合土木工程設計、施工、管理等知識,綜合分析研究課程設置

對土木工程專業(yè)設計、施工、管理等方面教學內(nèi)容進行研究,結合目前師資力量和水平,以及學生畢業(yè)后的分配去向,應將目前學生培養(yǎng)面集中放在設計、施工等實踐性較強的環(huán)節(jié),特別是與土木工程有關的建筑、結構設計、建筑施工方面,教學上要重點突出對建筑、結構、施工等方面的教學內(nèi)容。尤其是目前我院土木工程專業(yè)的畢業(yè)生大部分分配去了施工單位的現(xiàn)實情況,更應該加強學生對施工技術和施工組織設計等方面內(nèi)容的學習,在施工技術的教學上,應當考慮到教材內(nèi)容的滯后性,增加大學生去施工現(xiàn)場從事實踐活動的教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)大學生的動手能力和實際操作能力,從而激發(fā)大學生的創(chuàng)新能力。

2.2

土木工程知識面的拓寬

土木工程專業(yè)單純以土建工程技術的培養(yǎng)格局顯然是過時了,隨著我國現(xiàn)代化建筑材料科學研究的崛起,需要加強對建筑新材料、新技術、新工藝的研究學習。如學習建筑材料,就應當將新型建筑材料與裝飾設計內(nèi)容相結合,結合目前家庭裝飾比較流行的現(xiàn)狀,研究開發(fā)非金屬材料、有機化合物融合在一起的高級裝飾材料,使其具有性能良好、美觀、防腐防火、耐用等功能,讓學生了解未來建筑材料發(fā)展的方向,激發(fā)學生的學習熱情。由于新型建筑材料是國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,注重建筑與裝飾設計是當前社會建筑發(fā)展的潮流,因此在學生培養(yǎng)上適應社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)出高級工程技術人員、高級管理人員,以緩解我國建筑裝飾工程方面高級人才供不應求的矛盾。

2.3

土木工程生產(chǎn)施工工藝過程的拓寬

土木工程專業(yè)遵循質量、經(jīng)濟、安全的原則,較多強調(diào)學科未來的發(fā)展性,要把所學課程圍繞施工生產(chǎn)的技術加以拓展,兼顧到設計、安檢、管理等方面,使學生畢業(yè)后具有較強的適應能力和一定的綜合管理水平?，F(xiàn)在施工技術的發(fā)展速度很快,特別是一些新材料在施工生產(chǎn)中的應用,如防水材料,已由原來的油氈防水層改為APP改性橡膠卷材以及SBS高聚合瀝青改性材料。由于APP、SBS在施工中需要熱粘而且材料較硬,不適合用于管道周圍的防水處理。因此目前防水材料的生產(chǎn)向柔性聚丙綸無紡布方向發(fā)展,而且施工時的粘接材料也改為水泥砂漿,特別方便。像這些新的施工工藝都需要讓學生了解,使其畢業(yè)后能跟上社會技術進步的發(fā)展。

3

拓寬知識面,培養(yǎng)實用型人才

由于社會經(jīng)濟發(fā)展和對土木工程專業(yè)人才要求,土木專業(yè)人才在社會中角色隨時間發(fā)展而改變。一份報告表明“土木工程學生畢業(yè)后的5～10年內(nèi)可能從事技術工作,10～15年后從事經(jīng)濟管理方面工作的會占較大的比重,20年以后社會問題的重要性將會突出出來”。今天在市場經(jīng)濟和中國加入WTO的背景下,土木工程技術人員不僅會直接從事管理工作和經(jīng)濟活動,而且要具有一定社會活動能力,這就需要在專業(yè)