全國助殘日關(guān)注殘疾兒童活動方案

全國助殘日關(guān)注殘疾兒童活動方案全國助殘日關(guān)注殘疾兒童活動方案篇一“有那么一群人，面對生活的無奈，他們不得不放開；面對歲月折磨，他們盡力微笑；可能他們是人間不幸，但他們?nèi)匀荒苤匦率斋@自信?！苯衲?月16日是我國第--“全國助殘日”，為了進一步為弘揚人道主義精神，倡導關(guān)愛殘疾的良好社會風尚，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學校開展了“關(guān)愛殘疾，你我同行”為主題的“全國助殘日”宣講活動。學校利用晨會時間通過校園廣播站向全體師生普及助殘知識，向全體師生介紹了全國助殘日的由來和意義，通過講述殘疾人的故事，引導學生理解殘疾人，設(shè)身處地為他們著想，熱情幫他們解決困難，號召孩子們尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人，珍惜眼前，努力學習。本次宣講活動不僅向?qū)W生們大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立關(guān)愛殘疾的校園風尚，相信學校師生更能重視對殘疾人的幫助，更能在隨班就讀工作中給予這些孩子們更多的關(guān)注與關(guān)愛。相信在撒滿愛的校園中，孩子們一定能快樂地成長。全國助殘日關(guān)注殘疾兒童活動方案篇二5月17日是全國第--個全國助殘日，為了進一步為弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，龍泉驛區(qū)西平小學校開展了“暖陽暖大地，關(guān)愛暖人心”為主題的“全國助殘日”活動。本周，學校通過升旗儀式向全校師生普及助殘知識，同時用實際行動給7位隨班就讀孩子送上了關(guān)愛與祝福，隨班就讀孩子的班主任們紛紛帶上代表關(guān)愛的慰問品去看望孩子們。在慰問中，班主任們和家長們交流著孩子們的學習情況、生活情況，老師們了解著孩子們不一樣的一面，家長們也更加了解應(yīng)該如何幫助他們健康成長。在這樣的活動中，孩子們感受到了來自父母與學校雙重的愛，家長們感受到了學校對孩子的重視，老師們感受到了家長們對學校工作的肯定和對老師的信任。特別是對學校唯一一位送教上門的學生吳同學，為了吳同學及其家長能感受到學校對他們的關(guān)愛，為了激勵吳同學能夠?qū)ψ约河行判模廊粺釔凵?，學校特教分管領(lǐng)導黃琴芳主任專程和班主任田老師一起去看望吳同學，希望能用微薄之力給吳同學以鼓勵。通過此次活動，相信學校師生更能重視對殘疾人的幫助，更能在隨班就讀工作中給予這些孩子們更多的關(guān)注與關(guān)愛。夏日的太陽溫暖著大地，而師生之間的關(guān)愛則溫暖著人心，相信在撒滿愛的校園中，孩子們一定能快樂地成長。全國助殘日關(guān)注殘疾兒童活動方案篇三一、活動背景與意義全國助殘日是我國法定的節(jié)日，旨在弘揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人權(quán)益。通過舉辦一系列活動，我們旨在教育公眾關(guān)注殘疾人群體的生活狀況，推動社會各界共同參與殘疾人事業(yè)的發(fā)展，營造關(guān)愛殘疾人的良好社會氛圍。二、活動主題本次助殘日的主題為“攜手共進，共享未來”，強調(diào)殘疾人群體與社會各界的共同發(fā)展和相互支持，倡導包容、平等、共享的社會價值觀。三、活動內(nèi)容1、公益宣傳：通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體渠道，廣泛宣傳全國助殘日的主題和意義，提高公眾對殘疾人事業(yè)的關(guān)注度和參與度。2、愛心捐贈：組織社會各界進行愛心捐贈，為殘疾人群體提供必要的物質(zhì)幫助和精神支持。3、志愿服務(wù)：招募志愿者，為殘疾人提供生活照料、康復訓練、心理輔導等志愿服務(wù)，幫助他們更好地融入社會。4、文化活動：舉辦殘疾人文化藝術(shù)展演、殘疾人運動會等文化活動，展示殘疾人的才華和風貌，增強他們的自信心和自豪感。5、政策宣講：邀請相關(guān)政府部門和專家，開展殘疾人政策宣講和咨詢活動，提高殘疾人對政策的知曉率和利用率。四、活動安排時間安排：活動時間為全國助殘日當天及前后幾天，確?；顒拥倪B續(xù)性和影響力。地點安排：活動地點包括公共場所、殘疾人服務(wù)機構(gòu)、學校等，方便殘疾人和社會各界人士參與。人員安排：成立活動籌備小組，明確各成員職責，確?；顒拥捻樌M行。五、預期效果通過本次助殘日活動，我們期望達到以下效果：提高公眾對殘疾人事業(yè)的關(guān)注度和參與度，形成關(guān)愛殘疾人的良好社會氛圍。增強殘疾人的自信心和自豪感，推動他們更好地融入社會。促進社會各界對殘疾人事業(yè)的了解和支持，推動殘疾人事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。六、總結(jié)與評估我們將對本次助殘日