蚊子教案900字范文（10篇）

蚊子教案900字范文（10篇）蚊子教案900字范文（10篇）蚊子教案900字范文1活動目標：1、知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法。2、初步學習牙刷刷畫的方法，感知多種色彩，體驗操作的樂趣。3、體驗幫助他人的快樂?；顒訙蕚洌簩嵨锿队皟x、圖書、錄音機、磁帶、牙刷、顏料、畫有大象和蚊子的畫紙、標記若干活動過程：1、聽故事，了解故事內(nèi)容?！袄蠋煄砹艘粋€好聽的故事《大象和蚊子》，想聽嗎？”（教師利用實物投影儀和錄音機講述故提問：1）故事里有誰？2）蚊子看見大象的屁股去怎么啦？3）大象是怎么做的？2、談話，知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法。1）“你們有沒有給蚊子叮過？叮了有什么感覺？”2）“蚊子要叮人，是害蟲，我們要消滅它，有什么好辦法？”3、學習牙刷刷畫的方法，感知多種色彩。（出示牙刷）“今天我們用什么來滅蚊？”“看老師是怎樣來消滅蚊子的”（教師在實物投影儀上示范）“用紅顏色的藥水，呲呲呲，我們還可以用其他顏色的藥水來滅蚊?！保ㄕ堄變阂瞾碓囈辉嚕?、幼兒幾人一組進行繪畫，教師指導?！翱炜炜?，我們來幫大象消滅蚊子吧！”5、評價活動。（展示作品）“你們可真能干！蚊子終于被消滅了，你們高興嗎？你們真有愛心！幫助了大象，大象和老師要謝謝小朋友，我們每人貼一個小標記表揚表揚自己吧！”（每人到前面取一個標記）蚊子教案900字范文2活動目標：1、初步欣賞樂曲，感受其中的詼諧趣味。2、通過聯(lián)系故事線索、角色表演、動作模仿等形式表現(xiàn)自己對音樂的感受。3、體驗與同伴相互游戲所帶來的快樂。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。教學重點、難點：活動重點：幼兒能用身體動作體驗和表現(xiàn)故事情節(jié)?；顒与y點：幼兒能隨圖譜，按故事情節(jié)記憶動作順序，玩音樂游戲?；顒訙蕚洌和暾魳?、圖譜、多媒體課件?；顒舆^程：一、開始部分1、播放課件，教師講述《大象和小蚊子》的故事，幼兒根據(jù)故事創(chuàng)編動作。二、基本部分2、聽音樂用動作把這個故事表演一遍。(1)、教師帶幼兒聽音樂完整做一遍身體動作。(2)、聽音樂用動作把這個故事表演一遍。3、出示圖譜，教師指圖，(教案.出自：.教案網(wǎng))幼兒看圖譜表演完整的身體動作。(1)、出示圖譜，明確圖譜上的角色。(2)、教師指圖，幼兒嘗試說一說，做一做。(3)、教師指圖，幼兒跟著音樂看圖譜做動作。4、分角表演。(1)、教師與幼兒分角色表演。(2)、幼兒分角色表演。(3)、我們玩得真開心!請客人老師跟小朋友一起玩游戲。三、結(jié)束部分請小朋友聽著音樂，做動作表演故事走出活動室。教學反思：在次活動中，幼兒興趣很高，善于表現(xiàn)自己，也很投入音樂游戲，使幼兒充分體驗了游戲中小蚊煉，還需要加強。在活動的設(shè)計上也有一些欠缺，以后也需要更進一步的提高。蚊子教案900字范文3活動目標：1、初步欣賞樂曲，感受其中的詼諧趣味。2、通過聯(lián)系故事線索、角色表演、動作模仿等形式表現(xiàn)自己對音樂的感受。3、體驗與同伴相互游戲所帶來的快樂。4、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。5、在活動中與同伴共舞，交流情感。教學重點、難點活動重點：幼兒能用身體動作體驗和表現(xiàn)故事情節(jié)?；顒与y點：幼兒能隨圖譜，按故事情節(jié)記憶動作順序，玩音樂游戲?；顒訙蕚渫暾魳?、圖譜、多媒體課件?；顒舆^程一、開始部分1、播放課件，教師講述《大象和小蚊子》的故事，幼兒根據(jù)故事創(chuàng)編動作。二、基本部分2、聽音樂用動作把這個故事表演一遍。（1）、教師帶幼兒聽音樂完整做一遍身體動作。3、出示圖譜，教師指圖，幼兒看圖譜表演完整的身體動作。（1）、出示圖譜，明確圖譜上的角色。（2）、教師指圖，幼兒嘗試說一說，做一做。（3）、教師指圖，幼兒跟著音樂看圖譜做動作。4、分角表演。（1）、教師與幼兒分角色表演。（2）、幼兒分角色表演。（3）、我們玩得真開心！請客人老師跟小朋友一起玩游戲。三、結(jié)束部分請小朋友聽著音樂，做動作表演故事走出活動室。教學反思在次活動中，幼兒興趣很高，善于表現(xiàn)自己，也很投入音樂游戲，使幼兒充分體驗了游戲中小蚊組織上不夠精煉，還需要加強。在活動的設(shè)計上也有一些欠缺，以后也需要更進一步的提高。蚊子教案900字范文4活動目標1、在感知音樂《七士進階》的基礎(chǔ)上，能在長音與重音處準確做出打蚊子動作。2、樂意參與音樂游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。活動重難點：感知音樂中的長音與重音，并做出相應(yīng)的動作?；顒訙蕚?、音樂圖譜《打蚊子》2、音樂《七士進階》活動過程一、導入活動，幼兒聽音樂進場。1、師：孩子們，讓我們跟著音樂一起進來吧。二、欣賞音樂，初步熟悉音樂《打蚊子》的旋律。1、師：今天老師帶來了一首很好聽、也很玩的音樂。讓我們閉上小眼睛，一起來聽一聽音樂，聽完后，告訴劉老師你好像聽到了什么？2、請幼兒回答，教師小結(jié)。三、進一步欣賞音樂，熟悉與理解音樂的長音與重音，并能做出相應(yīng)的打蚊子動作。1．幼兒欣賞第一遍音樂《打蚊子》。師：孩子們，你們說得很好，其實這首音樂講述的是小動物開音樂會與小蚊子來搗亂的故事。讓我們再來聽一聽音樂，你覺得哪里是是小動物跳舞的音樂？哪里是蚊子飛來的音樂？2、幼兒欣賞第二遍音樂《打蚊子》。讓我們來聽一下是不是這樣的。（在長音處做蚊子飛的動作）3、幼兒欣賞第三遍音樂《打蚊子》。（教師示范拍蚊子）。師：蚊子真討厭，我要把他趕走，聽聽在音樂的哪里是打蚊子？4、看圖譜聽音樂，重點在重音處打蚊子。教學建議：對于幼兒出現(xiàn)的小狀況予以提醒調(diào)整。四、在“打蚊子”的游戲中進一步聽辨長音與重音，并能準確做出打蚊子的動作。1．師幼共同做打蚊人。2、教師做蚊子，幼兒做打蚊人。3、分角色玩游戲。請一部分小朋友圍成圓圈做打蚊人，3-5個小朋友在圓圈內(nèi)做蚊子。五、結(jié)束部分現(xiàn)在蚊子都被我們趕走了，讓我們跟狼狽逃走的蚊子再見吧。蚊子教案900字范文5活動目標1.在有趣的音樂故事情境中，感受不同的音樂形象，體驗用串鈴表現(xiàn)小蚊子的快樂。2.樂意唱唱動物的歌，模仿動物的動作?；顒又攸c難點1.活動重點：要求幼兒通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并使用樂器進行演奏?；顒訙蕚?.多媒體課件《大象和小蚊子》。2.大象、小蚊子叫聲的錄音。3.打擊樂器：串鈴幼兒人手一個；鼓一個。4.大象頭飾一個?；顒舆^程一、情境導入激發(fā)興趣1.演示ppt,出示草地的背景畫面。這是什么地方？誰來了？大大的動物走路時會發(fā)出怎樣的聲音？(請幼兒用肢體動作表現(xiàn))2.出示大象的背影，請幼兒猜猜講講，做做大象的動作。誰來到了草地上？你為什么覺得是大象？3.邊講邊演示ppt，引入故事情境。今天，天氣真好呀！大象在草地上散步，走著走著走累了，就在大樹底下睡著了…二、聽辨蚊子的叫聲，感受串鈴的聲音1.播放蚊子的叫聲，請幼兒聽聽猜猜聽！可能是誰？2.聽聲音，分辨樂器。哪個音樂魔盒的聲音像小蚊子飛來的聲音呢？3.幼兒玩串鈴，教師哼唱改編歌曲。?許多小魚游來了》改編的歌曲《我是一只小蚊子》我是一只小蚊子，飛呀飛，飛呀飛！我是一只小蚊子，快快飛呀。三、深入故事情境，體驗玩串鈴的快樂1.請幼兒想一想、做一做。小蚊子看到了大象了心里可能怎么想、怎么做？2.根據(jù)幼兒的想象配樂器。師：小蚊子飛到大象身上，大象會怎樣？3.教師和幼兒拿著樂器玩游戲。老師扮大象，請幼兒扮小蚊子進行游戲。4.播放蚊子的叫聲，再次激發(fā)幼兒的興趣。這是什么聲音？這么多小蚊子飛來，大象又會怎樣？5.反復(fù)游戲。四、活動延伸在音樂角繼續(xù)投放更多的樂器寶寶，讓幼兒繼續(xù)探索哪些樂器發(fā)出的聲音像大象走路，哪些樂器發(fā)出的聲音像是小蚊子在飛，哪些樂器發(fā)出的聲音像大象甩尾巴，繼續(xù)聽音樂用樂器進行演奏。蚊子教案900字范文6活動名稱：大象和蚊子活動目標：1、和著四拍子音樂學習大象走路、蚊子飛與叮的動作，和著三拍子音樂學習大象趕蚊子的動2、在圖譜和教師的提示下，能用身體動作完整地表演音樂故事?；顒訙蕚洌航虒W音樂《大象與蚊子》、音樂圖譜一張活動過程：一、從想像到音樂1、今天，老師帶了一段會說故事的音樂，講的是大象和蚊子的故事，請小朋友一邊欣賞音樂，一邊想想大象和蚊子之間到底發(fā)生了什么事？2、播放音樂（第一遍），幼兒傾聽音樂思考。提問：你覺得大象與蚊子之間發(fā)生了什么事呢？幼兒猜測。二、從音樂到故事1、教師有表情講述故事，邊講邊提問：你覺得這只大象走起路來會是什么樣子呢？請幼兒走一走、學一學。請小朋友來學一學小蚊子飛的動作。幼兒自由表現(xiàn)?？纯蠢蠋煹奈米邮窃趺达w的，師示范蚊子一飛一停。提問：為什么我的蚊子會一會飛一會停呢？幼兒猜測，自由表達。如果你是大象，你會用身體的哪個部分來趕蚊子呢？幼兒自由表達，師可以請幼兒來模仿一下大象趕蚊子的動作。請小朋友們來學一學蚊子是怎么飛的？你覺得蚊子暈了會是什么樣子的呢？幼兒模仿。在這個故事中，大象一共趕了幾次蚊子？三、從故事到圖譜1、剛才老師已經(jīng)講過了故事，現(xiàn)在請小朋友來講故事并把這個故事表演出來。你能行嗎？如果不行或不夠自信的話，那么老師這有一張關(guān)于這個故事的圖譜來幫助大家。2、師出示音樂圖譜。幼兒觀察。提問：你在圖譜上看到了什么？藍色的部分代表的是什么？紅色的部分代表的又是什么？你能看懂圖譜上符號的意思嗎？3、師幼共同分析圖譜。4、教師引導幼兒結(jié)合圖譜再次講述故事。四、從圖譜到音樂1、剛才小朋友已經(jīng)能根據(jù)圖譜來講故事了，現(xiàn)在老師要提高要求，請小朋友來根據(jù)音樂表演故事了，你可以看著圖譜表演，也可以看著老師一起來表演。2、幼兒根據(jù)音樂，結(jié)合圖譜和老師的動作指導初步完成故事表演。（第二遍）3、老師也想和小朋友們來一次表演。老師來演大象，小朋友來演蚊子，現(xiàn)在老師不能提醒大家了，小蚊子要邊聽音樂邊看圖譜，適時的出場哦！師幼合作共同表演。（第三遍）4、分角色表演故事。5、再次提高難度，請小朋友自己獨立完成故事中大象和蚊子的角色，把大象和蚊子的故事完整地進行表演。蚊子教案900字范文7活動目標：1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的游戲動作?；顒訙蕚洌衡徆?、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學學大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快?！v規(guī)則大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx——模仿游（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指揮做動作。二、講故事：?大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。（一）提問：1、故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０桑∷鼈冊趺炊５?？——手食指，拇指相對手臂帶動手腕震動表現(xiàn)節(jié)奏xxxxxxxx4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。（二）教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系1、老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……?！私鈽菲骱徒巧膶?yīng)關(guān)系。2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂?！醪綄W習使用串鈴。3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）4、用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！順菲?。附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇死拉。蚊子教案900字范文8教學設(shè)計：?大象和小蚊子》是一個打擊樂的教學活動，其形象幼兒比較熟悉，并且可以在幼兒已知經(jīng)驗的事的融合，然后讓幼兒親身體驗演奏的樂趣，大大激發(fā)幼兒對打擊樂的興趣?；顒幽繕耍?.激發(fā)幼兒對打擊樂的興趣，體驗樂器演奏帶來的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和根據(jù)故事情節(jié)與樂器進行匹配。3.引導幼兒了解樂器發(fā)出的聲音，并樂意參與游戲。4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。5.在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作?；顒訙蕚洌捍蠊?搖鈴.盤活動重點難點：1.重點：能根據(jù)股市情節(jié)與與樂器進行匹配，體驗游戲帶來的快樂。2.難點：幼兒分角色進行表演，并能控制自己的樂器?；顒舆^程：(一)導入：師生問好1.教師打擊樂器發(fā)出聲音，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友，剛才聽到什么聲音了?(鼓聲.鈴聲)還有什么聲音呢?(幼兒討論)2.教師出示樂器，進行演奏，幼兒熟悉樂器。師：今天老師請這三樣樂器寶寶來和小朋友作游戲，游戲的名字叫做《大象和小蚊子》。師：1.器寶寶來當大象和小蚊子，一起來聽一聽什么樂器聲音像大象走路的聲音?為什么?(幼兒討論)2.邊搖搖鈴邊提問：搖鈴像誰的聲音?(二)開始部分1.教師邊講述故事邊表演樂器，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。提問：(1).大象是怎么走路的?(幼兒表演)教師用大鼓配合。(2).大象打起了瞌睡，誰來了?蚊子是怎么飛的?蚊子看見了什么?發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。它們要干什么了?(我們?nèi)ザ６０?它們怎么叮的?(教師用搖鈴配合小蚊子飛的聲音)(3).大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的?(教師用盤子刷刷的聲音表示趕蚊子的聲音)(4).大象生氣了，一跺腳，咚!蚊子怎么了?(死了)2.教師指導幼兒用動作表演故事--師幼共同表演。3.幼兒分角色用樂器表演故事，教師講述幼兒表演。(三)結(jié)束部分小朋友表現(xiàn)的真棒，小樂器累了，想回去休息了，我們把他們送回家--整理樂器活動延伸為幼兒提供更多不同的樂器和材料，讓幼兒自己去探究還有哪些事物發(fā)出的聲音像大象和小蚊活動反思：幼兒反應(yīng)：每個孩子都喜歡敲敲打打，在剛開始了解各種打擊樂的時候，孩子們就表現(xiàn)的很認真，因為他們邊說故事情節(jié)邊配樂，可以說孩子們都樂在其中，積極參入，體現(xiàn)了幼兒的主體性。不足和改進：首先我們的打擊樂都是自制的，所以在感官上不是很理想，而且數(shù)量較少，這是需要克服的問在讓個別幼兒表演之前應(yīng)該先集體進行空手練習，等孩子們完全了解故事情節(jié)再演奏，為后面的集體演奏打下基礎(chǔ)。蚊子教案900字范文9一、設(shè)計意圖在欣賞故事時，孩子們特別喜歡配樂故事，他們聽的時候也非常認真。于是，我就想是不是讓孩演奏。二、活動目標1、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系。2、能在傾聽故事的基礎(chǔ)上與同伴共同演奏樂器，并做出相應(yīng)的動作。3、能認真、安靜的聽完故事，并理解故事內(nèi)容。三、活動準備小鼓一面，串鈴五對，響板兩個，大象頭飾一個，蚊子頭飾5個四、活動過程（一）、準備活動：1、隨音樂拍手走進教室，師生問好，做律動，讓幼兒感知樂曲的旋律。2、教師引導幼兒模仿小動物的叫聲（二）、活動開始：1、故事導入（1）教師用問題導入，小朋友們喜歡聽故事嗎？一會兒老師給小朋友們講一個《大象和蚊子》的故事。誰先來說一說大象長得什么樣？（2）出示大象的圖片，讓幼兒感知一下大象的外形特點。2、教師繪聲繪色地講故事《大象和蚊子》，要求幼兒認真傾聽教師引導幼兒復(fù)述故事教師邊引導邊提問：大象怎樣走路？蚊子怎樣飛？大象怎樣搖尾巴？大象發(fā)怒時怎樣？大象怎樣跺腳？（讓幼兒用肢體和語言模仿）3、根據(jù)故事情節(jié)配上樂器（1）故事很好聽，小朋友們模仿動物的聲音可真像，那我們要是用樂器來模仿動物發(fā)出的聲音會怎么樣呢？（2）老師出示樂器，引導幼兒討論：想一想：用什么樣的樂器模仿大象走路？用什么樣的樂器模仿大象搖尾巴？用什么樣的樂器模仿蚊子飛？大象生氣跺腳時怎么用樂器模仿？（3）：輕而慢敲打鼓，表示大象走路；刮響板表示大象甩尾巴；搖響串鈴表示蚊子飛；連續(xù)敲打鼓表示大象生氣。（4）師生合作，教師邊講故事，讓幼兒用樂器模仿動物的聲音教師用游戲的方法選一名幼兒扮演大象，選一名幼兒扮演大象的尾巴，選幾名幼兒扮演蚊子。教師邊講故事幾名幼兒邊用樂器表演，其他幼兒一起用語言和動作配合（5）教師引導幼兒表演：大象來了，（幼兒用鼓聲模仿）大象太累了，休息一會吧，（幼兒用聲音模仿）一群蚊子飛來了，（幼兒用串鈴模仿），扮演蚊子的幼兒一起說：“好可愛的屁股呀，我們一起叮叮它吧”大象這時醒來，用尾巴驅(qū)趕蚊子，（幼兒用響板模仿甩尾巴），蚊子飛走了，（用串鈴模仿），大象又睡著了，蚊子再次飛來，大象又用尾巴驅(qū)趕，反復(fù)幾次，大象生氣了，(幼兒連動作表演）五、活動結(jié)束老師幼兒的表現(xiàn)，然后伴隨著音樂老師帶領(lǐng)幼兒進行律動，結(jié)束活動。六、活動延伸讓幼兒回家和父母合作，選擇一種動物，用不同的樂器演奏出動物的生活特點。附故事大象和蚊子有一頭大象長得可大可大啦！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大的，走起路來又重又們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說：“哇！好可愛的屁股呀！讓我們來叮叮它吧！”于是，蚊子們就圍著大象的勁一跺，“咚！”聲音大得把蚊子都給嚇死啦！蚊子教案900字范文10活動目標：1、體驗音樂的活潑與動感。3、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法?；顒訙蕚洌鹤灾拼笪米右恢换顒舆^程：一、導入活動1、師：夏天的時候，有一種昆蟲“嗡嗡嗡——·叮上來的時候呢，會很癢的，你猜是什么呢？（蚊2、師：那你們看到蚊子會怎么做呀？（打死它）3、師：你們都會打蚊子呀！今天我?guī)硪皇钻P(guān)于打蚊子的歌，我們一起來聽一聽。二、學習不同方位的打蚊子動作1、師：這首音樂講了一個什么事情呀？（打蚊子）你們會打蚊子嗎？我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎？2、出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子?！拔宋宋恕ぁ闭l來啦？快來打它，