初一河南省安陽(yáng)市語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試試題及答案

初一河南省安陽(yáng)市語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.隱敝喧嚷執(zhí)拗持之以恒B.斑斕縹緲褻瀆斷章取意C.憔悴狼藉饋贈(zèng)不可名狀D.臆測(cè)吞噬躊躇義憤填鷹答案：C下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，不恥下問(wèn)，才能學(xué)有所成。B.這篇文章見(jiàn)解深刻，內(nèi)容新穎，讀后讓人豁然開(kāi)朗。C.他性格內(nèi)向，在眾人面前總是顯得落落大方。D.這本書(shū)雖然內(nèi)容晦澀難懂，但讀起來(lái)卻津津有味。答案：C下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。B.能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。C.春天的洛陽(yáng)城是個(gè)旅游的好季節(jié)。D.我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，避免交通事故不再發(fā)生。答案：B下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！笔抢畎椎摹锻麖]山瀑布》中的詩(shī)句。B.讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到人生的使命是奮斗。C.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。D.“你吃過(guò)飯了嗎？小明?！眿寢屢贿M(jìn)門就問(wèn)。答案：B下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子編寫，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家、戲劇家。C.《背影》是朱自清寫的一篇回憶性散文，文章以父親的背影為線索，表現(xiàn)了父子之間深厚的感情。D.《從百草園到三味書(shū)屋》選自《吶喊》，作者是魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。答案：B二、多選題（每題4分）下列句子中，修辭手法運(yùn)用正確且表達(dá)效果最佳的兩項(xiàng)是（）A.青春是一首美麗的詩(shī)，她擁有著無(wú)窮的韻律和節(jié)奏，如同山間清泉，潺潺流淌，讓人心曠神怡。B.春天到了，花兒們都露出了笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的選美比賽。C.書(shū)籍是知識(shí)的海洋，我們就像海邊的孩子，每天都能從這片海洋中拾起美麗的貝殼。D.父愛(ài)如山，沉穩(wěn)而厚重，它不像母愛(ài)那樣溫柔細(xì)膩，卻能在你跌倒時(shí)給你最堅(jiān)實(shí)的依靠。E.今天的天氣真是好極了，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，連風(fēng)都像是被太陽(yáng)曬得暖洋洋的，軟綿綿的。答案：B、D解析：A項(xiàng)中“青春”與“詩(shī)”雖有關(guān)聯(lián)，但“韻律和節(jié)奏”的比喻略顯生硬，且“山間清泉”的比喻與“青春”的活力、激情形象不完全吻合；C項(xiàng)中“書(shū)籍是知識(shí)的海洋”是恰當(dāng)?shù)谋扔?，但“我們就像海邊的孩子”與“拾起美麗的貝殼”之間聯(lián)系不夠緊密，且“貝殼”與“知識(shí)”的對(duì)應(yīng)不夠直觀；E項(xiàng)中“風(fēng)都像是被太陽(yáng)曬得暖洋洋的，軟綿綿的”雖有創(chuàng)意，但“軟綿綿”一詞用于形容風(fēng)，稍顯不妥，且與前文的“陽(yáng)光明媚”在風(fēng)格上不完全統(tǒng)一。B、D兩項(xiàng)比喻貼切，表達(dá)效果佳。下列對(duì)《岳陽(yáng)樓記》一文理解正確的兩項(xiàng)是（）A.《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)，為重修岳陽(yáng)樓而寫的一篇游記散文。B.文章以“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。C.文中“霪雨霏霏”與“春和景明”分別描繪了陰冷蕭索和晴朗明媚的兩種截然不同的景象，并觸發(fā)了遷客騷人悲喜不同的情感。D.文章結(jié)尾以“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？”一句設(shè)問(wèn)，自然引出“不以物喜，不以己悲”的崇高境界。E.文中“是進(jìn)亦憂，退亦憂”的“進(jìn)”指進(jìn)入朝廷做官，“退”指退出朝廷，歸隱山林。答案：B、C解析：A項(xiàng)中《岳陽(yáng)樓記》并非游記散文，而是一篇借景抒情、寓情于理的散文；D項(xiàng)中“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？”并非設(shè)問(wèn)句，而是感嘆句，其后的內(nèi)容是對(duì)“異二者之為”的闡述，非設(shè)問(wèn)引出；E項(xiàng)中“退亦憂”的“退”并非單指歸隱山林，而是指不被朝廷重用，處于閑散境地之時(shí)，依然心系國(guó)家，憂慮百姓。B、C兩項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的理解正確。三、判斷題（每題3分）題目：在《岳陽(yáng)樓記》中，“不以物喜，不以己悲”表達(dá)了作者范仲淹超脫世俗、無(wú)欲無(wú)求的生活態(tài)度。答案：×。解釋：這句話實(shí)際上表達(dá)了作者范仲淹超然物外、心懷天下的高尚情操，不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的變化和自己的得失而或喜或悲，而是始終保持著對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的深深關(guān)懷。題目：《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事是全書(shū)的核心線索，他們的愛(ài)情最終因家族和社會(huì)的重重阻礙而未能圓滿。答案：√。解釋：這是《紅樓夢(mèng)》的基本情節(jié)之一，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇是全書(shū)情感線索的重要組成部分，他們的愛(ài)情因家族利益、封建禮教等多種原因而未能實(shí)現(xiàn)。題目：魯迅的《故鄉(xiāng)》中，閏土的形象代表了被封建禮教和等級(jí)制度壓迫下的農(nóng)民形象，他的變化深刻揭示了社會(huì)的殘酷與不公。答案：√。解釋：《故鄉(xiāng)》中的閏土是魯迅筆下一個(gè)典型的農(nóng)民形象，他的變化反映了舊中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的衰敗和農(nóng)民生活的艱難，同時(shí)也揭示了封建禮教和等級(jí)制度對(duì)農(nóng)民的壓迫和摧殘。題目：在《論語(yǔ)》中，“己所不欲，勿施于人”是孔子提出的關(guān)于修身養(yǎng)性的重要原則，也是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。答案：√。解釋：“己所不欲，勿施于人”是孔子在《論語(yǔ)》中提出的道德準(zhǔn)則，意思是自己不希望遭受的，也不要施加給別人。這一原則體現(xiàn)了孔子關(guān)于修身養(yǎng)性和處理人際關(guān)系的深刻見(jiàn)解，被廣泛認(rèn)為是儒家思想的核心之一。四、填空題（每題3分）題目：在《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹用“__________，__________”表達(dá)了他憂國(guó)憂民的情懷，展現(xiàn)了古代士人的高尚情操。答案：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。題目：古詩(shī)文中常出現(xiàn)“月”的意象，寄托著詩(shī)人的情感。蘇軾在《水調(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久，__________”一句，就表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。答案：千里共嬋娟。題目：魯迅在《故鄉(xiāng)》中，通過(guò)對(duì)比手法，描繪了少年閏土和中年閏土的巨大變化，其中少年閏土給“我”講述的__________、看瓜刺猹等故事，都充滿了童年的樂(lè)趣和色彩。答案：雪地捕鳥(niǎo)（或：月下看瓜）。題目：《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性的句子是：“學(xué)而不思則罔，__________?！贝鸢福核级粚W(xué)則殆。題目：在《出師表》中，諸葛亮向劉禪陳述自己臨危受命的句子是：“受任于敗軍之際，__________。”答案：奉命于危難之間。五、閱讀理解（每題4分）閱讀內(nèi)容：《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？五、閱讀理解文中“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”中的“大觀”具體指的是什么景象？答案：文中“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”中的“大觀”指的是岳陽(yáng)樓所見(jiàn)洞庭湖“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯麗景象?！斑w客騷人”在文中指的是哪類人？他們的覽物之情有何不同？答案：“遷客騷人”在文中指的是被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)的官員和詩(shī)人。他們的覽物之情有兩種不同：在陰雨連綿時(shí)，感到去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；而在春和景明時(shí)，則心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。作者在文中提到“古仁人之心”與“遷客騷人”之情有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：古仁人之心與遷客騷人之情的主要不同在于，古仁人“不以物喜，不以己悲”，他們無(wú)論在朝廷做官還是身處江湖，都心系國(guó)家和百姓，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高情懷；而遷客騷人則容易因外界環(huán)境的變化而產(chǎn)生悲喜之情，缺乏古仁人那種超越個(gè)人得失的寬廣胸懷。請(qǐng)從文中找出描繪洞庭湖景色“晴”與“陰”的兩個(gè)四字短語(yǔ)，并分別解釋其含義。答案：文中描繪洞庭湖景色“晴”的四字短語(yǔ)是“春和景明”，意指春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚；描繪“陰”的四字短語(yǔ)是“淫雨霏霏”，意指連綿不斷的雨下個(gè)不停，形容天氣陰沉?！拔⑺谷耍嵴l(shuí)與歸？”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”這句話表達(dá)了作者對(duì)于缺少像古仁人那樣具有高尚情操和遠(yuǎn)大抱負(fù)之人的遺憾和憂慮，同時(shí)也透露出作者自己愿與古仁人同道的堅(jiān)定信念和追求。這句話體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民、以天下為己任的崇高精神境界。六、作文（30分）題目：《那些溫暖的日子》

要求：結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。字?jǐn)?shù)不少于600字。寫作例文

《那些溫暖的日子》

歲月如歌，悠悠地唱著過(guò)往的旋律。在記憶的深處，總有一些日子，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖而明亮，照亮了我前行的道路。那些溫暖的日子，如同璀璨星辰，鑲嵌在我人生的天空中，熠熠生輝。記得那是一個(gè)初冬的早晨，天空還掛著淡淡的月牙，空氣中彌漫著絲絲寒意。我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)像刀子一樣割過(guò)臉頰，我不禁打了個(gè)寒顫。正當(dāng)我低頭疾行時(shí)，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)熟悉的聲音：“小明，等等我！”我回頭一看，原來(lái)是同桌小李，他手里拿著一杯熱騰騰的豆?jié){，邊跑邊向我招手。“這么冷的天，你怎么不多穿點(diǎn)？”小李關(guān)切地問(wèn)道，邊說(shuō)邊將手中的豆?jié){遞給我，“快喝吧，還熱乎著呢！”我接過(guò)豆?jié){，一股暖流瞬間從手心傳遍全身，仿佛連寒風(fēng)也變得溫柔起來(lái)。那一刻，我感受到了同學(xué)之間純真的