當(dāng)代教師職業(yè)道德形成性考核

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《當(dāng)代教師職業(yè)道德》作業(yè)一（第一、二章）一、填空：1、教師的本職工作或基本職責(zé)就是。教書育人2、我國教師職業(yè)道德的基本原則包括、和。P25教書育人、了教勤業(yè)、人格示范3、、教師職業(yè)除了內(nèi)在地規(guī)定了教師應(yīng)有的知識(shí)水平、教育能力外，還內(nèi)在地規(guī)定了評(píng)價(jià)教師行為的和教師應(yīng)有的的品質(zhì)。P14善惡標(biāo)準(zhǔn)、從教為善4、、教師勞動(dòng)社會(huì)價(jià)值對(duì)其職業(yè)道德的必然要求，一方面體現(xiàn)在的要求上，另一方面體現(xiàn)在。P13社會(huì)、教師職業(yè)的自我要求二、多項(xiàng)選擇1、教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在。P11ABCDA．教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展方面B．教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展方面C．教師勞動(dòng)與社會(huì)政治文明的發(fā)展方面D．教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)發(fā)展方面2、現(xiàn)時(shí)期我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是。CA．依法執(zhí)教B．愛崗敬業(yè)C．教書育人D．為人師表3、人格示范原則要求教師做到。P30ABDA．要有良好的儀態(tài)B．教育者先受教育C．熱愛教育，樂于從事教育事業(yè)D．在實(shí)踐中努力鍛煉和形成良好的道德人格4、樂教勤業(yè)原則要求教師做到。P28ABA．熱愛教育，樂于從事教育事業(yè)B．勤于功業(yè)，勤奮工作C．堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神D．不斷深化對(duì)教育價(jià)值的多方面認(rèn)識(shí)，來增強(qiáng)自身的教育責(zé)任感5、教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德共有的特征是。P6ABCDA．相對(duì)獨(dú)立性B．階級(jí)性C．歷史繼承性D．道德現(xiàn)象的共含性三、名詞解釋教師職業(yè)道德P3教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值P10教師職業(yè)道德的基本原則P25四、論述題為什么說教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值是對(duì)其職業(yè)道德的必然要求P13教書育人應(yīng)注意哪些方面。P26《當(dāng)代教師職業(yè)道德》作業(yè)二(第三、四、五章)一、填空1、教師依法執(zhí)教已不是個(gè)，而且成為教師應(yīng)當(dāng)遵守的一項(xiàng)重要的，蘊(yùn)涵深刻的。P37執(zhí)法問題、職業(yè)道德規(guī)范、道義性2、師生關(guān)系可分為、和三種。P85專制型、放任型、民主型3、愛崗盡責(zé)是指人要對(duì)自己所從事的職業(yè)具有，并，履行自己的。P57敬重的情感、恪盡職守、社會(huì)義務(wù)4、教育法律法規(guī)的道義性主要是指在教育法律法規(guī)中所體現(xiàn)出來的、、以及它對(duì)善、對(duì)人道和公正的。P40善意性、人道性、公正性、維護(hù)性二、多項(xiàng)選擇1、下列關(guān)于教育中非人道性現(xiàn)象的致因表述不正確的是。P82ABCDＡ．學(xué)生考試分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)生、教師、學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)B．學(xué)生年幼無知，目無法紀(jì)Ｃ．“嚴(yán)師出高徒”、“教鞭底下出人才”D．“一日為師，終身為父”2、教育過程人道化的基本要求是。P77ACEFA．尊重學(xué)生Ｂ．不體罰學(xué)生Ｃ．熱愛學(xué)生Ｄ．嚴(yán)格要求學(xué)生Ｅ．平等公正地對(duì)待學(xué)生Ｆ．關(guān)心學(xué)生3、只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為，這是因?yàn)?。P65BCDＡ．只有愛崗盡責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展Ｂ．只有愛崗盡責(zé)，教師才能獲得對(duì)自己職業(yè)履行的內(nèi)在自覺Ｃ．只有愛崗盡責(zé)，教師才能促進(jìn)自我的不斷完善Ｄ．愛崗盡責(zé)能幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率4、道德與法的內(nèi)在聯(lián)系是多方面的，主要表現(xiàn)在。P39ABCDＡ．目的的聯(lián)系性Ｂ．內(nèi)容上的聯(lián)系性Ｃ．價(jià)值精神的聯(lián)系性Ｄ．發(fā)展過程的聯(lián)系性5、關(guān)于教育法律法規(guī)與教育規(guī)律不同點(diǎn)的表述不正確的是。P51BＡ．二者的特點(diǎn)不同Ｂ．二者所反映的教育規(guī)律不同Ｃ．二者對(duì)教育的規(guī)范特點(diǎn)不同Ｄ．二者對(duì)教育作用的方式不同三、、簡述題在實(shí)踐中如何自覺堅(jiān)持和維護(hù)教育法律法規(guī)。P53-54為什么說只有愛崗盡責(zé)才能在崗位上有所作為。P65愛崗盡責(zé)精神的實(shí)踐體現(xiàn)包括哪些方面。P69-70教育中非人道性的表現(xiàn)及致因。P80-83四、論述題教育愛內(nèi)涵的思想特征及其內(nèi)容是什么？P92-97《當(dāng)代教師職業(yè)道德作業(yè)》三（第六、七、八章）一、填空在充滿競爭又需要合作的社會(huì)，教育內(nèi)部教師之間的競爭與合作，應(yīng)當(dāng)是在，在，開展正當(dāng)?shù)母偁?，進(jìn)行友好的合作。P125合作中競爭、競爭中合作2、教師與學(xué)生家長的關(guān)系是教育過程中不可避免的，作為新時(shí)期我國教師職業(yè)道德的一個(gè)重要的，反映了對(duì)教師處理與家長關(guān)系的。131尊重家長、規(guī)范3、競爭指不同的個(gè)體在同一個(gè)或同一而相互展開的，是一種促使某種有利于自己的結(jié)果獲得實(shí)現(xiàn)的或。P124目標(biāo)、領(lǐng)域內(nèi)、競力奮爭、行為、意向4、教師的根本職責(zé)，就是把人類千百年來通過艱苦努力創(chuàng)造和積累起來的和一定的傳遞給學(xué)生，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的。P100科學(xué)文化知識(shí)、思想觀念、素質(zhì)二、多項(xiàng)選擇1、從人際交往的角度看，教師尊重家長的意義有。P134ABDA．有利于信息溝通B．優(yōu)化育人環(huán)境C．拓展學(xué)校的生存空間D．教育功能互助互補(bǔ)2、教師與學(xué)生家長合理的基本關(guān)系主要表現(xiàn)在。P131ABDA．社會(huì)地位的平等性B．聯(lián)系交往的互尊性C．教育方式的合理性D．教育過程的配合性3、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教育意義表現(xiàn)在。P104BCDA．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系所必須B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)所必需C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是不斷提高教育質(zhì)量所必需D．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)所必需4、文人相輕是歷史上在知識(shí)分子當(dāng)中存在的一種不良現(xiàn)象，是指知識(shí)分子之間相互看不起，彼此不尊重?？朔虮苊馕娜讼噍p，應(yīng)做到。P127CD加強(qiáng)合作，避免競爭B．正確調(diào)節(jié)教師之間的人際關(guān)系C．謙虛正直D．維護(hù)他人威信，做到文人相助5、團(tuán)結(jié)協(xié)助的教育意義是。P119BCDA．團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于為人師表的體現(xiàn)B．團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于學(xué)生良好品德的發(fā)展C．團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于增強(qiáng)教育效果D．團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于形成良好的心理氛圍6、下列關(guān)于“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”表述正確的是。P100ADA．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是實(shí)事求是精神的體現(xiàn)B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是集體主義的體現(xiàn)B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是依法執(zhí)教精神的體現(xiàn)D．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是尊重科學(xué)精神的體現(xiàn)三、簡述題嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教育意義是什么？P104-107嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實(shí)踐體現(xiàn)主要包括哪些內(nèi)容？P109-114團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育意義是什么？P119-120教師尊重家長的意義是什么？P134四、論述題聯(lián)系實(shí)際說明教師如何發(fā)揮家長的作用。P137-140《當(dāng)代教師職業(yè)道德作業(yè)》四（第九、十、十一、十二章）一、填空1、廉潔從教，不僅是教師有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好和，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚的文明倡化也具有重要意義。P147人格條件、內(nèi)在基礎(chǔ)2、為人師表作為一種，蘊(yùn)涵著豐富而深刻的道德內(nèi)容。最突出的就是體現(xiàn)了教師對(duì)理想人格的追求。P161師德規(guī)范、真善美3、廉潔公正是社會(huì)擇師的。P144人格條件4、我國現(xiàn)代教育家陶行之認(rèn)為，教育工作者的全部工作就是，在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的。P160為人師表、道德要求5、教師表率的重要性決定了教師在日常生活和工作中必須、。P165躬行自明、身體力行6、語言是教師勞動(dòng)的重要手段，要做到語言文明，應(yīng)注意：；；；。P169-170語言的規(guī)范性、語言的準(zhǔn)確性、語言的激勵(lì)性、語言的啟發(fā)性二、多項(xiàng)選擇1、下列關(guān)于廉潔從教的表述不正確的是。BCDA．只有廉潔公正的教師才會(huì)培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情感B．教師廉潔從教有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C．廉潔從教不利于提高教師的社會(huì)地位D．廉潔從教就是棄利取義2、關(guān)于為人師表下列表述正確的是。P164A．教師為人師表對(duì)學(xué)生品德具有定向作用B．為人師表對(duì)學(xué)生家長具有教育功能C．為人師表就是規(guī)范人們的言行D．為人師表有助于樹立教師威信，調(diào)動(dòng)教師的積極性3、教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，其內(nèi)容涵蓋。P170ABCDEA．衣著樸實(shí)整潔B．舉止穩(wěn)重端莊C．態(tài)度和藹可親D．風(fēng)度從容典雅E．教態(tài)高雅灑脫Ｆ．興趣廣泛Ｇ．意志堅(jiān)強(qiáng)4、為人師表的基本特點(diǎn)是。P165BCDEFA．公正性B．表率性C．平凡性和精神的高尚性D．律己性E．真實(shí)性F．內(nèi)外統(tǒng)一性5、克服為師不廉，消除行業(yè)不正之風(fēng)，除需要建立健全各種規(guī)范體系和制度，加強(qiáng)法制，以法治教外，作為教師自身來說，應(yīng)注意在人生觀和道德上矯正的方面有。A．人與社會(huì)問題B奉獻(xiàn)與索取問題．C