黑龍江牡丹江市（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

黑龍江牡丹江市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.奇奇發(fā)現(xiàn)一些“熟悉又陌生”的字，請你給下面的字加偏旁組新字。夾堯考海（和山相關(guān)）

西（和省份相關(guān)）傷（和火相關(guān)）

水（和水相關(guān)）串（和火相關(guān)）

打（和手相關(guān)）2、填空題（每題2分共5題）

1）.知識回顧。

（1）春天，我在江邊看到桃紅柳綠、群鴨戲水的場景，不禁吟誦起蘇軾的詩句：“__________，__________?！?/p>

（2）犯錯不要緊，知錯能改就是好孩子。關(guān)于“改過”的名言，我知道有__________，__________”。

（3）根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整，體會句子的特點。

①“漏”真厲害，像__________一樣，粘住我了。

②”漏”真厲害，___________一樣，停都不停。

A．這兩個句子都運用了________的修辭手法，生動形象地寫出了賊和老虎___________的心理。

B．仿照①寫句子：_______真________，像_______一樣，_____________。

（4）中醫(yī)四診：_____________，雅人四好：_____________

（5）正所謂_____________，不親眼看看，他心中總有所懷疑。2）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

沒(

)打(

)無(

)無(

)相提(

)(

)

(

)奇(

)艷翩翩(

)(

)(

)(

)蛇影3）.照樣子，寫一寫。

（1）青青的小草白白的_____________紅紅的_____________

（2）又細(xì)又長又_______又________又________又________

（3）很綠很綠的樹很高很高的_________很清很清的_________4）.把詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇正確的詞語填空。

①(

)(

)鳳舞②如(

)得(

)③風(fēng)(

)日(

)

④冰(

)(

)地⑤(

)氣(

)現(xiàn)⑥豪言(

)(

)

（1）爺爺?shù)淖?

)，蒼勁有力。（填序號）

（2）瞧他那(

)的樣子，太狂傲了。（填序號）5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）在語文的學(xué)習(xí)中，我了解到雅人四好是___________；去醫(yī)院就醫(yī)時，我知道了中醫(yī)四診是__________。

（2）知錯能改的人，就如《左傳》中所說“_____________？_____________，善莫大焉”；生活中，對于那些自己沒有親眼看見的事不要隨便亂傳，正所謂“________，耳聽為虛?！?/p>

（3）讀葉圣陶先生的《荷花》時：我忽然覺得自己_____________，穿著雪白的衣裳，__________。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，__________隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，________________________。

（4）我喜歡蕭紅筆下的火燒云，變化極多：一會兒紅彤彤的，一會兒___________________，一會兒___________，一會兒________________。葡萄紫、梨黃、茄子紫，這些顏色________________。

（5）初夏宜人，風(fēng)景秀麗，我從“__________日日晴，_____________卻山行”中體會到曾幾在梅雨時節(jié)恰逢晴天時喜悅的心情。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“脾”用部首查字法，應(yīng)查（）A．卑B．十C．月2）.在下面括號里填入合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程時，老師讓（）的同學(xué)出來“冒個泡”，積極參與討論；課后，我把完成的作業(yè)放入一個專門的（），然后發(fā)送給老師。A．潛水桌面B．潛水文件夾C．潛水菜單D．充電文件夾3）.下列句子沒有語病的一項是（）A．通過這篇課文，我知道了誠實是一種非常可貴的品質(zhì)。B．蕾蕾和她的媽媽給自己買了一件漂亮的裙子。C．奇奇把葡萄去了籽，剝了皮，一顆顆放到了碗里。D．我們要盡快改正，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會改。按要求變換句子。

（1）蟲子吃光了樹葉。

_______________________________________（改成“被”字句）

_______________________________________（改成“把”字句）

（2）桌子上擺著紙、筆、水杯等學(xué)習(xí)用品。（修改病句）

__________________________________________

（3）微山湖水真綠啊?。ǜ臑楸扔骶洌?/p>

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成漢字，并寫下來。

火雨卓钅氵

韋忝某夆田

()()()()()

2）.根據(jù)所學(xué)知識連線。

文房四寶梅蘭竹菊眼見為實近墨者黑

花中君子望聞問切近朱者赤耳聽為虛

中醫(yī)四診琴棋書畫不入虎穴水來土掩

雅人四好筆墨紙硯兵來將擋焉得虎子6、排序題（每題5分共2題）

1）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷：正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《鹿和狼的故事》告訴我們要尊重客觀規(guī)律，保護(hù)生態(tài)平衡。(

)

2．伯牙絕弦中的“絕”是絕不的意思。(

)

3．《蒙娜麗莎》這副畫是達(dá).芬奇畫的。(

)

4．我的伯父魯迅先生說的“四周黑洞洞的，能不碰壁嗎？”意思是說天太黑，容易碰到墻壁。(

)

5．寫建議書時不用寫上自己的姓名，讓別人知道不好。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩并完成練習(xí)。江畔獨步尋花[唐]黃師塔前，懶困倚。簇開無主，可愛？

(1)補(bǔ)全詩句。

(2)這首詩描寫的季節(jié)是______，從詞語________知道的。

(3)由詩中“__________”一詞可知詩句運用了_________修辭手法。

(4)后兩句詩會讓你想到怎樣的畫面？請用形象的語言表達(dá)。

__________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會寫話。

小鴨子掉進(jìn)了坑里后，來了哪幾個小動物？它們想了哪些方法來救小鴨子？最后結(jié)果怎么樣？

仔細(xì)觀察圖片，展開想象，把這個故事寫出來吧！寫的時候，可以用上：過了一會兒后來最后

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.拓展閱讀。精衛(wèi)填海發(fā)鳩①之山，其上多柘（zhè）木②，有鳥焉，其狀如烏，文首③，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自④。是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于⑥東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙⑦于東海。漳水出焉⑧，東流注于河?！渡胶＝?jīng)》

【注釋】①發(fā)鳩：古代傳說中的山名。

②柘木：柘樹;桑樹的一種，葉可以養(yǎng)蠶。

③文首：頭上有花紋。文，同“紋”，花紋。

④其鳴自：它的叫聲是在呼喚自己的名字。

⑤是炎帝之少女：這是炎帝的小女兒。

⑥于：在。⑦堙：填塞。⑧焉：這里，那里。

1．對照注釋讀短文并理解文意，然后判斷下面說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）《精衛(wèi)填海》的故事出自《山海經(jīng)》。(

)

（2）文中“赤足”說的是光著腳。(

)

（3）炎帝是傳說中的部落首領(lǐng)，也是精衛(wèi)的父親。(

)

（4）精衛(wèi)的叫聲是一遍遍呼喚自己的名字。(

)

2．用“——”畫出文中描寫精衛(wèi)鳥外形的句子。我們發(fā)現(xiàn)作者是按照____________的順序來寫的。

3．請用自己的話講講這個故事，注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚。

____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。夏天（節(jié)選）夏天給人們種種磨難和考驗，訓(xùn)練人的耐性、智慧跟機(jī)敏。蒼蠅、蚊子、臭蟲、蟑螂都在夏天大活躍，暴風(fēng)雨、霹靂、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的災(zāi)害。您要當(dāng)農(nóng)人，要防備幾天的旱澇，會造成一年的歉收；一場小病，會教草吃了禾苗。您要做商人，要當(dāng)心倉庫貨品的霉?fàn)€、碼頭火車上的淋雨，可以使您的血本一下子賠光。您要做工人，也須預(yù)備風(fēng)里雨里，教您的建筑營造突然停止，大熱天使您的工作效率無法估計。您要當(dāng)醫(yī)生，也須估計病人的“夏瘦”“怯夏”，減少了抵抗力。氣候的突變，使正在恢復(fù)的病人，遭到波折。傳染病的蔓延，腸胃病的增加，也使得您更累、更煩。您要當(dāng)學(xué)生，暑假可不是休假的時候，正像傳說里鯉魚跳龍門一樣，是過關(guān)前進(jìn)的時機(jī)。升級考，升學(xué)考，轉(zhuǎn)學(xué)考，就業(yè)考，一兩天的成敗得失，常常決定著一個人一生的命運。耐不住磨難，經(jīng)不起考驗的，只有碰得遍體鱗傷，血淋淋地退下來。過分地謳歌夏天，好像有點兒不近人情。反過來，詛咒夏天，也是沒有用的。夏是一年一回來到，不因為我們歡喜而放長，也不因為我們厭惡而縮短，怕也沒有用，逃也逃不掉。那么，還是充分地利用夏天，享受夏天，對付夏天吧！夏天教我們成長，教我們率真、親近自然，教我們克服艱難和考驗。1．用“﹏﹏﹏”畫出第一自然段的中心句。

2．第一自然段中提到了幾種人？他們分別是什么樣的人？

__________________

3．仔細(xì)體會文中畫橫線的句子，你同意這樣的說法嗎？為什么？

__________________

4．讀了本文，你受到了什么啟發(fā)？

__________________

5．請就短文內(nèi)容提出一個問題來。

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

奇形怪狀中外聞名名勝古跡五光十色

（1）黃山有許許多多(

)的巖石，有趣極了！

（2）日月潭的周圍有許多(

)。

（3）中國的萬里長城是(

)