統(tǒng)編版《道德與法治》六年級下冊第1課《學(xué)會尊重》精美課件（第1課時）

道/德/與/法/治/六/年/級/下/冊每個人都應(yīng)得到尊重第一課學(xué)會尊重第一課時想一想，說一說：圖片中的這些禮儀都表達(dá)了什么？在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你選擇一位你最尊重的人，說一說你為什么如此尊重這個人。說說我最尊重的人01我最尊重的人我最尊重的人是我的爸爸。他不僅非常孝敬爺爺奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避風(fēng)港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。02我最尊重的人我最尊重的人是我的同桌，他不僅成績好，而且也很樂于助人，是同學(xué)們的好榜樣。03我最尊重的人我最尊重的人是袁隆平爺爺，他不僅解決了中國人的溫飽問題，還為解決世界的溫飽問題作出了巨大的貢獻(xiàn)。開動腦筋談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，那么，身邊默默無聞的人也值得我們尊重嗎？在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨每個人都應(yīng)得到尊重

在我們身邊，有很多類似周阿姨這樣的人。你覺得他們值得尊重嗎？為什么？活動園說一說你身邊有哪些值得尊重的普通人，講講他們的故事吧。--------------------------他們，也值得尊重嗎？他們，也值得尊重嗎？他們，也值得尊重嗎？欣賞視頻每一種工作都值得尊重,每一份努力都值得贊美“”觀看視頻以后你有怎樣的感受，請你分享一下視頻中讓你感觸比較深刻的片段，并說說自己的感受。小小交流會每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍Ｐ⌒】偨Y(jié)醫(yī)護人員消防員交通警察每個人都應(yīng)得到尊重清潔工人建筑工人外賣員每個人都應(yīng)得到尊重你認(rèn)識這個地方嗎？你知道這是哪里嗎？古羅馬斗獸場的由來作為古羅馬標(biāo)志的克洛希奧大斗獸場，是羅馬最宏偉的古建筑之一，也是世界古代七大建筑奇跡之一，它始建于公元75年，動用了8萬名戰(zhàn)俘修建達(dá)10年之久。建筑高52米，為一座露天的圓形大理石建筑。斗獸場看臺共4層，高48米，可容納觀眾4500人左右，看臺下有80個囚禁奴隸和猛獸的囚室，這個斗獸場于第三世紀(jì)和第五世紀(jì)重修過，現(xiàn)僅存殘跡。據(jù)史料記載，斗獸場開幕時，各種表演持續(xù)了200天，活活都死的奴隸、俘虜達(dá)3000余人，斗死的獅子、老虎等猛獸達(dá)50000余頭。幾百年前，斗獸場因地震而部分倒塌，但至今仍可看到囚禁奴隸和猛獸的地窖。小組討論1、請你根據(jù)自己的課外閱讀經(jīng)驗和獨到的思考，說一說你是如何看到這樣一個“古羅馬斗獸場”的，你是怎么看待奴隸主和奴隸之間的關(guān)系的？2、在古代中國，也有類似的現(xiàn)象嗎？3、對比古代社會，當(dāng)今社會有了哪些發(fā)展和變化？

《中華人民共和國憲法》第三十三條中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)?！吨腥A人民共和國憲法》第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。每個人都應(yīng)得到尊重相關(guān)鏈接當(dāng)今社會，人們越來越能得到應(yīng)有的尊重。每個人都應(yīng)得到尊重但是，不受尊重的情況仍然存在……每個人生而平等，也擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)該得到大家的尊重。人人得到尊重，這是一個社會具有更高文明程度的體現(xiàn)，也是人類夢寐以求的理想世界。課堂小結(jié)一、尊重身邊默默無聞的人二、每個人都應(yīng)得到尊重每個人都應(yīng)得到尊重板書設(shè)計第一單元完善自我健康成長第1課學(xué)會尊重第一課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠主動認(rèn)識并關(guān)注到我們身邊值得尊重人和群體。理解尊重自己的意義，學(xué)會尊重自己。學(xué)會分析、評價自己養(yǎng)成健康良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點：理解并掌握尊重自己的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)難點：正確處理“尊重自己”和“過度維護自己”的區(qū)別。

新課導(dǎo)入成語故事《程門立雪》在生活中我們會遇到許許多多不同的人，其中有很多人值得我們尊重，大家細(xì)心的去思考、去發(fā)現(xiàn)，并分享你身邊值得我們尊重的人物故事？1.每個人都應(yīng)得到尊重我最尊重的人是我爸爸。為國爭光的科學(xué)家和運動員最讓我尊重。我尊重老師在學(xué)校里，成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。說一說在學(xué)習(xí)和生活中你尊重的人活動園1.每個人都應(yīng)得到尊重談到尊重，我們往往會關(guān)注取得一定成就的人，然而我們身邊有著許多普通人默默無聞的工作著，同樣值得我們尊重，講講他們的故事吧！消防員清潔工周阿姨在街口開了十幾年雜貨店。你們覺得她值被尊重嗎？1.每個人都應(yīng)得到尊重1.每個人都應(yīng)得到尊重周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實地工作，我也覺得她值得尊重。周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。尊重身邊默默無聞的普通人……1.每個人都應(yīng)得到尊重每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。相關(guān)鏈接《中華人民共和國憲法》1.中華人民共和國公民在法律面前一律平等。2.國家尊重和保障人權(quán)。3.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。2.尊重自己我們每個人都應(yīng)得到尊重，但是有些時候，我們忘記了我們自己也應(yīng)被尊重！

2.尊重自己議一議：劉菲是一個尊重自己的人嗎？劉菲總認(rèn)為自已沒什么優(yōu)點。無論是外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師找她談話，她心想:“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些美慕，嘴上卻說:“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢....不尊重自己2.尊重自己說一說：你有什么好的建議給劉菲呢？活動園說一說：你有什么好的建議給劉菲呢？每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無須為此自卑。每個人都是獨一無二的，有缺點，但也有很多優(yōu)點哦。每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。尊重自己的表現(xiàn)知識窗每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)?；顒訄@一起去玩吧！我和小波已經(jīng)約好了……這些行為是尊重自己的行為嗎?你在生活中是怎么做的呢?在圖書室保持安靜，即是尊重他人，也是維護自己的形象。信守自己的承諾，愛惜自己的名譽。尊重自己的表現(xiàn)知識窗尊重自己還表現(xiàn)為:維護自己的形象愛惜自己的名譽信守自己的承諾活動園

“好脾氣”先生是個性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車。“好脾氣”先生的領(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。沒有原則的一團和氣不是尊重自己還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團和氣也是不對的?！泵鎸Α昂闷狻毕壬臑殡y情緒，你能給他提些建議嗎?2.尊重自己面對冒犯甚至侮辱，我們可以：

·指出對方的錯誤

·要求對方道歉

·必要時拿起法律武器

·……面對冒犯有原則尊重自己尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己?；顒訄@以下行為中哪些屬于“尊重自己”?哪些屬于“過度維護自己”?說說你判斷的理由:1.小剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自已辯護。2.小凱給小明起了一個難聽的外號，小明要求小凱向他道歉。3.曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說紅紅跳舞比她跳得還要好，曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理睬方方。4.老師找麗麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，麗麗既難過又慚愧。5.小吳喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。過度維護自己尊重自己過度維護自己尊重自己過度維護自己維護自己應(yīng)適度不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對待他人的意見，分析問題時對事不對人。感悟名人名言自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。——朱熹自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。

——徐特立每個人都是獨一無二的個體，每個人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍？陀^評價自己，理性對待他人的意見，每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。課堂小結(jié)第一課學(xué)會尊重

第一課時

尊重自己1.每個人都應(yīng)得到尊重2.尊重自己課堂練習(xí)1、在生活中，我們會遇到______的人，期中很多人是我們非常______的。2、談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定______的人，忽視身邊__________的人。3、每個人都是___________的個體，都擁有生而為人的_______。4、中華人民共和國公民在_______面前一律_______。5、只有___________，才會獲得別人的尊重。填空題獨一無二尊嚴(yán)法律平等尊重自己不同尊重成就默默無聞?wù)n堂練習(xí)1、要想得到他人的尊重，首先要讓自己高人一等。（）2、偉人比普通人更值得尊重。（）3、尊重自己的人往往不能接受批評。（）4、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（）5、當(dāng)今社會，人們越來越不尊重他人了。（）6、見到老師禮貌問好是對老師的尊重。（）7、環(huán)衛(wèi)工人不值得大家尊重。（）判斷題××××××√課堂練習(xí)1、每個人都有自己的尊嚴(yán)和_____（）A.價值B.想法C.地位A單項選擇題課堂練習(xí)2、尊重自己包括（）①自重②自負(fù)③自愛④自我接納A.①②B.①③C.①③④C單項選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第一單元完善自我健康成長第1課學(xué)會尊重第二課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解尊重他人是一項道德要求，也是一種文明素養(yǎng)。掌握尊重他人的表現(xiàn)。自覺主動地尊重他人，養(yǎng)成健康良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點：理解并掌握尊重他人的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)難點：明確尊重他人即使道德要求又是法律要求。請同學(xué)們回憶一下，哪些事情你受到了別人對你的尊重？當(dāng)時你的感受是怎樣的?新課導(dǎo)入尊重他人，就是尊重自己。滿足高興愉快有價值快樂1.尊重他人

開心輕松很有信心受到了別人對你的尊重，我的感受是1.尊重他人爸爸媽媽對我的尊重讓我很開心。尊重他人知識窗被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感。推已及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗?；顒訄@《國王和醫(yī)生》你給我看病，不能像看別的病人那樣。古時候有個醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮給國王看病。請原諒，陛下!在我眼里，病人都是國王。當(dāng)醫(yī)生把每個病人都當(dāng)作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎？為什么？尊重他人

尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。“不尊重他人”快照請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重他人的場景，引以為戒。

不懂就自己想唄！你這智商，估計給你講你也聽不明白。說說你身邊有哪些不尊重他人的現(xiàn)象？活動園“不尊重他人”快照活動園“不尊重他人”快照活動園良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

2.語言體現(xiàn)尊重語言可以體現(xiàn)尊重在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點。共同的特點：尊重的話語會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重請你好謝謝對不起真棒……2.語言體現(xiàn)尊重活動園根據(jù)下列情景和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。尊重的語言

謝謝，我暫時不需要。耽誤您一分鐘……尊重的語言您慢慢來，請問您要到幾樓，我?guī)湍聪聵菍?。尊重他人表現(xiàn)在語言中活動園

我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？我不服氣！尊重他人表現(xiàn)在語言中尊重的語言沒有關(guān)系啊，下次我們可以合作完成。尊重他人3.尊重他人落在行動上尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)?；顒訄@你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？六(3)新班規(guī)：如果上課遲到，盡量不影響大家，快速進(jìn)入教室到座位上坐好，下課后主動向老師說明原因。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人的意見，關(guān)注他人需要……閱讀角小小的善他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西.....尊重他人尊重他人還要維護他人的自尊心。推己及人，讓他人覺得舒服。閱讀了《小小的善》，我們懂得尊重別人還要怎么做？尊重他人我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。尊重他人既是道德要求也是法律要求尊重他人是一項道德要求，也是一種文明素養(yǎng)。尊重的話語會給別人帶來溫暖和鼓勵。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，